2026-2027浙教版八上科学 第一单元复习

浙教版八年级上册2026秋授课教师：xxx第一单元复习对环境的观察香味（化学物质）嗅觉神经末梢嗅神经大脑形成嗅觉（嗅觉感受器）刺激食物（化学物质）味觉细胞味神经大脑形成味觉刺激感觉的形成复习导入声波外耳道鼓膜听小骨听神经大脑产生振动传导振动并放大耳蜗传导声波产生听觉传导冲动收集声波听觉感受器对环境的观察光线眼球折光系统视网膜成像刺激感光细胞产生兴奋视神经大脑皮层视觉中枢形成视觉传入近视：眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，远处物体的光会聚在视网膜前远视：眼球的前后径过短或晶状体曲度过小，近处物体的光会聚在视网膜后复习导入对环境的观察感觉器官：皮肤：人体最大的器官作用：防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵，感受外界的刺激。触觉---冷热觉---痛觉指尖手背鼻子：适应性---“入芝兰之室，久而不闻其香”衰退性---年龄增长之后嗅觉灵敏度下降舌头：味觉：酸甜苦咸味综合性的感觉：麻、辣、涩味蕾对液态物质的刺激尤其敏感不同生物对气味的敏感程度不同复习导入对环境的观察感觉器官：耳朵：外耳道：耳廓：外耳：内耳半规管：前庭：耳蜗：中耳鼓膜:听小骨:鼓室:咽鼓管:收集声波外界声波传入中耳的通道产生振动内含听小骨连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动振动并把声音放大充满液体，内有听觉感受器感受身体的位置和运动的感受器感受头部旋转感受器皮肤鼻子舌头复习导入对环境的观察声音的特性：是由物体振动产生的声源：正在发声的物体。真空不能传播声音1.相同温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。固>液>气传播方式：声波声音传播的快慢：2.同种物质中，温度越高，声音传播越快。3.在15℃的空气中，声音每秒传播340米气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米定义：传播需要介质；声音的特性：音调

响度

音色复习导入对环境的观察声音的特性：声音的特性：音调：

响度：

音色：振动的快慢：频率振动的幅度声音的品质和特色频率高，波形密集超声波：高于20000Hz的声波。次声波：低于20Hz的声波。（dB）（Hz）距离远近频率大，波形高音色不同，波形不同回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。回声与原声的时间间隔

大于0.1s复习导入光的反射与折射：光的反射：

光从一种均匀的物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，反射到原先的物质中。定义：入射光线AO入射点法线反射光线Bαβ入射角反射角界面N光的反射定律：3.反射光线、入射光线和法线在同一平面上。1.反射光线和入射光线分居法线的两侧。2.反射角等于入射角。光路具有可逆性。对环境的观察复习导入对环境的观察光的反射与折射：光路具有可逆性平面镜成像：光的折射：1.像与物的大小相等，左右相反（等大）2.像与物到镜面的距离相等（等距）3.像与物的连线与镜面垂直4.平面镜成正立的虚像（只能用眼睛观察到，不能用光屏去承接）像的特点:虚像（虚线）由反射光线的反向延长线相交而成2.反射光线、入射光线和法线在同一平面上。1.反射光线和入射光线分居法线的两侧。3.空气斜射入水中，折射角小于入射角。复习导入对环境的观察光的反射与折射：光路具有可逆性。光的色散：光的三原色红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红外线紫外线热效应太阳辐射、所有物体均辐射红外线能使荧光物质发光消毒灭菌可见光不可见光不可见光透镜：凸透镜：凹透镜汇聚作用汇聚作用远视眼近视眼太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光复习导入1.常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边的人会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（

