2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课知识点巩固习题

2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本题考查的是学生面对错误时的责任感和诚实品质。根据第7课《我们都是好朋友》的内容，当不小心犯错时，应该勇于承认并承担责任。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏同理心，只有选项B体现了诚实和友善的品质，符合道德与法治课程中强调的“做错事要勇于承认并改正”的教育理念。具体到本课内容，教材通过“小明的烦恼”这一情境，引导学生思考如何处理意外事件，强调“朋友之间要互相帮助”的核心价值观。2.小红在操场上玩滑梯时，看到小刚在排队等待，她选择直接挤到前面去，这种行为体现了什么？A.遵守规则的好习惯B.独立自主的个性C.不懂得尊重他人的行为D.积极参与活动的热情参考答案：C解析：本题围绕第7课《遵守规则》的核心知识点展开。根据教材内容，第7课通过“排队的故事”这一案例，教育学生要遵守公共秩序。选项A描述的是正确行为，选项B与题干行为无关，选项D虽然动机可能是积极的，但行为本身违反了规则。教材中明确指出“排队要按顺序，不能插队”，挤到前面属于不尊重他人和破坏规则的行为，符合第7课中“学习遵守规则”的教学目标。3.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，老师布置了一项小组任务，要求同学们合作完成。小丽不愿意参与，认为“我一个人做更快”，这种想法符合第7课的教育内容吗？A.符合，因为独立完成更有效率B.不符合，因为第7课强调合作的重要性C.可以理解，因为每个学生性格不同D.无所谓，只要完成任务就行参考答案：B解析：本题考查学生对第7课《合作的力量》这一知识点的理解。教材通过“小蚂蚁搬家”的故事，生动展示了合作的重要性。选项A忽视了合作带来的团队优势，选项C虽然部分正确但不是教育重点，选项D过于功利。第7课明确指出“合作可以让事情做得更好”，小丽不愿意合作的想法与课程教育目标相悖，正确答案应强调合作的价值。4.小华在美术课上画了一幅画送给妈妈，妈妈夸奖他“画得真漂亮”，小华的正确反应是？A.把画藏起来，因为害怕妈妈不夸奖B.高兴地说“谢谢妈妈，我还会继续努力”C.生气地说“你每次都夸我”D.不理妈妈，继续画画参考答案：B解析：本题涉及第7课《学会表达感谢》这一知识点。教材通过“小明的礼物”这一情境，教育学生要懂得感恩。选项A表现出不自信，选项C缺乏礼貌，选项D不尊重他人。第7课强调“收到别人的夸奖要真诚地说谢谢”，选项B体现了积极、健康的社交态度，符合课程教育要求。5.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小强发现自己的书包不见了，他应该怎么做？A.假装不知道，希望书包自己回来B.去问每个同学是不是拿了他的书包C.向老师报告并一起寻找D.生气地跑回家找妈妈参考答案：C解析：本题考查的是学生遇到问题时寻求帮助的能力。根据第7课《遇到困难怎么办》的内容，教材通过“丢失的铅笔盒”案例，教育学生遇到问题时应该寻求老师或家长的帮助。选项A缺乏主动性，选项B效率低下且不礼貌，选项D过于依赖。第7课强调“遇到困难要勇敢求助”，选项C体现了合理解决问题的方法，符合课程教育目标。6.小芳在课间休息时，看到有同学在打架，她应该怎么做？A.跑过去一起打，觉得这样很“酷”B.假装没看见，怕卷入麻烦C.立即告诉老师，保护自己和同学D.加入打架，想帮自己班的同学参考答案：C解析：本题围绕第7课《保护自己和他人的安全》这一知识点。教材通过“课间的小冲突”案例，教育学生要懂得保护自己和他人的安全。