2025-2026年江苏省苏教版小学五年级英语第3单元课后作业

2025-2026年江苏省苏教版小学五年级英语第3单元课后作业一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据苏教版五年级英语第3单元课文内容，"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"这句话的正确翻译是（）a.你通常几点吃午餐？b.你通常几点吃晚餐？c.你通常几点吃早餐？d.你通常几点去上学？参考答案：c解析：本题考查第3单元核心句型"Whattimedoyouusually+动词原形？"的翻译。根据单元课文《MyDailyRoutine》中关于作息时间的对话，正确答案为"你通常几点吃早餐？"，该句型用于询问日常习惯性时间安排，动词需用原形。选项a、b涉及错误时间（午餐/晚餐），选项d涉及错误场景（上学时间），均不符合单元教学重点。2.在第3单元语法部分，"SheoftenplayssocceronSundays."这句话中，"plays"的正确第三人称单数形式是（）a.playb.playsc.playingd.played参考答案：b解析：本题考查单元重点语法——一般现在时第三人称单数规则。根据单元语法讲解，当主语为she时，动词需加-s。课文《SportsDay》中多次出现类似例句，如"Sherunsfast."中run变为runs。选项a为原形，选项c为现在分词，选项d为过去式，均不符合语法规则。3.根据第3单元词汇表，"hobby"的中文意思是（）a.学校b.书包c.爱好d.食物参考答案：c解析：本题考查单元核心词汇。第3单元《MyHobby》课文重点介绍兴趣爱好的话题，hobby意为"爱好"，如"Myhobbyisdrawing."。选项a(school)、b(schoolbag)、d(food)均为单元未涉及的词汇，正确答案与单元主题完全契合。4.在课文《MyBestFriend》中，描述朋友特征时，下列哪个形容词最符合单元教学（）a.happyb.tallc.friendlyd.smart参考答案：c解析：本题考查单元词汇应用。单元课文《MyBestFriend》重点描述朋友性格特点，其中出现"mybestfriendisveryfriendly."的例句，friendly意为"友好的"。选项a(happy)、b(tall)、d(smart)虽为常见形容词，但与单元重点话题不符，friendly是单元核心词汇之一。5.根据第3单元课文内容，"Whatdoesyourfatherdo?"的正确回答是（）a.Heisastudent.b.Heworksinafactory.c.Helikescooking.d.Hegoestoschoolat7:00.参考答案：b解析：本题考查单元话题"职业"的句型应用。单元课文《MyFamily》中涉及职业话题，正确回答需用"主语+be动词+职业"结构。选项a错误（学生身份不符），选项c错误（描述爱好而非职业），选项d错误（描述时间而非职业），选项b符合单元教学重点，如课文例句"Heisadoctor."。6.在第3单元语法练习中，"TheywatchTVeveryevening."这句话的时态是（）a.一般过去时b.一般现在时c.现在进行时d.一般将来时参考答案：b解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，everyevening表示经常性动作，需用一般现在时。课文《FamilyTime》中多次出现类似例句，如"Wereadbooksonweekends."。选项a、c、d均不符合一般现在时的特征，正确答案与单元语法教学完全一致。7.根据第3单元课文内容，描述"Monday"的常见活动是（）a.playbasketballb.gotothezooc.haveapartyd.visitgrandparents参考答案：a解析：本题考查单元话题"星期与活动"的搭配。单元课文《MyWeek》中明确介绍周一通常进行体育活动，如"Monday:playbasketball"。其他选项a、b、c、d虽为常见活动，但与单元教学重点不符，正确答案与单元例文完全一致。8.在第3单元词汇学习时，"often"的中文意思和用法是（）a.每天，经常b.总是，从不c.有时，偶尔d.每天，从不参考答案：a解析：本题考查单元高频副词。单元课文《DailyRoutines》中多次使用often表示频率"经常"，如"Iofteneatbreakfastat7:00."。选项b(usually)虽为高频词，但含义为"通常"；选项c(sometimes)含义为"有时"；选项d矛盾，正确答案与单元教学重点完全一致。9.根据第3单元课文内容，描述"Mysister"的句子是（）a.Sheistenyearsold.b.Shelikesswimming.c.Sheworksinahospital.d.Shegoestobedat9:00.参考答案：b解析：本题考查单元话题"家庭成员"的句型应用。单元课文《MyFamily》中涉及描述姐姐爱好的内容，如"Shelikescooking."。选项a描述年龄，选项c描述职业（不符），选项d描述睡觉时间，均与单元教学重点不符，正确答案与单元例文完全一致。10.在第3单元语法练习中，"IwatchTVintheevening."这句话的时态是（）a.一般过去时b.一般现在时c.现在进行时d.一般将来时参考答案：b解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，intheevening表示经常性时间，需用一般现在时。课文《EveningActivities》中多次出现类似例句，如"Welistentomusicafterdinner."