【9历第一次月考】安徽省亳州市蒙城县2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页蒙城县2025—2026学年度第一学期第二次质量测试卷九年级历史试题一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．古埃及某文献记载：“你的威势在海洋中，你的力量在洪水处，你把生命给了尼罗河两岸的一切，你就是粮食的赐予者。”这一记载反映的核心问题是（

）A．古埃及人农业依赖灌溉 B．尼罗河孕育了古埃及文明C．古埃及人崇拜自然神灵 D．尼罗河定期泛滥引发灾难2．印度史诗《摩诃婆罗多》中提到：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……首陀罗不能积累财产，不能对婆罗门有任何伤害。”这一内容源于（

）A．佛教教义的规定 B．雅利安人的传统C．种姓制度的束缚 D．城邦法律的条文3．印度的佛像带有古希腊艺术的特点，而希腊化时期的西亚医生曾借鉴印度阿育吠陀医学中的草药知识。这说明亚历山大的扩张（

）A．使东方完全从属于西方 B．中断了东西方经济交流C．打通了亚欧的商贸通道 D．促进了东西方文化交汇4．历史事实指的是历史的真实情况，历史评价是对历史事实进行态度与价值观的评判表述。下列属于历史评价的是（

）A．《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源B．帕特农神庙坐落在希腊雅典卫城C．公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权D．凯撒命人编制的儒略历成为今天所使用的公历的基础5．马克·布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义务，……而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政治制度”是（

）A．日本部民制 B．等级君主制 C．封君封臣制 D．罗马元首制6．中古时期西欧某庄园法庭档案记载：“农奴约翰因未完成劳役被罚款3便士；农奴玛丽未经领主允许结婚，被罚款5便士。”这反映了庄园法庭的主要职能是（

）A．维护领主的利益 B．调解农奴间纠纷C．裁决刑事诉讼 D．推动商品经济发展7．“在威尼斯，976年起破坏了共和总督的君权:在米兰，987-1067年的四次革命中破坏了大主教的教权……11世纪起，意大利、法兰西南部等地的商人阶级，或通过选举取得政治权利，或以咨询资格参与城市行政与财政管理”。该史料反映的历史现象是（

）A．封建王权在欧洲的全面衰落 B．城市市民阶层争取政治权利C．大学兴起推动文化教育发展 D．资产阶级革命的初步开展8．下面是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（

）基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园中世纪城市和大学的兴起拜占庭帝国和《查士丁尼法典》A．宗教起源与发展 B．庄园兴起与鼎盛C．欧洲封建时代到来 D．西欧资本主义萌芽9．从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（

）唐朝开元通宝日本和同开珎日本使用的文字唐朝长安城日本平城京A．洛阳家家学胡乐 B．一日看尽长安花C．冲天香阵透长安 D．唐风洋溢奈良城10．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（

）A．手工工场的产生 B．工厂制度的确立 C．新航路的开辟 D．基督教的传播11．哥伦布认为，从加那利群岛出发向西航行约6300千米可到达中国。而从加那利群岛到达美洲中部的巴哈马群岛，直线距离大约也正是6000多千米。也就是说，哥伦布的依据和总的计算是错误的，但实际上是存在可行性的，这叫“歪打正着”。这次“歪打正着”（

）A．“发现”了美洲大陆 B．证明了地圆说的正确C．完成了人类史上首次环球航行 D．成功到达印度西海岸12．下图为1662—1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释（

）A．资本原始积累的血腥性 B．殖民体系已经形成C．黑奴贸易风险大于收益 D．殖民争霸战争频繁13．有学者认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。这说明光荣革命（

）A．是一场保守的宫廷政变 B．标志着英国君主立宪制的确立C．使权力重心向议会转移 D．标志着民主共和制的确立14．“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门，因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将相互控制，同时各政府又自己控制自己。”这体现的政治原则是（

）A．中央集权 B．天赋人权 C．社会契约 D．分权制衡15．希腊人科洛科特罗尼斯说，“在此之前，这些国家一无所知，而其人民则认为国王是世间的上帝，他们一定会说，不管国王做什么都是对的。经过现在这场变化，统治人民将会更困难了。”这说明，法国大革命（