选项A和B都是错误的行为，选项D以暴制暴不可取。第7课明确指出“遇到危险要立即告诉老师”，选项C体现了机智、勇敢的处理方式，符合课程教育要求。7.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小亮在图书馆看书时，不小心弄坏了书页，他应该怎么做？A.赶紧把书藏起来，不让人发现B.承认错误，并主动向图书管理员道歉C.生气地说“谁让我不小心”D.找个借口说不是自己干的参考答案：B解析：本题考查的是学生面对过错时的责任感。根据第7课《爱护公共财物》的内容，教材通过“图书馆的故事”教育学生要爱护公共财物。选项A和B是对比选项，B选项符合诚实、负责任的行为，A选项逃避责任。第7课强调“做错事要勇于承认并改正”，选项B的行为符合课程教育目标。8.小红在放学路上捡到了一个钱包，她应该怎么做？A.拿着钱包去商店换钱B.把钱包交给附近的警察叔叔C.找到失主并归还钱包D.把钱包放在自己书包里带回家参考答案：C解析：本题围绕第7课《拾金不昧》这一知识点。教材通过“小红的好心”案例，教育学生要诚实守信。选项A和B虽然出发点可能是好的，但做法不恰当，选项D是错误行为。第7课强调“捡到东西要归还失主”，选项C体现了高尚的道德品质，符合课程教育要求。9.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小刚在小组讨论时总是打断别人的话，这种行为应该怎么改进？A.坚持自己的想法，因为自己说得对B.等别人说完再补充，学会倾听C.生气地指责别人不尊重他D.假装听不见，不参与讨论参考答案：B解析：本题涉及第7课《学会倾听》这一知识点。教材通过“小组讨论的烦恼”案例，教育学生要尊重他人发言。选项A和B是对比选项，B选项符合尊重他人的表现，A选项固执己见。第7课强调“讨论时要学会倾听”，选项B的行为符合课程教育目标。10.小丽在体育课上不小心摔倒了，她应该怎么做？A.哭泣着跑回家，觉得委屈B.爬起来继续比赛，不告诉老师C.告诉老师自己摔伤了，并接受帮助D.生气地指责同学推了自己参考答案：C解析：本题考查的是学生面对挫折时的态度。根据第7课《勇敢面对困难》的内容，教材通过“摔倒的小女孩”案例，教育学生要勇敢面对挫折。选项A和B都是消极的表现，选项D缺乏责任感。第7课强调“遇到困难要积极寻求帮助”，选项C体现了健康、积极的心态，符合课程教育目标。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当朋友需要帮助时，我们应该学会______。参考答案：帮助解析：本题考查第7课《我们都是好朋友》的核心知识点。教材通过“小明帮同学系红领巾”的故事，教育学生要乐于助人。填空“帮助”符合课程教育目标，体现了友善、互助的价值观。2.第7课《遵守规则》通过“排队的故事”告诉我们，在公共场所要______。参考答案：遵守秩序解析：本题围绕第7课《遵守规则》这一知识点。教材明确指出“排队要按顺序，不能插队”，填空“遵守秩序”准确概括了本课的核心教育内容，强调公共生活中的规则意识。3.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，应该______。参考答案：勇于承认解析：本题考查第7课《诚实守信》这一知识点。教材通过“小明的烦恼”案例，教育学生要勇于承认错误。填空“勇于承认”符合课程教育要求，体现了诚实、负责任的态度。4.第7课《合作的力量》通过“小蚂蚁搬家”的故事，告诉我们______可以让事情做得更好。参考答案：合作解析：本题围绕第7课《合作的力量》这一知识点。教材明确指出“合作可以让事情做得更好”，填空“合作”准确概括了本课的核心教育内容，强调团队协作的重要性。5.