2026-2027中考语文一模全真模拟试卷（含解析）

2026-2027中考语文一模全真模拟试卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）欲盼惟妙惟肖（xiāo）郑重（zhèng）其事历历在目（mù）B.纨绔（kuà）子弟相形见绌（chù）拈（niān）轻怕重锲而不舍（qiè）C.红肿（zhǒng）不堪锲（qiè）而不舍潸（shān）然泪下再接再厉（lì）D.广袤（mào）无垠气冲斗（dǒu）牛咄（duō）咄逼人钦（qīn）佩不已2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.拾金不昧相形见绌气宇轩昂鬼鬼祟祟B.历历在目惟妙惟肖钦佩不已咄咄逼人C.震耳欲聋人声鼎沸水中月影喧宾夺主D.按步就班脱颖而出再接再励美仑美奂3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展各种形式的活动，同学们的文明素养得到了很大的提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.是否坚持体育锻炼，是能否拥有一个健康身体的重要保证。D.在老师的悉心指导下，他不仅学习成绩提高了，并且视野也开阔了。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和散文诗集《野草》等。C.契诃夫是俄国著名作家，他是短篇小说巨匠，代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。其中“风”是各地民间歌谣。5.古诗文默写。（1），病树前头万木春。（2），化作春泥更护花。（3）人生自古谁无死？。（4），可以横绝峨眉巅。（5）子曰：“，可以为师矣。”二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。黄昏是寂静的。夕阳像一个巨大的蛋黄，慢慢沉入远山之后，把天空染成一片瑰丽的紫红。云彩被最后的余晖镶上了金边，飘浮着，舒卷着，仿佛是凝固的火焰。大地渐渐褪去了白日的喧嚣，笼罩在一片柔和的光晕之中。远处的村庄，屋顶上升起了袅袅炊烟，几声犬吠，断断续续，又很快被寂静吞没。近处的田野，收割后的麦茬留下一道道沟壑，像大地的皱纹。晚风拂过，带来泥土和青草的气息，也送来了远处池塘里蛙鸣的合唱。天边的最后一抹晚霞渐渐隐去，深邃的蓝色取代了绚烂的色彩，星星开始在黑暗中闪烁，像撒落在天鹅绒上的碎钻。夜色渐浓，世界仿佛被按下了静音键，只剩下心跳和呼吸的声音，在寂静中回响。6.文中描写了黄昏时分哪些景物？请结合原文简要分析其特点。7.“云彩被最后的余晖镶上了金边，飘浮着，舒卷着，仿佛是凝固的火焰”这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？8.文中划线的句子“晚风拂过，带来泥土和青草的气息，也送来了远处池塘里蛙鸣的合唱”运用了什么表现手法？有什么作用？9.结合全文，谈谈你对文中“黄昏是寂静的”这句话的理解。阅读下面的文字，完成第10～13题。有一种精神，它不是烈火，却能燃烧；它不是呐喊，却能震撼。它藏在平凡的岗位上，隐于默默的奉献中。它是坚守，是执着，是面对困难时的挺直脊梁，是面对诱惑时的坚守初心。我曾见过，在边疆哨所，一位战士顶风冒雪，站岗放哨，守护着祖国的安宁；我曾听过，在深夜实验室，一位科学家伏案研究，探索未知的领域，追求科学的真理；我曾感受过，在抗疫前线，一位医护人员白衣执甲，冲锋陷阵，守护着人民的健康。他们或许没有惊天动地的伟业，但他们用自己的行动诠释着什么是责任，什么是担当，什么是奉献。这种精神，就像一座灯塔，照亮我们前行的道路；就像一股暖流，温暖着我们每个人的心房。它平凡而伟大，质朴而闪光，值得我们每一个人去学习和传承。10.本文的中心论点是什么？11.第10段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？12.请结合文章内容，分析第11段中列举的边疆战士、科学家、医护人员的共同精神品质。13.你认为在我们的学习或生活中，应该如何践行这种“平凡而伟大”的精神？三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第14～17题。