2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第10课习题集

2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第10课习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第10课》中，小明在课堂上积极发言，分享自己的观点。这种行为体现了哪种公民素养？（）A.尊重他人B.责任担当C.勇于创新D.团结合作参考答案：B解析：本题考查公民素养中的责任担当。根据教材第10课内容，责任担当要求学生在集体中主动承担任务，积极参与班级事务。小明的行为符合责任担当的表现，因为他主动发言并分享观点，为课堂讨论贡献力量。尊重他人侧重于倾听和礼貌，勇于创新侧重于提出新想法，团结合作侧重于团队协作，均与题干行为不符。2.教材第10课中提到“法律面前人人平等”，这句话在日常生活中意味着什么？（）A.老师对学生更严格B.富人可以不遵守法律C.每个人在法律面前享有同等权利和义务D.违法者可以减轻处罚参考答案：C解析：本题考查法律面前人人平等的原则。教材第10课明确指出，法律对所有人具有约束力，无论身份、地位或财富，每个人都应平等遵守法律并享有同等权利。选项A错误，老师对学生严格是基于教育职责而非法律差异；选项B错误，富人同样需要遵守法律；选项D错误，违法者应承担相应责任，无权减轻处罚。3.小华在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？根据教材第10课的内容，以下哪种做法最符合道德和法律要求？（）A.拿去交给同学，让同学帮忙寻找失主B.直接交给老师，由老师处理C.拿去学校失物招领处，等待失主认领D.拿回家，等失主来找参考答案：C解析：本题考查拾金不昧的道德行为。教材第10课强调公民应诚实守信，拾到失物应主动归还或交由有关部门处理。选项A错误，让同学帮忙可能延误归还；选项B错误，虽然交给老师是正确方向，但学校失物招领处是更规范的途径；选项D错误，私藏失物属于不道德行为。选项C最符合要求，通过学校失物招领处归还失主，既遵守道德也符合法律。4.在班级选举中，小丽没有当选班长，她感到非常失落。根据教材第10课的内容，小丽应该如何正确处理自己的情绪？（）A.嫉妒其他当选的同学，散播负面言论B.放弃参加班级活动，表达不满C.认识到选举结果不代表个人能力，继续努力提升自己D.向老师投诉，要求重新选举参考答案：C解析：本题考查情绪管理和积极心态。教材第10课强调面对挫折应保持乐观，并从中学习成长。选项A错误，嫉妒和负面言论会破坏班级氛围；选项B错误，放弃参与不利于个人发展；选项D错误，投诉并非解决问题的关键。选项C正确，小丽应正确看待选举结果，并专注于自我提升，这种态度符合公民的积极品质。5.教材第10课中提到“公民的权利与义务是相互依存的”，以下哪种说法最能体现这一观点？（）A.有权利就有义务，两者没有区别B.享受权利的同时必须履行相应义务C.权利和义务可以随意选择，不受法律约束D.权利比义务更重要，义务可以忽略参考答案：B解析：本题考查权利与义务的关系。教材第10课明确指出，公民在享有权利的同时，必须承担相应的义务，两者相辅相成。选项A错误，权利和义务是不同的概念；选项C错误，权利和义务受法律约束，不能随意选择；选项D错误，权利和义务同等重要。选项B正确，体现了权利与义务的统一性。6.小明在网络上看到一篇关于学校的负面报道，他感到非常生气。根据教材第10课的内容，小明应该如何正确处理？（）A.立即在网上发表反驳言论，攻击报道者B.忽略该报道，避免与他人讨论C.核实信息来源，理性判断，如有必要可向学校反映情况D.联合同学一起在网络上声讨报道者参考答案：C解析：本题考查网络素养和理性表达。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免冲动行为。选项A错误，攻击他人属于不道德行为；选项B错误，回避问题无法解决问题；选项D错误，联合声讨可能加剧矛盾。选项C正确，小明应先核实信息，理性判断，如有必要可通过正规渠道反映情况，这符合公民的理性素养。7.在公共场合，小华看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？根据教材第10课的内容，以下哪种做法最符合公民行为？（）A.觉得别人都乱扔，自己也跟着乱扔B.躲起来，避免与乱扔的人冲突C.上前劝阻，并宣传垃圾分类的重要性D.拍照发到网上，让网友批评乱扔的人参考答案：C解析：本题考查公民的公共责任。教材第10课强调公民应积极参与公共事务，维护公共环境。选项A错误，模仿不良行为不符合公民素养；选项B错误，逃避问题无法改善环境；选项D错误，网络批评效果有限且可能引发冲突。选项C正确，小华上前劝阻并宣传垃圾分类，体现了公民的责任担当。8.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，导致同桌的作业本弄湿了。根据教材第10课的内容，小明应该如何处理？（）A.躲起来，不承认是自己的错误B.承认错误，主动赔偿同桌的作业本C.找借口说是因为同桌太靠近自己D.责怪同桌没有放好水杯参考答案：B解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果。