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，收到别人的夸奖时，我们应该______。参考答案：真诚地说谢谢解析：本题考查第7课《学会表达感谢》这一知识点。教材通过“小明的礼物”案例，教育学生要懂得感恩。填空“真诚地说谢谢”符合课程教育要求，体现了礼貌、谦逊的品质。6.第7课《拾金不昧》通过“小红的好心”案例，教育学生要______。参考答案：诚实守信解析：本题围绕第7课《拾金不昧》这一知识点。教材明确指出“捡到东西要归还失主”，填空“诚实守信”准确概括了本课的核心教育内容，强调高尚的道德品质。7.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，讨论时要______，不能打断别人说话。参考答案：学会倾听解析：本题涉及第7课《学会倾听》这一知识点。教材通过“小组讨论的烦恼”案例，教育学生要尊重他人发言。填空“学会倾听”符合课程教育要求，体现了尊重、友善的社交态度。8.第7课《勇敢面对困难》通过“摔倒的小女孩”案例，教育学生要______。参考答案：积极寻求帮助解析：本题考查第7课《勇敢面对困难》这一知识点。教材明确指出“遇到困难要积极寻求帮助”，填空“积极寻求帮助”准确概括了本课的核心教育内容，强调健康、积极的心态。9.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，爱护公共财物要做到______。参考答案：不损坏解析：本题围绕第7课《爱护公共财物》这一知识点。教材通过“图书馆的故事”教育学生要爱护公共财物。填空“不损坏”符合课程教育要求，体现了责任、爱心的品质。10.第7课《保护自己和他人的安全》通过“课间的小冲突”案例，教育学生要______。参考答案：懂得保护自己和他人的安全解析：本题考查第7课《保护自己和他人的安全》这一知识点。教材明确指出“遇到危险要立即告诉老师”，填空“懂得保护自己和他人的安全”准确概括了本课的核心教育内容，强调机智、勇敢的处理方式。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当朋友需要帮助时，我们可以选择不帮忙，因为每个人都有自己的事情要做。参考答案：错误解析：本题考查第7课《我们都是好朋友》的核心知识点。教材通过“小明帮同学系红领巾”的故事，教育学生要乐于助人。帮助朋友是友善的表现，不帮忙是自私的表现，因此该说法错误。2.第7课《遵守规则》通过“排队的故事”告诉我们，在公共场所可以插队，只要自己赶时间就行。参考答案：错误解析：本题围绕第7课《遵守规则》这一知识点。教材明确指出“排队要按顺序，不能插队”，插队是违反规则的行为。该说法与课程教育目标相悖，因此错误。3.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，可以找借口逃避责任。参考答案：错误解析：本题考查第7课《诚实守信》这一知识点。教材通过“小明的烦恼”案例，教育学生要勇于承认错误。找借口逃避责任是错误的行为，因此该说法错误。4.第7课《合作的力量》通过“小蚂蚁搬家”的故事，告诉我们个人努力比团队合作更重要。参考答案：错误解析：本题围绕第7课《合作的力量》这一知识点。教材明确指出“合作可以让事情做得更好”，强调团队协作的重要性。该说法与课程教育目标相悖，因此错误。5.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，收到别人的夸奖时，可以不回应，因为害羞是正常的。参考答案：错误解析：本题考查第7课《学会表达感谢》这一知识点。教材通过“小明的礼物”案例，教育学生要懂得感恩。不回应夸奖是不礼貌的表现，因此该说法错误。6.第7课《拾金不昧》通过“小红的好心”案例，教育学生可以私藏捡到的钱包，因为失主可能找不到。