2027年山东省春季高考语文一轮基础巩固卷（四）

年山东省春季高考语文一轮基础巩固卷（四）考试时长：120分钟满分：120分适用：山东省春季高考中职语文一轮基础复习说明：1.本试卷共四大题，23小题，满分120分，考试时间120分钟。2.试题立足中职语文教材核心基础知识。3.试卷侧重基础识记、浅层文本理解、规范语言运用、常规应用文及议论文写作，适配一轮夯实基础、查漏补缺复习需求。4.所有答案及解析紧跟对应题目后，方便自测订正。一、现代文阅读（24分）（一）课内现代文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成1～4题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（节选自朱自清《荷塘月色》）1.下列对文段景物描写的赏析，错误的一项是（3分）（）A.“田田”一词写出荷叶连片繁茂、层层叠叠的样子，画面感极强。B.“袅娜”“羞涩”运用拟人手法，赋予荷花灵动娇美的姿态。C.文段连用三个比喻，分别从光泽、形态、气质角度描摹荷花之美。D.文段重点描写流水，极力凸显荷塘流水清澈灵动的特点。【答案】D【解析】D项错误。文段主要描摹荷叶、荷花、荷香之美，叶子底下的流水被遮挡、无法看见，仅一笔带过，并非重点描写对象。ABC三项对词语、修辞、写景角度的赏析均准确。2.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用的修辞是（3分）（）A.比喻、通感B.拟人、通感C.夸张、比喻D.排比、拟人【答案】A【解析】本句是课内经典通感名句，将嗅觉的“荷香”转化为听觉的“渺茫歌声”，属于通感；同时将荷香比作歌声，运用比喻修辞。句子无拟人、夸张、排比手法。3.下列对文段语言特点的分析，正确的一项是（3分）（）A.语言粗犷豪放，句式长短错落，气势雄浑壮阔。B.语言清新细腻、优美雅致，用词精准传神，意境清幽。C.语言直白通俗、朴实平淡，无华丽辞藻，通俗易懂。D.语言犀利冷峻、铿锵有力，带有强烈的批判色彩。【答案】B【解析】《荷塘月色》写景语言细腻温婉、清新雅致，用词精妙、意境清幽，是现代抒情散文语言典范。A项豪放雄浑、C项直白平淡、D项犀利冷峻均与文本语言风格不符。4.本段文字表达的作者心境是（3分）（）A.满心悲愤、极度压抑B.闲适恬淡、暂时安宁C.浮躁焦虑、无所适从D.慷慨激昂、满怀壮志【答案】B【解析】作者夜游荷塘，借清幽美好的荷塘景致，暂时摆脱现实的烦闷，获得片刻的宁静与闲适，文段整体心境恬淡安宁，无悲愤、浮躁、激昂的情绪。（二）课外现代文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成5～8题。①勤奋，是青春最厚重的底色，是成长最靠谱的路径。世间没有凭空而来的优秀，所有闪闪发光的人生，背后都是日复一日的勤奋与坚守。对于中职学子而言，我们没有捷径可走，唯有以勤奋补短板、以努力提能力，方能深耕专业、练就技能，成就更好的自己。②勤奋能够弥补天赋的不足。人与人之间的天赋差距本不悬殊，真正拉开距离的是后天的勤奋。天资聪慧却懈怠懒惰，终将泯然众人；天资平平却勤勉刻苦、持之以恒，终将厚积薄发、脱颖而出。天赋决定起点，勤奋决定终点，踏实勤奋永远是逆袭人生的底气。③勤奋能够沉淀扎实的本领。技能成才，贵在勤学、重在苦练。专业知识的夯实、实操能力的提升、职业素养的养成，都离不开日复一日的勤奋付出。课堂勤学善思、课后巩固复盘、实训精益求精，点滴勤奋积累起来，就会化作过硬的本领、扎实的学识，为未来职业发展筑牢根基。④勤奋贵在坚持，忌在敷衍。真正的勤奋，不是假装努力的自我感动，而是脚踏实地的持续精进；不是三分钟热度的一时热血，而是日复一日的常态坚守。敷衍的勤奋毫无意义，唯有走心的坚持、踏实的付出，方能收获成长与进步。