2026-2027浙教版七上科学 2.4生物的分类 探究学案

2.4生物的分类1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。(探究实践)2.说出生物分类的方法和分类等级，了解各分类等级间的关系。(科学观念、科学思维)3.学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表。(科学思维、探究实践)是最基本的分类单位。任务点一：根据生物的特征进行分类1、思考与讨论：【对购物单上的物品进行分类；图书馆上万册图书采用什么方法进行分类？】（1）在超市，如果你要在较短的时间里购买图所示购物单上的物品，该采用什么方法？（2）学校图书馆有上万册藏书，这些图书是采用什么方法进行分类的？2、探索活动：【对猫、鸽子、鱼、蜜蜂、蜗牛、乌龟进行分类】图呈现了不同的动物及其生活环境，尝试对这些动物进行分类。（1）说出上述动物的主要特征。（2）以动物的生活环境（如水陆环境）作为分类依据，可将它们分成哪两类？（3）以动物的形态结构作为分类依据，对它们进行分类。（4）如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类？（5）哪种分类方法更有价值？为什么？任务点二：生物分类检索表的编制和应用1、探索活动：【对图中植物进行分类进行分类】（1）认真观察图中的各种植物，并阅读植物分类表。（2）问题讨论。①分类表中的A、B、C、D、E、F分别代表图中的哪种植物？②通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么。2、实践活动：【对蚯蚓、鲫鱼、蚂蚁、猫头鹰、乌龟、熊猫、蛔虫、青蛙、蜗牛进行分类】采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，尝试对图中的动物进行分类任务点三：生物的分类等级1、探索活动：图为虎在生物分类中的地位。1.虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物？2.七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。3.蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中的原因。1.下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A．种是最基本的分类单位 B．同种生物的生理功能基本相同 C．同种生物的形态结构基本相似 D．同种生物的亲缘关系最远2.如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（）A．与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫 B．膜翅目的等级比昆虫纲大C．图中缺少的等级只有“科” D．图中蜜蜂所处的分类等级是“种”3.如图是菜场里常见的贝类，某同学根据它们的外部特征编制了如图检索表。表中“乙”对应的是（）检索表1a外壳呈方形…………甲1b外壳卵圆形…………22a外壳纹路呈放射线状………………乙2b外壳纹路呈同心层状………………33a黄褐色壳皮，边缘颜色深…………丙3b青白色壳皮，壳顶颜色深…………丁A．蛏子 B．文蛤 C．血蛤 D．青蛤4.为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（）A．根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成 B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近 C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案5.如下表表示武夷山的四种野生动物在动物分类中的位置，请回答问题。动物界脊索动物门两栖纲爬行纲鸟纲无尾目有鳞目雀形目崇安髭蟾崇安地蜥崇安斜鳞蛇挂墩鸦雀（1）表中缺少的分类等级是。其中崇安地蜥与的亲缘关系最近。（2）表中提及的动物，其生殖和幼体的发育必须在水中进行的是，体温高而恒定的是。（3）崇安地蜥体表覆盖角质的鳞片，既可保护身体又能减少体内。（4）挂墩鸦雀呼吸作用旺盛，这与辅助肺呼吸有关。6.如图是小科赏花后绘制的三种花的图案，请回答下列问题。

