2026年重庆市人教版小学四年级语文下册第6单元同步练习题

2026年重庆市人教版小学四年级语文下册第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》一文中，作者用“像翠绿的屏障，像巨大的天柱”比喻桂林的山，主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法辨析。文中“像翠绿的屏障，像巨大的天柱”运用了比喻中的明喻，本体是桂林的山，喻词是“像”，喻体是翠绿的屏障和巨大的天柱。选项A拟人是把事物当作人来写，选项C排比是三个以上结构相同或相似的短语或句子排列，选项D夸张是故意扩大或缩小事物特征，均不符合题意。故选B。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序描写了双龙洞的哪些景点？A.洞口、内洞、出洞B.洞口、外洞、内洞C.外洞、内洞、孔隙D.孔隙、外洞、内洞解析：本题考查文章结构梳理。文中作者依次写了“路上见到的景色”“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”“出洞”，故正确顺序为洞口、外洞、内洞。选项A和D的顺序错误，选项C缺少洞口部分。故选B。3.《画眉鸟》一诗中，“画眉鸟”象征着什么？A.自由快乐的生活B.美丽高贵的形象C.善良勇敢的品质D.活泼好动的性格解析：本题考查诗歌意象理解。诗人郑燮通过画眉鸟在山林中自由鸣叫的生活，表达了对自由快乐生活的向往，故“画眉鸟”象征着自由快乐的生活。选项B、C、D均未体现诗歌主旨。故选A。4.《黄继光》一文中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹体现了什么精神？A.爱国主义精神B.集体主义精神C.勇往直前的精神D.无私奉献的精神解析：本题考查人物精神品质分析。黄继光为战斗胜利牺牲自己，体现了为集体、为国家无私奉献的精神。选项A、B、C虽也有体现，但“无私奉献”最为核心。故选D。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们从蝙蝠夜间飞行中得到启示，最终发明了什么？A.望远镜B.雷达C.无人机D.潜艇解析：本题考查科普说明文内容理解。文中明确指出科学家从蝙蝠的超声波定位原理得到启示，发明了雷达。选项A、C、D均与蝙蝠的启示无关。故选B。6.《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是哪个季节的景象？A.夏季B.秋季C.冬季D.春季解析：本题考查古诗词内容理解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》，诗句中的“春眠”“啼鸟”明确指向春季。故选D。7.《艾滋病小斗士》一文中，恩科西被称为“艾滋病小斗士”的原因是什么？A.他感染了艾滋病B.他积极帮助其他艾滋病患者C.他发现了治疗艾滋病的药物D.他发明了预防艾滋病的疫苗解析：本题考查人物事迹理解。文中恩科西虽感染艾滋病，但他积极呼吁关注艾滋病问题，帮助其他患者，故被称为“艾滋病小斗士”。选项C、D文中未提及，选项A只是背景，选项B最符合题意。故选B。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写小艇的特点主要从哪些方面入手？A.颜色、形状、价格B.长度、宽度、速度C.外形、行动、作用D.材料、功能、用途解析：本题考查文章内容概括。文中作者描写小艇“又长又窄”“行动轻快”“是威尼斯的主要交通工具”，分别从外形、行动、作用三个方面入手。故选C。9.《寓言两则》中，《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么道理？A.要珍惜时间B.要防微杜渐C.要勤奋学习D.要团结合作解析：本题考查寓言主旨理解。《亡羊补牢》通过羊丢失后修补羊圈的故事，说明犯了错误后及时改正仍有机会，启示我们要防微杜渐。选项A、C、D均与寓言主旨无关。故选B。10.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，写出了爬山虎的哪些特点？A.颜色、形状、气味B.外形、生长过程、作用C.颜色、生长环境、用途D.材料、功能、分布解析：本题考查文章内容梳理。文中作者描写了爬山虎“叶子的特点”“茎的特点”“爬山虎的脚”及其作用，重点突出其生长过程和特点。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》中，“桂林山水甲天下”这句话赞美了桂林山水的__________特点。解析：本题考查课文名句理解。