甲陟（zhì）乔木，仿（fǎng）伊人。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？乙岁寒，然后知松柏之后凋也。14.解释下列加点词语在句中的意思。（1）陟乔木：（2）仿伊人：（3）谓我心忧：（4）岁寒：15.甲文和乙文都表达了作者某种复杂的心情，请分别概括。16.甲文和乙文都运用了象征手法，请分别说说作者分别用“乔木”“伊人”“松柏”象征什么？17.你认为甲文和乙文中蕴含的人生哲理，对我们今天的学习或生活有什么启示？阅读下面的文字，完成第18～21题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”18.解释下列加点词语在句中的意思。（1）学而时习之：（2）说：（3）愠：19.这段话体现了孔子怎样的思想主张？20.你认为“学而时习之”在今天的学习中意味着什么？21.这段话中你认为哪一句对你触动最大？为什么？四、写作22.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（补充后题目不得更改），不得抄袭套作，不得透露个人真实信息，不少于600字。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项，“翘首欲盼”的“翘”读qiáo，“历历在目”的“历”读lì；C项，“红肿不堪”的“肿”读zhǒng；D项，“气冲斗牛”的“斗”读dǒu。B项全部正确。2.B解析：A项，“鬼鬼祟祟”写作“鬼鬼祟祟”；C项，“水中月影”写作“水中月影”；D项，“再接再励”写作“再接再厉”。B项全部正确。3.C解析：A项，“通过……，使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；B项，否定失当，“防止……不再发生”错误，应改为“防止这类交通事故再次发生”；D项，“不仅……并且……”关联词使用不当，应改为“不仅……而且……”或“不仅……而且……并且……”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.A解析：“《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行”表述有误，《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，但并非完全由弟子及再传弟子编写，其中也包含了孔子后学对其思想的整理和记录。5.(1)沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)留取丹心照汗青(4)花间一壶酒，邀月共饮(5)温故而知新二、现代文阅读6.文中描写的景物有：夕阳、天空、云彩、村庄、炊烟、田野、麦茬、晚风、泥土、青草、池塘、蛙鸣、星星、夜色。特点：夕阳巨大而沉落，天空瑰丽紫红，云彩镶金边飘浮，村庄笼罩柔和光晕、炊烟袅袅、犬吠断续，田野麦茬沟壑，晚风带来气息送来蛙鸣，星星深邃闪烁，夜色深邃。整体特点展现了黄昏时分由绚烂渐入宁静、色彩由浓转淡、声音由喧转寂的特点，营造了一种宁静、祥和、略带惆怅的意境。7.运用了比喻和拟人的修辞手法。“仿佛是凝固的火焰”是比喻，将云彩比作凝固的火焰，生动形象地写出了云彩在余晖下色彩绚烂、形态变幻的样子。“飘浮着，舒卷着”是拟人，赋予云彩人的动态，写出了云彩悠闲自在的样子。这些修辞手法生动形象地写出了黄昏时云彩的色彩、形态和动态，增强了文章的生动性和感染力。8.运用了动静结合（或以动衬静）的表现手法。静态描写有“泥土和青草的气息”，动态描写有“晚风拂过”“蛙鸣的合唱”。通过静态与动态的结合，既写出了黄昏时环境的寂静，又通过动态元素（气息、蛙鸣）展现了夜晚即将来临但并非完全死寂的景象，使描写更加丰富、逼真，突出了黄昏向夜晚过渡的特点。9.“寂静”在这里并非指完全无声，而是指黄昏时分，白日的喧嚣逐渐退去，世界从热闹转向宁静，喧嚣的声音（如人语、车马声）减少，自然的声响（如蛙鸣）也变得稀疏，整个环境呈现出一种安静、平和的状态。同时，“寂静”也带有一种氛围感，暗示着一种沉静、思考和内省的时刻。10.有一种精神，它不是烈火，却能燃烧；它不是呐喊，却能震撼。