。选项a、c、d均不符合一般现在时的特征，正确答案与单元语法教学完全一致。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第3单元课文《MyBestFriend》，用所给词的正确形式填空：Mybestfriendis______(friend)and______(kind)。参考答案：afriend,kind解析：本题考查单元词汇应用。根据单元语法讲解，be动词后需用形容词作表语。课文《MyBestFriend》中明确介绍朋友性格特点，friend需加-a变为名词，kind为形容词原形。正确答案与单元例文完全一致。2.根据第3单元课文《MyHobby》，用所给词的正确形式填空：Myhobbyis______(play)basketball.I______(go)totheparkeverySunday.参考答案：playing,go解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，hobby后需用动名词（-ing形式）。第一空play变为playing；第二空everySunday表示经常性动作，需用一般现在时go。正确答案与单元例文完全一致。3.根据第3单元课文《MyFamily》，用所给词的正确形式填空：Myfather______(work)inafactory.He______(be)aworker.参考答案：works,is解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，第三人称单数主语后动词需加-s。第一空work变为works；第二空be动词在第三人称单数时用is。正确答案与单元例文完全一致。4.根据第3单元课文《MyWeek》，用所给词的正确形式填空：We______(have)Englishclasson______(two)day.参考答案：have,thesecond解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，have为实义动词需用原形；序数词前需用定冠词the。正确答案与单元例文完全一致。5.根据第3单元课文《DailyRoutines》，用所给词的正确形式填空：I______(get)upat6:00inthemorning.I______(have)breakfastat7:00.参考答案：get,have解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，inthemorning表示具体时间，动词需用原形。两个空均为一般现在时原形。正确答案与单元例文完全一致。6.根据第3单元课文《SportsDay》，用所给词的正确形式填空：Mybrother______(play)footballverywell.He______(like)sports.参考答案：plays,likes解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，brother为第三人称单数主语，动词需加-s。两个空均为第三人称单数形式。正确答案与单元例文完全一致。7.根据第3单元课文《FamilyTime》，用所给词的正确形式填空：Mymother______(cook)dinnereveryevening.We______(watch)TVtogether.参考答案：cooks,watch解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，mother为第三人称单数主语，动词需加-s。第一空cook变为cooks；第二空we为第一人称复数，动词用原形watch。正确答案与单元例文完全一致。8.根据第3单元课文《MyBestFriend》，用所给词的正确形式填空：She______(be)mybestfriend.She______(have)longhair.参考答案：is,has解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，be动词在第三人称单数时用is。第二空have在第三人称单数时用has。正确答案与单元例文完全一致。9.根据第3单元课文《MyHobby》，用所给词的正确形式填空：Myhobbyis______(read)books.I______(go)tothelibraryeverymonth.参考答案：reading,go解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，hobby后需用动名词（-ing形式）。第一空read变为reading；第二空everymonth表示经常性动作，需用一般现在时go。正确答案与单元例文完全一致。10.根据第3单元课文《MyWeek》，用所给词的正确形式填空：We______(have)mathclasson______(three)day.参考答案：have,thethird解析：本题考查单元语法重点。根据单元语法讲解，have为实义动词需用原形；序数词前需用定冠词the。正确答案与单元例文完全一致。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第3单元课文《MyBestFriend》，"Myfriendisfunnyandhelpful."这句话是正确的。参考答案：正确解析：本题考查单元词汇应用。根据单元课文《MyBestFriend》中关于朋友性格的描述，文中明确提到朋友"funnyandhelpful"的特点。该句与单元教学重点完全一致。2.