2026年秋季大学志愿服务德育育人工作总结课件

2026年秋季大学志愿服务德育育人工作总结奉献·友爱·互助·进步日期2026年9月汇报导览01时代使命政策引领与育人定位02体系筑基制度机制与平台建设03实践深耕品牌项目与典型模式04成效彰显育人成果与数据呈现05展望致远问题反思与未来规划时代使命志愿服务是立德树人的重要载体把握政策导向，明确育人定位01志愿服务的育人时代定位志愿服务是高校落实立德树人根本任务的重要载体，是课堂教学之外最具感染力的德育第二课堂。志愿服务是高校育人的时代新定位，融入思政、实践与培养全过程融入思政全过程将志愿服务融入思想政治教育全过程，引导学生在服务他人、奉献社会中把个人价值与社会需求相衔接。实践育人抓手重要抓手本校始终把志愿服务作为实践育人和思政教育的重要抓手。纳入培养体系将志愿服务纳入人才培养体系进行系统设计，实现制度化、常态化运行。国家政策的明确指引国家层面已形成制度引领、体系推进、导向强化的清晰政策脉络志愿服务已纳入大学生思想政治教育的重点内容，政策要求明确、体系路径清晰。国家政策脉络3项中办国办《关于健全新时代志愿服务体系的意见》明确要求把志愿服务作为大学生思想政治教育的重要内容，纳入学校教育教学和学生社会实践共青团中央“十五五”青年志愿者行动部署提出基本形成系统完备、科学规范、管理有序的志愿服务制度和工作体系政策导向持续强化志愿服务应成为“思政小课堂”同“社会大课堂”结合的思政品牌、实践平台志愿服务的德育逻辑从理论层面阐释志愿服务如何实现德育目标价值引领与实践转化双轮驱动价值引领精神内核承载奉献、友爱、互助、进步精神内核价值契合与社会主义核心价值观高度契合具象化场景实践转化理论转体验课堂抽象理论转化为服务中的亲身体验知行合一在与被服务对象的直接接触中实现知行合一本年度工作总体思路2026紧扣“学雷锋、做志愿，共同奋进‘十五五’”年度主题，全年持续推进、常态化开展五大工作主线5大建机制搭平台强队伍创品牌出成效重点发力方向4大制度规范建设校地协同共建品牌项目打造育人成效评估把牢政治引领方向把思想政治引领放在志愿服务

全过程

的首要位置1思想铸魂筑牢信仰根基将对党忠诚教育、理想信念教育融入服务各环节2党建带团建发挥骨干作用发挥基层团组织和学生骨干的示范带头作用3实践砺志融入发展大局在服务国家战略、基层一线中领悟责任担当把个人理想融入国家发展大局体系筑基制度保障是长效育人的根基建机制、搭平台、强队伍02志愿服务长效机制建设呈现制度化建设成果，体现从临时活动到长效机制的转变长效机制建设领导体制建立健全校院两级管理职责，形成统筹协调、分层落实的组织架构动力机制纳入综合素质评价与评优评先体系，实现“要我做”到“我要做”的内生转变权益保障完善记录、时长认定、激励保障制度，确保学生参与志愿服务的权益落地制度建设成效从临时活动到长效机制，制度化建设为志愿服务提供持久动力志愿服务学时认定制度将志愿服务纳入第二课堂必修或选修学分，设定基础时长标准，纳入毕业或评优条件以平台记录为基础，审核公示为保障，让每一次志愿服务真实、可追溯、可育人制认定制度认定标准以平台记录为基础，区分常态化项目与临时性活动，确保时长真实、可追溯认定流程严格执行审核公示程序，杜绝时长造假与功利化倾向制度导向维护学时认定的公平性和育人导向数字化管理平台建设依托志愿服务信息化平台，实现志愿服务管理全流程线上化、全程可追溯、数据可驱动。全流程线上管理线上化·一站式信息登记、项目发布、时长录入、学分认定全流程线上办理。