“桂林山水甲天下”出自唐代诗人韩愈，意思是桂林山水天下第一，突出其“奇”和“秀”的特点。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中依次经过了__________、__________、__________、__________。解析：本题考查文章顺序梳理。文中明确提到“路上见到的景色”“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”“出洞”，依次为路上景色、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。3.《画眉鸟》一诗中，“__________，__________”两句描绘了画眉鸟自由飞翔的景象。解析：本题考查古诗词名句默写。诗句为“画眉声里送春归，__________，__________”，空缺处为“绿阴深处隐，红日斜晖照”。4.《黄继光》一文中，黄继光所在的是__________部队，他牺牲时年仅__________岁。解析：本题考查课文细节记忆。文中提到黄继光所在的是“中国人民志愿军”，牺牲时年仅“二十三岁”。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究__________的飞行原理，发明了雷达。解析：本题考查课文内容理解。文中明确指出科学家们研究“蝙蝠”的超声波定位原理，发明了雷达。6.《古诗两首》中，“__________，__________”两句描写了儿童在雨后嬉戏的情景。解析：本题考查古诗词名句默写。诗句为“小荷才露尖尖角，__________，__________”，空缺处为“早有蜻蜓立上头”。7.《艾滋病小斗士》一文中，恩科西的感染途径是__________。解析：本题考查课文细节记忆。文中提到恩科西是通过“母亲”感染艾滋病的。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者用“__________”比喻小艇的船头，用“__________”比喻船尾。解析：本题考查课文细节记忆。文中用“两支桨”比喻船头，用“船尾”比喻船尾。9.《寓言两则》中，《守株待兔》这则寓言讽刺了__________的人。解析：本题考查寓言主旨理解。《守株待兔》讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的人。10.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在__________上，形状像__________。解析：本题考查课文细节记忆。爬山虎的脚长在“茎上”，形状像“细小的吸盘”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》一文中，作者按空间顺序描写了桂林山水的特点。解析：本题考查文章结构分析。文中是按“总—分—总”的结构，先总写桂林山水之美，再分别描写山和水，最后总结，不是空间顺序。故错误。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中感受到了山水的美丽。解析：本题考查文章主旨理解。文中作者重点描写了双龙洞的景色和特点，虽也提到沿途山水，但核心是洞内景色。故正确。3.《画眉鸟》一诗中，诗人表达了对画眉鸟的喜爱之情。解析：本题考查诗歌情感分析。诗人通过画眉鸟的自由生活，表达了对自由快乐生活的向往，而非单纯喜爱画眉鸟。故错误。4.《黄继光》一文中，黄继光用身体堵枪眼是为了保护战友。解析：本题考查人物事迹理解。黄继光是为了战斗胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，保护了战友，也推动了战斗进程。故正确。5.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达的发明完全借鉴了蝙蝠的超声波原理。解析：本题考查科普知识理解。雷达的发明确实借鉴了蝙蝠的超声波原理，但并非完全借鉴，科学家们还进行了许多改进和创新。故错误。6.《古诗两首》中，《春晓》和《小池》都是描写春天景色的古诗。解析：本题考查古诗词内容理解。《春晓》描写春天早晨的景色，《小池》描写初夏的景色。故错误。7.《艾滋病小斗士》一文中，恩科西积极参与了艾滋病防治工作。解析：本题考查课文内容理解。文中提到恩科西呼吁关注艾滋病问题，帮助其他患者，属于积极参与防治工作。故正确。8.《威尼斯的小艇》一文中，小艇是威尼斯的主要交通工具。解析：本题考查课文细节记忆。文中明确指出小艇是威尼斯的“主要交通工具”。故正确。9.