⑤青春因勤奋而精彩，人生因奋斗而闪光。作为新时代中职青年，我们当摒弃惰性、勤勉自律，以勤奋浇灌梦想，以努力奔赴前程，用实干与坚持书写青春答卷。5.本文的中心论点是（3分）（）A.勤奋可以弥补天赋的不足，实现人生逆袭。B.勤奋是青春底色，青年学子当以勤奋坚守成就自我。C.真正的勤奋是持之以恒，而非假装努力。D.职业发展需要扎实的本领和良好的素养。【答案】B【解析】本文开篇总起全文，点明勤奋是青春底色、是成长核心路径，面向中职学子倡导勤勉奋进。ACD三项均为分论点，仅概括局部内容，B项完整概括全文中心主旨。6.下列对文章论证方法的分析，正确的一项是（3分）（）A.第二段运用正反对比论证，突出后天勤奋对人生成长的重要意义。B.全文以景物描写为主，借自然景物烘托勤奋的价值。C.文章多处运用夸张修辞，增强论证的说服力和感染力。D.文章采用分总结构，段落之间相互独立、毫无关联。【答案】A【解析】A项正确，第二段将“天赋出众却懒惰”与“天资平平却勤奋”对比，突出勤奋的重要性。B项错误，本文是议论文，无景物描写；C项错误，全文无夸张论证；D项错误，本文为总分总结构，段落层层递进、逻辑紧密。7.下列说法与原文意思不相符的一项是（3分）（）A.优秀的人生离不开长期的勤奋坚守与踏实付出。B.后天的勤奋努力，能够弥补先天天赋的差距。C.短暂热血、假装努力的勤奋，也能实现自我成长。D.勤学苦练、精益求精是练就专业技能的关键。【答案】C【解析】C项与原文不符，原文明确指出“敷衍的勤奋、三分钟热度的热血毫无意义”，无法实现真正的成长。ABD三项均贴合原文观点。8.下列名句最适合作为本文论据的一项是（3分）（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.己所不欲，勿施于人。C.海内存知己，天涯若比邻。D.静以修身，俭以养德。【答案】A【解析】本文核心主题为勤奋、刻苦、坚持。A项直接点明勤学苦读的重要性，贴合主旨；B项讲待人之道，C项讲友情，D项讲修身节俭，均与主题无关。二、古诗文阅读（26分）（一）课内文言文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文言文选段，完成9～12题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（节选自韩愈《师说》）9.下列加点实词解释有误的一项是（3分）（）A.古之学者必有师学者：求学的人B.孰能无惑孰：怎么、哪里C.其闻道也固先乎吾固：本来D.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：难道【答案】B【解析】B项“孰”释义错误，此处为代词，谁。ACD三项均为课内标准释义，准确无误。10.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（3分）（）A.师者，所以传道受业解惑也此先汉所以兴隆也B.生乎吾前君子博学而日参省乎己C.吾从而师之师道之不传也久矣D.其闻道也固先乎吾其皆出于此乎【答案】B【解析】B项两个“乎”均为介词，相当于“于”，在、比。A项前者“所以”表用来……的凭借，后者表……的原因；C项前者代词，后者主谓之间取消句子独立性；D项前者代词，后者语气副词。11.下列句子中不含古今异义词的一项是（3分）（）A.古之学者必有师B.闻道有先后C.小学而大遗D.师不必贤于弟子【答案】B【解析】A项学者：古义求学的人，今义学术研究者；C项小学：古义小的方面学习，今义义务教育阶段；D项不必：古义不一定，今义不需要。B项“先后”古今意义一致，指次序前后。12.下列对选段内容理解正确的一项是（3分）（）A.作者认为只有地位尊贵、年长的人才有资格做老师。B.文段核心阐释了老师的职责和择师的根本标准。