2025-2026年黑龙江省人教版七年级英语第11单元写作与翻译练习题

2025-2026年黑龙江省人教版七年级英语第11单元写作与翻译练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第11单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschool?A.ShewatchesTVfortwohours.B.Sheplaysbasketballwithherfriends.C.ShestudiesEnglishforonehour.D.Shegoestothelibrarytoreadbooks.解析：本题考查第11单元核心词汇及日常活动表达。根据课文第2页Lily的日记，她放学后通常先做作业，然后去公园踢足球，最后回家吃晚饭。选项B“playbasketball”与原文活动一致，其他选项均为干扰项，其中A（watchTV）和C（studyEnglish）未在课文中提及，D（gotothelibrary）与Lily的日常习惯不符。解析需结合单元语法点“usuallydo”的固定搭配，强调动词原形使用规则。2.根据第11单元语法重点，Howdoyoumakeasandwich?Thecorrectansweris...A.First,cutthebread.Then,putthecheeseonit.B.First,putthebreadinthefridge.Then,eatit.C.First,buythebread.Then,sellit.D.First,drinkthewater.Then,makethesandwich.解析：本题结合单元“how-to”句型教学。课文第5页的“MakingSandwiches”部分明确给出步骤：First,cutthebread.Then,putthecheeseonit.选项B（putbreadinfridge）与制作流程无关，C（buy/sellbread）为逻辑错误，D（drinkwaterfirst）与制作顺序矛盾。解析需强调“First...Then...”的时序逻辑及祈使句在指令性文本中的应用。3.根据第11单元词汇表，Whatistheoppositeof"happy"?A.SadB.FriendlyC.TiredD.Busy解析：本题针对单元核心词汇辨析。第11单元第3页词汇表明确收录“happy”的反义词为“sad”，其他选项均为近义词或无关词汇。B（friendly）为形容词“友好的”，C（tired）意为“疲倦的”，D（busy）意为“忙碌的”，均与题意不符。解析需结合单元“opposite”词汇讲解，强调反义词的固定搭配。4.根据第11单元课文对话，WhatdoesTomthinkoftheschooltrip?A.Hedoesn'tlikeitbecauseit'sboring.B.Helikesitbecauseit'sfun.C.Hehatesitbecauseit'stooexpensive.D.Heisindifferentaboutit.解析：本题考查单元阅读理解能力。课文第7页Tom与Lily的对话中，Tom说“Theschooltripisfun!”并描述了去动物园的经历，明确表达喜爱。其他选项均为干扰信息，A（boring）与原文情感相反，C（expensive）未在对话中提及，D（indifferent）与Tom的积极态度矛盾。解析需结合单元“thinkof...as...”句型分析。5.根据第11单元语法练习，Howdoyouaskaboutsomeone'shobbies?A.Whatisyourfavoritefood?B.Wheredoyougoeveryweekend?C.Doyoulikeplayingbasketball?D.Howmuchisthebasketballticket?解析：本题结合单元“Do/Does”疑问句教学。课文第4页语法聚焦“Doyoulike...?”结构，用于询问喜好。A（food）与hobbies无关，B（weekend）为时间地点提问，D（ticketprice）为特殊疑问句，均不符合题意。解析需强调单元“Do/Does”与“Be”动词的区分用法。6.根据第11单元写作范例，Whatshouldyouincludeinyouremailtoapenpal?A.Youraddressandphonenumber.B.Yourfavoritemovieandbook.C.Yourheightandweight.D.Yourbankaccountinformation.解析：本题考查单元写作技能。课文第9页的“EmailWriting”部分强调分享兴趣爱好，如“Tellmeaboutyourfavoritemovie.”B选项符合课标要求，A（personalinfo）过于隐私，C（height/weight）不礼貌，D（bankinfo）绝对禁止。解析需结合单元“penpal”主题，强调得体表达原则。7.根据第11单元听力材料，Whattimedoesthebasketballgamestart?A.At3:00PM.B.At5:00PM.C.At7:00PM.D.At9:00PM.解析：本题结合单元听力训练。第11单元听力第3题中，Lily说“Thebasketballgamestartsat5:00PMtomorrow.”选项B与原文一致，其他选项均为干扰时间。解析需强调单元“at+time”表达及听力中数字信息的捕捉。8.根据第11单元语法点，Howdoyoudescribeaperson'spersonality?A.Heistallandhandsome.B.Sheiskindandhelpful.C.Itisbigandred.D.Theyarefastandslow.解析：本题针对单元形容词教学。课文第6页“DescribingPeople”部分明确使用“kindandhelpful”描述Lily的性格。A（tallhandsome）描述外貌，C（bigred）描述物体，D（fastslow）为矛盾形容词，均不符合题意。解析需结合单元“and”连接形容词的用法。9.根据第11单元课文插图，WhatisLilydoinginthepicture?A.Sheisreadingabook.B.Sheiseatinganapple.C.Sheisplayingthepiano.D.Sheiswateringtheflowers.解析：本题考查单元视觉理解能力。课文第8页插图显示Lily站在钢琴前，手按在琴键上，标题为“Lilyplaysthepianowell.”选项C与原文一致，其他选项均为干扰场景。解析需结合单元“play+instrument”结构讲解。10.