Starter 4 词组句型和语法精讲教学课件2026-2027学年鲁教版英语六年级上册

沪教54制六年级上册StudentsaretalkingaboutwhattheycandowithEnglish.翻译：学生们正在讨论他们可以用英语做什么。主句框架：主语+谓语(aretalkingabout)+宾语从句1.

Students主语：学生们（复数名词）2.

aretalkingabout谓语（短语动词）talkabout是固定短语，含义“谈论”；aretalking是现在进行时（be+doing）aretalkingabout整体做主句的谓语部分3.

whattheycandowithEnglish→宾语（宾语从句）介词about后面的一整句话作为宾语，也就是宾语从句。

✅拆解宾语从句

whattheycandowithEnglish

从句本身也是完整短句：1.

they：从句的主语，他们2.

cando：从句的谓语can情态动词，后面加上动词原形do3.

what：连接词，同时在从句内部充当do的宾语（做什么）4.

withEnglish：介词短语，方式状语with表示“借助、使用”，含义：用英语

从句语序要点：宾语从句必须陈述句语序（主语放在情态动词前面）whattheycando而不是whatcantheydo。

从句释义：他们能够用英语做什么

✅主句成分：1.

主语：Students2.

谓语：aretalkingabout（现在进行时，动词短语）3.

宾语：宾语从句whattheycandowithEnglish从句内部成分：-主语：they-谓语：cando-宾语：what-状语：withEnglish（重难点）：1.talkabout+宾语，about是介词，后面可以接名词，也可以接宾语从句。例：Theyaretalkingaboutbooks.（books名词作宾语）Theyaretalkingaboutwhattheycando.（从句作宾语）2.

宾语从句语序：陈述语序，主语提前，不需要疑问倒装。配套练习题一、单项选择()1.Theyaretalkingabout______theycandotohelpthechildren.A.whatB.whatcan()2.Iknow______Ishouldtakenotes.A.whenB.whenshouldI()3.Canyoutellme______youwillmaketheposter?A.whenB.whenwillyou()4.Wewanttoknow______wecandowiththesepeaches.A.whatB.whatcanwe

AAAA配套练习题二、用正确语序补全句子1.

Sheknows________________________.（她能够做什么家务）2.

Theyaretalkingabout________________________.（他们什么时候开展项目）三、句子翻译1.

我想知道我们可以用英语做什么。

2.

孩子们正在讨论他们什么时候完成海报。whatshecandoforchoreswhentheycanstarttheprojectIwanttoknowwhatwecandowithEnglish.Thechildrenaretalkingaboutwhentheycanfinishtheposter.核心含义大体一致，都用来承接对话，反问对方“你呢？”笔试作答优先：Whataboutyou?/Howaboutyou?简短口语对话：Andyou?用单词造句句式：主语+动词+疑问词+todo…

句式：主语+动词+疑问词+todo…常见谓语动词：know（知道）、learn（学会）、tell（告诉）、decide（决定）【疑问词+todo（动词不定式）】1.

howto+动词原形：怎样/如何去做某事，询问方式、方法2.

whento+动词原形：什么时候去做某事，询问时间核心语法要点1.

to后面必须加上动词原形正确用法：howtocleantheroom错误用法：howtocleaning/howtocleans2.

这一个整体相当于名词，放在谓语动词后面，充当宾语。Iknow【whentouseit】.主语：I；谓语动词：know；宾语：whentouseit3.

拓展同类结构（高频）whattodo该做什么wheretogo去哪里whichtochoose选择哪一个

句式：主语+动词+疑问词+todo…例句1.

Iknowhowtodosomechores.我知道怎样做家务。（方法）2.

Iknowwhentodosomechores.我知道什么时候做家务。（时间）3.—Doyouknowhowtowritenotes?你知道如何记笔记吗？—Yes.AndIknowwhentotakenotes.是的，并且我知道什么时候记笔记。4.Iknowhowtomakesentences.我知道怎样造句。5.Iknowwhentousearticles.我知道什么时候使用冠词。配套习题1.单项选择()1.Iknow______makeniceposters.A.howtoB.how()2.Sheknows______startthemeeting.A.whentoB.when()3.Canyoutellme______usethisword?A.howtoB.howdo2.填空1.

Iknow________________.（怎样打扫房间）2.

Heknows________________.（什么时候记笔记）AAA

howtocleantheroomwhentotakenotes

what/when引导的宾语从句能够同义转化为疑问词+todo。句式转换规则：

疑问词+主语+can/should+动词原形

=

疑问词+todo

前提：主句与后面动作的主语是同一个人，才能够互换。例句：1.IknowwhatIcando.=Iknowwhattodo.

我知道我可以做什么。2.Sheknowswhensheshouldtakenotes.=Sheknowswhentotakenotes.

