2026年浙江省人教版小学语文三年级上册第7单元同步练习题

2026年浙江省人教版小学语文三年级上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年浙江省人教版小学语文三年级上册第7单元同步练习题》第7单元主要围绕“多彩的节日”这一主题展开，下列哪项不属于本单元的学习内容？（）A.了解中秋节的传统习俗和文化意义B.学习描写节日场景的段落，掌握“看、听、闻、尝、触”的描写方法C.分析《嫦娥奔月》这篇课文的神话元素和人物形象D.撰写一篇关于春节的日记，运用本单元学到的修辞手法参考答案：C解析：本单元重点围绕“多彩的节日”展开，包括中秋节的习俗（A）、描写节日场景的方法（B）、以及春节的写作练习（D）。选项C中的《嫦娥奔月》属于神话故事，虽然可能在语文课中涉及，但并非本单元的核心学习内容，因此不属于正确答案。2.在学习《古诗两首》时，教师要求学生体会诗句“海上生明月，天涯共此时”的意境。以下哪种理解最符合诗句的内涵？（）A.描写月亮从海上升起时的景象，强调月光的美丽B.表达诗人对远方亲人的思念，以及共赏明月的愿望C.说明月亮是自然现象，与人类情感无关D.指出月亮的升起时间，与季节变化有关参考答案：B解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方亲人的思念之情，以及“天涯共此时”的共鸣感。选项A仅描述了景象，未体现情感；选项C完全错误，诗句充满情感；选项D与诗句主旨无关。因此，B选项最符合诗句内涵。3.《秋天的雨》这篇课文中，作者运用了多种感官描写秋天的景象。以下哪项不属于课文中的感官描写？（）A.“秋天的雨，是一把钥匙，轻轻地打开了秋天的大门。”（触觉）B.“它带着清凉和温柔，不像夏天的雨那么热烈。”（触觉和温度感）C.“黄叶像一只只蝴蝶，在空中飞舞。”（视觉）D.“果园里飘来阵阵果香，让人忍不住想摘一个尝尝。”（味觉）参考答案：D解析：课文主要运用触觉（A、B）、视觉（C）描写秋天的特点，而选项D描述的是味觉，虽然果香可能引发味觉联想，但课文并未直接描写味觉。因此，D选项不属于课文中的感官描写。4.在学习《重阳节》这篇课文时，教师提问：“为什么重阳节有登高的习俗？”以下哪种解释最符合传统文化背景？（）A.登高可以锻炼身体，增强体质B.登高可以远离火灾，因为古人认为重阳节是火神生日C.登高可以祈求丰收，因为高处可以俯瞰田野D.登高是为了纪念屈原，表达对他的怀念参考答案：B解析：重阳节登高习俗源于古代“避灾”的传统，古人认为重阳节是火神生日，登高可以远离火灾。选项A、C、D均不符合传统文化解释，因此B选项最准确。5.《掌声》这篇课文中，小英因为自卑不敢参加演讲比赛，但得到同学们的掌声后发生了变化。以下哪种心理变化最符合课文内容？（）A.小英变得自信，主动要求更多掌声B.小英感到羞愧，决定退出比赛C.小英逐渐克服自卑，开始享受舞台D.小英愤怒地拒绝同学们的掌声参考答案：C解析：课文通过掌声的温暖，帮助小英克服自卑，逐渐变得自信。选项A、B、D均与课文中小英的心理变化不符，只有C选项准确描述了她的成长过程。6.在学习《古诗两首》时，教师要求学生比较两首诗的异同。以下哪种比较方法最符合古诗学习的特点？（）A.比较两首诗的长度，看哪一首更长B.比较两首诗的韵脚，分析押韵规律C.比较两首诗的作者，了解他们的生平背景D.比较两首诗的字体，看哪一首更美观参考答案：B解析：古诗学习注重音韵美，比较韵脚是分析古诗的重要方法。选项A、C、D与古诗内容无关，只有B选项符合古诗学习的特点。7.《秋天的雨》这篇课文中，作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，这种修辞手法属于？（）A.拟人B.比喻C.排比D.夸张参考答案：B解析：将秋天的雨比作“一把钥匙”是典型的比喻修辞，用具体事物形象表达抽象概念。选项A、C、D均不符合该句的修辞手法。8.在学习《重阳节》时，教师展示了一张古代登高图，并提问：“这幅图中的习俗与哪个节日有关？”以下哪种答案最符合图片内容？（）A.中秋节B.重阳节C.春节D.端午节参考答案：B解析：图片中人们登高、佩戴茱萸等习俗是重阳节的传统活动。选项A、C、D的节日习俗与图片不符，因此B选项最准确。9.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？（）A.让小英感到尴尬，更加不敢说话B.让小英感到愤怒，决定报复同学C.让小英逐渐变得自信，开始参与班级活动D.让小英感到愧疚，决定退出班级参考答案：C解析：课文通过掌声的温暖，帮助小英克服自卑，逐渐变得自信。选项A、B、D均与课文内容不符，只有C选项准确描述了掌声的影响。10.在学习《古诗两首》时，教师提问：“‘海上生明月，天涯共此时’这句诗表达了怎样的情感？”以下哪种情感最符合诗句内涵？（）A.诗人对月亮的喜爱B.