）A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.大脑的嗅觉中枢适应的缘故C.不同的人嗅觉敏感程度差异很大D.嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑B课堂练习2.在拨动吉他弦后,同学们发现,即使停止了对吉他弦的拨动,吉他也会“余音不断”,其根本原因是()A.吉他声的回声仍在回荡B.吉他弦还在振动C.吉他弦停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生了”延长”B课堂练习3.下列有关声与光的说法中正确的是()A.“声”和“光”总是沿直线传播B.光在空气中的传播速度约为340m/sC.“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源;“金光闪闪”说明金子是光源D.超声波和次声波的传播都需要介质D课堂练习4.某同学坐客车时，晕车，呕吐不止，与此有关的结构是（）A.耳蜗B.前庭和半规管C.听小骨D.鼓膜B5.如果声音传播的速度比光速还快，下列现象中可能发生的是（）A.下雨天，先看到闪电后听到雷声B.百米赛跑时，计时员可以听声音计时C.在大山中喊话，我们会更快的听到回声D.可以利用回声来探测地球到月球的距离B课堂练习6.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（）A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同C.丙声音在真空中传播速度最快

D.甲和丁声音的音色相同A课堂练习7.下列现象中，属于光的反射现象的是（

）A.路灯下人的影子B.人站在岸边看到水里的鱼在游C.晚上可以看到前面正在行驶的自行车的红色尾灯D.斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了C8.小明身高为1.5m。站立在平面镜前2m处，他以0.1m／s的速度远离平面镜，2秒后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是()A.1.5m，像变大B.2m，像变小C.3.6m，像不变D.4.4m，像不变D课堂练习9.如图所示，人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，若从A点射出一束激光，要使激光能照射到小鱼，该激光应射向（）A.B点B.B点上方C.B点下方D.B点左方或右方A课堂练习10.把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜13cm处得到一个最小，最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜前30cm处，可得到一个（

）A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.正立放大的实像D.倒立缩小的实像D11.小科同学做了一个有趣的小实验，他准备了甲、乙、丙三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装40℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到

，右手感到

；说明

感受器分别感受到

温度对皮肤的刺激，且这些感觉形成于

。大脑热冷冷热觉不同课堂练习12.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙_________相同（选填“音调”、“音色”或“响度”），其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是_________；甲、乙、丙中响度最大的是_______，音调最高的是_______。丙响度丙甲和乙乙课堂练习13.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声。

传播过程声源

14.两时钟挂在竖直墙上，如图所示，甲、乙两图都是时钟在平面镜中成的像。甲图是镜子水平放置时的像，乙图是镜子竖直放置时的像，它们的实际时间是甲_______________；乙_____________。

12：0510：10课堂练习14.如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图,由图可知,入射光线是______,折射光线是______,入射角是______度。界面的______侧是空气。(选填“上”、“下”、“左”、“右”)左COOB60°课堂练习15.下列词句中属于光的直线传播现象的是______；属于光的反射现象的是_______；属于光的折射现象的是______

(选填数字号码)。

①立竿见影；②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼；⑤凿壁偷光；⑥水中捞月；⑦夕阳如血；⑧猪八戒照镜子,里外不是人。④⑦①③⑤②⑥⑧16.每年6月6日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”近视眼的成像示意图是如图的______图，应该佩戴由______透镜制成的眼镜来矫正。

凹乙课堂练习16.如图所示，可以模拟眼睛矫正的原理，将______看作眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，拿一个近视镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像模糊，那么，在拿走近视眼镜后，将光屏适当______凸透镜（选填“靠近”或“远离”）就能在光屏上出现烛焰清晰的像．靠近凸透镜课堂练习17.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明__________________________．（2）他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明________________．（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明________________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于_____________________（填减弱噪声的方法）．在人耳处减弱噪声声音是由物体振动产生的；响度真空不能传声液体可以传声课堂练习18.艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同大小相等的蜡烛A和B。（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了

_____

。（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是___________。（选填“控制变量法”或“等效替代法”）等效替代法便于确定像的位置未点燃课堂练习（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______（选填“虚”或“实”）像。（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小______。（5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）。不变虚不变课堂练习19.如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E