参考答案：错误解析：本题围绕第7课《拾金不昧》这一知识点。教材明确指出“捡到东西要归还失主”，私藏钱包是错误的行为。该说法与课程教育目标相悖，因此错误。7.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，讨论时要学会倾听，可以随意打断别人说话。参考答案：错误解析：本题涉及第7课《学会倾听》这一知识点。教材通过“小组讨论的烦恼”案例，教育学生要尊重他人发言。随意打断别人说话是不礼貌的行为，因此该说法错误。8.第7课《勇敢面对困难》通过“摔倒的小女孩”案例，教育学生遇到挫折时要哭鼻子，因为这样可以得到安慰。参考答案：错误解析：本题考查第7课《勇敢面对困难》这一知识点。教材明确指出“遇到困难要积极寻求帮助”，哭鼻子是消极的表现。该说法与课程教育目标相悖，因此错误。9.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，爱护公共财物要做到不乱涂乱画，因为这是破坏公物。参考答案：正确解析：本题围绕第7课《爱护公共财物》这一知识点。教材通过“图书馆的故事”教育学生要爱护公共财物。不乱涂乱画是爱护公物的表现，因此该说法正确。10.第7课《保护自己和他人的安全》通过“课间的小冲突”案例，教育学生遇到危险时要勇敢斗争，不能告诉老师。参考答案：错误解析：本题考查第7课《保护自己和他人的安全》这一知识点。教材明确指出“遇到危险要立即告诉老师”，勇敢斗争可能激化矛盾。该说法与课程教育目标相悖，因此错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第7课《我们都是好朋友》的内容，当朋友需要帮助时，我们应该怎么做？参考答案：当朋友需要帮助时，我们应该学会主动伸出援手。比如朋友遇到困难时，可以主动询问是否需要帮助；朋友身体不舒服时，可以主动帮忙；朋友学习遇到难题时，可以一起讨论解决。帮助朋友不仅是友善的表现，也能增进友谊，让我们的校园生活更加温暖。2.第7课《遵守规则》通过“排队的故事”告诉我们什么道理？参考答案：第7课《遵守规则》通过“排队的故事”告诉我们，在公共场所要遵守秩序。排队要按顺序，不能插队；在图书馆要轻声说话；在教室要按时上课。遵守规则不仅是为了自己，也是为了大家。只有每个人都遵守规则，我们的校园和社会才会更加和谐。3.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，应该怎么做？为什么？参考答案：当我们不小心犯错时，应该勇于承认并承担责任。比如打翻水杯要主动道歉并帮忙擦桌子；弄坏书本要主动赔偿。因为勇于承认错误是诚实的表现，也能让我们及时改正错误，避免下次再犯。4.第7课《合作的力量》通过“小蚂蚁搬家”的故事，告诉我们什么道理？参考答案：第7课《合作的力量》通过“小蚂蚁搬家”的故事告诉我们，合作可以让事情做得更好。小蚂蚁们分工合作，一起搬运食物，最终成功完成任务。这告诉我们，团队合作可以发挥每个人的优势，共同完成更大的目标。5.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，收到别人的夸奖时，我们应该怎么做？参考答案：收到别人的夸奖时，我们应该真诚地说谢谢。比如老师夸奖你画画好，可以认真地说“谢谢老师，我会继续努力的”；同学夸奖你跑步快，可以微笑着说“谢谢，我们一起加油吧”。真诚的感谢能让人感到温暖，也能让我们更加自信。6.第7课《拾金不昧》通过“小红的好心”案例，教育学生什么道理？参考答案：第7课《拾金不昧》通过“小红的好心”案例，教育学生要诚实守信。小红捡到钱包后主动交给老师，最终失主找回了钱包。这告诉我们，捡到东西要归还失主，做一个诚实的人。7.在《2025-2026年浙江省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，讨论时要学会倾听，为什么？