全流程可追溯全程留痕·规范透明招募、执行到反馈全程留痕，提升管理透明度与规范性。数据驱动决策数据赋能·精准调配动态掌握学生参与度与项目成效，为资源调配提供依据。校地协同共建体系基地共建实践场域与社区、乡镇、公益机构共建稳定的志愿服务实践基地，为学生提供常态化、多样化的实践场域。校地结对精准对接深化校地结对关系，将高校专业优势与社会实际需求精准对接，推动资源双向流动。机制保障双向赋能建立定期会商与评价反馈机制，从单向输送到双向赋能，实现共建共享、协同育人。志愿者队伍建设与培训建设以学生骨干为主体的专业化志愿者队伍，发挥党员、团员、学生干部的引领带动作用打造一支政治过硬、本领高强的学生志愿骨干队伍，以党建引领、示范带动汇聚服务合力骨干引领发挥党员、团员、学生干部的带动作用，筑牢队伍核心力量系统培训围绕项目策划、应急救护、心理疏导、沟通技巧等开展培训，提升专业水准实践锻炼推行"老带新"、项目轮岗等机制，在组织、策划、执行中锻炼领导力与协作力分层分类项目库构建分层分类项目库推动志愿服务从粗放开展转向精细化供给以分层分类实现项目库精细化管理，推动志愿服务精准化供给分层设计构建短期、中期、长期分层分类项目库，每类项目明确思政目标、服务内容与能力要求在线选项目学生可根据专业特长与兴趣在线选项目，实现供需匹配与个性化成长路径效果评估建立项目效果评估机制，以实际成效为导向优化项目供给，提升志愿服务的精准化水平实践深耕品牌项目是育人成效的载体项目化运作，专业化服务03志愿服务品牌矩阵概览构建覆盖支教助学、社区服务、为老助残、赛会保障、乡村振兴等多领域的志愿服务品牌矩阵一院一品各学院立足专业特色打造差异化、可识别的志愿服务子品牌专业特色差异化周期深耕品牌运作突破单次活动思维，以学期或年度为周期持续深耕，积累育人纵深持续深耕育人纵深五大领域按五领域分类培育特色品牌支教助学社区服务为老助残赛会保障乡村振兴支教助学项目深耕支教项目以轮换接力实现多年持续深耕，与乡村学校建立稳定帮扶关系服务内容组织志愿者持续对接乡村学校与社区，开展课业辅导、趣味科学、艺术美育等特色课程。课业辅导趣味科学艺术美育深耕机制志愿者轮换接力，避免一次性作秀，形成长期稳定的帮扶纽带。轮换接力稳定帮扶育人成长志愿者在课程设计与教学组织中，实现从"辅助者"到"主讲者"的角色成长，综合能力显著提升。角色成长能力提升社区服务常态化深耕聚焦“一老一小”及困难群体，开展常态化结对帮扶，形成稳定服务关系而非突击式走访老年服务智能设备教学防诈宣传健康养生助力跨越数字鸿沟青少年服务义务家教心理陪伴科普启蒙安全自护重点关爱困境儿童大型赛会志愿服务大型赛会服务是课堂难以替代的实践课堂在真实社会场景中经受锻炼，在高压复杂场景中淬炼能力，让德育在服务中落地生根真实社会场景，是课堂难以替代的实践课堂组织机制组织志愿者参与大型赛会、文化交流等活动的服务保障，在真实社会场景中经受锻炼。能力淬炼赛会服务强化志愿者的纪律意识、团队协作与应急处置能力。思政融合将赛会服务与"大思政课"融合，让赛场成为可感可及的思政教育现场。