选项A错误，逃避责任是不诚信的表现；选项C错误，找借口属于推卸责任；选项D错误，互相指责无助于解决问题。选项B正确，小明应主动承担责任并赔偿，这符合公民的诚信品质。9.教材第10课中提到“尊重他人隐私”，以下哪种行为最能体现对他人隐私的尊重？（）A.在背后议论同学的缺点，认为这是“了解”B.借同学的手机，但忘记归还，导致同学无法联系朋友C.未经允许翻看同学的日记或手机信息D.在同学面前保护其隐私，不传播其不愿公开的信息参考答案：D解析：本题考查隐私保护意识。教材第10课强调公民应尊重他人隐私，不传播不愿公开的信息。选项A错误，背后议论他人缺点属于侵犯隐私；选项B错误，借用手机不归还属于不诚信行为；选项C错误，翻看他人隐私属于严重侵权；选项D正确，保护他人隐私体现了公民的尊重意识。10.在班级活动中，小丽负责布置场地，但其他同学不愿意帮忙。根据教材第10课的内容，小丽应该如何处理？（）A.生气，认为同学们不团结B.强迫其他同学帮忙，否则不参加活动C.向同学们解释任务的重要性，并主动带头参与D.放弃布置场地，认为这是老师的事情参考答案：C解析：本题考查团队协作和沟通能力。教材第10课强调公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调。选项A错误，情绪化无助于解决问题；选项B错误，强迫他人违背了团结原则；选项D错误，逃避责任不利于集体发展。选项C正确，小丽应通过沟通和示范带动同学们参与，这符合公民的团队精神。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教材第10课的内容，公民在行使权利时，必须遵守________和________，不得损害国家、社会、集体利益。参考答案：法律；社会公德解析：本题考查权利行使的边界。教材第10课明确指出，公民在行使权利时必须遵守法律和社会公德，不能侵犯他人权益或公共利益。填空内容直接来源于教材核心观点。2.教材第10课中提到“拾金不昧”是中华民族的传统美德，小华捡到钱包后，正确的做法是将其交给________或________，等待失主认领。参考答案：学校失物招领处；公安机关解析：本题考查拾金不昧的具体操作。教材第10课强调拾到失物应交由有关部门处理，常见的途径包括学校失物招领处或公安机关，填空内容符合教材要求。参考答案：正确看待；学习和成长解析：本题考查选举结果的处理方式。教材第10课强调面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，填空内容直接对应教材观点。3.教材第10课中提到“法律面前人人平等”，这意味着无论一个人的________、________或________，都应平等遵守法律。参考答案：身份；地位；财富解析：本题考查法律面前人人平等的具体表现。教材第10课明确指出，法律对所有人具有约束力，不因身份、地位或财富而区别对待，填空内容是教材的核心知识点。4.在公共场合，小丽看到有人乱扔垃圾，她应该________，并宣传________，维护公共环境。参考答案：上前劝阻；垃圾分类的重要性解析：本题考查公民的公共责任。教材第10课强调公民应积极参与公共事务，小丽的行为符合教材中关于维护公共环境的建议，填空内容直接来源于教材案例。5.小明在网络上看到一篇关于学校的负面报道，正确的处理方式是________，避免冲动行为。参考答案：核实信息来源，理性判断解析：本题考查网络素养。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免盲目跟风或攻击他人，填空内容符合教材要求。6.根据教材第10课的内容，公民的权利与义务是________，享受权利的同时必须履行相应义务。参考答案：相互依存解析：本题考查权利与义务的关系。教材第10课明确指出，权利与义务是相互依存的，填空内容是教材的核心概念。7.小华在课堂上不小心打翻同桌的水杯，正确的处理方式是________，并主动赔偿。参考答案：承认错误解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果，填空内容直接对应教材观点。8.教材第10课中提到“尊重他人隐私”，这意味着公民应________，不传播他人不愿公开的信息。参考答案：尊重他人隐私解析：本题考查隐私保护意识。教材第10课强调公民应尊重他人隐私，填空内容是教材的核心知识点。参考答案：向同学们解释任务的重要性解析：本题考查团队协作和沟通能力。教材第10课强调公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，填空内容符合教材要求。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教材第10课的内容，公民在行使权利时可以不受任何限制，只要自己喜欢就行。参考答案：错误解析：本题考查权利行使的边界。教材第10课明确指出，公民在行使权利时必须遵守法律和社会公德，不能损害他人或公共利益，因此权利行使并非无限制，该说法错误。2.小明在网络上看到一篇关于同学的负面报道，他非常生气，立即在网上发表反驳言论，攻击报道者。这种行为符合教材第10课中关于理性表达的要求。参考答案：错误解析：本题考查网络素养。