2026年宁夏专升本语文历年(真题)及答案

-2026年宁夏专升本语文历年(真题)及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.嫁接/交差B.书载/载歌载舞C.浪费/大概D.纤维/纤细答案：B解析：B项中“载”均读作zǎi，分别指“记载”和“又”，读音相同。其他选项中涉及多音字，读音不同。(2)下列各句中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气恶劣，使他不得不推迟了行程。B.这个问题，引起了广泛的关注和讨论。C.在我们生存的这个星球上，地球是唯一能够维持生命的环境。D.因为他在考试中作弊，所以被取消了录取资格。答案：D解析：D项结构完整，主谓宾清晰，前后因果关系明确；A项成分残缺，“使”多余；B项搭配不当，“问题”不能引起“讨论”，应为“引起了广泛的讨论”；C项成分赘余，“在我们生存的这个星球上”与“地球”重复。(3)下列句子中，未使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.他像一只狼，凶狠而又残忍。B.群山如黛，云雾缭绕。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.她的笑容比阳光还温暖。答案：C解析：“风声鹤唳，草木皆兵”属于借代而非比喻修辞，其他选项均涉及比喻。(4)下面加点词语感情色彩使用正确的一项是（2分）A.他是个典型的厚颜无耻之人。B.这次考试中，她表现得非常细致入微。C.这位老师一向是道貌岸然，从不苟言笑。D.这座城市的交通总是畅通无阻。答案：B解析：“细致入微”是褒义词，符合语境；A项“厚颜无耻”是贬义词，用于形容人不合适；C项“道貌岸然”含有讽刺意味，不恰当；D项“畅通无阻”是中性词，感情色彩无误。(5)下列句子属于哪种修辞手法？“明月松间照，清泉石上流。”（2分）A.借代B.因果C.对偶D.拟人答案：C解析：该句结构对称工整，上下句字数相等，平仄相对，为典型的对偶句。(6)下列词语中，加粗字的意义不同的一项是（2分）A.风流人物（风流）B.风流罪过（风流）C.风流云散（风流）D.风流才子（风流）答案：B解析：B项“风流”指浮华不实，含贬义；其他项中“风流”均为褒义，指杰出、出众。(7)下列加点字的含义与其他三项不同的是（2分）A.将军身被坚执锐B.被虎狼之师C.未被重用D.感激涕零，被以厚恩答案：D解析：D项“被”为被动结构动词，意为“遭受”“被施加”，其他项均为“遭受”之意，属于通假字用法。(8)《红楼梦》的作者是（2分）A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：A解析：《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，其余作品分别对应《三国演义》《水浒传》《西游记》。(9)下列选项中，成语使用不正确的一项是（2分）A.他屡次犯错，此次又首当其冲，令人失望。B.这件事让我差强人意，总算没有辜负期望。C.这部电影情节跌宕起伏，令人拍案叫绝。D.他临危不惧，表现得处心积虑。答案：D解析：“处心积虑”含有贬义，形容长期谋划要干某一件事，多指坏事，与“临危不惧”相矛盾。(10)下列表述符合《诗经》特点的一项是（2分）A.以散文化为主，语言质朴B.多用对偶、排比，语言华美C.多用赋、比、兴来抒发情感D.注重抒情，常以景物描写开头答案：C解析：《诗经》的艺术手法包括赋、比、兴，其余三项与《诗经》散文或辞赋风格不符。(11)下列选项中，不属于建安文学代表作家的是（2分）A.曹操B.曹丕C.曹植D.陶渊明答案：D解析：陶渊明是东晋时期诗人，不属于建安文学的代表人物。(12)下列句子中，没有使用宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有？B.其闻道也固先乎吾C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.今臣亡国贱俘，至微至陋答案：C解析：C项“以其无礼于晋”是省略句，“以”是介词，“其”为代词作宾语，正常语序为“以无礼于晋”。(13)下列诗句中，描写春景的一项是（2分）A.人生若只如初见B.山光悦鸟性，潭影空人心C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.枯藤老树昏鸦答案：B解析：B项出自常建《题破山寺后禅院》，描绘春日山景；A项表达人生感慨；C项描写瀑布；D项描写秋景。(14)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：D解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，其中苏轼为唐宋八大家之一，但属于“三苏”之一。(15)下列句子中，加点字的词类活用是名词作动词的一项是（2分）A.管宁割席B.王之蔽甚矣C.于是秦王大怒，益军守之D.项伯杀人，臣活之答案：D解析：D项“活”是动词，本义是“使活着”，此处为动词；A项“割”为动词；B项“蔽”为动词，意为“蒙蔽”；C项“益”为动词，意为“增加”或“增派”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.知人者智，______者明。2.位卑未敢忘忧国，______。3.东风不与周郎便，______。4.露从今夜白，______。答案：1.自知2.事定犹须待阖棺3.铜雀春深锁二乔4.月是故乡明解析：1.出自老子《道德经》，2.出自陆游《病起书怀》，3.出自杜牧《赤壁》，4.出自杜甫《月夜忆舍弟》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达雄心壮志的诗句：______2.描写秋景的诗句：______答案：1.会当凌绝顶，一览众山小2.万里悲秋常作客，百年多病独登台解析：1.出自杜甫《望岳》，2.出自杜甫《登高》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。答案：1.提壶买酒饮2.安能摧眉折腰事权贵解析：这两句出自李白《将进酒》，分别为“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。(19)补写名句（1分）欲问行人去那边？______。答案：眉眼盈盈处解析：此句出自王昌龄《闺怨》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和______。