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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、构建知识线索图是学习历史的重要方法。下图中的“?”处应填写的是(
)
A.封建庄园B.手工工场C.租地农场D.手工作坊
2、西欧城市兴起后不断掀起反封建的斗争,其主要目的是(
)A.扩大城市规模B.发展资本主义C.取消什一税D.争取自治权
3、布克哈特认为:“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导,并在古代文明的身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”主要来源于(
)A.古希腊罗马文化B.资本主义思想文化C.中国儒家文化D.欧洲宗教神学
4、九年级某班的同学正在排练历史剧《哥伦布》,请你判断“哥伦布”的台词中正确的是A.我已经完成了史无前例的环球航行B.我发现了美洲新大陆C.我经过70多天航行,终于到达了印度D.我的船队穿过了大西洋和印度洋
5、“12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针(‘罗盘’导航技术)传到欧洲。13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。”材料体现了新航路开辟的(
)A.物质条件B.经济条件C.技术条件D.理论条件
6、甘蔗种植和蔗糖榨取需要大量劳动力。美洲适宜种植甘蔗,上千万被贩卖到美洲的黑人奴隶因残酷劳动死于甘蔗种植园。有人说,自从有了糖的产业化,甘与苦就紧紧地连在了一起。对此理解正确的是(
)A.欧洲文化对殖民地发展产生影响B.殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难C.黑奴贸易为英国带来了巨额利润D.蔗糖的榨取由手工劳动转为机器生产
7、下图是英国资产阶级革命过程示意图,判断下列说法与史实相符的是(
)
A.a点处,克伦威尔开始独揽大权B.b点处,查理一世被处死,随后英国进入共和国时期C.c点处,波旁王朝封建统治复辟D.d点处,议会通过《权利法案》,开启了资本主义道路
8、钱乘旦认为,光荣革命是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变。但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。这表明英国(
)A.君主立宪政体已确立B.国王拥有最高权力处C.国王由议会选举产生D.议会权力高于王权
9、英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因,相同点是(
)A.腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展B.殖民统治阻碍了资本主义的发展C.专制王权同议会的矛盾激化D.资本主义的发展受到严重阻碍
10、领导美国人民取得独立战争胜利的大陆军总司令是(
)A.克伦威尔B.拿破仑C.杰斐逊D.华盛顿
11、拿破仑组成新政府后,他主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》(又称《法国民法典》)。其中第8条和第537条规定:“所有法国人都享有民事权”“私人得自由处分其私人财产”。可以看出法典(
)
①体现法律面前人人平等
②保护私有财产权
③意在压榨欧洲各国人民
④维护君主立宪制A.①②B.①③C.②④D.③④
12、历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。下图所示反映的是
A.近代西方民主政治发展的历史B.西方国家殖民扩张的历史C.西方国家之间展开贸易竞争D.西方国家加强文化交流
13、康德认为:“启蒙运动这样一件大好事,它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情,就必定会一步步地上升到王座上来,并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明(
)A.思想解放是社会进步的原动力B.启蒙思想必定动摇君主统治C.思想的启蒙是政治变革的前奏D.理性主义是启蒙运动的核心
14、下侧是一部人物传记的目录(部分)。这部著作应是(
)第四章
致力于无产阶级的组织与联合
第五章
在欧洲革命高潮中初露锋芒
第六章
研究重大的历史事件和历史进程
……
第九章
工人阶级的圣经《资本论》A.《克伦威尔传》B.《华盛顿传》C.《马克思传》D.《欧仁·鲍狄埃传》
15、《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,其创作的背景是(
)A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.巴黎公社二、综合题
16、综合探究题。人类社会的进步是多种因素共同作用的结果。探究这些因素,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。【思想的推动】材料二
文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义是都不错的,因为从一方面看来,它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从他方面看来,它却是欧洲远古文化的先锋,是一种文化的新诞生。大抵在初期,它的倾向是偏于复古的;后来到了盛极将表的时期,却又见老树根上,到处产生新芽儿了。——摘编自陈衡哲《西洋史》
根据材料二并结合所学知识,指出文艺复兴运动的“复生”和“新生”的具体含义。
17、“让学生当一回小老师”是淮安市融学课堂改革的核心理念之一。王老师安排李红同学带领大家复习九年级上册《君主立宪制的英国》《美国的独立》《法国大革命和拿破仑帝国》3课的相关内容。在备课过程中,有些环节设计上他遇到了一些困难,想请你帮助一起解决。
环节一:单元主题我概括
(1)在环节一中,他不清楚该用一个怎样的明确主题概括这3课内容。你认为应该用怎样的主题来概括最适合?
环节二:革命原因我探究
(2)李红同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加,你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么?
环节三:法律文献我梳理
(3)在本环节中,他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么?”的思考题,但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。(两点即可)
环节四:领袖功绩我归纳克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队,处死国王查理一世,建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。
(4)上述表格中的内容是李红同学找到的一个范例,但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例,简要归纳一下华盛顿的历史功绩。
环节五:内在联系我挖掘
(5)在本环节中,李红同学发现美国独立战争与英国、法国存在着某种内在联系,可又说不清楚,请你帮助他整理出来。
18、阅读材料,综合运用所学知识回答问题材料一:瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会制造高难度仪器,1769年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机,经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新。从此,瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械。材料二:电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,他发明和改进了我们在工作与日常生活
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