）A．率先开辟了资本主义的道路 B．强化了封建君主专制统治C．改变了法国近代历史的进程 D．使自由民主思想广为传播二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分）16．辨别下列史实的正误，并加以改正。(1)象形文字是古代两河流域的文明代表，为研究古巴比伦文明提供重要条件。()(2)世界上广泛应用的“阿拉伯数字”起源于阿拉伯，后经阿拉伯人传播到世界各地。()(3)西欧大学的学生学完基础课程之后学习专业课程法学、医学、数学。()(4)1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权等基本原则。()三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题10分，共20分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一：雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰，它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神，为近代民主政治提供了史实材料，也为现代民主政治的发展，奠定了最早的基础。——摘编自《试论古代雅典的民主政治》(1)根据材料一，概括雅典民主政治的特点。结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。材料二：罗马法的特点是注重实际和实用，它能够根据社会发展的需要不断修正和完善。罗马法的一些基本原则，如法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯、契约自由等，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。——摘编自徐玲《世界通史教学指引》(2)根据材料二，归纳罗马法的特点及对近代欧美国家的影响。材料三：中古时期的西欧，庄园是基本的经济和社会单位。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也为后来的司法制度提供了一些有益的借鉴。——摘编自钱乘旦《世界史》(3)综合上述材料，谈谈古代世界政治文明对后世的启示。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》(1)根据材料一，指出文艺复兴运动的历史作用。结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想。材料二：新航路开辟后，欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。欧洲国家开始了殖民扩张和掠夺，大量黄金、白银流入欧洲，为资本主义的发展提供了资本原始积累。同时，世界各大洲之间的联系日益密切，世界开始连为一个整体。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)根据材料二，并结合所学分析新航路开辟对欧洲和世界的影响。材料三：17-18世纪，英、美、法三国先后爆发资产阶级革命，推翻了旧的封建或殖民统治，确立了资产阶级的统治地位。三国分别建立了君主立宪制、联邦制共和政体和共和制，为资本主义的发展扫清了障碍。——摘编自刘宗绪《世界近代史》(3)根据材料三，概括英、美、法三国资产阶级革命的共同成果，并说明其对世界历史发展的意义。四、活动与探究（本题1小题，共12分）19．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。阅读下表，完成下列要求。(1)据上图并结合所学，列举推动美国实现“独立之梦”的代表人物，并为其撰写解说词。(2)选择图中至少两个梦想，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言流畅）

