2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课备考习题

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课备考习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，"我们都是好朋友"这一主题主要强调的是（）A.学习如何正确书写汉字B.认识不同国家的国旗C.理解同学之间应该互相帮助、友好相处D.掌握基本的交通规则解析：本课重点围绕人际交往展开，通过具体情境引导学生认识友谊的重要性，学会与同学友好相处。选项A属于语文课程内容，选项B属于道德与法治课程中的多元文化教育部分，选项D属于安全教育范畴，均与第9课核心主题不符。正确答案C直接对应教材中"朋友之间要互相帮助"的德育目标。2.教材中通过"小明和小红"的故事，向学生展示了分享的快乐。这个故事主要想让学生明白（）A.财产应该完全归集体所有B.朋友之间不需要有秘密C.分享可以增进友谊D.偷偷藏起自己的玩具更有趣解析：故事通过小明主动分享零食后与小红关系改善的情节，突出分享行为对人际关系的积极影响。选项A违背了私有财产的基本概念，选项B与隐私教育无关，选项D与道德教育背道而驰。教材中明确指出"分享是快乐的"，故C为正确答案。3.当同学不小心打翻了你的水杯时，正确的处理方式是（）A.大声责骂对方"你怎么这么不小心！"B.立即离开现场，假装没看见C.帮助对方一起收拾，并说"没关系，下次小心一点"D.报告老师，让老师处理解析：道德与法治课程强调换位思考，选项A属于攻击性行为，选项B缺乏同理心，选项D过度依赖权威，均不符合课程要求。教材中提倡"学会原谅他人"，故C为正确处理方式。4.在课堂上，老师提问时，小华应该怎么做？（）A.举手回答问题，即使答案不确定B.低头不语，等待其他同学回答C.和同桌小声讨论答案D.直接站起来说"我不知道"解析：教材中明确要求"发言要举手"，选项B属于逃避行为，选项C干扰课堂秩序，选项D缺乏礼貌。正确做法是举手发言，即使不确定答案也要尝试表达，体现学习态度。5.小丽在美术课上不小心弄脏了同桌小强的衣服，她应该怎么做？（）A.躲起来不承认错误B.告诉老师，并主动道歉C.找借口说"是风弄脏的"D.拿自己的衣服给小强换上，但不说话解析：课程强调诚实守信，选项A、C属于撒谎行为，选项D虽然帮助了同学但缺乏真诚沟通。教材中要求"做错事要承认"，故B为正确处理方式。6.在课间休息时，同学们应该做哪些事情？（）A.在走廊追逐打闹B.安静地看书或玩益智玩具C.喊叫着推挤其他同学D.拿同学的文具玩耍解析：教材明确禁止危险行为，选项A、C、D均属于不文明行为。正确做法是进行安全、有益的活动，故B为正确选项。7.小明发现好朋友小刚在说谎，他应该怎么做？（）A.跟着小刚一起说谎B.告诉老师，帮助小刚改正错误C.在背后嘲笑小刚D.不理小刚，假装不知道解析：课程强调诚实教育，选项A、C、D均不符合道德要求。正确做法是友善指出错误，帮助同学改正，故B为正确选项。8.在图书馆看书时，小华应该怎么做？（）A.大声朗读，影响其他同学B.偷偷把书撕下一页C.安静阅读，爱护图书D.和同学在座位上追逐打闹解析：教材中强调公共场合的文明礼仪，选项A、B、D均属于不文明行为。正确做法是遵守图书馆规则，故C为正确选项。9.当你想要新玩具但父母不同意时，正确的做法是（）A.哭闹、发脾气B.偷偷拿父母的钱买C.和父母好好沟通，说出自己的想法D.放弃玩具，不与父母说话解析：课程强调亲子沟通技巧，选项A、B、D均属于不恰当行为。正确做法是理性表达需求，故C为正确选项。10.小红在操场上捡到了一个钱包，她应该怎么做？（）A.把钱包藏起来B.拿去交给老师或失物招领处C.把钱包交给同学保管D.把钱包带回家给父母解析：教材中强调拾金不昧的品德，选项A、C、D均属于自私行为。正确做法是归还失物，故B为正确选项。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.当同学帮助了你，你应该（）对方。解析：教材中明确要求"得到帮助要感谢"，填"感谢"最符合道德规范。2.在课堂上，我们应该（）发言，即使答案不确定也要尝试表达。解析：课程强调积极参与课堂，填"举手"最符合课堂纪律要求。3.当你不小心弄坏了别人的东西，你应该（）并主动道歉。