（1）查阅检索表信息可知，图中（填“甲”、“乙”或“丙”）是桃花。

（2）小科看到了几十种樱花，这里的“种”指的是

（填“物种”或“品种”）。

（3）梅花的叶片有锯齿，有科学家研究认为在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利，这是生物对环境的。7.近年来人类的不少传染病都与蝙蝠有着联系.如图甲是部分蝙蝠的分类地位，图乙是图甲中三种蝙蝠的相关资料，请回答下列问题：（1）蝙蝠与鸟类有一系列适应飞行的相似特征，如骨质轻，骨骼愈合度较高等，但在分类地位上，蝙蝠属于哺乳纲，说明生物分类的依据，除了形态结构、生活习性外，更本质的是它们彼此间的。（2）图甲呈现的分类地位中，包含物种数目最多的是，相似特征最多的两种生物物种是。（3）根据图乙信息完成下方检索表的编写。1a体型较大，以果实和花蕊中汁液为食…………长舌果蝠1b体型较小，以昆虫动物血液为食…………22.4生物的分类1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。(探究实践)2.说出生物分类的方法和分类等级，了解各分类等级间的关系。(科学观念、科学思维)3.学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表。(科学思维、探究实践)形态结构生活习性亲缘关系界门纲目科属种种是最基本的分类单位。任务点一：根据生物的特征进行分类1、思考与讨论：【对购物单上的物品进行分类；图书馆上万册图书采用什么方法进行分类？】（1）在超市，如果你要在较短的时间里购买图所示购物单上的物品，该采用什么方法？【参考答案】可采用的方法是先将购物单上的物品分为洗化用品、食物、厨房用品和文具，然后到相应的区域选购。（2）学校图书馆有上万册藏书，这些图书是采用什么方法进行分类的？【参考答案】这些书籍一般是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等进行分类的。2、探索活动：【对猫、鸽子、鱼、蜜蜂、蜗牛、乌龟进行分类】图呈现了不同的动物及其生活环境，尝试对这些动物进行分类。（1）说出上述动物的主要特征。【参考答案】猫体表被毛，胎生和哺乳。鸽子身体呈流线型;体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛;骨骼轻薄而坚固;胸肌发达。鱼生活在水中，身体呈流线型，用鳃呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动。蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜗牛身体非常柔软，外面有坚硬的壳加以保护。龟身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖角质的甲。（2）以动物的生活环境（如水陆环境）作为分类依据，可将它们分成哪两类？【参考答案】以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成陆生动物和水生动物。（3）以动物的形态结构作为分类依据，对它们进行分类。【参考答案】以动物的形态结构作为分类依据，可将它们分成脊椎动物和无脊椎动物。（4）如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类？【参考答案】如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，可以进一步分为哺乳类、鸟类、鱼类、节肢动物、软体动物、爬行类等。（5）哪种分类方法更有价值？为什么？【参考答案】以动物的形态结构作为分类依据进行分类更有价值。这是因为动物的形态结构比较稳定，易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。任务点二：生物分类检索表的编制和应用1、探索活动：【对图中植物进行分类进行分类】（1）认真观察图中的各种植物，并阅读植物分类表。（2）问题讨论。①分类表中的A、B、C、D、E、F分别代表图中的哪种植物？【参考答案】上图中的A、B、C、D、E、F分别代表下图的银杏、荷花、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨②通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么。【参考答案】第一级分类的依据是有无种子，第二级分类的依据是种子有无果皮包被和有无茎、叶分化，第三级分类的依据是生活环境(水生还是陆生)和有无根。2、实践活动：【对蚯蚓、鲫鱼、蚂蚁、猫头鹰、乌龟、熊猫、蛔虫、青蛙、蜗牛进行分类】采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，尝试对图中的动物进行分类【参考答案】1a有脊椎骨……………21b无脊椎骨……………62a体外长有毛皮，胎生………………熊猫2b体外没有毛皮，卵生………………33a体外长有羽毛，体温恒定…………猫头鹰3b体外无羽毛，体温不恒定…………44a表皮干燥，在陆地上产卵…………乌龟4b皮肤湿润，在水中产卵……………55a用鳃呼吸……………鲫鱼5b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸……………青蛙6a身体外面有坚硬的壳………………蜗牛6b身体外面没有坚硬的壳……………77a身体不分节…………蛔虫7b身体分节……………88a体表有坚韧的外骨骼………………蚂蚁8b体表无坚韧的外骨骼………………蚯蚓任务点三：生物的分类等级1、探索活动：图为虎在生物分类中的地位。1.虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物？【参考答案】虎在分类等级中所处的具体位置是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。与虎同纲不同目的是蝙蝠。2.七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。【参考答案】七种动物中，与虎的形态特征最相似的是豹，与虎的亲缘关系最远的是螃蟹。这是因为虎与豹所属的最小的相同分类单位是属，虎与螃蟹所属的最小的相同分类单位是界，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。3.蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中的原因。【参考答案】蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此属于哺乳纲;麻雀具有体表覆盖羽毛，前肢变成翼等特征，因此属于鸟纲。1.下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A．种是最基本的分类单位 B．同种生物的生理功能基本相同 C．同种生物的形态结构基本相似 D．同种生物的亲缘关系最远【答案】D【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【解答】解：A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，A正确；BC、种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物，BC正确；D、种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，D错误。故选：D。2.如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（）A．与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫 B．膜翅目的等级比昆虫纲大C．图中缺少的等级只有“科” D．图中蜜蜂所处的分类等级是“种”【答案】D【解答】解：A、与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂，错误；B、科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．膜翅目的等级比昆虫纲小，错误；C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。从分类图示可以看出图中缺少的等级除了“科”还有“属”，错误；D、图中蜜蜂所处的分类等级是“种”，正确；故选：D。3.如图是菜场里常见的贝类，某同学根据它们的外部特征编制了如图检索表。表中“乙”对应的是（）检索表1a外壳呈方形…………甲1b外壳卵圆形…………22a外壳纹路呈放射线状………………乙2b外壳纹路呈同心层状………………33a黄褐色壳皮，边缘颜色深…………丙3b青白色壳皮，壳顶颜色深…………丁A．蛏子 B．文蛤 C．血蛤 D．青蛤【答案】C【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。【解答】解：由表中信息可知，2是外壳卵圆形，2a外壳纹路呈放射线状；因此乙的特征就是：外壳卵圆形，外壳纹路呈放射线状；对照图示可知，乙对应的是血蛤。故选：C。4.为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（）A．根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成 B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近 C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案【答案】C【分析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多。【解答】解：A、林奈的双名法给生物命名是：生物物种名由属名+种名构成，A正确。B、两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越远，反之两种生物同属的分类单位越小，它们之间的亲缘关系越近。题图中，鲢和鲤的最小共同分类单位是鲤形科，故两者的亲缘关系更近，B正确。C、生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。鲶形目包含黄颡鱼属，鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，C错误。D、保护鱼类资源主要是保护产卵期的母鱼和育肥期的幼鱼，所以可根据鱼的繁殖周期制定保护方案，D正确。故选：C。5.如下表表示武夷山的四种野生动物在动物分类中的位置，请回答问题。动物界脊索动物门两栖纲爬行纲鸟纲无尾目有鳞目雀形目崇安髭蟾崇安地蜥崇安斜鳞蛇挂墩鸦雀（1）表中缺少的分类等级是。其中崇安地蜥与的亲缘关系最近。（2）表中提及的动物，其生殖和幼体的发育必须在水中进行的是，体温高而恒定的是。（3）崇安地蜥体表覆盖角质的鳞片，既可保护身体又能减少体内。（4）挂墩鸦雀呼吸作用旺盛，这与辅助肺呼吸有关。【答案】（1）科和属；崇安斜鳞蛇。（2）崇安髭蟾；挂墩鸦雀。（3）水分蒸发。（4）气囊。【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。【解答】解：（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。可知，表中缺少的分类等级是科、属。通过分析由表格可知，崇安地蜥和崇安斜鳞蛇的亲缘关系最近，因为崇安地蜥和崇安斜鳞蛇都属于动物界、脊索动物门、爬行纲、有鳞目，共同特征最多。（2）崇安髭蟾属于两栖动物，两栖动物的生殖方式是有性生殖，体外受精，幼体在水中发育，用鳃呼吸，生殖和幼体发育必须在水中进行。挂墩鸦雀属于鸟类，体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。挂墩鸦雀的心跳频率快，这样血液运输氧的能力强，为呼吸作用提供更多的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量以热的形式散失。（3）崇安地蜥属于爬行动物，皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能防止体内水分的蒸发，适于陆生生活。（4）挂墩鸦雀属于鸟类，其呼吸作用旺盛，这与气囊辅助肺呼吸有关。气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。故答案为：（1）科和属；崇安斜鳞蛇。（2）崇安髭蟾；挂墩鸦雀。（3）水分蒸发。（4）气囊。6.如图是小科赏花后绘制的三种花的图案，请回答下列问题。