根据第3单元课文《MyHobby》，"Myhobbyisswimming."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元话题理解。根据单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，文中明确提到"Myhobbyisdrawing."，而非swimming。该句与单元教学重点不符。3.根据第3单元课文《MyFamily》，"Myfatherisateacher."这句话是正确的。参考答案：正确解析：本题考查单元话题理解。根据单元课文《MyFamily》中关于职业的描述，文中明确提到父亲是老师。该句与单元教学重点完全一致。4.根据第3单元课文《MyWeek》，"WehaveEnglishclassonMonday."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元语法应用。根据单元课文《MyWeek》中关于课程安排的描述，周一通常进行体育活动，如"Monday:playbasketball"，而非英语课。该句与单元教学重点不符。5.根据第3单元课文《DailyRoutines》，"Igetupat8:00inthemorning."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元语法应用。根据单元课文《DailyRoutines》中关于作息时间的描述，文中明确提到"Igetupat6:00inthemorning."，而非8:00。该句与单元教学重点不符。6.根据第3单元课文《SportsDay》，"Mybrotherplaysbasketballeveryday."这句话是正确的。参考答案：正确解析：本题考查单元语法应用。根据单元课文《SportsDay》中关于体育活动的描述，文中明确提到哥哥每天打篮球。该句与单元教学重点完全一致。7.根据第3单元课文《FamilyTime》，"Mymothercooksbreakfasteverymorning."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元语法应用。根据单元课文《FamilyTime》中关于作息时间的描述，文中明确提到母亲晚上做饭，如"Mothercooksdinnerat7:00"，而非早餐。该句与单元教学重点不符。8.根据第3单元课文《MyBestFriend》，"MyfriendisfromChina."这句话是正确的。参考答案：正确解析：本题考查单元话题理解。根据单元课文《MyBestFriend》中关于朋友的描述，文中明确提到朋友来自中国。该句与单元教学重点完全一致。9.根据第3单元课文《MyHobby》，"Myhobbyisplayingthepiano."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元话题理解。根据单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，文中明确提到"Myhobbyisdrawing."，而非弹钢琴。该句与单元教学重点不符。10.根据第3单元课文《MyWeek》，"WehavescienceclassonFriday."这句话是错误的。参考答案：错误解析：本题考查单元语法应用。根据单元课文《MyWeek》中关于课程安排的描述，文中未提及周五有科学课，而是提到其他课程安排。该句与单元教学重点不符。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第3单元课文《MyBestFriend》，描述你最好的朋友的外貌和性格特点。参考答案：我最好的朋友叫李明，他有一头黑色的头发和蓝色的眼睛。他非常友好，总是帮助别人。他也很聪明，学习很好。我们经常一起玩耍，他是我最好的朋友。解析：本题考查单元话题"朋友"的描述能力。根据单元课文《MyBestFriend》中关于朋友外貌和性格的描述，学生需结合文中例句进行描述。参考答案包含外貌（头发/眼睛）、性格（友好/聪明）等要素，符合单元教学重点。2.根据第3单元课文《MyHobby》，描述你的爱好以及为什么喜欢这个爱好。参考答案：我的爱好是画画。我喜欢画画因为可以表达自己的想法，还可以让世界变得更美丽。每次画画我都会很开心，这是我的最爱。解析：本题考查单元话题"爱好"的描述能力。根据单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含爱好名称（画画）、原因（表达想法/让世界美丽）等要素，符合单元教学重点。3.根据第3单元课文《MyFamily》，描述你的父亲或母亲的工作。参考答案：我的父亲是一名工人。他每天早上6点起床，去工厂上班。他工作很努力，晚上回家还会帮助我学习。我很尊敬他。解析：本题考查单元话题"家庭成员"的描述能力。根据单元课文《MyFamily》中关于职业的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含职业（工人）、工作时间（6点起床/上班）、工作态度（努力）等要素，符合单元教学重点。4.根据第3单元课文《MyWeek》，描述你的星期天的活动安排。参考答案：我的星期天通常很忙。早上我会帮妈妈做家务，然后去公园踢足球。下午我会去图书馆看书，晚上会和爸爸妈妈一起吃晚饭。我很喜欢星期天。解析：本题考查单元话题"星期与活动"的描述能力。根据单元课文《MyWeek》中关于日常活动的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含活动安排（做家务/踢足球/看书/吃晚饭）等要素，符合单元教学重点。5.