参考答案：讨论时要学会倾听，因为尊重他人发言是礼貌的表现。倾听能让我们了解别人的想法，也能让我们学到更多知识。如果随意打断别人说话，会让人感到不尊重，也会影响讨论的效果。8.第7课《勇敢面对困难》通过“摔倒的小女孩”案例，教育学生什么道理？参考答案：第7课《勇敢面对困难》通过“摔倒的小女孩”案例，教育学生要积极寻求帮助。小女孩摔倒后告诉老师，得到了帮助。这告诉我们，遇到困难不要害怕，要勇敢地向老师或家长求助，他们会帮助我们解决问题。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在课间休息时，看到有同学在打架，他应该怎么做？请结合第7课《保护自己和他人的安全》的内容进行分析。参考答案：小明应该立即告诉老师。因为根据第7课《保护自己和他人的安全》的内容，遇到危险要立即告诉老师或家长。打架是危险的行为，可能会伤害到同学，小明应该及时制止或报告老师，保护自己和同学的安全。2.小红在美术课上画了一幅画送给妈妈，妈妈夸奖她“画得真漂亮”，小红应该怎么做？请结合第7课《学会表达感谢》的内容进行分析。参考答案：小红应该真诚地说谢谢。根据第7课《学会表达感谢》的内容，收到别人的夸奖要真诚地说谢谢。小红可以说“谢谢妈妈，我还会继续努力的”，这样既表达了感谢，也展现了谦虚、自信的态度。3.小丽在放学路上捡到了一个钱包，她应该怎么做？请结合第7课《拾金不昧》的内容进行分析。参考答案：小丽应该把钱包交给附近的警察叔叔或老师。根据第7课《拾金不昧》的内容，捡到东西要归还失主。小丽可以询问周围的人是否丢失了钱包，如果找不到失主，应该交给老师或警察叔叔，让他们帮忙寻找失主。4.小强在小组讨论时总是打断别人的话，这种行为应该怎么改进？请结合第7课《学会倾听》的内容进行分析。参考答案：小强应该学会倾听，不能随意打断别人说话。根据第7课《学会倾听》的内容，讨论时要尊重他人发言，认真听别人说。小强可以等别人说完再补充，也可以主动询问别人的意见，这样既能表达自己的想法，也能尊重他人。5.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？请结合第7课《诚实守信》的内容进行分析。参考答案：小明应该承认错误，并主动帮助同桌擦桌子。根据第7课《诚实守信》的内容，做错事要勇于承认并承担责任。小明可以主动向同桌道歉，并帮忙擦桌子，这样既能弥补错误，也能展现诚实、负责任的态度。6.小芳在课间休息时，看到有同学在打架，她应该怎么做？请结合第7课《保护自己和他人的安全》的内容进行分析。参考答案：小芳应该立即告诉老师。根据第7课《保护自己和他人的安全》的内容，遇到危险要立即告诉老师或家长。打架是危险的行为，可能会伤害到同学，小芳应该及时制止或报告老师，保护自己和同学的安全。7.小华在美术课上画了一幅画送给妈妈，妈妈夸奖她“画得真漂亮”，小华应该怎么做？请结合第7课《学会表达感谢》的内容进行分析。参考答案：小华应该真诚地说谢谢。根据第7课《学会表达感谢》的内容，收到别人的夸奖要真诚地说谢谢。小华可以说“谢谢妈妈，我还会继续努力的”，这样既表达了感谢，也展现了谦虚、自信的态度。8.小红在放学路上捡到了一个钱包，她应该怎么做？请结合第7课《拾金不昧》的内容进行分析。参考答案：小红应该把钱包交给附近的警察叔叔或老师。根据第7课《拾金不昧》的内容，捡到东西要归还失主。小红可以询问周围的人是否丢失了钱包，如果找不到失主，应该交给老师或警察叔叔，让他们帮忙寻找失主。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.C解析：2.本题考查诚实和责任感。选项B体现了勇于承认错误并承担责任，符合道德与法治课程中强调的“做错事要勇于承认并改正”的教育理念。