辽宁省鞍山市铁西区2026-2027学年七年级上学期9月开学学情调查语文试卷

七年语文学情调查（总点：点年月考试时间：分钟）一、积累与运用（点）1．书写展示。请你把下面的句子抄写下来，做到正确、规范、美观。（2点）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。2．根据语境，看拼音，写词语。（8点）shūjí（）是人类进步的阶梯，阅读是梦想的牵引，感到yōushāng（）时，读一读，还心灵一份快乐；感到jìmò（）时，读一读，还心灵一份寄托；感到kōngxū（）时，读一读，还心灵一份充实。3．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（）（2点）A．搅和（huo）依偎彻底B．弓缴（jiǎo）残暴赤裸C．圈养（quān）绽放宽慰D．徘徊（huái）幼椎鞭泡4．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2点）A．奶奶把餐具洗得锃光瓦亮，万象更新。B．现如今移动支付在中国已经司空见惯。C．有的时候我们观察事物不仅要着眼于整体，更要关注细微之处，正所谓见微知著才能有所发现。D．每个人都会死，但死有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才死得其所。5．下列句子中，没有语病的一项是（）（2点）A．琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。B．“北斗”是中国自主建设运行的卫星导航系统，是全球四大卫星导航系统之一。C．通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。6．对下面语段的主要观点概括最恰当的一项是（）。（2点）太阳变“懒”，就是日照的时间减少。日照时间减少，对我们人类后患无穷。除了冬夏昼夜长短变化的感觉不复存在，日照时间的减少，势必会缩短人体皮肤的有效日晒时间，造成人体皮肤的免疫力下降，佝偻病和骨质软化症的诱发因素增多，对人体健康产生影响。A．太阳变“懒”，会让人得佝偻病。B．太阳变“懒”会让昼夜长短变化。C．日照时间减少，对我们人类后患无穷。D．太阳变“懒”指的是日照时间变少。7．下列句子修辞手法判断有误的一项是（）。（2点）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）B．没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？（反问）C．我是交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者的祭献。（排比）D．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方缓缓升起来。（比喻）8．对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（）（2点）A．汤姆的脸立刻变得煞白。（神态描写）B．这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上。（动作描写）C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（语言描写）D．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写）9．对下列句中加点字词的解释不正确的一项是（）。（2点）A．春城无处不飞花（指春天的京城）雨雪霏霏（雨下得很大）B．昔我往矣（指当初去从军）野径云俱黑（田野间的小路）C．才始送春归（方才）孰为汝多知乎（同“智”，智慧）D．通国之善弈者也（全国）烈火焚烧若等闲（平常）10．课文积累与运用（14点）（1）诗有景：“______________________，草色遥看近却无”是韩愈眼中早春的美。诗抒情：“______________________，不知秋思落谁家”是借月思乡。诗言志：“______________________，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨。（2）六年小学生活转瞬即逝，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？__________________________________________________________________？”这告诫我们要________________________________________________________________________________________。（3）恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“____________________________________________，____________________________________________。”11．口语交际。（4点）某班开展了“同读一本书”的交流活动，大家踊跃参加，请你据此完成练习。（1）晓晓作了如下发言，要让她的发言有说服力，可引用哪些事例说明观点？（）（多选）（2点）晓晓：我认为《鲁滨逊漂流记》中的“星期五”是个聪明能干的人，理由是……A．