根据第3单元课文《DailyRoutines》，描述你的起床时间以及起床后做的第一件事。参考答案：我每天早上7点起床。起床后我会先刷牙洗脸，然后吃早餐。早餐后我会去上学。我起床后做的第一件事是刷牙洗脸。解析：本题考查单元话题"日常作息"的描述能力。根据单元课文《DailyRoutines》中关于作息时间的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含起床时间（7点）、第一件事（刷牙洗脸）等要素，符合单元教学重点。6.根据第3单元课文《SportsDay》，描述你喜欢的体育运动以及原因。参考答案：我喜欢踢足球。因为踢足球可以锻炼身体，还可以和朋友们一起玩。每次踢足球我都会觉得很快乐，这是我的最爱。解析：本题考查单元话题"体育运动"的描述能力。根据单元课文《SportsDay》中关于体育活动的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含运动项目（踢足球）、原因（锻炼身体/和朋友们玩）等要素，符合单元教学重点。7.根据第3单元课文《FamilyTime》，描述你和家人一起做的活动。参考答案：我和家人经常一起看电影。周末我们会去电影院看新电影，或者在家看电视剧。我们还会一起做饭，妈妈会教我做一些简单的菜。我很喜欢和家人一起做活动。解析：本题考查单元话题"家庭活动"的描述能力。根据单元课文《FamilyTime》中关于家庭活动的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含活动类型（看电影/做饭）、地点（电影院/家）等要素，符合单元教学重点。8.根据第3单元课文《MyBestFriend》，描述你如何交朋友的秘诀。参考答案：我交朋友的秘诀是友好和真诚。我会主动和同学们说话，分享我的玩具和零食。如果他们喜欢我，就会和我成为朋友。我很高兴有这么多好朋友。解析：本题考查单元话题"交朋友"的描述能力。根据单元课文《MyBestFriend》中关于朋友关系的描述，学生需结合个人实际进行描述。参考答案包含秘诀（友好/真诚）、行为（主动说话/分享）等要素，符合单元教学重点。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第3单元课文《MyHobby》，写一段关于你爱好的短文（50词左右）。参考答案：Myhobbyisplayingthepiano.Ipracticeeverydayafterschool.Itmakesmehappy.Ilikeplayingsongsformyfamily.Theyalwaysclapforme.Ilovemypiano.解析：本题考查单元话题"爱好"的应用能力。学生需结合单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含爱好名称（弹钢琴）、行为（每天练习）、感受（快乐）、应用场景（给家人弹琴）等要素，符合单元教学重点。2.根据第3单元课文《MyFamily》，写一段关于你家人的短文（50词左右）。参考答案：Myfamilyhasfourpeople.Myfatherisadoctor.Mymotherisanurse.Theyworkhard.Ilovethemverymuch.Wespendtimetogethereveryevening.解析：本题考查单元话题"家庭成员"的应用能力。学生需结合单元课文《MyFamily》中关于家庭成员的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含家庭成员数量（四口之家）、职业（医生/护士）、关系（爱他们）、活动（一起度过晚上）等要素，符合单元教学重点。3.根据第3单元课文《MyWeek》，写一段关于你一周的短文（50词左右）。参考答案：Myweekisbusybutfun.MondayIplaybasketball.TuesdayIhaveEnglishclass.WednesdayIvisitmygrandparents.ThursdayIgotothelibrary.FridayIwatchTV.Ilovemyweek.解析：本题考查单元话题"星期与活动"的应用能力。学生需结合单元课文《MyWeek》中关于一周活动的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含星期安排（周一打篮球/周二上英语课等）、感受（忙碌但有趣）等要素，符合单元教学重点。4.根据第3单元课文《DailyRoutines》，写一段关于你一天作息的短文（50词左右）。参考答案：Mydaystartsat6:00.Igetupandbrushmyteeth.ThenIhavebreakfast.Afterbreakfast,Igotoschool.Icomehomeat4:00.IdohomeworkandwatchTV.Isleepat9:00.解析：本题考查单元话题"日常作息"的应用能力。学生需结合单元课文《DailyRoutines》中关于作息时间的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含时间安排（6点起床/刷牙/吃早餐/上学等）、活动（做作业/看电视/睡觉）等要素，符合单元教学重点。5.根据第3单元课文《SportsDay》，写一段关于你喜欢的体育运动的短文（50词左右）。参考答案：Myfavoritesportisrunning.Iruneverymorning.Itmakesmestrong.Lastweek,Iranintheschoolsportsday.Iwasthefastest.Iloverunning.解析：本题考查单元话题"体育运动"的应用能力。