3.本题考查遵守规则。选项C是不懂得尊重他人的行为，符合第7课《遵守规则》的教育内容。4.本题考查合作的重要性。选项B符合第7课《合作的力量》的教育内容，强调合作的价值。5.本题考查表达感谢。选项B体现了积极、健康的社交态度，符合课程教育要求。6.本题考查遇到困难时的应对方法。选项C体现了合理解决问题的方法，符合课程教育目标。7.本题考查保护自己和他人的安全。选项C体现了机智、勇敢的处理方式，符合课程教育要求。8.本题考查责任感。选项B符合第7课《爱护公共财物》的教育内容，强调诚实、负责任的态度。9.本题考查拾金不昧。选项C体现了高尚的道德品质，符合课程教育要求。10.本题考查倾听的重要性。选项B符合第7课《学会倾听》的教育内容，强调尊重他人的表现。11.本题考查面对挫折的态度。选项C体现了健康、积极的心态，符合课程教育目标。二、填空题1.帮助12.遵守秩序13.勇于承认14.合作15.真诚地说谢谢2.诚实守信17.学会倾听18.积极寻求帮助19.不损坏3.懂得保护自己和他人的安全解析：4.填空“帮助”符合第7课《我们都是好朋友》的教育内容，体现了友善、互助的价值观。5.填空“遵守秩序”准确概括了第7课《遵守规则》的核心教育内容，强调公共生活中的规则意识。6.填空“勇于承认”符合第7课《诚实守信》的教育内容，体现了诚实、负责任的态度。7.填空“合作”准确概括了第7课《合作的力量》的核心教育内容，强调团队协作的重要性。8.填空“真诚地说谢谢”符合第7课《学会表达感谢》的教育要求，体现了礼貌、谦逊的品质。9.填空“诚实守信”准确概括了第7课《拾金不昧》的核心教育内容，强调高尚的道德品质。10.填空“学会倾听”符合第7课《学会倾听》的教育内容，体现了尊重、友善的社交态度。11.填空“积极寻求帮助”准确概括了第7课《勇敢面对困难》的核心教育内容，强调健康、积极的心态。12.填空“不损坏”符合第7课《爱护公共财物》的教育要求，体现了责任、爱心的品质。13.填空“懂得保护自己和他人的安全”准确概括了第7课《保护自己和他人的安全》的核心教育内容，强调机智、勇敢的处理方式。三、判断题1.错误22.错误23.错误24.错误25.错误2.错误27.错误28.错误29.正确30.错误解析：3.帮助朋友是友善的表现，不帮忙是自私的表现，因此该说法错误。4.插队是违反规则的行为，因此该说法错误。5.找借口逃避责任是错误的行为，因此该说法错误。6.强调团队协作的重要性，因此该说法错误。7.真诚的感谢能让人感到温暖，因此该说法错误。8.捡到东西要归还失主，因此该说法错误。9.尊重他人发言是礼貌的表现，因此该说法错误。10.遇到困难要积极寻求帮助，因此该说法错误。11.不乱涂乱画是爱护公物的表现，因此该说法正确。12.遇到危险要立即告诉老师，因此该说法错误。四、简答题1.当朋友需要帮助时，我们应该学会主动伸出援手。比如朋友遇到困难时，可以主动询问是否需要帮助；朋友身体不舒服时，可以主动帮忙；朋友学习遇到难题时，可以一起讨论解决。帮助朋友不仅是友善的表现，也能增进友谊，让我们的校园生活更加温暖。2.第7课《遵守规则》通过“排队的故事”告诉我们，在公共场所要遵守秩序。排队要按顺序，不能插队；在图书馆要轻声说话；在教室要按时上课。遵守规则不仅是为了自己，也是为了大家。只有每个人都遵守规则，我们的校园和社会才会更加和谐。3.当我们不小心犯错时，应该勇于承认并承担责任。比如打翻水杯要主动道歉并帮忙擦桌子；弄坏书本要主动赔偿。因为勇于承认错误是诚实的表现，也能让我们及时改正错误，避免下次再犯。4.第7课《合作的力量》通过“小蚂蚁搬家”的故事告诉我们，合作可以让事情做得更好。小蚂蚁们分工合作，一起搬运食物，最终成功完成任务。这告诉我们，团队合作可以发挥每个人的优势，共同完成更大的目标。5.收到别人的夸奖时，我们