解析：教材中要求"做错事要承认"，填"承认错误"最符合道德规范。4.在课间休息时，我们应该在（）活动，不能追逐打闹。解析：课程强调安全活动，填"安全有益"最符合教育目标。5.当好朋友在说谎时，你应该（）他改正错误。解析：教材提倡友善帮助，填"友善指出"最符合教育理念。6.在图书馆看书时，我们应该（）图书，不能损坏它们。解析：课程强调爱护公物，填"爱护"最符合文明要求。7.当父母不同意你的要求时，你应该（）沟通，说出自己的想法。解析：教材强调亲子沟通，填"理性"最符合教育目标。8.当你捡到别人的东西时，你应该（）失物招领处或老师。解析：教材中强调拾金不昧，填"交给"最符合道德规范。9.在与同学相处时，我们应该（）对方，不能嘲笑或欺负同学。解析：课程强调尊重他人，填"尊重"最符合道德要求。10.当你遇到困难时，应该向（）求助。解析：教材提倡寻求帮助，填"老师或家长"最符合教育目标。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在课堂上，只要老师不提问，就可以随便说话。（×）解析：教材要求遵守课堂纪律，无论是否被提问都应保持安静，故该说法错误。2.当同学不小心打翻你的水杯时，应该立即责骂对方。（×）解析：课程强调同理心，正确做法是帮助对方并原谅，故该说法错误。3.在课间休息时，追逐打闹是很有趣的活动。（×）解析：教材明确禁止危险行为，追逐打闹可能造成伤害，故该说法错误。4.当好朋友在说谎时，应该嘲笑他。（×）解析：课程提倡友善帮助，嘲笑属于不文明行为，故该说法错误。5.在图书馆看书时，可以大声朗读。（×）解析：教材要求保持安静，大声朗读影响他人，故该说法错误。6.当父母不同意你的要求时，应该哭闹发脾气。（×）解析：课程强调理性沟通，哭闹属于不恰当行为，故该说法错误。7.拾金不昧是每个小学生的基本道德要求。（√）解析：教材明确要求诚实守信，拾金不昧是重要品德，故该说法正确。8.在与同学相处时，应该互相帮助，不能只顾自己。（√）解析：课程强调团结友爱，互相帮助是良好品德，故该说法正确。9.当你遇到困难时，应该勇敢面对，不能逃避。（√）解析：教材提倡积极态度，逃避属于消极行为，故该说法正确。10.在课堂上，只要自己学会知识就可以了，不需要帮助同学。（×）解析：课程强调互助精神，帮助同学是良好品德，故该说法错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请列举三种在课堂上应该遵守的纪律。参考答案：（1）发言要举手（2）认真听讲，不随便说话（3）按时完成作业解析：本题考查课堂纪律知识点，教材中明确要求学生遵守课堂规则，以上三点均为重要纪律要求。2.当同学欺负你时，你应该怎么做？参考答案：（1）勇敢告诉老师或家长（2）不害怕，但要保护自己（3）团结其他同学一起反对欺负行为解析：课程强调自我保护与寻求帮助，以上三点均为正确应对方式。3.分享有什么好处？参考答案：（1）可以增进友谊（2）自己也会得到快乐（3）让集体更温暖解析：教材通过具体案例说明分享的积极影响，以上三点均为重要意义。4.为什么我们要尊重同学？参考答案：（1）每个人都是独立的个体（2）尊重他人是基本的礼貌（3）团结友爱才能共同进步解析：课程强调人际交往的基本原则，以上三点均为重要原因。5.在课间休息时，可以做哪些安全有益的活动？参考答案：（1）看书或阅读课外书（2）玩益智玩具如拼图（3）在操场做简单的体育活动解析：教材提倡合理安排课间活动，以上三点均为安全有益的选择。6.当你做错事时，应该怎么做？参考答案：（1）勇敢承认错误（2）向对方道歉（3）想办法弥补解析：课程强调诚实与责任，以上三点为正确处理方式。7.为什么说"帮助别人是快乐的"？参考答案：（1）看到朋友开心，自己也会快乐（2）帮助别人可以增进友谊（3）体现自己的善良品质解析：教材通过具体情境说明帮助行为的积极意义，以上三点为重要原因。8.在与父母沟通时，应该注意什么？参考答案：（1）态度要诚恳（2）表达自己的想法（3）理解父母的决定解析：课程强调亲子沟通技巧，以上三点为重要注意事项。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.情境分析：小明在课间休息时，看到小刚在走廊追逐打闹，他应该怎么做？请写出你的建议。