2025-2026年山西省人教版六年级英语下册第3单元语法知识点巩固习题

2025-2026年山西省人教版六年级英语下册第3单元语法知识点巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元语法知识点，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。Theteacheroftenasksus______Englishhomeworkeveryday.a)dob)doesc)didd)doing参考答案：b解析：本句主语为Theteacher（单数），动词asks为一般现在时形式，根据主谓一致原则，谓语动词需用第三人称单数形式does，故选b。其他选项错误原因：a)do为动词原形，不符合一般现在时第三人称单数规则；c)did为一般过去时形式；d)doing为动名词形式，不能单独作谓语。本单元重点强调一般现在时的主谓一致规则，需掌握第三人称单数动词变位规律。2.下列哪个选项是正确的现在进行时句子结构？a)Sheisplaysthepianonow.b)Theyaregotoschooleverymorning.c)Heisreadinginthelibrary.d)WeiswatchingTVathome.参考答案：c解析：现在进行时结构为“be动词（am/is/are）+动词ing形式”。选项分析：a)错误在于be动词后直接加动词原形，缺少ing形式；b)错误在于go需加ing变为going，且everymorning提示应用一般现在时；d)错误在于be动词am应为is。选项c)符合现在进行时结构，且时间状语now明确表示动作正在进行。3.根据第3单元语法内容，选择正确的祈使句形式。Please______yourbooksandclosethewindow.a)putb)putsc)puttingd)putted参考答案：a解析：祈使句表示请求或命令时，句首需加Please，谓语动词用动词原形。本句主语省略，动词put直接使用原形，故选a。祈使句无时态变化，且主语永远省略，这是本单元重点语法点之一。4.下列哪个句子使用了正确的过去进行时？a)IwatchedTVat8o'clocklastnight.b)HewasplaysfootballwhenIarrived.c)Theywerewalkingtoschoolyesterdaymorning.d)Shewasatedinnerat7PM.参考答案：c解析：过去进行时表示过去某一时间点正在进行的动作。选项分析：a)错误，8o'clock为具体时间点，应用一般过去时watched；b)错误，be动词后需加动词ing形式plays变为playing；d)错误，ate为一般过去时动词形式，且be动词后不能直接加动词原形。选项c)符合过去进行时结构，且时间状语yesterdaymorning明确表示过去时间。5.根据第3单元语法，选择正确的情态动词can的用法。You______swimverywell.a)canb)couldc)mayd)must参考答案：a解析：can表示能力或允许。本句意为“你能游得很好”，描述能力时直接用can。选项b)could为can的过去式，表示过去能力；c)may表示可能性或请求允许；d)must表示必须。本单元强调can用于表达能力，需区分情态动词不同含义。6.下列哪个句子使用了正确的一般现在时被动语态？a)Thebookwasreadbymeyesterday.b)Theyareplayingthegamenow.c)Myfathercooksdinnereveryevening.d)Shewillfinishtheworktomorrow.参考答案：a解析：一般现在时被动语态结构为“be动词（am/is/are）+动词过去分词”。选项分析：a)符合被动语态结构，且时间状语yesterday明确表示过去时间；b)为现在进行时主动语态；c)为一般现在时主动语态；d)为一般将来时主动语态。本单元重点掌握被动语态的构成和时态变化。7.根据第3单元语法，选择正确的特殊疑问句形式。______yougotothezoolastweekend?a)Dob)Doesc)Didd)Are参考答案：c解析：特殊疑问句中，助动词需根据主语人称变化。主语you为复数，助动词用do，故选a。但根据语法规则，特殊疑问句中助动词应放在主语前，正确形式为“Doyougo...”，但题目选项为“yougo...”结构，需注意题目表述。实际正确形式应为“Doyougo...”，但题目选项格式特殊，需根据题目实际选项格式选择。此处题目选项格式有误，但按标准语法应选a。需确认题目选项格式是否准确。8.根据第3单元语法，选择正确的现在完成时用法。She______alreadyfinishedherhomework.a)hasb)havec)hadd)is参考答案：a解析：现在完成时结构为“have/has+动词过去分词”。主语she为第三人称单数，助动词用has。本句表示动作已完成且与现在有关，符合现在完成时用法。选项b)have为复数形式；c)had为过去完成时；d)is为be动词。本单元重点掌握现在完成时的构成和用法。9.根据第3单元语法，选择正确的一般将来时形式。We______tothelibrarynextSunday.a)gob)goesc)goingd)willgo参考答案：d解析：一般将来时常用“will+动词原形”结构。