它藏在平凡的岗位上，隐于默默的奉献中。它是坚守，是执着，是面对困难时的挺直脊梁，是面对诱惑时的坚守初心。解析：文章首段直接点明“有一种精神，它不是烈火，却能燃烧；它不是呐喊，却能震撼”，并对其进行初步阐释“它藏在平凡的岗位上，隐于默默的奉献中。它是坚守，是执着，是面对困难时的挺直脊梁，是面对诱惑时的坚守初心”。这些语句集中概括了这种精神的特点，并引出下文具体事例，因此构成了全文的中心论点。11.举例论证（或事实论证）。作用：通过列举边疆战士、科学家、医护人员在平凡岗位上默默奉献、克服困难、坚守初心的具体事例，有力地证明了“有一种精神，它不是烈火，却能燃烧；它不是呐喊，却能震撼”这一中心论点，使论证更具说服力，也使读者对这种精神有了更具体的认识。12.他们都身处平凡岗位，默默无闻；他们都面对各种困难（如艰苦环境、科研难题、疫情危险），却能够坚守岗位，执着追求；他们都具有强烈的责任感和担当精神，为了国家、科学或人民健康而无私奉献。解析：根据第11段列举的边疆战士、科学家、医护人员的事例，分析他们身上的共同点：战士在边疆顶风冒雪站岗，科学家深夜实验室研究，医护人员抗疫前线冲锋，这些都体现了他们在各自的平凡岗位上坚守；他们面对的困难分别是艰苦环境、科研难题、疫情危险，但他们都展现了克服困难、执着追求的精神；他们守护的对象是祖国的安宁、科学的真理、人民的健康，这体现了他们的责任感和担当精神。13.在学习中，要认真学习知识，不怕困难，坚持不懈，努力提高自己；在生活中，要乐于助人，关心集体，遵纪守法，做一个有责任感、有担当、乐于奉献的人。解析：结合文章强调的“平凡而伟大”的精神，即坚守、执着、责任、担当、奉献，在学习中应体现为勤奋学习、克服困难、坚持不懈；在生活中应体现为乐于助人、关心集体、遵纪守法等积极向上的行为，将这些精神品质融入到日常的学习和生活中。三、古诗文阅读14.（1）登、上升（2）依照、模仿（3）说、认为（4）一年中最寒冷的时候解析：第（1）句意为登上高大的树木，“陟”意为登、上升。第（2）句意为依照那思念的人的身影，“仿”意为依照、模仿。第（3）句意为他们认为我心忧愁，“谓”意为说、认为。第（4）句意为到了一年中最寒冷的时候，“寒”意为一年中最寒冷的时候。15.甲文表达了作者思念伊人却不得相见，内心忧愁、苦闷，以及不被理解而产生的孤独和迷茫。乙文表达了作者在严酷的环境下坚守节操，不怕牺牲的高尚品格。解析：甲文通过登高望远、思念伊人、抱怨知音难觅、感叹苍天为何如此等描写和发问，抒发了作者深切的思念之情和不被理解的孤独感。乙文通过赞扬松柏在严寒中依然挺立不凋，象征和赞美了作者在恶劣环境下坚守节操、不屈服的高尚品质。16.甲文中的“乔木”象征高远的目标或理想，“伊人”象征思念的对象或追求的理想，“苍天”象征环境的冷漠或世道的无情。乙文中的“松柏”象征着在逆境中坚守节操、不屈不挠的高尚品格。解析：甲文借景抒情，登高望远象征追求高远，“伊人”是思念的具体对象或理想的寄托，“苍天”的冷漠反衬内心的孤独。乙文以松柏在寒冬不凋来象征君子在艰难困苦中依然能保持节操和高尚品格。17.甲文启示我们要有追求，但也要认识到可能不被理解的现实，要学会调整心态，坚守自己的信念；乙文启示我们无论身处何种困境，都要像松柏一样保持高尚的品格和气节，坚守原则，不屈不挠。解析：甲文蕴含的哲理是理想与现实可能存在差距，追求过程中可能面临孤独和不被理解，需要内心强大和坚持。乙文蕴含的哲理是在逆境中考验人的品格，真正的君子应像松柏一样坚守节操，保持高尚品格。18.（1）按时（2）通“悦”，愉快（3）怨恨、恼怒解析：第（1）句意为学习了知识，并且按时温习、实践它，“时”意为按时。第（2）句意为学了知识能时常去温习它，不也感到高兴（或快乐）吗，“说”通“悦”，愉快。第（3）句意为别人不了解我，我却不感到怨恨，“愠”意为怨恨、恼怒。19.孔子强调学习的重要性，以及将所学知识付诸实践的意义，并提出了君子应有的处世态度，即不因他人不理解而感到怨恨。解析：这段话从“学而时习之”强调学习的实践性和带来的快乐，到“有朋自远方来”强调人际交往的快乐，再到“人不知而不愠”强调个人修养和心胸，体现了孔子关于学习、人际交往和个人品德修养的思想主张。20.“学而时习之”在今天的学习中意味着不仅要学习新知识，还要时常复习、巩固、运用所学知识，将理论与实践相结合，通过实践加深理解，