2026年河北专升本语文考试试卷真题及答案

-2026年河北专升本语文考试试卷真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)填入“木直中绳，其曲中规”中“规”的正确含义是：A.圆规，画圆工具B.规律，规则C.规范，标准D.树木的形状答案：A解析：“规”在文言文中常指画圆工具，此处“中规”意为符合圆规的形状，比喻符合规范。(2)下列关于《诗经》的说法，正确的一项是：A.《诗经》分为风、雅、颂三部分B.《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴C.《诗经》是中国最早的诗歌总集，共305篇D.《诗经》是汉代才编订的答案：B解析：《诗经》的“赋比兴”是其主要的艺术表现手法，风雅颂是其内容分类。(3)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是：A.马之千里者，一食或尽粟一石B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.何陋之有D.余尝谓读书有三到：眼到，口到，心到答案：D解析：A、B、C项均为文言虚词“之”的用法，分别是定语后置、宾语前置、音节助词，而D项“之”是结构助词，用于“三到”之间，语法功能不同。(4)下列句子中，没有使用借代修辞手法的是：A.相顾无言，惟有泪千行B.绿树村边合，青山郭外斜C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳D.臣本布衣，躬耕于南阳答案：C解析：C项为直接叙述，含蓄表达情感，不涉及借代手法，其余三项均借代。(5)下列句子中，有语病的一项是：A.她不仅会唱歌，还会跳舞B.他因为出差，所以没能参加活动C.由于天气原因，导致比赛取消D.我们要像爱护眼睛一样爱护自然答案：C解析：C项存在成分赘余，“由于”和“导致”重复使用，造成语病。(6)下列句子中，哪一句没有使用夸张修辞手法？A.昨夜星辰昨夜风B.烈火焚烧若烧纸C.大漠孤烟直，长河落日圆D.感时花溅泪答案：C解析：C项是自然描写，不涉及夸张；其他三项均用夸张手法表达情感或景象。(7)“差强人意”一词，哪一项解释是正确的？A.稍微能让人满意B.极其令人满意C.让人感到非常惊讶D.让人感到不满答案：A解析：“差”意为稍微，“强”意为勉强，合起来表示事情勉强可以接受，即稍满意。(8)下列不属于文言文中的词类活用的一项是：A.舌一吐，二虫尽死B.河内凶，则移其民于河东C.于是遂去，不复顾也D.臣本布衣答案：C解析：C项中“去”为动词，未发生词类活用；其他三项均为名词作动词或动词作名词。(9)《谏逐客书》的作者是：A.李斯B.司马迁C.班固D.贾谊答案：A解析：李斯是秦代著名政治家，其《谏逐客书》是一篇重要的臣子谏言。(10)下列句子中，“者”的用法属于定语后置的一项是：A.马之千里者，一食或尽粟一石B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.吾妻之美我者，私我也D.良将劲弩固其表者，非下圣人也答案：A解析：A项为定语后置，“千里者”修饰“马”，即“千里之马者”。(11)下列句子中，哪一项不是设问或反问句？A.有物有害，有天有灾B.管仲，曾不足以辱人主也C.何以战？D.阳春布德泽，万物生光辉答案：D解析：D项是直接叙述，其余三项均为设问或反问。(12)下列句子中，哪一项没有使用对偶修辞？A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：D解析：D项是直接表达离别之情，未使用对偶修辞；A、B、C均为对偶句。(13)下列句子中，哪一句不体现人物性格特征？A.于是荆轲就车而去，终己不顾B.士别三日，即更刮目相待C.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人D.生当作人杰，死亦为鬼雄答案：A解析：A项描写荆轲的果断，B项表现孙权待人态度的转变，C项表现孙权的谦逊与自尊，D项表现李清照的豪迈气概，A项最能体现人物性格。(14)《山居秋暝》中的“空山新雨后”的意境表达是：A.空旷、寂静、清新B.沉郁、压抑、荒凉C.欢快、热闹、活跃D.悲凉、孤独、冷清答案：A解析：该句描绘山间刚下过雨后的景象，意境空灵、清新，与A项吻合。(15)下列哪一项不属于文言文特殊句式？A.判断句B.宾语前置C.省略句D.倒装句答案：D解析：文言文中的特殊句式主要包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置和省略句，而倒装句属于现代汉语中的修辞现象，不在此列。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.把吴钩看了，栏杆拍遍，______。2.人生如梦，一尊还酹江月。3.野径云俱黑，江船火独明。4.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。答案：1.无人会，登临意2.羽扇纶巾3.初闻涕泪满衣裳4.惊起一滩鸥鹭解析：本题考查对诗词名句的掌握，包括《水龙吟·登建康赏心亭》《念奴娇·赤壁怀古》《春夜喜雨》《如梦令》等篇目。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗人“______，明月来相照”中用了对偶手法2.表达时间流逝的诗句：“______，光阴似箭”答案：1.深林人不知2.一寸光阴一寸金解析：本题考查对诗句的背景和表达手法的理解。