诗人对远方亲人的思念C.诗人对大海的赞美D.诗人对生活的热爱参考答案：B解析：这句诗表达了诗人对远方亲人的思念之情，以及“天涯共此时”的共鸣感。选项A、C、D均未体现诗句的核心情感，因此B选项最准确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年浙江省人教版小学语文三年级上册第7单元同步练习题》第7单元的主题是“多彩的节日”，其中《古诗两首》选自唐代诗人______的《望月怀远》。参考答案：张九龄解析：该诗句出自张九龄的《望月怀远》，是唐代著名诗人。2.在《秋天的雨》这篇课文中，作者将秋天的雨比作“______”，形象地表达了秋天的到来。参考答案：一把钥匙解析：课文用“一把钥匙”比喻秋天的雨，暗示它打开了秋天的大门。3.重阳节，又称“______”，是中国传统节日之一，习俗包括登高、佩戴茱萸等。参考答案：老人节解析：重阳节因与敬老有关，又称“老人节”。4.《掌声》这篇课文中，小英因为______而不敢参加演讲比赛，但得到同学们的掌声后逐渐变得自信。参考答案：自卑解析：课文描写小英因自卑不敢参加比赛，掌声帮助她克服心理障碍。5.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人______的情感。参考答案：对远方亲人的思念解析：诗句通过共赏明月的场景，表达对远方亲人的思念之情。6.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“______”形容秋天的雨，突出了它的清凉和温柔。参考答案：清凉和温柔解析：课文直接描写秋天的雨“带着清凉和温柔”，与夏天的雨形成对比。7.在学习《重阳节》时，教师提到重阳节有“______”的习俗，寓意健康长寿。参考答案：登高解析：登高是重阳节的传统习俗，象征步步高升、健康长寿。8.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英______，开始参与班级活动。参考答案：逐渐变得自信解析：课文通过掌声的温暖，帮助小英克服自卑，逐渐变得自信。9.《古诗两首》中的“______，天涯共此时”描绘了月亮的景象和诗人的情感。参考答案：海上生明月解析：这句诗描写月亮从海上升起，与“天涯共此时”形成呼应。10.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“______像一只只蝴蝶”比喻飘落的黄叶，生动形象。参考答案：黄叶解析：课文将黄叶比作蝴蝶，描写秋天的动态美。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人李白。（）参考答案：×解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，而非李白。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者主要描写了秋天的颜色和声音。（）参考答案：×解析：课文主要描写秋天的感官体验，包括触觉、温度感、视觉等，颜色和声音只是其中一部分。3.重阳节的传统习俗包括吃重阳糕、饮菊花酒。（）参考答案：√解析：重阳节有吃重阳糕、饮菊花酒等习俗，寓意健康长寿。4.《掌声》这篇课文中，小英因为自卑不敢参加演讲比赛，但得到同学们的掌声后变得愤怒。（）参考答案：×解析：课文描写小英因自卑不敢参加比赛，掌声帮助她克服心理障碍，并未提到她变得愤怒。5.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对月亮的喜爱。（）参考答案：×解析：这句诗表达的是诗人对远方亲人的思念之情，而非对月亮的喜爱。6.《秋天的雨》这篇课文中，作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，这种修辞手法是拟人。（）参考答案：×解析：将秋天的雨比作“一把钥匙”是比喻修辞，而非拟人。7.重阳节，又称“老人节”，是中国传统节日之一。（）参考答案：√解析：重阳节因与敬老有关，又称“老人节”。8.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到尴尬，更加不敢说话。（）参考答案：×解析：课文描写小英因自卑不敢参加比赛，掌声帮助她克服心理障碍，并未提到她感到尴尬。9.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”描绘了月亮从海上升起的景象。（）参考答案：√解析：这句诗描写月亮从海上升起，与“天涯共此时”形成呼应。10.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“黄叶像一只只蝴蝶”比喻飘落的黄叶，这种修辞手法是排比。