答案：《中庸》解析：“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·项羽本纪》节选：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是慷慨悲歌，左右皆泣，项王亦泣。虞兮虞兮不复还，力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮不复还。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.围之数重3.四面皆楚歌4.莫能仰视答案：1.兵力少，粮食用尽；2.围绕他几层；3.四面都响起楚地的歌声；4.没有人敢抬头看他解析：文言实词解释必须结合上下文，注意古今异义和通假字。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每句3分）1.项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”2.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。答案：1.项王于是十分惊慌，说：“汉军已经全部占领了楚地吗？怎么楚地的人这么多？”2.项王流下了几行眼泪，左右的人都跟着哭泣，没人敢抬头看他解析：翻译要保持古文句式的原貌，力求直译，避免现代白话过度简化。(23)简答题（4分）文中的“力拔山兮气盖世”表现了项王怎样的性格特点？答案：表现了项王的英勇无畏、自信豪迈，同时也暗示了他的骄傲和刚愎自用。解析：这是一个典型的通过语言分析人物性格的题目。(24)分析鉴赏题（6分）文中的“虞兮虞兮不复还”是项羽的著名诗句，请分析其在文中的作用。答案：此句是项羽对虞姬的挽留之辞，表达了他的悲痛与情感，使场面更富感染力。解析：诗句的运用增强了文章的抒情色彩，是渲染气氛的重要手法。(25)赏析题（9分）赏析文中项羽与虞姬的互动描写，分析其写作手法及表达效果。答案：文中通过项羽的歌声与虞姬的情感呼应，营造出一种悲壮而感人的氛围，运用了情景交融与细节描写的手法，使人物形象更加立体，情感更具感染力。解析：此句以歌声为媒介，表达项羽内心的情感，是经典的借景抒情手法。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中通过“明月松间照，清泉石上流”描绘出一幅清幽静谧的秋夜山水图。B.“竹喧归浣女”一句运用了视觉描写的技巧，生动展现了竹林中的热闹。C.“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人对山林的喜爱和对隐居生活的满足。D.本诗为山水田园诗，表现了诗人高远的山水情怀。答案：B解析：B项“竹喧归浣女”描写的是听觉效果，而非视觉描写，故错误。(27)赏析题（9分）请分析《山居秋暝》的意象和意境，并简要指出其艺术特色。答案：《山居秋暝》通过“明月”“清泉”“竹喧”“莲动”等自然意象，营造出一种宁静淡泊的秋日山林之景。全诗意境优美、空灵，语言清新自然，以动静结合、视听结合的写法调动读者的感官，表现出诗人对自然的热爱与向往，以及隐居山林的满足和愉悦。解析：这首诗以自然景色为主要意象，画面感强，整体意境清静悠远，语言凝练优美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。《荷塘月色》节选：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出水的月牙，却又像在那大屏幕上一样，广玉兰香气四溢，仿佛摇篮曲，又似月光曲，轻轻飘在月下。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开篇即以华丽的词汇描绘荷塘的繁茂。B.文中“田田”“亭亭”是叠词，增加了文章的韵律感。C.文中没有使用比喻的修辞手法。D.文章由写景转入抒情，情感变化明显。答案：B解析：B项“田田”“亭亭”均为叠词，强化了语言的节奏感和画面感，正确。(29)赏析题（6分）请赏析文中“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出水的月牙”一句的修辞手法及其效果。答案：该句使用了排比与比喻的修辞手法，将白花比作多种意象，增强了画面的层次感和语言的表现力，使读者在视觉和想象中感受到花的晶莹剔透与秀美。解析：比喻和排比结合，增强语言节奏和形象性，表达手段丰富。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈作者在描写荷塘景色时的情感态度。答案：作者在描写荷塘景色时，表现出对自然的喜爱和对生活宁静的向往，心境平和、愉悦，文中意象美好，语言清新，使人感受到一种淡然超脱的情感基调。解析：通过自然景物描写，寄托作者情感，语言风格极具诗意，常以写景为主，抒发内心感触。(31)下列句子属于哪种修辞手法？“田田的叶子，层层的花”（2分）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：D解析：该句为排比句，通过相同句式结构来增强语言的节奏和表现力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校图书馆将举办一次“经典阅读”活动，时间为本周六下午3点至5点，地点在图书馆一楼大厅，内容包括经典作品朗读、读书分享、现场抽奖等，欢迎全校师生参加。请各部门通知本单位师生，并统计参加人数。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各位老师、同学：我校图书馆将于本周六（X月X日）下午3点至5点，在图书馆一楼大厅举办“经典阅读”主题活动。活动内容包括经典作品朗诵、读书心得分享、现场抽奖等，旨在弘扬中华优秀传统文化，提升师生阅读素养。请各学院、部门积极组织本单位师生参加，认真统计报名人数，并于本周五前将统计结果报送至图书馆办公室。欢迎广大师生踊跃参与，共建书香校园。图书馆办公室2025年X月X日解析：本通知语言描写清楚，要素完整，格式规范，语气适中，符合通知写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在面临困境时，有人选择逃避，有人选择面对。面对，是一种勇气，也是一种决心，它让我们在风雨中成长，在挑战中前进。请结合自己的生活经历，写一篇关于“面对”的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：面对人生逆境“面对”是我们面对挑战时必须采取的态度。在现实生活中，每个人都不可避免地会遇到困境，而如何应对，往往决定了我们的人生高度。面对逆境，需要