1．B【详解】根据材料“把生命给了尼罗河两岸的一切，你就是粮食的赐予者”并结合所学知识可知，文献通过“生命”“粮食”等词汇，明确将尼罗河视为古埃及文明的源头。尼罗河的定期泛滥带来肥沃土壤，支持农业和定居生活，进而催生文字、宗教、政治等文明要素。因此，尼罗河孕育了古埃及文明，B项正确；文献重点并非强调“灌溉技术”或“农业方式”，而是尼罗河作为文明根基的象征意义，排除A项；文献内容是赞颂尼罗河的功绩，而非描述宗教仪式或神灵信仰，排除C项；文献中未提及泛滥的负面后果（如冲毁房屋、淹没土地），反而强调其“赐予生命和粮食”的积极作用，排除D项。故选B项。2．C【详解】根据材料“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产；首陀罗不能积累财产，不能对婆罗门有任何伤害”结合所学知识可知，种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，严格限制职业、婚姻和社交。材料中婆罗门对首陀罗财产的支配权和首陀罗的卑微地位，正是种姓制度“职业世袭、等级森严”的直接体现，C项正确；佛教主张“众生平等”，反对种姓歧视，提倡通过修行脱离轮回，材料中婆罗门对首陀罗的压迫与佛教教义相悖，排除A项；材料反映的是种姓制度的具体规则，而非雅利安人早期的模糊习俗，排除B项；古代印度并未形成统一的城邦法律体系，种姓规则更多通过宗教和习俗维持，而非法律条文，排除D项。故选C项。3．D【详解】据题干“印度的佛像带有古希腊艺术的特点，而希腊化时期的西亚医生曾借鉴印度阿育吠陀医学中的草药知识”和所学知识可知，印度佛像带有古希腊艺术特点，希腊化时期西亚医生借鉴印度阿育吠陀医学中的草药知识，这表明亚历山大的扩张使得东西方在文化（艺术、医学等方面）上相互交流、融合，促进了东西方文化交汇，D项正确；亚历山大的扩张虽然传播了希腊文化，对东方产生影响，但并没有使东方完全从属于西方，这种表述过于绝对，排除A项；亚历山大的扩张实际上促进了东西方之间的联系，包括经济交流，而不是中断，排除B项；题干中主要体现的是印度佛像带有古希腊艺术特点、西亚医生借鉴印度草药知识，这些都是文化方面的交流，而非商贸通道的打通，排除C项。故选D项。4．A【详解】根据题干要求和所学知识可知，历史事实指历史的真实情况，历史评价指对历史事实进行态度与价值观的评判表述。“《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源”是对《十二铜表法》历史意义和影响的评判，强调其重要性和价值，属于历史评价，A项正确。“帕特农神庙坐落在希腊雅典卫城”仅描述位置，是纯历史事实，排除B项。“公元前27年，屋大维首创‘元首制’，掌握了最高统治实权”陈述事件发生的时间、人物和结果，是客观事实，无评判，排除C项。“凯撒命人编制的儒略历成为今天所使用的公历的基础”中，“凯撒命人编制的”是事实描述，但“成为基础”部分隐含影响评判，整体仍以事实为主，不如A典型，排除D项。故选A项。5．C【详解】根据材料和所学知识可知，封君封臣制是中世纪西欧的政治制度，其核心是封君赐予封臣“封土”，封臣对封君承担服从、服役等义务，形成以土地为纽带的契约关系，C项正确；日本部民制是大和国时期的社会制度，部民是皇室和贵族的私有民，为其劳作，与材料无关，排除A项；等级君主制是中世纪后期西欧出现的政治形式，强调王权借助等级会议加强统治，并非以“封土”为维系个人间服从义务，排除B项；罗马元首制是古罗马帝国时期的政治制度，元首集军政大权于一身，其统治基础是军队和官僚体系，与材料无关，排除D项。故选C项。6．A【详解】据材料“农奴约翰因未完成劳役被罚款3便士；农奴玛丽未经领主允许结婚，被罚款5便士。”结合所学知识可知，劳役是农奴对领主的主要义务，未完成劳役直接损害了领主的经济利益；婚姻权是领主对农奴人身控制的重要体现，未经允许结婚可能影响领主对农奴劳动力的支配或财产继承。两个案例均以罚款形式惩罚农奴对领主利益的侵害，表明庄园法庭的核心职能是维护领主的统治和经济利益，A项正确；材料中的案例均涉及农奴与领主的关系，而非农奴之间的矛盾，排除B项；刑事诉讼通常涉及暴力犯罪、盗窃等严重违法行为，而材料中的“未完成劳役”和“未经允许结婚”属于违反庄园规则的行为，更多是民事或纪律性质，排除C项；庄园是自给自足的经济模式，商品交换很少，排除D项。故选A项。7．B【详解】题干中提到的威尼斯、米兰等地商人阶级通过选举或参与行政、财政管理争取政治权利，反映了中世纪城市市民阶层为摆脱封建领主控制、争取自治权的历史现象，B项正确；封建王权并未“全面衰落”，且题干仅涉及局部城市，排除A项；大学兴起推动文化教育发展与史实相符，但与题干强调的争取政治权利不符，排除C项；“资产阶级革命”是在17世纪后，且此时商人阶级尚未形成资产阶级，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据所学知识可知，基督教的兴起和法兰克王国标志着封建制度开端，西欧庄园是封建经济基础，中世纪城市和大学的兴起推动了封建社会演变，拜占庭帝国和《查士丁尼法典》是中世纪重要的法律，这些均属西欧封建社会的核心内容，体现了欧洲封建时代的到来，C项正确；“宗教起源与发展”仅覆盖基督教部分，忽略政治、经济等其他主题，排除A项；“庄园兴起与鼎盛”只针对庄园经济，未涉及宗教、城市等，排除B项；“西欧资本主义萌芽”与主题不符，因资本主义萌芽是中世纪晚期现象，而研讨主题聚焦封建时代早期及中期，排除D项。