小学科学新教科版六年级上册第四单元第1课 时间在流逝教案（2026秋新版）_第1页
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1第1课时间在流逝【教材分析】本课是单元的起始课，从学生熟悉的生活经验出发，引导学生感【学情分析】六年级学生对时间有直观感受，知道钟表可以计时，但对钟表统了解。学生具备初步的观察和实验能力，【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学准备】教学课件(含日晷、圭表图片及燃香燃烧实验视频)、燃香、火柴、秒表、实验记录单。【教学课时】1课时【教学过程】—时间在流逝。”时间?”教师小结：在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而教师小结：古人利用太阳进行计时的仪器有日晷和圭表。日[设计意图]从学生生活经验出发，通过图片资料帮助学生了解古代计时工快忽慢?”学生猜测。教师布置分组实验任务：将香等分为5段，用秒表记录每段燃烧所用的时间，填入记录单。2各小组汇报数据，教师汇总到班级记录表中。预设数据：各[设计意图]通过定量实验，让学生亲历数据收集和分析的过程，理解环节三：感受一分钟教师提问：“你觉得一分钟能做哪些事?”学生自由发言。预设答案跳绳100下、心跳约70次等。[设计意图]通过亲身感受，让学生体会时间的流逝，培养珍惜时间的意识。[设计意图]通过总结梳理，帮助学生形成系统认知，激发进一步探究的兴趣。一、自然现象计时：太阳(日晷、圭表)二、燃香计时：燃烧速度大致均匀三、时间一去不复返，珍惜时间简答题：请说出两种古代计时方法，并比较它们的优缺点。答案：太阳计时(日晷)——优对比分析题：比较日晷和燃香钟的计时原理，说说日晷利用地球自转形成的日影方位变化，利用了光的直开放思考题：如果没有钟表，你会用什么方法估计一节课(40分钟)的时间?答案：可以用燃香计时(提前测量一炷香燃烧40分钟需要的长度),也可以用数脉搏的方法(正常人心跳约70次/分钟，40分钟约2800

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