主语we为复数，动词用willgo。选项a)go为一般现在时；b)goes为第三人称单数；c)going为动名词。本单元强调will用于表达将来计划或意图。10.根据第3单元语法，选择正确的宾语从句连接词。Idon'tknow______shewillcometomorrow.a)ifb)thatc)whetherd)what参考答案：a解析：宾语从句表示不确定或选择时，用if或whether。本句意为“我不知道她明天是否来”，用if或whether均可。选项b)that用于陈述事实；d)what用于询问信息。本单元重点掌握宾语从句的连接词用法。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mybrother______(play)basketballeveryafternoonafterschool.参考答案：plays解析：一般现在时主语brother为第三人称单数，动词play需加-s变为plays。本单元重点掌握第三人称单数动词变位。2.They______(notwatch)TVlastnightbecausetheywereverytired.参考答案：didn'twatch解析：否定句一般现在时用don't/doesn't+动词原形。主语they为复数，助动词用didn't，动词watch保持原形。本单元强调否定句构成。3.What______you______lastweekend?Iwenttothebeach.参考答案：did/do解析：特殊疑问句中，助动词did放在主语前，动词用原形do。主语you为复数，助动词用did。本单元重点掌握特殊疑问句结构。4.Theteacheraskedus______quietinthelibrary.参考答案：tobe解析：asksb.todosth.结构中，to后需加动词原形。本句意为“老师要求我们保持安静”，quiet为形容词，需加tobe构成不定式。本单元强调动词不定式用法。5.Mysister______(go)tothesupermarketthismorningwithmymother.参考答案：went解析：一般过去时动词用过去式。go的过去式为went。本单元重点掌握一般过去时构成。6.They______(play)footballwhenitstartedtorain.参考答案：wereplaying解析：过去进行时表示过去某一时间点正在进行的动作。主语they为复数，be动词用were，动词play加ing。本单元强调过去进行时用法。7.Canyouhelpme______myhomework?参考答案：with解析：helpsb.withsth.结构中，with后加名词。本句意为“你能帮我做作业吗”。本单元强调固定搭配用法。8.I______(notknow)wheremybrotherisnow.参考答案：don'tknow解析：否定句一般现在时用don't/doesn't+动词原形。主语I为单数，助动词用don't，动词know保持原形。本单元强调否定句构成。9.She______(be)busyyesterdaybecauseshehadmanymeetings.参考答案：was解析：一般过去时be动词形式根据主语人称变化。主语she为第三人称单数，be动词用was。本单元重点掌握be动词过去式。10.We______(go)tothezoonextmonthiftheweatherisgood.参考答案：willgo解析：一般将来时常用“will+动词原形”结构。主语we为复数，动词用willgo。本单元强调will用于表达将来计划。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.一般现在时用于描述经常性或习惯性的动作。参考答案：正确解析：一般现在时主要表示规律性动作或状态，如每天上学、每年过生日等。本单元重点掌握一般现在时用途。2.祈使句可以用于表达建议或邀请。参考答案：正确解析：祈使句除命令外，也可用于建议（如Let's...）、邀请（如Cometomyparty...）等。本单元强调祈使句多样化用法。3.过去进行时表示过去某一时间点动作已完成。参考答案：错误解析：过去进行时表示过去某一时间点正在进行的动作，而动作已完成用一般过去时。本单元重点区分两种时态。4.情态动词can表示必须或义务。参考答案：错误解析：can表示能力或允许，must表示必须或义务。本单元强调情态动词不同含义。5.一般将来时常用“begoingto+动词原形”结构。参考答案：正确解析：一般将来时除“will+动词原形”外，也可用“begoingto+动词原形”表示计划或意图。本单元补充掌握将来时其他形式。6.宾语从句必须用陈述语序。参考答案：正确解析：宾语从句需用陈述语序，即“主语+谓语...”，不能倒装。本单元强调宾语从句基本规则。7.一般现在时被动语态中，be动词后直接加动词原形。参考答案：错误解析：一般现在时被动语态中，be动词后加动词过去分词，如iswritten。本单元重点掌握被动语态构成。8.现在完成时表示过去动作对现在的影响。参考答案：正确解析：现在完成时强调过去动作与现在的联系，如“我已经学了英语”。本单元强调现在完成时意义。9.祈使句句末可以用句号或感叹号。参考答案：正确解析：祈使句句末可用句号表示命令，也可用感叹号表示强烈语气。