《寓言两则》中，《亡羊补牢》和《守株待兔》都告诉我们要及时改正错误。解析：本题考查寓言主旨理解。《亡羊补牢》强调及时改正错误仍有机会，而《守株待兔》讽刺死守狭隘经验，两者主旨不同。故错误。10.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚具有吸附作用。解析：本题考查课文细节记忆。文中详细描写了爬山虎的脚如何“巴住墙”，说明其具有吸附作用。故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《桂林山水》一文中，作者为什么说“桂林山水甲天下”？参考答案：作者通过对比和描写，突出了桂林山水的“奇”和“秀”，用“甲天下”赞美其景色在天下独一无二，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。解析：本题考查对课文重点句子的理解。解答时需结合文中对桂林山水的具体描写，如山的“奇”和水的“秀”，以及作者的赞美之词。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中感受到了哪些乐趣？参考答案：作者感受到了洞内景色的奇特（如双龙洞的形状），游览过程的惊险（如孔隙的狭窄），以及大自然的鬼斧神工。解析：本题考查对课文内容的概括。解答时需结合文中描写游览过程的语句，如“好像在画中游”“几乎要挤得水泄不通”等。3.《画眉鸟》一诗中，诗人为什么喜欢画眉鸟？参考答案：诗人喜欢画眉鸟是因为它自由快乐的生活状态，以及它清脆悦耳的歌声。解析：本题考查对诗歌情感的理解。解答时需结合诗句“画眉声里送春归”等，分析诗人对画眉鸟的喜爱之情。4.《黄继光》一文中，黄继光的英雄事迹体现了哪些精神？参考答案：黄继光的英雄事迹体现了爱国主义精神、勇往直前的精神、不怕牺牲的精神。解析：本题考查对人物精神品质的分析。解答时需结合文中描写黄继光事迹的语句，如“用胸膛堵住了敌人的机枪眼”等。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何研究蝙蝠的超声波定位原理的？参考答案：科学家们通过实验发现蝙蝠在飞行时发出超声波，并通过接收回声来定位，从而得到启示，发明了雷达。解析：本题考查对科普知识的理解。解答时需结合文中对实验过程的描述，如“科学家们用超声波探测器跟踪蝙蝠”等。6.《古诗两首》中，《春晓》和《小池》分别表达了怎样的情感？参考答案：《春晓》表达了诗人对春天美景的喜爱之情，《小池》表达了诗人对初夏景色的赞美之情。解析：本题考查对古诗词情感的理解。解答时需结合诗句分析诗人的情感，如《春晓》中的“处处闻啼鸟”等。7.《艾滋病小斗士》一文中，恩科西为什么被称为“艾滋病小斗士”？参考答案：恩科西虽然感染了艾滋病，但他积极呼吁关注艾滋病问题，帮助其他患者，展现了勇敢和善良的品质，故被称为“艾滋病小斗士”。解析：本题考查对人物事迹的理解。解答时需结合文中对恩科西行为的描述，如“他呼吁人们关注艾滋病问题”等。8.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有什么特点？参考答案：爬山虎的脚很小很细，形状像吸盘，具有吸附作用，能帮助爬山虎在墙上攀爬。解析：本题考查对课文细节的回忆。解答时需结合文中对爬山虎脚的描写，如“细丝像蜗牛的触角”等。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题。小明和小红去公园玩，看到一只画眉鸟在树枝上唱歌。小明说：“画眉鸟的歌声真好听！”小红说：“我知道画眉鸟喜欢生活在什么样的环境里。”（1）根据《画眉鸟》一诗的内容，画眉鸟喜欢生活在什么样的环境里？（2）如果你是小红，你会怎么回答小明的问题？参考答案：（1）画眉鸟喜欢生活在山林中，那里有丰富的食物和自由的空间。（2）如果我是小红，我会说：“画眉鸟喜欢生活在有树木和花草的山林里，那里有它们喜欢吃的虫子，它们可以自由自在地生活。”解析：本题考查对课文内容的理解和应用能力。解答时需结合《画眉鸟》一诗的内容，以及对画眉鸟生活习性的了解。2.阅读下面的短文，回答问题。小华家住在重庆，他每天上学都要经过一条很长的隧道。隧道里很黑，小华有点害怕。但他知道，就像《记金华的双龙洞》中的作者一样，只要勇敢地往前走，就能看到美丽的景色。（1）《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中感受到了哪些乐趣？（2）小华应该怎样克服对隧道的恐惧？参考答案：（1）作者在游览过程中感受到了洞内景色的奇特（如双龙洞的形状），游览过程的惊险（如孔隙的狭窄），以及大自然的鬼斧神工。（2）小华可以像作者一样，勇敢地往前走，同时想象隧道另一边的美景，或者找一个朋友一起走，让自己不那么害怕。