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，小明的行为属于情绪化攻击，不符合理性表达的要求，因此该说法错误。3.根据教材第10课的内容，公民的权利与义务是完全独立的，没有必然联系。参考答案：错误解析：本题考查权利与义务的关系。教材第10课明确指出，权利与义务是相互依存的，享受权利的同时必须履行相应义务，因此两者并非独立，该说法错误。4.小华在课堂上不小心打翻同桌的水杯，他感到非常生气，认为同桌太靠近自己，导致自己犯错。这种行为符合教材第10课中关于勇于承担责任的要求。参考答案：错误解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果，小华的行为属于推卸责任，不符合勇于承担责任的要求，因此该说法错误。5.在公共场合，小丽看到有人乱扔垃圾，她选择躲起来，避免与乱扔的人冲突。这种行为符合教材第10课中关于积极参与公共事务的要求。参考答案：错误解析：本题考查公民的公共责任。教材第10课强调公民应积极参与公共事务，小丽的行为属于逃避问题，不符合积极参与的要求，因此该说法错误。6.根据教材第10课的内容，尊重他人隐私意味着可以随意翻看同学的日记或手机信息，只要自己感兴趣。参考答案：错误解析：本题考查隐私保护意识。教材第10课强调公民应尊重他人隐私，不传播他人不愿公开的信息，随意翻看他人隐私属于侵权行为，因此该说法错误。7.小明在班级选举中没有被选上班长，他非常失落，决定放弃参加班级活动，表达不满。这种行为符合教材第10课中关于积极心态的要求。参考答案：错误解析：本题考查情绪管理和积极心态。教材第10课强调面对挫折应保持乐观，并从中学习成长，小明的行为属于消极逃避，不符合积极心态的要求，因此该说法错误。8.根据教材第10课的内容，公民在行使权利时可以优先考虑个人利益，即使损害他人或公共利益也在所不惜。参考答案：错误解析：本题考查权利行使的边界。教材第10课明确指出，公民在行使权利时必须遵守法律和社会公德，不能损害他人或公共利益，因此权利行使并非可以优先考虑个人利益，该说法错误。9.小华在网络上看到一篇关于学校的负面报道，他非常生气，立即联合同学一起在网络上声讨报道者。这种行为符合教材第10课中关于理性表达的要求。参考答案：错误解析：本题考查网络素养。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，小华的行为属于群体攻击，不符合理性表达的要求，因此该说法错误。10.在班级活动中，小丽负责布置场地，但其他同学不愿意帮忙，她选择放弃布置场地，认为这是老师的事情。这种行为符合教材第10课中关于积极参与集体活动的要求。参考答案：错误解析：本题考查团队协作和沟通能力。教材第10课强调公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，小丽的行为属于逃避责任，不符合积极参与的要求，因此该说法错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据教材第10课的内容，公民的权利与义务是什么？两者之间有什么关系？参考答案：公民的权利是指宪法和法律规定的公民享有的各项权利，如言论自由、人身自由等；公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任，如遵守法律、纳税等。两者之间的关系是相互依存的，享受权利的同时必须履行相应义务。解析：本题考查权利与义务的概念及关系。教材第10课明确指出，公民的权利与义务是相互依存的，享受权利的同时必须履行相应义务，填空内容直接对应教材核心观点。2.教材第10课中提到“尊重他人隐私”，请列举三种尊重他人隐私的行为。参考答案：（1）不随意翻看同学的日记或手机信息；（2）不在背后议论同学的私事；（3）保护同学不愿公开的信息，不传播。解析：本题考查隐私保护的具体行为。教材第10课强调公民应尊重他人隐私，不传播他人不愿公开的信息，列举的三种行为均符合教材要求。3.小明在课堂上不小心打翻同桌的水杯，导致同桌的作业本弄湿了。根据教材第10课的内容，小明应该如何处理？请说明理由。参考答案：小明应该承认错误，并主动赔偿同桌的作业本。理由：根据教材第10课，公民应勇于承认错误并承担后果，主动赔偿体现了责任和诚信。解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果，小明的行为符合教材要求，理由直接对应教材观点。4.在班级选举中，如果自己没有当选，正确的态度是什么？请结合教材第10课的内容说明理由。参考答案：正确的态度是正确看待结果，并从中学习和成长。理由：根据教材第10课，面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，这有助于个人发展。解析：本题考查选举结果的处理方式。教材第10课强调面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，理由直接对应教材观点。5.根据教材第10课的内容，公民在行使权利时应该注意什么？请列举三种注意事项。参考答案：（1）遵守法律和社会公德；（2）不得损害他人或公共利益；（3）理性表达，避免冲动行为。解析：本题考查权利行使的注意事项。教材第10课明确指出，公民在行使权利时必须遵守法律和社会公德，不得损害他人或公共利益，并应理性表达，列举的三种注意事项均符合教材要求。