（）参考答案：×解析：将黄叶比作蝴蝶是比喻修辞，而非排比。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《古诗两首》中“海上生明月，天涯共此时”的意境和情感。参考答案：这句诗描绘了月亮从海上升起的壮丽景象，同时表达了诗人对远方亲人的思念之情。诗人通过共赏明月的场景，传达出“天涯共此时”的共鸣感，即无论相隔多远，都能共享同一轮明月，因此彼此心意相通。诗句意境开阔，情感真挚，体现了诗人对亲人的深切思念。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者运用了哪些感官描写秋天的景象？参考答案：作者运用了触觉（如“清凉和温柔”）、视觉（如“黄叶像一只只蝴蝶”）、温度感（如“不像夏天的雨那么热烈”）等感官描写，生动形象地展现了秋天的特点。3.重阳节有哪些传统习俗？这些习俗有什么寓意？参考答案：重阳节的传统习俗包括登高、佩戴茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。登高寓意步步高升、健康长寿；佩戴茱萸可以辟邪消灾；吃重阳糕象征生活甜蜜、步步高升；饮菊花酒则与重阳节的菊花盛开有关，寓意健康长寿。4.《掌声》这篇课文中，小英的心理变化经历了哪些阶段？参考答案：小英的心理变化经历了从自卑到逐渐自信的过程。起初，她因自卑不敢参加演讲比赛；得到同学们的掌声后，她开始享受舞台，逐渐变得自信，并积极参与班级活动。5.《古诗两首》中，哪句诗最能体现诗人对远方亲人的思念之情？为什么？参考答案：“海上生明月，天涯共此时”最能体现诗人对远方亲人的思念之情。这句诗通过共赏明月的场景，传达出“天涯共此时”的共鸣感，即无论相隔多远，都能共享同一轮明月，因此彼此心意相通。诗句意境开阔，情感真挚，体现了诗人对亲人的深切思念。6.《秋天的雨》这篇课文中，作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，这样比喻有什么作用？参考答案：将秋天的雨比作“一把钥匙”，形象地表达了秋天的到来。钥匙可以打开门，而秋天的雨“打开了秋天的大门”，暗示它带来了秋天的气息和景象，使读者更容易理解秋天的到来。7.重阳节为什么又称“老人节”？参考答案：重阳节在农历九月九日，因“九九”谐音“久久”，有长久长寿之意，因此与敬老有关。古代人们在这一天登高、佩戴茱萸等习俗，寓意健康长寿，因此重阳节又称“老人节”。8.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？参考答案：同学们的掌声让小英逐渐变得自信，开始参与班级活动。掌声的温暖帮助她克服自卑，让她意识到自己的价值，从而更加积极地参与班级活动，享受舞台。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“我喜欢的节日”为主题，写一段话，描述你最喜欢的节日及其习俗。参考答案：我最喜欢的节日是春节。春节是中国最重要的传统节日，习俗丰富多彩。家家户户贴春联、挂灯笼，孩子们穿上新衣服，一起放鞭炮、吃年夜饭。年夜饭桌上摆满了各种美食，如鱼、饺子、年糕等，寓意着团圆和丰收。晚上，我们还会看春节联欢晚会，一起迎接新年的到来。春节让我感受到浓浓的亲情和欢乐的氛围。2.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”描绘了怎样的景象？请发挥想象力，写一段话描述这个场景。参考答案：一轮皎洁的明月从海上升起，海面波光粼粼，仿佛洒满了银色的珍珠。诗人站在海边，望着明月，心中思念着远方的亲人。虽然相隔遥远，但都能共赏同一轮明月，因此彼此心意相通。这个场景既壮丽又温馨，充满了诗人的情感。3.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”进行比喻。请结合课文内容，解释这个比喻的妙处。参考答案：作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，形象地表达了秋天的到来。钥匙可以打开门，而秋天的雨“打开了秋天的大门”，暗示它带来了秋天的气息和景象。这个比喻生动形象，使读者更容易理解秋天的到来，同时也突出了秋天的神秘和美好。4.《掌声》这篇课文中，小英因为自卑不敢参加演讲比赛，但得到同学们的掌声后发生了变化。请结合课文内容，写一段话描述小英的心理变化过程。参考答案：小英起初因自卑不敢参加演讲比赛，担心自己的表现会让同学们笑话。但在同学们的掌声鼓励下，她逐渐变得自信，开始享受舞台。掌声的温暖帮助她克服心理障碍，让她意识到自己的价值，从而更加积极地参与班级活动，享受舞台。这个过程中，小英的心理变化从自卑到自信，充满了成长和进步。5.请以“重阳节”为主题，设计一个班级活动方案，包括活动目的、内容和预期效果。