她知道什么时候该记笔记。3.TheyknowwhattheycandowithEnglish.=

TheyknowwhattodowithEnglish.

他们知道可以用英语做什么。4.Wearetalkingaboutwhenwecanfinishtheposter.=Wearetalkingaboutwhentofinishtheposter.我们正在讨论我们何时能够完成海报。记忆口诀：主相同，可简写；疑问词后加todo。若是改成宾语从句，主语加上can/should。

配套练习题按照要求完成同义转换1.

Iknowwhentomakeaposter.（改为宾语从句）Iknow_____________makeaposter.2.

Sheknowswhattodoforherfamily.Sheknows__________doforherfamily.3.

Theyaretalkingaboutwhentostarttheproject.Theyaretalkingabout

starttheproject.4.StudentsaretalkingaboutwhattheycandowithEnglish.Studentsaretalkingabout____________withEnglish.5.Sheknowswhenshecantakenotes.Sheknows____________takenotes.whenIcanwhatshecanwhentheycanwhattodowhento检查你的结果bereadyfor为……做好准备(bereadyfor+名词/代词)be动词随主语发生变化：am/is/arereadyfor

例句1：Iamreadyfortheproject.我已经为这个项目做好准备。

例句2：Theyarereadyfortheparty.他们为这场聚会做好了准备。

易混辨析:bereadyfor+名词

/代词bereadyto+动词原形（准备去做某事）1.

Sheisreadyforthetest.她为考试做好准备。（后接名词test）2.

Sheisreadytotakethetest.她准备好参加考试。（后接动词）配套习题一、单项选择()1.I______readyfortheEnglishshow.A.amB.isC.are()2.Thechildrenareready______theproject.A.forB.to()3.Sheisready______giveatalk.A.toB.for二、用for/to填空1.

Theyareready______theirweeklyjournal.2.

Weareready______finishourposters.AAA

forto配套习题三、同义句转换Iamreadyforthegame.=Iamready____________thegame.四、翻译句子1.

他们已经为英语活动做好准备。

2.

她准备好发表演讲了。tojoinTheyarereadyfortheEnglishactivity.

Sheisreadytogiveatalk.Doyouthinkso?(一般疑问句)译：你这样认为吗？肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.一般疑问句含义：能够使用Yes/No直接回答的问句。1）含有be动词(am/is/are),句型：Be+主语+其他？

口诀：be动词提前，句末问号。例句：1.

Theyarereadyfortheproject.→Aretheyreadyfortheproject?→Yes,theyare./No,theyaren’t.2）含有情态动词can,句型：Can+主语+动词原形+其他？例句：1.

Hecansweepthefloor.→Canhesweepthefloor?→Yes,hecan./No,hecan’t.3）行为动词（实义动词，无be、can）,一般现在时，借助助动词Do/Does,句型：Do/Does+主语+动词原形+其它？主语三单选用Does，其余人称使用Do；后面动词必须变回原形。例句：1.

Theytakenoteseveryday.→Dotheytakenoteseveryday?2.

Shedoessomechoresathome.→Doesshedosomechoresathome?配套习题

一、改为一般疑问句1.

SheisreadyfortheEnglishshow.

2.

Theycanmakeniceposters.

3.

Hedoessomechoresonweekends.Doeshedosomechoresonweekends?

IsshereadyfortheEnglishshow?

Cantheymakeniceposters?主语+谓语+三个并列宾语1.

主语：You你2.

谓语：willfindwill情态动词，find实义动词；一般将来时，整体作谓语，含义“将会找到”3.

三个并列宾语（A,B,andC）①aninterestingbookchaptertoread一个有趣的图书章节来阅读②asceneinaplaytoactout戏剧当中的一幕进行表演③apoemtorecite一首诗歌用来背诵句式：find+宾语+todo（不定式作后置定语）不定式

toread/toactout/torecite

放在名词后方，用来修饰前面的名词，意思是“用来……的”。例句：Youwillhavesometaskstofinish.你将会有一些任务要去完成。（tofinish修饰tasks）if假如，如果（引导条件状语从句）introduceAtoB把A介绍给B世界不同地方参观其他国家(country)gettoknowsthbetter更好地了解某物todo作目的状语：为了……learnaboutsthbetter更好地了解attheendof+sth(时间、地点):在…末尾；在…尽头attheendofmonth在月末attheendofthestreet在街道尽头=You’lllearnhowyoucanintroduceChinesecultureinEnglish.Canyoudosth?（

一般疑问句）你能做……？肯定回答：Yes,Ican.否定回答：No,Ican’t.Howmanypointshaveyougot?你拿到了多少分？Howmany+复数名词+助动词have+主语+