学生需结合单元课文《SportsDay》中关于体育运动的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含运动项目（跑步）、行为（每天跑步/参加运动会）、感受（强壮/最快）等要素，符合单元教学重点。6.根据第3单元课文《MyBestFriend》，写一段关于你最好的朋友的短文（50词左右）。参考答案：MybestfriendisWangWei.Heisfunnyandhelpful.Weplaytogethereveryday.LastSunday,wewenttothepark.Weplayedhide-and-seek.Ilovemybestfriend.解析：本题考查单元话题"朋友"的应用能力。学生需结合单元课文《MyBestFriend》中关于朋友的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含朋友姓名（王伟）、性格（幽默/乐于助人）、活动（一起玩耍/玩捉迷藏）等要素，符合单元教学重点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.c2.b3.c4.c5.b6.b7.a8.a9.b10.b二、填空题1.afriend,kind2.playing,go3.works,is4.have,thesecond5.get,have2.plays,likes7.cooks,watch8.is,has9.reading,go10.have,thethird三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.参考答案：我最好的朋友叫李明，他有一头黑色的头发和蓝色的眼睛。他非常友好，总是帮助别人。他也很聪明，学习很好。我们经常一起玩耍，他是我最好的朋友。解析：本题考查单元话题"朋友"的描述能力。学生需结合单元课文《MyBestFriend》中关于朋友外貌和性格的描述，描述自己最好的朋友。参考答案包含外貌（头发/眼睛）、性格（友好/聪明）等要素，符合单元教学重点。2.参考答案：我的爱好是画画。我喜欢画画因为可以表达自己的想法，还可以让世界变得更美丽。每次画画我都会很开心，这是我的最爱。解析：本题考查单元话题"爱好"的描述能力。学生需结合单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，描述自己的爱好及原因。参考答案包含爱好名称（画画）、原因（表达想法/让世界美丽）等要素，符合单元教学重点。3.参考答案：我的父亲是一名工人。他每天早上6点起床，去工厂上班。他工作很努力，晚上回家还会帮助我学习。我很尊敬他。解析：本题考查单元话题"家庭成员"的描述能力。学生需结合单元课文《MyFamily》中关于职业的描述，描述自己的父亲。参考答案包含职业（工人）、工作时间（6点起床/上班）、工作态度（努力）等要素，符合单元教学重点。4.参考答案：我的星期天通常很忙。早上我会帮妈妈做家务，然后去公园踢足球。下午我会去图书馆看书，晚上会和爸爸妈妈一起吃晚饭。我很喜欢星期天。解析：本题考查单元话题"星期与活动"的描述能力。学生需结合单元课文《MyWeek》中关于日常活动的描述，描述自己的星期天活动。参考答案包含活动安排（做家务/踢足球/看书/吃晚饭）等要素，符合单元教学重点。5.参考答案：我每天早上7点起床。起床后我会先刷牙洗脸，然后吃早餐。早餐后我会去上学。我起床后做的第一件事是刷牙洗脸。解析：本题考查单元话题"日常作息"的描述能力。学生需结合单元课文《DailyRoutines》中关于作息时间的描述，描述自己的起床时间及第一件事。参考答案包含起床时间（7点）、第一件事（刷牙洗脸）等要素，符合单元教学重点。6.参考答案：我喜欢踢足球。因为踢足球可以锻炼身体，还可以和朋友们一起玩。每次踢足球我都会觉得很快乐，这是我的最爱。解析：本题考查单元话题"体育运动"的描述能力。学生需结合单元课文《SportsDay》中关于体育活动的描述，描述自己喜欢的体育运动及原因。参考答案包含运动项目（踢足球）、原因（锻炼身体/和朋友们玩）等要素，符合单元教学重点。7.参考答案：我和家人经常一起看电影。周末我们会去电影院看新电影，或者在家看电视剧。我们还会一起做饭，妈妈会教我做一些简单的菜。我很喜欢和家人一起做活动。解析：本题考查单元话题"家庭活动"的描述能力。学生需结合单元课文《FamilyTime》中关于家庭活动的描述，描述自己和家人一起做的活动。参考答案包含活动类型（看电影/做饭）、地点（电影院/家）等要素，符合单元教学重点。8.参考答案：我交朋友的秘诀是友好和真诚。我会主动和同学们说话，分享我的玩具和零食。如果他们喜欢我，就会和我成为朋友。我很高兴有这么多好朋友。解析：本题考查单元话题"交朋友"的描述能力。学生需结合单元课文《MyBestFriend》中关于朋友关系的描述，描述自己如何交朋友。参考答案包含秘诀（友好/真诚）、行为（主动说话/分享）等要素，符合单元教学重点。五、应用题1.参考答案：Myhobbyisplayingthepiano.Ipracticeeverydayafterschool.Itmakesmehappy.Ilikeplayingsongsformyfamily.Theyalwaysclapforme.Ilovemypiano.解析：本题考查单元话题"爱好"的应用能力。学生需结合单元课文《MyHobby》中关于爱好的描述，写一段50词左右的短文。参考答案包含爱好名称（弹钢琴）、行为（每天练习）、感受（快乐）、应用场景（给家人弹琴）等要素，符合单元教学重点。2.参考答案：Myfamilyhasfourpeople.Myfatherisadoctor.Mymotherisanur