2026年安徽省新初一新生入学分班考试语文模拟试卷含答案

2026年安徽省新初一新生入学分班考试语文模拟试卷含答案本试卷满分100分，考试时间90分钟。一、积累与运用（35分）1～8题为单项选择题，每小题2分，共16分。1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.倔强（jué）教诲（huǐ）称职（chèn）忍俊不禁（jīn）B.贮蓄（zhù）啜泣（chuò）猝然（cù）随声附和（hè）C.惩罚（chěng）狭隘（ài）干涸（hé）鲜为人知（xiǎn）D.粗糙（zào）迂回（yū）匀称（chèng）踉踉跄跄（qiàng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.眼花缭乱谈笑风生金榜题名再接再厉B.迫不急待走投无路世外桃源脍炙人口C.川流不息别出心裁滥竽充数迫不急待D.一诺千金金榜提名世外桃源谈笑风声3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.对于老师的批评，他总是虚心接受，不以为然。B.听到这个好消息，她喜出望外，连忙跑回家告诉妈妈。C.大自然鬼斧神工的杰作令人叹为观止。D.写文章要言之有物，不能无病呻吟。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣大大提高了。B.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。C.随着科技的进步，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具。D.我们要养成及时复习并认真听讲的好习惯。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他明天去不去学校？B.老师说：“你们要珍惜时间，好好学习。”C.他带来了三样东西：钢笔、笔记本、和尺子。D.桃花开了、梨花开了、杏花也开了。6.下列名著常识表述不正确的一项是（）A.《西游记》中孙悟空最具反抗精神的情节是大闹天宫。B.《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林。C.《三国演义》中“桃园三结义”的是刘备、关羽、张飞。D.《红楼梦》的作者是明代小说家曹雪芹。7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①一阵春风吹过，柳絮纷纷扬扬地飘落下来。②它们像一群白色的小精灵，在空中嬉戏。③校园里的老柳树已经吐出了嫩芽。④有的落在地上，有的挂在枝头，有的钻进草丛。⑤远远望去，整棵树就像笼罩着一层淡绿的薄雾。A.③⑤①②④B.⑤③①④②C.③①⑤④②D.①③⑤②④8.下列诗文名句与出处、作者搭配有误的一项是（）A.“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”——贺知章《回乡偶书》B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐《无题》D.“会当凌绝顶，一览众山小。”——苏轼《题西林壁》9.阅读下面的文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）语文世界丰富多彩。在阅读中，我们享受春风的温柔，感受夏雨的粗犷（），品味秋叶的静美，领略冬雪的皑皑。我们与书中人物对话，他们的悲欢离合让我们动容。那些美好的文字，如同清泉，洗去心中的污垢（），让我们在喧闹的世界里获得宁静。愿我们都能以书为伴，不负韶华（），在知识的海洋中（chángyáng）＿＿＿＿。10.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《长歌行》）（2）洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《春日》）（5）学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）（6）千里之行，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《老子》）（7）海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王安石《泊船瓜洲》）11.综合性学习。（7分）毕业前夕，班级开展“感恩成长，扬帆远航”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，不超过20字。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）活动中，你需要向同学们推荐一本小学阶段读过的好书，写出书名和推荐理由，40字左右。（3分）书名：＿＿＿＿＿＿推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）请给母校或老师写一句临别赠言，要求感情真挚、语言简洁。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读理解（35分）（一）阅读下文，完成12—16题。（18分）祖父的槐树老屋门前有一棵老槐树，据祖父说，是他十来岁时亲手栽下的。树龄比父亲还大，粗壮的树干两个小孩子都合抱不过来，树皮皲裂，像祖父手背上鼓起的青筋。每年五月，槐花如雪，一簇簇垂下来，香透半条巷子。小时候，我最爱坐在树下，看祖父修整农具。他总是不紧不慢，锉刀在铁器上来回摩挲，发出“沙沙”的声响。槐花细碎地落在他的草帽上、肩头上，他偶尔抬头，眯着眼望一望浓密的树冠，又低头继续手里的活计。我问：“爷爷，这树怎么这么高？”他笑笑，说：“树和人一样，根扎得深，才站得稳。你读书也是一样的道理。”祖父晚年，腿脚不便，但仍每天清早到树下转一圈。他扶着树，慢慢走，像问候一位不说话的老朋友。一年夏天，夜里起了暴风雨，一道闪电劈断了槐树东南角的一根粗枝。第二天天刚亮，祖父就找来锯子和麻绳，把断口锯得平平整整，又给树根培上新土。邻居看见了，笑他：“为了一棵老树，值当吗？”祖父沉默半晌，拍拍树干说：“它陪了我一辈子，我看着它长大，它也看着我变老。树不语的，是我舍不得。”去年，祖父走了。送他的那天，槐花开得正盛。风一吹，花瓣纷纷扬扬，像一场舍不得停的雪。父亲站在树下，久久没有说话。后来，他轻声说：“这棵树，以后由我们照看。”我用力点点头。今年春天，我回到老屋，看见槐树又抽出了新叶，嫩嫩的，绿得发亮。树下的石凳还在，只是少了那个佝偻的身影。几只麻雀在枝间跳来跳去，叽叽喳喳地叫着。