专业赋能志愿服务专业与教学实践结合，让知识在服务社会需求中检验与应用实践成果反哺课堂教学，调研报告与服务案例转化为课程论文与科研素材医学类义诊与急救科普师范类下沉支教信息类智慧助老志愿加智能新场景探索技术赋能2项应用探索探索人工智能、大数据等新技术在志愿服务领域的应用水平提升提升服务的专业化与精准化水平专业化精准化场景试点2项新场景试点"助老+AI""科普+AI""心理疏导+AI"等新场景覆盖面用技术手段放大志愿服务的覆盖面助老科普心理疏导育人延伸2项学科优势引导学生发挥学科专业优势参与智能志愿项目同步提升在服务中同步提升数字素养与创新能力数字素养创新能力成效彰显数据与荣誉见证育人实效用成果说话，以荣誉见证04参与规模持续提升用参与人数、服务时长等基础数据呈现志愿服务的广度，为后续成效评估建立量化基线全校参与志愿服务学生人数与累计服务时长稳步增长，参与覆盖面持续扩大常态化项目参与人数占比提升，服务正从阶段性活动转向日常化实践学生党员、团员骨干、学生干部带头参与率保持较高水平，示范作用显著志愿服务育人成效维度思想层面精神内化深化家国情怀与社会责任感学生在服务中不断深化对家国情怀与社会责任感的体认从完成任务转向主动担当服务动机从被动完成任务走向主动担当家国情怀责任担当能力层面实践赋能综合能力全面提升组织策划、沟通协作、解决问题等综合能力得到培养真实场景显著锻炼在真实服务场景中得到显著锻炼组织策划沟通协作解决问题社会层面价值外溢获得广泛认可志愿服务获得服务对象与社会机构的广泛认可扩大育人社会影响扩大了学校育人工作的社会影响社会认可育人影响荣誉表彰与示范引领分级表彰体系三级表彰建立优秀志愿者、优秀服务项目、优秀指导教师三级表彰以评促建、以奖促优。朋辈榜样引领十佳志愿者年度十佳志愿者与先进团队覆盖多类服务领域成为朋辈榜样与价值引领的鲜活教材。正向激励闭环良性循环表彰结果与第二课堂学分、评优评先挂钩形成付出有回应、奉献有认可的良性循环。典型人物成长故事志愿服务以润物无声的方式，让志愿者在真实服务中完成从忐忑到坚定的成长蜕变成长转变从忐忑到坚定初次参与的忐忑，在持续深耕中化为坚定育人力量印证成长轨迹生动印证志愿服务的育人力量价值发现重新认识社会在支教、助老、社区服务中找到专业价值人生选择参照志愿服务成为人生选择的重要参照榜样传播校园广泛传播榜样故事通过分享会、专栏等形式在校园传播带动角色转变带动更多学生从"旁观者"变为"参与者"社会影响与媒体报道闻媒体关注主流媒体本校志愿服务项目与典型事迹获得主流媒体与教育主管部门的关注报道教育主管部门扩大了育人工作的社会能见度范示范输出省级多个项目入选省级、国家级志愿服务示范项目或宣讲团国家级形成可复制、可推广的经验输出环良性循环正向反馈社会各界的正向反馈反向激励学生再服务形成“服务—认可—再服务”的良性育人循环展望致远从活动育人走向实践育人直面问题，谋划新篇05存在问题与成因反思直面短板，以问题导向推动持续改进3项项目深度不足个别活动仍停留在浅层服务，缺乏对服务对象的长期跟踪与深度帮扶，育人纵深有待加强专业融合不够平衡部分志愿服务尚未与专业教学形成有效联动，专业赋能的覆盖面不均衡评价体系待细化成效评价仍偏重量化指标，对思想成长、价值内化等深层育人效果缺乏精细化评估直面短板，以问题导向推动持续改进从活动育人到实践育人从活动育人走向实践育人，让志愿服务成为立德树人的鲜活课堂三个转向：从“保量”到提质，融入“五育并举”，强化教育设计，让每一次服务都成为育人的课堂从“保量”到提质推动志愿服务从追求活动场次、参与人数，转向关注育人实效与成长增量融入“五育并举”使志愿服务成为贯通德育、智育、体育、美育、劳育的综合载体强化教育设计让每一次服务都有明确的成长目标、过程引导与反思环节未来重点工作方向深化协同协同共建深化校地协同共建，推动专业力量下沉基层，构建可持续志愿服务生态圈品牌升级标杆品牌以"一院一品"为基础，培育区域内具有示范意义的标杆品牌评价激励多维评价建立思想成长、能力提升、社会贡献多维评价体系，让育人成效可感可测思政融合