根据第11单元写作评分标准，Whichsentenceismoreeffective?A.Ilikemusic.B.Ienjoylisteningtopopmusic.C.Ilistentomusiceveryday.D.Iamgoodatmusic.解析：本题结合单元写作技巧。第11单元写作指导强调具体细节，B选项使用“enjoy+-ing”结构，并补充“popmusic”具体类型，比A（笼统）和C（泛泛）更优，D（goodat）为能力描述而非喜好表达。解析需强调单元“enjoydoing”的固定搭配及细节描写的重要性。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theschooltriptothezoowas______andexciting.(形容词比较级)2.Mybrother______playsbasketballeveryafternoon.(助动词)3.Sheis______thanhersisterbecausesheistaller.(形容词比较级)4.Wegotothelibrarytoreadbooks______.(副词)5.Canyoutellme______youlikebest?(疑问词)6.Theteacheraskedus______totheblackboard.(动词原形)7.I______totheconcertlastweekend,butIwastootired.(情态动词)8.Hisfavoritesportis______.(名词)9.Theyare______friendssincetheywerechildren.(形容词)10.Whattime______themoviestarttomorrow?(助动词)解析：11.解析：根据单元“形容词比较级”语法，描述程度加深需用“more+形容词”，此处“exciting”为单音节形容词，直接加“-er”，但需注意“and”连接需保持平行结构，故填“moreexciting”。12.解析：单元“助动词do/does”用于构成一般现在时否定句和疑问句，此处主语“brother”为第三人称单数，需填“does”。13.解析：单元“than”用于比较级结构，此处需填“taller”，与“is”保持平行，且“than”后形容词需用原级。14.解析：单元“副词修饰动词”规则，一般现在时动词后用副词，此处需填“often”，表示频率。15.解析：单元“疑问词what”用于询问喜好，完整句为“Whatdoyoulikebest?”，此处填“what”。16.解析：单元“祈使句动词原形”规则，直接填“go”。17.解析：单元“情态动词can”用于可能性，此处填“can”。18.解析：单元“名词复数”规则，运动名称前加定冠词需用复数，填“basketball”。19.解析：单元“形容词作定语”规则，填“good”。20.解析：单元“一般将来时疑问句”结构，填“will”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Accordingtothetext,Lilygoestobedat9:00PMeveryday.(×)解析：单元第2页日记明确写“Lilygoestobedat8:00PM”，与题干矛盾。解析需结合单元“gotobed”时间表达。2.Tomthinkstheschooltripisboringbecauseitistoolong.(×)解析：单元第7页对话中，Tom未提及时长问题，仅说“it'sfun”，与题干逻辑不符。解析需强调单元“thinkof...as...”的正面评价。3.Youcanuse"Doyoulike...?"toaskaboutsomeone'sage.(×)解析：单元第4页明确“Do/Does”用于喜好，年龄需用“Howoldareyou?”，与题干错误。解析需区分单元“喜好”与“年龄”提问方式。4.Itispolitetoaskapenpalabouthissalary.(×)解析：单元第9页写作指导强调“personalinformation”的隐私性，薪水属于敏感信息，与题干矛盾。解析需结合单元“penpal”交流原则。5.Thebasketballgamestartsat7:00PMaccordingtothelisteningpassage.(×)解析：单元第11题听力原文明确为“5:00PM”，与题干错误。解析需强调听力数字信息的准确性。6.Youshouldwriteyourfullnameinthefirstemailtoapenpal.(×)解析：单元第9页建议先介绍兴趣爱好，姓名需在后续交流中逐步透露，与题干矛盾。解析需结合单元“emailwriting”礼仪。7.Thegirlinthepictureisplayingtheguitar.(×)解析：单元第8页插图显示钢琴，标题为“Lilyplaysthepiano”，与题干错误。解析需结合单元“play+instrument”区分。8.Youcanuse"Iamgoodat..."todescribeyourfavoritefood.(×)解析：单元第10题写作技巧强调“goodat”用于能力，食物需用“like/enjoy”，与题干错误。解析需区分单元“能力”与“喜好”表达。9.Theschooltriptothezoowasexpensivebecausetheticketswere$20.(×)解析：单元未提及票价信息，仅描述活动内容，与题干无关联。解析需强调单元“文本信息”的限定性。10.Youcanuse"Wheredoyougoeveryweekend?"toaskaboutsomeone'shobbies.(×)解析：单元第5题选择题解析已说明，周末活动需用“Whatdoyoudo...?”，与题干错误。解析需结合单元“hobbies”提问方式。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhydoesLilylikeplayingthepiano?参考答案：Lilylikesplayingthepianobecauseitisrelaxingandsheisgoodatit.Sheoftenplaysafterschooltorelax.解析：结合单元第6页“DescribingPeople”内容，Lily明确表达“itmakesmefeelcalm”，并提到“pianoismyfavoriteinstrument”，解析需引用原文细节。2.Howcanyoumakeasandwichaccordingtothetext?参考答案：First,cutthebread.Then,putcheese,ham,andtomatoesonit.Finally,putthebreadtogether.