6.在公共场合，小丽看到有人乱扔垃圾，她应该怎么做？请结合教材第10课的内容说明理由。参考答案：小丽应该上前劝阻，并宣传垃圾分类的重要性。理由：根据教材第10课，公民应积极参与公共事务，维护公共环境，小丽的行为符合公民的责任担当。解析：本题考查公民的公共责任。教材第10课强调公民应积极参与公共事务，小丽的行为符合教材要求，理由直接对应教材观点。7.教材第10课中提到“法律面前人人平等”，请结合实际案例说明这一原则的意义。参考答案：法律面前人人平等意味着无论一个人的身份、地位或财富，都应平等遵守法律。例如，如果一个人犯了同样的错误，无论他是名人还是普通人，都应受到同样的法律制裁。这一原则的意义在于维护社会公平正义，保障所有人的合法权益。解析：本题考查法律面前人人平等的意义。教材第10课明确指出，法律对所有人具有约束力，不因身份、地位或财富而区别对待，通过实际案例说明这一原则的意义，有助于学生理解法律公平性。8.根据教材第10课的内容，如何培养公民的责任担当意识？请列举三种方法。参考答案：（1）积极参与班级和社区活动；（2）勇于承认错误并承担后果；（3）主动帮助他人，维护公共环境。解析：本题考查责任担当意识的培养方法。教材第10课强调公民应勇于承担责任，积极参与公共事务，列举的三种方法均符合教材要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在网络上看到一篇关于学校的负面报道，他非常生气，立即在网上发表反驳言论，攻击报道者。请结合教材第10课的内容，分析小明的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小明的行为不正确。根据教材第10课，公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，小明的行为属于情绪化攻击，不符合理性表达的要求。正确的做法是核实信息来源，理性判断，如有必要可向学校反映情况，而不是在网上攻击他人。解析：本题考查网络素养。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，通过案例分析帮助学生理解理性表达的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。2.案例分析：小华在课堂上不小心打翻同桌的水杯，导致同桌的作业本弄湿了。他感到非常生气，认为同桌太靠近自己，导致自己犯错。请结合教材第10课的内容，分析小华的态度是否正确，并说明理由。参考答案：小华的态度不正确。根据教材第10课，公民应勇于承认错误并承担后果，小华的行为属于推卸责任，不符合勇于承担责任的要求。正确的做法是承认错误，并主动赔偿同桌的作业本，这体现了责任和诚信。解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果，通过案例分析帮助学生理解责任的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。3.案例分析：小丽在班级活动中负责布置场地，但其他同学不愿意帮忙。她感到非常生气，决定放弃布置场地，认为这是老师的事情。请结合教材第10课的内容，分析小丽的态度是否正确，并说明理由。参考答案：小丽的态度不正确。根据教材第10课，公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，小丽的行为属于逃避责任，不符合积极参与的要求。正确的做法是向同学们解释任务的重要性，并主动带头参与，这体现了团队精神。解析：本题考查团队协作和沟通能力。教材第10课强调公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，通过案例分析帮助学生理解团队精神的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。4.案例分析：小华在公共场合看到有人乱扔垃圾，他选择躲起来，避免与乱扔的人冲突。请结合教材第10课的内容，分析小华的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小华的行为不正确。根据教材第10课，公民应积极参与公共事务，维护公共环境，小华的行为属于逃避问题，不符合积极参与的要求。正确的做法是上前劝阻，并宣传垃圾分类的重要性，这体现了公民的责任担当。解析：本题考查公民的公共责任。教材第10课强调公民应积极参与公共事务，通过案例分析帮助学生理解公共责任的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。5.案例分析：小丽捡到一个钱包，她感到非常高兴，因为可以拿去交给同学，让同学帮忙寻找失主。请结合教材第10课的内容，分析小丽的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小丽的行为不正确。根据教材第10课，拾金不昧是中华民族的传统美德，小丽的行为属于私藏失物，不符合道德要求。正确的做法是将其交给学校失物招领处或公安机关，等待失主认领，这体现了公民的诚信品质。解析：本题考查拾金不昧的道德行为。