故选C项。9．D【详解】根据材料“日本仿效唐朝的典章制度”“积极吸收中国文化”并结合所学知识可知，日本在货币、文字、都城等方面吸收唐朝文化，“唐风洋溢奈良城”中奈良城即日本平城京所在地，体现唐朝文化对日本都城的深刻影响，符合图片信息，D项正确；“洛阳家家学胡乐”反映唐朝吸收少数民族文化，与日本无关，排除A项；“一日看尽长安花”描写科举中第后的喜悦，与文化交流无关，排除B项；“冲天香阵透长安”描写的是菊花，与题意不符，排除C项。故选D项。10．A【详解】根据材料可知，商人向乡村手工业者提供原料，收回成品，然后投放到市场出售，这表明当时具有早期资本主义性质的手工工场产生，A项正确；工厂制度是工业革命时期（18世纪）以机器大生产为标志，时间不符，排除B项；新航路的开辟（15世纪末）涉及地理探索和贸易扩张，与生产方式无关，排除C项；基督教的传播是中世纪早期已广泛存在的宗教活动，与经济变革无关，排除D项。故选A项。11．A【详解】根据题干“哥伦布认为，从加那利群岛出发向西航行约6300千米可到达中国。而从加那利群岛到达美洲中部的巴哈马群岛，直线距离大约也正是6O00多千米”和所学知识可知，1492年哥伦布受西班牙王室资助，率船队从西班牙出发，横渡大西洋。他本意是寻找通往中国的航路，却意外到达美洲的古巴、海地等地。题干中“歪打正着”正体现他误打误撞“发现”美洲大陆的史实，A项正确；麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说的正确性，排除B项；麦哲伦船队的环球航行是人类史上首次环球航行，排除C项；达・伽马率领船队成功到达印度西海岸，排除D项。故选A项。12．A【详解】据图表数据可知，题干图表反映1662—1731年各国运送奴隶船只上奴隶死亡率较高（平均死亡率约15%—20%，西班牙接近25%），说明黑奴贸易中大量奴隶在运输中死亡，体现了过程的残酷性。结合所学可知，黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要手段，高死亡率直接反映了这一过程中对奴隶的非人对待和血腥掠夺，符合题意，A项正确；殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，题干时间为17—18世纪初，因此“已经形成”说法错误，排除B项；黑奴贸易为欧洲带来巨额利润，是资本原始积累的核心方式之一，“风险大于收益”与史实不符，排除C项；殖民争霸战争与奴隶死亡率无直接关联，题干未体现战争因素，排除D项。故选A项。13．C【详解】结合所学知识可知，“光荣革命”后，议会的权力日益超过国王的权力，权力重心向议会转移，这是议会与国王权力关系史上的决定性转折点，C项正确；“光荣革命”是一场不流血的政变，但它并非保守的宫廷政变，而是具有重大历史意义的权力转移事件，排除A项；英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》的颁布，不是“光荣革命”，排除B项；英国确立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除D项。故选C项。14．D【详解】材料中提到“人民交出的权力首先分给两种不同的政府”，这体现了美国的联邦制，也就是中央政府（联邦政府）和地方政府（州政府）之间的权力划分，二者相互制约。同时“把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门”，这体现了美国的三权分立，即行政、立法、司法三个部门分别掌握不同的权力，相互制衡，防止权力的滥用。这种中央与地方之间、政府各部门之间相互控制、相互制衡的情况，正是分权制衡原则的体现，D项正确；中央集权错误，因题干强调分权而非集权，排除A项；天赋人权涉及权力来源，与权力结构无关，排除B项；社会契约指政府合法性来源，非权力分配方式，排除C项。故选D项。15．D【详解】根据材料“经过现在这场变化，统治人民将会更困难了”可知，科洛科特罗尼斯指出，法国大革命后，人民不再盲目服从国王，统治难度增加，这体现了法国大革命传播自由民主思想，动摇了君主权威，使民众觉醒，D项正确；英国资产阶级革命早于法国，率先开辟资本主义道路，排除A项；强化了封建君主专制统治与史实矛盾，法国大革命推翻封建专制统治而非强化君主专制，排除B项；法国大革命改变了法国近代历史的进程虽正确，但未直接体现题干中“思想传播”的核心，排除C项。故选D项。16．(1)错误；将“象形文字”改为“楔形文字”。(2)错误；将“起源于阿拉伯”改为“起源于古印度”。(3)错误；将“数学”改为“神学”。(4)正确。【详解】（1）根据所学可知，古代两河流域文明成就有楔形文字、计数法中60进制等。故原题错误，“象形文字”改为“楔形文字”。