我忽然觉得，祖父并未真正离开。他活在每一朵槐花里，活在每一片树荫下，活在我们每一次仰望里。12.文章围绕“祖父的槐树”写了哪几件事？请简要概括。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.从修辞角度赏析画线句“槐花如雪，一簇簇垂下来，香透半条巷子”。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.文中祖父说“树和人一样，根扎得深，才站得稳”，这句话有什么含义？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.文中多处写到槐花，这样写有什么作用？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.结合全文，谈谈你对结尾“他活在每一朵槐花里，活在每一片树荫下，活在我们每一次仰望里”的理解。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读文言文《学弈》，完成17—20题。（12分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）通国之善弈者也善：＿＿＿＿（2）使弈秋诲二人弈诲：＿＿＿＿（3）思援弓缴而射之援：＿＿＿＿（4）为是其智弗若与弗若：＿＿＿＿18.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）虽与之俱学，弗若之矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19.文中两个人学弈的结果截然不同，原因是什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.这个故事告诉了我们什么道理？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）阅读下面古诗，完成21—22题。（5分）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？21.前两句描写了怎样的景象？请用自己的话描述。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22.后两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写作（30分）23.题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于500字的记叙文；内容具体，写出真情实感；不得出现真实校名、人名、地名；书写工整，卷面整洁。参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.B（A项“教诲”应为huì；C项“惩罚”应为chéng；D项“粗糙”应为cāo，“匀称”应为chèn）2.A（B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“金榜提名”应为“金榜题名”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”）3.A（“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定，此处应为“不以为意”）4.C（A项缺主语；B项两面对一面；D项语序不当）5.B（A项陈述句句末应用句号；C项顿号与“和”不能连用；D项顿号应改为逗号）6.D（曹雪芹是清代小说家）7.A（先总写柳树吐芽，再写远望，再写风吹柳絮，再比喻，最后写飘落各处）8.D（“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫《望岳》）9.guǎnggòusháo徜徉（每空1分，共4分）10.（1）老大徒伤悲（2）一片冰心在玉壶（3）淡妆浓抹总相宜（4）万紫千红总是春（5）思而不学则殆（6）始于足下（7）天涯若比邻（8）明月何时照我还（每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分）11.（1）示例：感恩成长路，扬帆再出发。（2分）（2）示例：书名：《鲁滨逊漂流记》。推荐理由：主人公荒岛求生的经历惊险曲折，让我懂得了面对困难要勇敢坚强、积极乐观。（书名1分，理由2分，理由表述完整、合理即可）（3）示例：敬爱的老师，您的教诲如春风化雨，滋润我心田。愿您桃李满天下，幸福常相伴。（2分，感情真挚、语言简洁即可）二、阅读理解（35分）（一）（18分）12.①祖父在槐树下修整农具并教导“我”读书要扎根；②祖父每天早起到树下转悠，像问候老友；③祖父精心修护被暴风雨折断的槐枝并培上新土；④祖父去世后父亲承诺照看槐树，“我”回老屋见新叶思念祖父。（每点1分，共4分）13.运用比喻的修辞手法，将槐花比作雪，写出了槐花洁白、繁茂的特点；“香透半条巷子”运用夸张，突出了槐花香气浓郁。表达了作者对槐花的喜爱之情。（3分）14.表面是说树只有根扎得深才能站立得稳，实际借树喻人，告诉“我”做人要脚踏实地、打好基础，读书学习也应如此，才能行稳致远。（3分）15.①槐花是贯穿全文的线索；②渲染美好而温暖的氛围；③以花衬人，槐花象征祖父朴实、深沉的爱；④槐花寄托了“我”对祖父的深切思念。（每点1分，共4分）16.祖父虽然去世了，但老槐树依然生长，处处都有祖父的影子；祖父留下的精神品质和对“我”的爱没有消失，而是融入了槐树、树荫和家人的记忆中。结尾表达了对祖父的深切怀念，也表现了生命与情感的传承。（4分）（二）（12分）17.（1）善：擅长，善于（2）诲：教导（3）援：引，拉（4）弗若：不如，比不上（每词1分，共4分）18.（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2分）（2）虽然（他）和另一个人一起学习，但棋艺不如那个人。（2分）19.两人的学习态度不同：一人专心致志，另一人三心二意，心里总想着天上有天鹅将要飞来，想拉弓射它。（2分）20.学习必须专心致志，不能三心二意；只有全身心投入，才能有所成就。（2分）（三）（5分）21.千里北国，黄云遮天，白日显得昏暗；北风吹来，大雁南飞，大雪纷纷扬扬。描绘了一幅苍凉壮阔的送别景象。（2分）22.后两句以劝慰的口吻，直抒胸臆，表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观豪迈的送别之情，也表现出一种对自己和友人充满信心的广阔胸怀。（3分）三、写作（30分）作文评分标准：一类文（