教材第10课强调拾到失物应交由有关部门处理，通过案例分析帮助学生理解诚信的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。6.案例分析：小明在课堂上积极发言，分享自己的观点，但老师批评他太爱表现。请结合教材第10课的内容，分析小明的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小明的行为正确。根据教材第10课，公民应勇于表达自己的观点，积极参与课堂讨论，这有助于个人成长和集体进步。老师的批评可能误解了小明的行为，小明可以与老师沟通，解释自己的意图。解析：本题考查公民的表达权。教材第10课强调公民应勇于表达自己的观点，通过案例分析帮助学生理解表达权的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。7.案例分析：小华在网络上看到一篇关于同学的负面报道，他非常生气，立即联合同学一起在网络上声讨报道者。请结合教材第10课的内容，分析小华的行为是否正确，并说明理由。参考答案：小华的行为不正确。根据教材第10课，公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，小华的行为属于群体攻击，不符合理性表达的要求。正确的做法是核实信息来源，理性判断，如有必要可向学校反映情况，而不是在网上攻击他人。解析：本题考查网络素养。教材第10课强调公民应理性对待网络信息，避免冲动行为，通过案例分析帮助学生理解理性表达的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。8.案例分析：小丽在班级选举中没有被选上班长，她非常失落，决定放弃参加班级活动，表达不满。请结合教材第10课的内容，分析小丽的态度是否正确，并说明理由。参考答案：小丽的态度不正确。根据教材第10课，面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，小丽的行为属于消极逃避，不符合积极心态的要求。正确的做法是正确看待结果，并从中学习和成长，这有助于个人发展。解析：本题考查选举结果的处理方式。教材第10课强调面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，通过案例分析帮助学生理解积极心态的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。9.案例分析：小华在课堂上不小心打翻同桌的水杯，导致同桌的作业本弄湿了。他感到非常生气，认为同桌太靠近自己，导致自己犯错。请结合教材第10课的内容，分析小华的态度是否正确，并说明理由。参考答案：小华的态度不正确。根据教材第10课，公民应勇于承认错误并承担后果，小华的行为属于推卸责任，不符合勇于承担责任的要求。正确的做法是承认错误，并主动赔偿同桌的作业本，这体现了责任和诚信。解析：本题考查责任和诚信。教材第10课强调公民应勇于承认错误并承担后果，通过案例分析帮助学生理解责任的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。10.案例分析：小丽在班级活动中负责布置场地，但其他同学不愿意帮忙。她感到非常生气，决定放弃布置场地，认为这是老师的事情。请结合教材第10课的内容，分析小丽的态度是否正确，并说明理由。参考答案：小丽的态度不正确。根据教材第10课，公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，小丽的行为属于逃避责任，不符合积极参与的要求。正确的做法是向同学们解释任务的重要性，并主动带头参与，这体现了团队精神。解析：本题考查团队协作和沟通能力。教材第10课强调公民应积极参与集体活动，并善于沟通协调，通过案例分析帮助学生理解团队精神的重要性。评分标准：分析正确得3分，理由充分得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.D10.C二、填空题1.法律；社会公德2.学校失物招领处；公安机关3.正确看待；学习和成长4.身份；地位；财富5.上前劝阻；垃圾分类的重要性6.核实信息来源，理性判断7.相互依存8.承认错误9.尊重他人隐私10.向同学们解释任务的重要性三、判断题1.错误2.错误3.错误4.错误5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.公民的权利是指宪法和法律规定的公民享有的各项权利，如言论自由、人身自由等；公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任，如遵守法律、纳税等。两者之间的关系是相互依存的，享受权利的同时必须履行相应义务。2.不随意翻看同学的日记或手机信息；不在背后议论同学的私事；保护同学不愿公开的信息，不传播。3.小明应该承认错误，并主动赔偿同桌的作业本。理由：根据教材第10课，公民应勇于承认错误并承担后果，主动赔偿体现了责任和诚信。4.正确的态度是正确看待结果，并从中学习和成长。理由：根据教材第10课，面对挫折应保持积极心态，正确看待结果并从中学习，这有助于个人发展。5.遵守法律和社会公德；不得损害他人或公共利益；理性表达，避免冲动行为。6.小丽应该上前劝阻，并宣传垃圾分类的重要性。理由：根