C.人可以天生知晓道理，无需从师学习。D.作者否定了向晚辈、低位者求学的行为。【答案】B【解析】A项错误，作者择师标准为“道之所存，师之所存”，不分贵贱长少；C项错误，原文明确“人非生而知之者”；D项错误，作者积极倡导虚心向有道之人求学，不分年龄地位。B项精准概括文段主旨。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，每小题4分，共8分）阅读下面这首古诗，完成13～14题。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。13.赏析“疑是地上霜”一句的妙处。（4分）【答案】该句运用比喻的修辞手法（1分），将皎洁明亮的月光比作满地寒霜，生动形象地写出月光洁白清冷、铺洒满地的特点（1分），营造出孤寂清冷的深夜氛围（1分），为后文抒发思乡之情做铺垫，朴素自然却意蕴悠长（1分）。【解析】本题考查课内古诗基础炼句赏析，遵循“修辞+画面+氛围+作用”的基础答题逻辑，贴合中职古诗基础考点，语言通顺、要点齐全即可满分。14.本诗抒发了诗人怎样的思想感情？全诗有怎样的艺术特点？（4分）【答案】思想感情：抒发了诗人独处异乡、深夜难眠时浓烈真挚的思乡之情、漂泊的孤寂之感（2分）。艺术特点：全诗语言质朴平淡、通俗易懂，无华丽辞藻，以白描手法写景抒情，情景交融，以极简文字承载深沉情感，质朴动人、流传千古（2分）。【解析】本诗为中职必背经典思乡古诗，情感直白真挚，艺术风格以朴素自然、情景交融为核心，是一轮复习基础必考考点。（三）名篇名句默写（本题共3小题，每空1分，共6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《师说》中概括老师职责的名句：__________，__________。（2）《劝学》中强调学习可以弥补自身不足的句子：__________，__________。（3）《沁园春·长沙》中描写湘江秋景辽阔壮丽的两句：__________，__________。【答案】（1）师者所以传道受业解惑也（2）君子生非异也善假于物也（3）鹰击长空鱼翔浅底【解析】本题均为中职语文一轮核心必背名句，高频易错字：受、生、翔。重点考查课内基础识记，杜绝错别字、漏字、添字。三、语言文字运用（20分）本题共5小题，16～19题每题3分，20题8分，共20分16.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（）A.静谧（mì）莅临（lì）拘泥（nì）B.笨拙（zhuó）拮据（jū）魁梧（wú）C.曝晒（bào）挫折（cuò）冗长（rǒng）D.憎恶（zèng）档次（dàng）顷刻（qǐng）【答案】A【解析】B项笨拙（zhuō）；C项曝晒（pù）；D项憎恶（zēng）。均为春考高频易错字音，侧重基础积累辨析。17.下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）A.出奇制胜各行其事一诺千金B.仗义执言源远流长萎靡不振C.融汇贯通迫不急待焕然一新D.走头无路滥竽充数再接再励【答案】B【解析】A项各行其事（是）；C项融汇（会）贯通、迫不急（及）待；D项走头（投）无路、再接再励（厉）。均为中职高频易错字形，基础必考题型。18.下列成语使用恰当的一项是（3分）（）A.他废寝忘食刻苦训练专业技能，终于取得了优异的竞赛成绩。B.小明夸夸其谈地分享学习经验，赢得了同学们的一致好评。C.这场比赛势如破竹，最终功败垂成，让人倍感遗憾。D.我们要虚张声势，积极展现中职学子的青春风采。【答案】A【解析】B项“夸夸其谈”贬义，形容空谈浮夸，不合褒义语境；C项“功败垂成”与“势如破竹”矛盾；D项“虚张声势”贬义，指假装强大，使用错误。A项“废寝忘食”形容勤奋刻苦，使用准确。