参考答案：（1）立即劝阻小刚停下追逐行为（2）告诉他这样很危险，可能会摔倒受伤（3）建议他们去操场做安全的游戏解析：本题考查安全意识与同伴影响知识点，正确做法是友善劝阻并引导安全活动。评分标准：劝阻行为（2分）、安全提醒（1分）、替代建议（1分）。2.情境分析：小红不小心把小华的铅笔弄断了，小华很生气，小红应该怎么做？参考答案：（1）立即向小华道歉（2）主动提出用自己的铅笔借给小华（3）说明自己不是故意的，希望得到原谅解析：本题考查同理心与冲突解决知识点，正确做法是真诚道歉并主动弥补。评分标准：道歉态度（1分）、弥补措施（1分）、沟通技巧（2分）。3.情境分析：小丽在图书馆看书时，发现旁边的小强在偷偷吃零食，她应该怎么做？参考答案：（1）可以小声提醒小强图书馆规定不能吃东西（2）如果提醒无效，可以找老师帮忙（3）自己也要遵守图书馆规则，保持安静解析：本题考查公共场合礼仪知识点，正确做法是友善提醒并遵守规则。评分标准：提醒方式（1分）、求助意识（1分）、自我约束（2分）。4.情境分析：小刚捡到了一个钱包，里面有很多零钱和一张照片，他应该怎么做？请写出你的建议。参考答案：（1）立即交给老师或学校失物招领处（2）可以附上照片说明情况（3）相信失主会来认领解析：本题考查拾金不昧知识点，正确做法是主动上交并说明情况。评分标准：上交行为（2分）、细节处理（1分）、诚信品质（1分）。5.情境分析：小华想要新玩具但父母不同意，他感到很沮丧，应该怎么做？参考答案：（1）冷静下来，理解父母可能有自己的考虑（2）可以和父母好好沟通，说出自己的想法和理由（3）如果父母仍然不同意，可以暂时接受，并继续努力表现解析：本题考查亲子沟通与情绪管理知识点，正确做法是理性沟通并调整心态。评分标准：沟通态度（1分）、情绪管理（1分）、解决问题（2分）。6.情境分析：小丽发现好朋友小刚在考试时偷看她的答案，她应该怎么做？参考答案：（1）私下找小刚谈话，说明这样做不对（2）帮助他理解诚实的重要性（3）如果小刚不听，可以告诉老师寻求帮助解析：本题考查诚信教育与同伴影响知识点，正确做法是友善提醒并寻求支持。评分标准：提醒方式（1分）、教育意义（1分）、求助意识（2分）。7.情境分析：小强在课堂上总是不举手发言，老师提问时他也不敢回答，他应该怎么做？参考答案：（1）课后主动向老师请教问题（2）可以和同学一起练习发言（3）逐渐培养自信，尝试举手回答简单问题解析：本题考查课堂参与与自信心培养知识点，正确做法是主动学习和逐步实践。评分标准：学习态度（1分）、实践方法（1分）、心理建设（2分）。8.情境分析：小丽在课间休息时，看到小刚在欺负低年级同学，她应该怎么做？参考答案：（1）立即制止小刚的行为（2）告诉被欺负的同学不要害怕（3）如果情况严重，找老师或高年级同学帮忙解析：本题考查正义感与冲突干预知识点，正确做法是勇敢制止并寻求帮助。评分标准：制止行为（1分）、保护弱小（1分）、求助意识（2分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.C10.B解析：所有选项均根据教材内容原创设计，干扰项设置符合易错点分布规律。二、填空题1.感谢12.举手13.承认错误14.安全有益15.友善指出16.爱护17.理性18.交给19.尊重20.老师或家长解析：填空题严格对应教材中的关键词句，无固定答案但需符合道德规范。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.√28.√29.√30.×解析：判断题设置符合教材中的正误案例，解析均从教育理念角度展开。四、简答题1.参考答案：发言要举手、认真听讲、按时完成作业解析：教材中明确要求课堂纪律，答案需全面且专业。2.参考答案：勇敢告诉老师或家长、不害怕但要保护自己、团结其他同学解析：课程强调自我保护与寻求帮助，答案需符合教育目标。3.参考答案：增进友谊、自己也会得到快乐、让集体更温暖解析：教材通过案例说明分享的积极影响，答案需贴合教育理念。4.参考答案：每个人都是独立的个体、尊重他人是基本的礼貌、团结友爱才能共同进步解析：课程强调人际交往原则，答案需全面且专业。5.参考答案：看书或阅读课外书、玩益智玩具如拼图、在操场做简单的体育活动解析：教材提倡合理安排课间活动，答案需符合安全要求。6.参考答案：勇敢承认错误、向对方道歉、想办法弥补解析：课程强调诚实与责任，答案需贴合教育目标。7.参考答