参考答案：活动主题：重阳敬老活动活动目的：通过活动，让学生了解重阳节的传统文化，培养尊老爱幼的良好品德。活动内容：6.举办重阳节知识竞赛，让学生了解重阳节的习俗和文化意义。7.组织学生为老年人表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。8.让学生为老年人制作贺卡，表达对他们的祝福。9.邀请老年人到班级参观，与学生互动交流。预期效果：通过活动，让学生深入了解重阳节的文化内涵，培养尊老爱幼的良好品德，同时增强班级凝聚力。10.《古诗两首》中的“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对远方亲人的思念之情。请结合你的生活经验，写一段话描述你对“思念”的理解。参考答案：思念是一种复杂的情感，它可能是因为亲人、朋友或爱人的离别而产生。当我思念远方的亲人时，我会想起我们一起度过的美好时光，心中充满了温暖和牵挂。思念也可能是因为对过去的回忆而产生，那些回忆让我感到幸福和感动。思念是一种美好的情感，它让我们更加珍惜身边的人和事。11.《秋天的雨》这篇课文中，作者用多种感官描写秋天的景象。请结合课文内容，写一段话描述你眼中的秋天。参考答案：我眼中的秋天是一个色彩斑斓的季节。天空湛蓝，白云朵朵，树叶变成了黄色、红色和棕色，像一幅美丽的画卷。秋天的雨带着清凉和温柔，滋润着大地，让花儿更加鲜艳。秋天的果实成熟了，苹果、梨子、柿子挂满枝头，散发着香甜的气味。秋天是一个充满生机和活力的季节，让人感到舒适和愉悦。12.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？请结合你的生活经验，写一段话描述一次让你感动的经历。参考答案：一次，我在课堂上回答问题时犯了错误，同学们的笑声让我感到尴尬。但老师鼓励我，同学们也给我掌声，让我重新振作起来。这次经历让我明白，掌声不仅是一种鼓励，更是一种温暖的力量。它可以帮助我们克服困难，勇往直前。我永远不会忘记同学们的掌声，它让我变得更加自信和坚强。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B二、填空题1.张九龄2.一把钥匙3.老人节4.自卑5.对远方亲人的思念6.清凉和温柔7.登高8.逐渐变得自信9.海上生明月10.黄叶三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.参考答案：这句诗描绘了月亮从海上升起的壮丽景象，同时表达了诗人对远方亲人的思念之情。诗人通过共赏明月的场景，传达出“天涯共此时”的共鸣感，即无论相隔多远，都能共享同一轮明月，因此彼此心意相通。诗句意境开阔，情感真挚，体现了诗人对亲人的深切思念。2.参考答案：作者运用了触觉（如“清凉和温柔”）、视觉（如“黄叶像一只只蝴蝶”）、温度感（如“不像夏天的雨那么热烈”）等感官描写，生动形象地展现了秋天的特点。3.参考答案：重阳节的传统习俗包括登高、佩戴茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。登高寓意步步高升、健康长寿；佩戴茱萸可以辟邪消灾；吃重阳糕象征生活甜蜜、步步高升；饮菊花酒则与重阳节的菊花盛开有关，寓意健康长寿。4.参考答案：小英的心理变化经历了从自卑到逐渐自信的过程。起初，她因自卑不敢参加演讲比赛；得到同学们的掌声后，她开始享受舞台，逐渐变得自信，并积极参与班级活动。5.参考答案：“海上生明月，天涯共此时”最能体现诗人对远方亲人的思念之情。这句诗通过共赏明月的场景，传达出“天涯共此时”的共鸣感，即无论相隔多远，都能共享同一轮明月，因此彼此心意相通。诗句意境开阔，情感真挚，体现了诗人对亲人的深切思念。6.参考答案：将秋天的雨比作“一把钥匙”，形象地表达了秋天的到来。钥匙可以打开门，而秋天的雨“打开了秋天的大门”，暗示它带来了秋天的气息和景象，使读者更容易理解秋天的到来。7.参考答案：重阳节在农历九月九日，因“九九”谐音“久久”，有长久长寿之意，因此与敬老有关。古代人们在这一天登高、佩戴茱萸等习俗，寓意健康长寿，因此重阳节又称“老人节”。8.参考答案：同学们的掌声让小英逐渐变得自信，开始参与班级活动。掌声的温暖帮助她克服自卑，让她意识到自己的价值，从而更加积极地参与班级活动，享受舞台。五、应用题1.参考答案：我最喜欢的节日是春节。春节是中国最重要的传统节日，习俗丰富多彩。家家户户贴春联、挂灯笼，孩子们穿上新衣服，一起放鞭炮、吃年夜饭。年夜饭桌上摆满了各种美食，如鱼、饺子、年糕等，寓意着团圆和丰收。晚上，我们还会看春节联欢晚会，一起迎接新年的到来。春节让我感受到浓浓的亲情和欢乐的氛围。2.参考答案：一轮皎洁的明月从海上升起，海面波光粼粼，仿佛洒满了银色的珍珠。诗人站在海边，望着明月，心中思念着远方的亲人。虽然相隔遥远，但都能共赏同一轮明月，因此彼此心意相通。这个场景既壮丽又温馨，充满了诗人的情感。