本单元补充掌握祈使句格式。10.一般将来时用will表示意外或临时决定。参考答案：正确解析：will用于表达意外或临时决定，如“It'sraining,Iwilltakeanumbrella”。本单元强调will的用法场景。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述一般现在时和一般过去时的主要区别。参考答案：一般现在时用于描述经常性或习惯性的动作，动词用原形（第三人称单数加-s）；一般过去时用于描述过去发生的动作，动词用过去式。例如：“Heplaysbasketballeveryday.”（一般现在时），“Heplayedbasketballyesterday.”（一般过去时）。本单元重点掌握两种时态的构成和用法区别。2.解释现在进行时的用法场景。参考答案：现在进行时用于描述：①过去某一时间点正在进行的动作，如“Shewassleepingat9PM.”；②现阶段正在发生但未完成的动作，如“Iamstudyingnow.”；③按计划即将发生的动作，如“TheyareflyingtoLondonnextweek.”。本单元强调现在进行时多种用法。3.说明情态动词can和may的区别。参考答案：can表示能力（如“Icanswim.”）或允许（如“Youcangonow.”），may表示可能性（如“Itmayrain.”）或请求允许（如“MayIuseyourphone?”）。本单元重点掌握情态动词不同含义。4.描述一般将来时的两种主要形式。参考答案：一般将来时主要有两种形式：①will+动词原形，表示决定、意图或意外，如“Iwillcallyoutomorrow.”；②begoingto+动词原形，表示计划或意图，如“Sheisgoingtobuyanewcar.”。本单元强调两种将来时形式。5.解释宾语从句的用法规则。参考答案：宾语从句需用陈述语序，且根据语境使用适当时态。常由that、if/whether、wh-疑问词引导。例如：“Iknowthatheisright.”，“DoyoucareifIleaveearly?”。本单元重点掌握宾语从句基本规则。6.说明祈使句的构成和用法。参考答案：祈使句主语省略，句首加Please（请求时），谓语动词用原形。可用于命令（如“Closethedoor.”）、建议（如“Let'sgo.”）、邀请（如“Cometomyparty.”）。本单元强调祈使句多样化用法。7.描述一般现在时被动语态的构成。参考答案：一般现在时被动语态结构为“be动词（am/is/are）+动词过去分词”。例如：“Thebookiswrittenbyhim.”。本单元重点掌握被动语态基本构成。8.解释现在完成时的用法场景。参考答案：现在完成时用于描述：①过去动作对现在的影响，如“Ihavefinishedmyhomework.”；②过去发生的动作，但具体时间未知，如“IhavebeentoBeijing.”；③从过去开始持续到现在的动作，如“Shehaslivedherefortenyears.”。本单元强调现在完成时多种用法。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第3单元语法，将下列句子改为否定句。ShegoestotheparkeverySunday.参考答案：ShedoesnotgototheparkeverySunday./Shedoesn'tgototheparkeverySunday.解题思路：一般现在时否定句结构为don't/doesn't+动词原形。主语she为第三人称单数，助动词用doesn't，动词go保持原形。本单元重点掌握否定句构成。2.将下列句子改为一般过去时。Theyareplayingfootballnow.参考答案：Theywereplayingfootballthen.解题思路：一般过去时进行时结构为“was/were+动词过去分词”。主语they为复数，be动词用were，动词play加ing变为playing，过去分词为played。本单元重点掌握过去时进行时构成。3.将下列句子改为一般将来时（用will）。Idon'tknowwhereheis.参考答案：Iwillnotknowwhereheis./Iwon'tknowwhereheis.解题思路：一般将来时否定句结构为willnot/won't+动词原形。主语I为单数，助动词用won't，动词know保持原形。本单元重点掌握将来时否定句构成。4.将下列句子改为一般现在时被动语态。Theybuiltthishouselastyear.参考答案：Thishousewasbuiltlastyear.解题思路：一般现在时被动语态结构为be动词+动词过去分词。主语thishouse为单数，be动词用was，动词build的过去分词为built。本单元重点掌握被动语态构成。5.将下列句子改为宾语从句（用if）。Iamsurehewillcome.参考答案：Iamsureifhewillcome.解题思路：宾语从句需用陈述语序，将if放在主句后。本单元强调宾语从句基本规则。注意：标准宾语从句应为“Iamsurethathewillcome.”，但题目要求用if引导，需确认题目要求。6.将下列句子改为祈使句（表示请求）。Pleaseclosethewindow.参考答案：Closethewindow.