19.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过常态化的阅读积累，使我们的语文素养得到显著提升。B.能否端正学习态度，是提升学习成绩的关键因素。C.我们要养成勤于积累、善于思考、认真复盘的良好学习习惯。D.秋天的金黄落叶和阵阵秋风都是最美最好的季节。【答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项主宾搭配不当，落叶、秋风不是季节。C项语句通顺、逻辑清晰、无语病。20.应用文修改+语句仿写（8分）下面是一则通知初稿，存在格式、语病问题，请找出四处并修改。（4分）通知全体同学：为丰富课余生活，提高同学们的综合素质，学校决定开展校园读书活动。活动大概将于下周左右举行。希望全体同学积极参加，认真阅读，提升自我读书。2026年11月1日【答案及解析】1.语义重复：删去“大概”或“左右”，语句简洁规范。（1分）2.成分残缺：句末“提升自我读书”改为“提升自我阅读素养”。（1分）3.格式缺失：缺少发文单位，日期上方补充“学校政教处”。（1分）4.内容简略：未写明活动具体时间、地点，可简要补充，内容更完整。（1分）仿写练习：仿照例句，续写两句，构成完整排比。（4分）例句：勤奋是阶梯，助力我们攀登理想的高峰；勤奋是风帆，护送我们奔赴青春的山海；__________，__________。示例答案：勤奋是明灯，照亮我们逐梦前行的道路；勤奋是沃土，滋养我们不断成长的人生。解析：紧扣“勤奋”主题，句式一致、修辞统一、语意连贯，语言优美、逻辑通顺即可满分。四、写作（50分）本题共2小题，21题应用文10分，22题大作文40分，共50分21.应用文写作（10分）学校将开展“冬季校园文明实践”志愿活动，请你以校团委的名义，写一则活动通知，号召全校同学积极参与。要求：格式规范，内容完整，包含活动目的、活动时间、活动内容、参与要求，语言得体简洁，不少于120字。参考范文关于开展冬季校园文明实践志愿活动的通知全体同学：为净化校园环境，涵养文明风尚，培养同学们的责任意识与奉献精神，营造整洁、文明、和谐的校园氛围，我校将开展冬季校园文明实践志愿活动。现将相关事宜通知如下：本次活动时间为11月上旬至12月底，活动内容包括校园卫生清扫、文明劝导、爱护公物宣传、礼仪文明践行等。希望全体同学积极报名、主动参与，活动中遵守纪律、认真履职，以实际行动践行文明、美化校园。望广大同学踊跃参与，争做文明青年，共建美好校园！校团委2026年11月1日评分标准：格式规范完整（标题、称呼、正文、落款、日期）4分；核心信息齐全、条理清晰3分；语言得体、字数达标、无病句错字3分，疏漏酌情扣分。22.大作文写作（40分）阅读下面材料，根据要求写作。坚持，是跨越困境的基石，是成就成长的密码。求学之路从无一帆风顺，难免会遇到知识难点、实训瓶颈、挫折迷茫。有人半途松懈、轻言放弃，最终止步不前；有人坚守初心、持之以恒，终得破茧成长。青春的成长，贵在坚持、难在坚持、成在坚持。作为中职学子，唯有坚守初心、持之以恒，方能突破自我、练就本领、不负韶华。请以以坚持为翼，助青春成长为主题，写一篇议论文。要求：立意明确，结构完整，内容充实，语言流畅；不少于600字；文体规范，严禁抄袭套作。参考范文以坚持为翼，助青春成长荀子有言：“锲而不舍，金石可镂。”世间万事，成于坚持，毁于懈怠。青春的赛道上，天赋是转瞬即逝的光环，唯有坚持是恒久不变的底气。求学之路漫漫，成长之路坎坷，作为新时代中职学子，我们当以坚持为羽翼，跨越挫折、突破瓶颈，在日复一日的坚守中沉淀本领、绽放青春光彩。坚持，是突破困境、攻克难题的钥匙。学习与成长从无捷径，知识的积累、技能的打磨，都需要长期的坚持与沉淀。面对晦涩的专业理论、繁琐的实操训练、难解的知识短板，轻言放弃只会止步不前，