（2）根据所学可知，世界上广泛应用的“阿拉伯数字”起源于古印度，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”。故原题错误，“起源于阿拉伯”改为“起源于古印度”。（3）根据所学知识可知，西欧大学的学生学完基础课程之后学习专业课程法学、医学、神学。故原题错误，“数学”改为“神学”。（4）根据所学知识可知，1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权等基本原则。故原题正确。17．(1)特点：是古代民主政治的顶峰，采用多数决定原则，崇尚法制精神。局限性：雅典民主政治是奴隶制民主，只有本邦成年男性公民有参政权，将外邦人、妇女和儿童排斥在民主之外。(2)特点：注重实际和实用，根据社会发展需要不断完善，突出平等和保护私有财产的原则。影响：罗马法奠定了欧洲民法的基础。(3)启示：民主与法治是文明社会的重要基石。民主与法治是不断发展完善的，有利于社会稳定，推动着人类社会的进步，要加强民主法治建设。【详解】（1）特点：根据材料“雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰，它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神”，结合所学知识可知，雅典民主政治是古代民主政治的顶峰，在国家大事方面采用多数决定原则，崇尚法制精神。局限性：结合所学知识可知，雅典民主政治虽然是古代民主政治的顶峰，但是也存在一定的局限性，主要体现在雅典民主政治是奴隶制民主，只有本邦成年男性公民有参政权，将外邦人、妇女和儿童排斥在民主之外。（2）特点：根据材料“罗马法的特点是注重实际和实用，它能够根据社会发展的需要不断修正和完善。罗马法的一些基本原则，如法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯、契约自由等”可知，罗马法的特点是注重实际和实用，根据社会发展需要不断修正和完善，在具体原则方面，突出平等和保护私有财产的原则。影响：根据材料“罗马法的一些基本原则，如法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯、契约自由等，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。”，结合所学知识可知，罗马法的保护私有财产，法律面前人人平等和契约自由等原则对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响，罗马法奠定了欧洲民法的基础。（3）启示：综合古代雅典民主政治和罗马法的重要意义，庄园法庭对于维护庄园秩序的意义，结合所学知识可知，民主与法治是文明社会的重要基石。民主与法治是不断发展完善的，有利于社会稳定，推动着人类社会的进步，要加强民主法治建设。18．(1)历史作用：文艺复兴运动推动了思想解放，促进欧洲思想文化的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。核心思想：人文主义。(2)对欧洲：欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸，促进了欧洲国家殖民掠夺，为资本主义发展提供了资本原始积累。对世界：使得世界各大洲之间关系日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念开始形成。(3)共同成果：都确立了资本主义制度，都颁布了法律文献。意义：世界资本主义制度初步确立，推动世界市场初步形成。【详解】（1）历史作用：根据材料“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。”，结合所学知识可知，文艺复兴运动打破了中世纪基督神学的黑暗统治，推动了思想解放，促进欧洲思想文化的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。核心思想：根据材料“使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”，结合所学知识可知，文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，倡导追求人的个性，实现人的价值，追求享受现世的生活，崇尚人文主义。（2）对欧洲：根据材料“新航路开辟后，欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。欧洲国家开始了殖民扩张和掠夺，大量黄金、白银流入欧洲，为资本主义的发展提供了资本原始积累。”可知，对于欧洲而言，新航路的开辟使得欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸，促进了欧洲国家殖民掠夺，为资本主义发展提供了资本原始积累，推动欧洲国家资本主义的发展。对世界：根据材料“世界各大洲之间的联系日益密切