（1）查阅检索表信息可知，图中（填“甲”、“乙”或“丙”）是桃花。

（2）小科看到了几十种樱花，这里的“种”指的是

（填“物种”或“品种”）。

（3）梅花的叶片有锯齿，有科学家研究认为在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利，这是生物对环境的。【答案】（1）乙

（2）品种

（3）适应【解答】解：（1）由上图3b知桃花枝条表面无刺，1b知花柄短，直接贴生于枝干，故结合题图可知：乙为桃花。

（2）小科看到了几十种樱花，这里的“种”指的是樱花的多个品种，体现了生物多样性中的基因的多样性。

（3）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。所以，边缘有锯齿有助于适应寒冷环境，体现了生物对环境的适应。

故答案为：

（1）乙

（2）品种

（3）适应7.近年来人类的不少传染病都与蝙蝠有着联系.如图甲是部分蝙蝠的分类地位，图乙是图甲中三种蝙蝠的相关资料，请回答下列问题：（1）蝙蝠与鸟类有一系列适应飞行的相似特征，如骨质轻，骨骼愈合度较高等，但在分类地位上，蝙蝠属于哺乳纲，说明生物分类的依据，除了形态结构、生活习性外，更本质的是它们彼此间的。（2）图甲呈现的分类地位中，包含物种数目最多的是，相似特征最多的两种生物物种是。（3）根据图乙信息完成下方检索表的编写。1a体型较大，