“星期五”是个驾船能手，船在他手里行驶的速度要比在鲁滨逊手里行驶的速度快很多。B．鲁滨逊教“星期五”打谷，没过多久，“星期五”就干得和鲁滨逊一样好了。C．“星期五”让父亲紧贴他的胸膛，一搂就是半个小时，为的是让父亲舒服一点儿。（2）下面是依诺的读书感想。你认同她的观点吗？请结合具体情节说明理由。依诺：我认为每个青少年都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书，因为鲁滨逊身上所展现出的顽强毅力值得我们学习。我：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2点）12．综合性学习（3点）无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了可歌可泣的斗争，还有的做出了突出贡献。请选择一位你特别敬佩的人物，制作“英雄谱”，为他（她）写一段颁奖词。人物：______________________颁奖词：____________________________________________________________________________________二、阅读感悟（点）（一）课内阅读（点）腊八粥（节选）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！13．选段主要内容写的是八儿____________________的过程。（2点）14．从“喜得快要发疯了”、“进进出出”这些词语可以看出八儿的心情是既____________又________。其中“喜得快要发疯了”用了__________的修辞方法，作用是__________。如果用四字词语形容他的心情是____________________。（5点）15．“那我饿了！八儿要哭的样子”应解释为_________。（2点）A．八儿真的饿了。B．八儿是个爱撒谎的小孩。C．八儿借机赌气撒娇。D．就是一个语气词，无意义。16．文中多次出现粥在“叹气”，作者这样写的用意是什么？（2点）17．选文主要运用了_____描写来刻画八儿，从中可以看出八儿是_____的孩子。（2点）（二）课外阅读（点）爱的力量（1）老家离县城50多公里，那时还没通公路，去县城全靠步行。那天，天刚蒙蒙亮，我跟父亲就出发了。（2）我们翻了一座山又一座山，来到一个小村庄。突然乌云滚滚，一场暴雨如瓢泼一般下了起来。我们来到一户人家避雨，这家只有一个老奶奶，老奶奶见了我们非常客气，又是倒水，又给我们弄饭吃。（3）老奶奶听说我们要去县城，她来了精神，说：“我大儿子在县城一中教书，你给我捎句话，我现在很好，让他放心，好好教书。”（4）父亲说：“没问题。”（5）吃完饭，雨小了点。父亲知道老奶奶也不容易，掏出2元钱想作为饭钱，但她说啥也不肯收。走时老奶奶找来两块塑料布说：“我家没有伞，你们父子俩就用它遮遮雨吧。”（6）父亲说：“谢谢了，回来时我们一定还您。”（7）老奶奶说：“还啥，值不了几个钱。”（8）我们走出村庄不久，雨突然大了，山洪暴发，河水猛涨。转眼间，房屋倒塌，人们哭叫着四处奔跑，父亲拉着我朝山上跑去，躲进山上的一个小屋里。（9）父亲说：“躲在这里不行，你留下，我得下山救人。”“不，我跟您一块儿去救人！”我想起了那位慈祥的老奶奶，决定下山去救她。父亲摸着我的头，笑着说：“不愧是我的好儿子。”（10）下山的路不好走，有的被雨水冲毁。好不容易下了山，四周汪洋一片，有的房屋浸在水里。哭叫声一片。老奶奶的房子已被洪水淹没了，可怜的老奶奶一定被洪水卷走了，我的心顿时难受起来。（11）突然，在河边草丛中，我发现了老奶奶。她晕倒了，上涨的河水冲着她的脚，她的鞋子被冲掉了。我和父亲奔了过去。父亲背起她，逃到一个更高的山坡上。这时，老人醒了，父亲放下心，就让我照顾老奶奶，他继续去救人。（12）那晚，父亲一共救了10个人，他像一个指挥家，观察水位，指挥着逃生的人们。（13）天亮时，暴雨停了，河水也往下落。（14）我突然发现山上那座小屋不见了，整座山都变了样，树木倒了，狼藉一片。原来是半夜山体滑坡，小屋被泥石流掩埋。（15）我抱住父亲哭了。那一刻，我感到了爱的力量……18．根据短文内容，填写表格。（4点）人物做的事情老奶奶（1）（2）送给“我们”塑料布。父亲（1）痛快地答应老奶奶所托。（2）19．对父子俩离开山上小屋的原因理解正确的一项是（）。（2点）A．他们看到躲雨的人太多。B．小屋不安全。C．他们要下山救人。D．小屋漏雨20．短文第12自然段为什么说父亲“像个指挥家”？结合短文内容写清理由。（2点）21．短文第10自然段中画波浪线的句子是环境描写，起到的作用是什么？（2点）22．读了这个故事，你有什么启发？（2点）23．阅读生活（5点）（1）给班级图书整理分类书单，下列作品与对应不正确的一项是（）。（2点）A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——美国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛夫——瑞典C．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国D．《安徒生童话》——安徒生——丹麦（2）你读过了一些世界名著，一定认识了许多性格鲜明的人物，其中你印象最深刻的是哪本书中的谁？为什么？请结合情节简单写一写。（3点）三、习作（点）24．请从以下两个内容中任选其一写一篇习