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.烟笼寒水月笼沙，______。2.无边落木萧萧下，______。答案：1.夜泊秦淮近酒家2.不尽长江滚滚来解析：本题考查随机编号位置的直接性名句默写，要求准确记忆。(19)补写名句（1分）李白《行路难》中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”后接的句子是：“______”答案：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边解析：本题考查对连续名句的掌握。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》中的《大学》作者是______答案：朱熹解析：《四书》为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其中《大学》是朱熹所注。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】：君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，诡之得中，其应也。其生也，则正直；其死也，则扶义。其勤也，则以德；其文也，则以道。其智也，则以法；其行也，则以忠。其忠也，则以笃；其信也，则以诚。此之谓君子之学也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.入乎耳：2.着乎心：3.动则：4.诡之得中：答案：1.进入耳朵2.留在心中3.举动4.偏巧地达到中正解析：本题考查对文言实词的准确理解和实词含义，体现对文义的理解。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其生也，则正直2.其死也，则扶义答案：1.他活着的时候，为人正直2.他去世之后，依然坚持道义解析：翻译时需体现古今词义的差异和句子的结构特点。(23)简答题（4分）本文作者认为君子之学的最终体现是什么？请简要概括。答案：君子之学的最终体现是其行为的端正与道义的坚持。解析：文中强调君子学识与人格的统一，行为举止要体现正直、扶义、以德、以忠等品质。(24)分析鉴赏题（6分）本文运用了哪些写作手法？请说出并举例说明（6分）答案：本文主要运用对比与排比，如“其生也，则正直；其死也，则扶义”通过对比“生”与“死”来突出君子品德的永恒。解析：文言文的写作手法往往以对仗、排比、对比等形式体现，通过这些手法增强语言的表现力。(25)本文表达的核心思想是什么？请简要概括（2分）答案：君子的学问在于其行为的端正与道德的践行。解析：文中指出君子不仅要有知识，更要以道德为准绳，文章强调内在修养的重要性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描绘了一幅田园生活的画面，营造了闲适宁静的气氛B.诗中“七八个星天外”体现了空间的开阔和视野的辽阔C.诗中运用了对偶和拟人等修辞手法D.本诗表达了对农事的欣慰与对自然的热爱答案：C解析：C项错误，本诗中并未使用拟人手法，而是直接描写自然景象，其他选项均正确。(27)赏析题（9分）试分析这首诗的语言特色与情感表达（9分）答案：这首诗语言清新自然，富有画面感，通过“稻花香”“蛙声”等意象传达出丰收的喜悦和对乡村生活的热爱。意境和谐，格调轻松，体现了辛弃疾既有豪放气质，也有细腻情感的一面。解析：本题考查学生对语言风格、意象运用和情感表达的理解和赏析能力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】：初到黄州，我的情绪很复杂。对新生活的不适应与对过去的回忆交织在一起，形成了一种奇异的气氛。早年诗文奏响楚歌，今日却漂泊江湖，世事无常。我常在夜里，独自坐在几案前，望着一轮明月，思绪万千。黄州的夜静得惊人，风穿过竹林，发出沙沙的响声，让人想起过去在江南读书时的情景。那里的书声朗朗，与这儿的静谧形成鲜明对比。我常常觉得，这清冷的夜色下，满地黄泥中，仿佛能听见时光的回声。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“明月”意象表达对过去的怀念B.文章没有使用任何修辞手法C.文章运用了对比和拟人等手法D.文章以叙述为主，情感不明显答案：A解析：文中“明月”是一个重要的意象，烘托出作者的思绪，反映对过去生活的怀念，A项正确。(29)赏析题（6分）文中“风穿过竹林，发出沙沙的响声”的描写有何作用？请简要分析（6分）答案：此句通过环境描写烘托出黄州的静谧，同时与作者内心波动形成对比，强化了对过去生活的追忆和对现实心境的渲染。解析：本题考查学生对文本细节理解和赏析的能力，强调环境描写对情感表达的作用。(30)问答题（8分）结合全文内容，谈谈作者为何将黄州的夜晚与江南的书声联系在一起？（8分）答案：作者将黄州的夜晚与江南的书声联系在一起，是通过对比手法表现对往昔生活的怀念，以及对现实漂泊生活的感慨。这种对比令人感伤，也启发现代人对身份认同的思考。解析：此题考查对文章主旨和关键细节的理解，需结合全文语境分析。(31)请概括文章表达的主要情感（2分）答案：怀旧与伤感解析：文章通过江南的回忆与黄州的现实对比，表达了诗人对过去的怀念和对当下处境的感慨，情感基调为怀旧与伤感。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份申请书。材料：因为你前往外地学习，需暂时寄宿于亲戚家。请你写一份申请书，向学校申请办理短期住宿手续。要求：格式规范，要