解析：根据单元第5页“MakingSandwiches”步骤，解析需按原文顺序复述，强调“First/Then/Final”逻辑。3.Whatarethethreethingsyoushouldincludeinyourfirstemailtoapenpal?参考答案：1)Greetthem.2)Introduceyourself(nameandage).3)Askabouttheirhobbies.解析：结合单元第9页“EmailWriting”建议，解析需分点列出核心要素。4.Howdoyouasksomeoneiftheyarefreetomorrow?参考答案：Youcanask,"Areyoufreetomorrow?"or"Doyouhaveanyplansfortomorrow?"解析：根据单元“Do/Does”疑问句用法，解析需提供两种正确提问方式。5.Whatisthedifferencebetween"like"and"love"?参考答案："Like"isforgeneralpreference,e.g.,"Ilikemusic.""Love"isstronger,e.g.,"Ilovemyfamily."解析：结合单元第4页语法对比，解析需说明强度差异。6.Whyisitimportanttowritedetailsinyourcomposition?参考答案：Detailsmakeyourwritingmoreinterestingandclear.Readerscanimaginethescenebetter.解析：根据单元写作指导，解析需强调“show,don'ttell”原则。7.Howdoyoudescribeaplaceyoulike?参考答案：Useadjectiveslike"beautiful,""quiet,"and"fun."Describeactivitiesthere,e.g.,"Theparkisgreenandhasaplayground."解析：结合单元“形容词”和“活动描述”教学，解析需提供结构化回答。8.Whatshouldyoudoifyoudon'tunderstandawordinthetext?参考答案：Lookitupinthedictionary,asktheteacher,orguessfromthecontext.解析：根据单元阅读技巧，解析需提供三种可行方法。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraph(5sentences)aboutyourfavoritehobby.参考答案：Myfavoritehobbyisdrawing.IdraweverySundaybecauseitmakesmehappy.Ilikedrawinganimals,especiallycats.Myfamilyhasapetcat,andIoftendrawit.Drawinghelpsmerelaxafterschool.解析：需包含单元“hobby”主题，使用“because”“especially”“helps”等连接词，句式需多样化。2.TranslatethefollowingsentenceintoEnglish:他每天早上都吃鸡蛋。参考答案：Heeatseggseverymorning.解析：根据单元“everymorning”时间状语结构，解析需说明主谓一致规则。3.Completethedialoguewiththecorrectwords:A:What______youdolastweekend?B:I______tothemuseumwithmyparents.A:______wasit?B:It______interesting.参考答案：A:Whatdidyoudolastweekend?B:Iwenttothemuseumwithmyparents.A:Howwasit?B:Itwasinteresting.解析：结合单元“过去时态”和“Howwasit?”句型，解析需说明时态选择依据。4.Rewritethesentenceusing"too...to...":Sheisnottallenoughtoreachtheshelf.参考答案：Sheistooshorttoreachtheshelf.解析：根据单元“too...to”结构，解析需强调否定前移规则。5.Makeaquestionfortheunderlinedword:Lilyisakindgirl.参考答案：WhatkindofgirlisLily?解析：根据单元“形容词提问”规则，解析需说明疑问词选择。6.Writeagreetingforyourfirstemailtoapenpal:参考答案：DearLily,Howareyoudoing?I'mfine.I'mexcitedtowritetoyou.What'syourfavoritesubject?Bestwishes,Tom解析：结合单元“email格式”和“greeting”表达，解析需说明礼貌用语。7.Completethesentencewiththecorrectformoftheverb:They______tothebeachnextweekend.参考答案：Theyaregoingtothebeachnextweekend.解析：根据单元“begoingto”结构，解析需说明将来时态选择。8.TranslatethefollowingintoEnglish:你喜欢喝咖啡还是茶？参考答案：Doyoulikecoffeeortea?解析：根据单元“Do/Does”疑问句，解析需强调“or”连接的并列选择。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B解析：每题均需结合单元具体内容分析，强调干扰项的迷惑点（如时态、词性、逻辑矛盾等）。二、填空题1.moreexciting2.does3.taller4.regularly5.what6.go7.can8.basketball9.good10.will解析：需说明每空对应的单元语法点（比较级、助动词、形容词、副词、疑问词、祈使句、情态动词、名词、形容词、助动词）。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题需引用单元原文信息，说明错误原因（如时间矛盾、逻辑不符、语法错误等）。四、简答题1.Shelikesitbecauseitisrelaxingandsheisgoodatit.Sheoftenplaysafterschooltorelax.2.First,cutthebread.Then,putcheese,ham,andtomato