解题思路：祈使句主语省略，句首加Please（请求时），谓语动词用原形。本单元重点掌握祈使句构成。注意：标准祈使句应为“Pleaseclosethewindow.”，但题目要求省略Please，需确认题目要求。7.将下列句子改为现在完成时。Shefinishedherhomeworkyesterday.参考答案：Shehasfinishedherhomework.解题思路：现在完成时结构为have/has+动词过去分词。主语she为第三人称单数，助动词用has，动词finish的过去分词为finished。本单元重点掌握现在完成时构成。8.将下列句子改为现在进行时（表示正在进行的动作）。Theyaregoingtothezoonextweek.参考答案：Theyaregoingtothezoonow.解题思路：现在进行时结构为be动词+动词ing形式。主语they为复数，be动词用are，动词go加ing变为going。本单元重点掌握现在进行时构成。注意：题目要求改为现在进行时，需确认时间状语是否需要调整。【标准答案及解析】一、单项选择题1.b2.c3.a4.c5.a6.a7.a8.a9.d10.a解析：1.b)do为动词原形，不符合第三人称单数规则；c)did为一般过去时；d)doing为动名词。2.a)be动词后直接加动词原形；b)go需加ing变为going；d)am应为is。3.祈使句无时态变化，主语省略，动词用原形。4.a)8o'clock提示一般过去时；b)be动词后需加ing形式；d)be动词后不能加动词原形。5.can表示能力，符合句意。6.a)符合被动语态结构；b)为主动语态；c)为主动语态；d)为将来时主动语态。7.特殊疑问句中，助动词did放在主语前，动词用原形do。但题目选项格式有误，正确形式应为“Doyougo...”，但按题目选项格式应选a。需确认题目选项格式是否准确。8.has为第三人称单数助动词，符合句意。9.will+动词原形表示将来计划，符合句意。10.if/whether均可用于宾语从句表示不确定或选择。二、填空题1.plays2.didn'twatch3.did/do4.tobe5.went6.wereplaying7.with8.don'tknow9.was10.willgo解析：1.第三人称单数动词变位；2.否定句一般过去时；3.特殊疑问句结构；4.动词不定式用法；5.一般过去时动词形式；6.过去进行时结构；7.固定搭配helpsb.withsth.；8.否定句一般现在时；9.be动词过去式；10.一般将来时will结构。三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√解析：1.一般现在时描述经常性动作；2.祈使句可表示建议或邀请；3.过去进行时表示过去进行中的动作，一般过去时表示已完成；4.can表示能力或允许，must表示必须；5.一般将来时两种主要形式；6.宾语从句需用陈述语序；7.被动语态be动词后加过去分词；8.现在完成时表示过去动作对现在的影响；9.祈使句句末可用句号或感叹号；10.will用于意外或临时决定。四、简答题1.一般现在时用于描述经常性或习惯性的动作，动词用原形（第三人称单数加-s），如"Heplaysbasketballeveryday."；一般过去时用于描述过去发生的动作，动词用过去式，如"Heplayedbasketballyesterday."。本单元重点掌握两种时态的构成和用法区别。2.现在进行时用于描述：①过去某一时间点正在进行的动作，如"Shewassleepingat9PM."；②现阶段正在发生但未完成的动作，如"Iamstudyingnow."；③按计划即将发生的动作，如"TheyareflyingtoLondonnextweek."。本单元强调现在进行时多种用法。3.can表示能力（如"Icanswim."）或允许（如"Youcangonow."），may表示可能性（如"Itmayrain."）或请求允许（如"MayIuseyourphone?"）。本单元重点掌握情态动词不同含义。4.一般将来时主要有两种形式：①will+动词原形，表示决定、意图或意外，如"Iwillcallyoutomorrow."；②begoingto+动词原形，表示计划或意图，如"Sheisgoingtobuyanewcar."。本单元强调两种将来时形式。5.宾语从句需用陈述语序，且根据语境使用适当时态。常由that、if/whether、wh-疑问词引导。例如："Iknowthatheisright."，"DoyoucareifIleaveearly?"。本单元重点掌握宾语从句基本规则。6.祈使句主语省略，句首加Please（请求时），谓语动词用原形。可用于命令（如"Closethedoor."）、建议（如"Let'sgo."）、邀请（如"Cometomyparty."）。本单元强调祈使句多样化用法。7.一般现在时被动语态结构为be动词（am/is/are）+动词过去分词。例如："Thebookiswrittenbyhim."。本单元重点掌握被动语态基本构成。8.现在完成时用于描述：①过去动作对现在的影响，如"Ihavefinishedmyhomework."；②过去发生的动作，但具体时间未知，如"IhavebeentoBeijing."；③从过去开始持续到现在的动作，如"Shehaslivedherefortenyears."。本单