解析：本题考查对课文内容的理解和生活应用能力。解答时需结合《记金华的双龙洞》一文的描写，以及如何克服恐惧的方法。3.阅读下面的短文，回答问题。小丽在课堂上学习了《黄继光》一课，她深受感动。她决定在班级里开展一次“学习英雄”的主题活动。（1）小丽可以开展哪些活动来学习黄继光的英雄事迹？（2）你同意小丽开展这个活动吗？为什么？参考答案：（1）小丽可以组织同学们讲故事、朗诵诗歌、观看电影等方式来学习黄继光的英雄事迹。（2）我同意小丽开展这个活动，因为学习英雄事迹可以激励我们勇敢、善良、不怕困难。解析：本题考查对课文内容的理解和活动策划能力。解答时需结合黄继光的英雄事迹，以及如何开展主题活动的建议。4.阅读下面的短文，回答问题。小强在阅读《蝙蝠和雷达》一文后，对科学产生了浓厚的兴趣。他决定做一个科学小实验。（1）《蝙蝠和雷达》一文的主要内容是什么？（2）小强可以做一个什么样的科学小实验？参考答案：（1）《蝙蝠和雷达》一文主要介绍了科学家们如何研究蝙蝠的超声波定位原理，并从中得到启示，发明了雷达。（2）小强可以做一个关于超声波的实验，比如用超声波探测器观察周围的声音，或者用超声波清洗机清洗小物件。解析：本题考查对科普知识的理解和实验设计能力。解答时需结合《蝙蝠和雷达》一文的内容，以及如何设计科学小实验的建议。5.阅读下面的短文，回答问题。小芳在阅读《古诗两首》后，觉得古诗词很有意思。她决定写一首自己的诗。（1）《古诗两首》中，《春晓》和《小池》分别描写了怎样的景色？（2）小芳可以写一首什么样的诗？参考答案：（1）《春晓》描写了春天早晨的景色，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；《小池》描写了初夏的景色，如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。（2）小芳可以写一首描写自己家乡景色的诗，比如描写山、水、花、草等。解析：本题考查对古诗词的理解和诗歌创作能力。解答时需结合《古诗两首》的内容，以及如何进行诗歌创作。6.阅读下面的短文，回答问题。小明在阅读《艾滋病小斗士》一文后，觉得恩科西的故事很感人。他决定在班级里开展一次“关爱他人”的活动。（1）《艾滋病小斗士》一文中，恩科西为什么被称为“艾滋病小斗士”？（2）小明可以开展哪些活动来关爱他人？参考答案：（1）恩科西虽然感染了艾滋病，但他积极呼吁关注艾滋病问题，帮助其他患者，展现了勇敢和善良的品质，故被称为“艾滋病小斗士”。（2）小明可以组织同学们为贫困地区的儿童捐赠书籍、文具，或者开展“关爱老人”活动，帮助社区的老人。解析：本题考查对课文内容的理解和活动策划能力。解答时需结合恩科西的事迹，以及如何开展关爱他人的活动。7.阅读下面的短文，回答问题。小丽在阅读《爬山虎的脚》一文后，对植物的生长产生了兴趣。她决定观察家里的植物。（1）《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有什么特点？（2）小丽可以观察家里的哪些植物？参考答案：（1）爬山虎的脚很小很细，形状像吸盘，具有吸附作用，能帮助爬山虎在墙上攀爬。（2）小丽可以观察家里的绿萝、吊兰、多肉植物等，观察它们生长的过程和特点。解析：本题考查对课文内容的理解和科学观察能力。解答时需结合《爬山虎的脚》一文的内容，以及如何进行科学观察的建议。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.D5.B6.D7.B8.C9.B10.B二、填空题1.奇秀12.路上景色、洞口、外洞、内洞13.画眉声里送春归，绿阴深处隐14.中国人民志愿军、二十三15.蝙蝠16.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头17.母亲18.两支桨、船尾19.不劳而获、死守狭隘经验20.茎、细小的吸盘三、判断题1.×22.√23.×24.√25.×26.×27.√28.√29.×30.√四、简答题1.作者通过对比和描写，突出了桂林山水的“奇”和“秀”，用“甲天下”赞美其景色在天下独一无二，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。2.作者感受到了洞内景色的奇特（如双龙洞的形状），游览过程的惊险（如孔隙的狭窄），以及大自然的鬼斧神工。3.诗人喜欢画眉鸟是因为它自由快乐的生活状态，以及它清脆悦耳的歌声。4.黄继光的英雄事迹体现了爱国主义精神、勇往直前的精神、不怕牺牲的精神。5.科学家们通过实验发现蝙蝠在飞行时发出超声波，并通过接收回声来定位，从而得到启示，发明了雷达。6.《春晓》表达了诗人对春天美景的喜爱之情，《小池》表达