2026年陕西(专升本)语文考试试题(含答案)

-2026年陕西(专升本)语文考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.惬(qiè)意拜谒(yè)桎梏(gù)精辟(bì)B.纤(xiān)细家喻户晓(xiǎo)脊(jǐ)梁哄(hōng)堂大笑C.纤(qiàn)维蓬荜(bì)生辉乘风破浪(chéng)玉树琼枝(qióng)D.绯红(fēi)踯躅(zhízhú)侘傺(chàchì)幽咽(yè)答案：A解析：A中加点字读音全部正确。B项中“纤”读作xiān是正确的，但“拜谒”读作yè；C项中“纤”应读作xiān，不是qiàn；D项中“幽咽”应读作yè，不是yè。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他虽然年纪不大，但在团队中总是首当其冲地承担重任。B.这篇文章逻辑混乱、结构不清，真是差强人意。C.全校师生在纪念活动中互勉互励，沟通交流，切磋琢磨。D.老师做事认真，即使是最小的细节也不容许任何人截止。答案：C解析：C项“沟通交流”和“切磋琢磨”搭配得当，符合成语用法。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“承担重任”搭配不当；B项“差强人意”表示大体上还满意，用在此处不符合语境；D项“截止”是动词，不能修饰“细节”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他每天早上起床后，就去上学、打工、参加活动，把自己安排得满满当当。B.随着人工智能的发展，科技也在迅速地向前迈进。C.城市的快速发展，带来了环境污染、交通拥堵等负面影响。D.大家都积极参加了这次比赛，只有后边的张三没参加。答案：A解析：A项语句通顺，结构清晰，没有语病；B项“地”应改为“得”；C项主语“城市的发展”与“带来了”搭配不当，应改为“使……带来”；D项主语“大家”与“只有后边的张三没参加”逻辑不当。(4)下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（）A.她的声音如春溪流水，清脆悦耳。——比喻【明喻】B.这个问题，确实让人感到困惑。——设问C.他常常把自由视作一种最美的追求。——借代D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——对偶答案：D解析：D项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是典型的对偶句。A项是比喻（明喻）；B项是设问；C项是借代。(5)下列句子中，语序不当的一项是（）A.现在，他每天都去公园锻炼身体。B.他在公园每天锻炼身体。C.他每天锻炼身体，去的是公园。D.每天，他锻炼身体去公园。答案：D解析：D项“每天，他锻炼身体去公园”语序不当，缺少明确的状语结构，应调整为“他每天锻炼身体去公园”。(6)下列句子中，文言实词解释错误的一项是（）A.募(mù)夫：招募人力B.奉(fèng)命：奉旨、接受命令C.悉(xī)：皆，全D.惟(wéi)：只有，仅仅答案：D解析：D项“惟”通“唯”，意思是“只有、仅仅”，正确；A项正确；B项正确；C项正确。(7)下列句子中，加点的词属于使动用法的一项是（）A.以是人多以书自矜(jīn)B.时维九月，序属三秋C.苦(kǔ)其身上之毛群D.沛公欲王(wàng)关中答案：D解析：D项“王”是使动用法，即“使……成为王”。A项“矜”为动词，未体现使动；B项“属”为动词，未体现使动；C项“苦”为动词，未体现使动。(8)下列句子中的虚词“之”用法与其他三项不同的一项是（）A.为国以礼，其言不让，是故匹夫不可夺志也B.青，取之于蓝而青于蓝C.饭疏食饮水，曲肱(gōng)而枕之D.麾下壮士，不可不厚待也答案：B解析：B项“之”为代词，指“青”，是宾语前置标记；其他三项“之”作助词或代词。(9)下列句子与“大王来操之”中“之”字意思相同的一项是（）A.是寡人之过也B.不知老之将至C.足智多谋，善用之D.久之，目似瞑，意暇甚答案：B解析：B项“之”为助词，无实义；A项“之”为结构助词；C项“之”为代词；D项“之”为音节助词。B项与题干“之”用法一致。(10)下列句子中，没有使用通假字的一项是（）A.初，郑武公娶于申氏，曰武姜B.孤之有孔明，犹鱼之有水也C.肉食者鄙，未能远谋D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬答案：B解析：B项“之”没有通假；A项“娶”即“妻”，通“娶”；C项“鄙”通“彼”；D项“山东”为“崤山以东”的略称，不是通假字。(11)下列诗句中与《玉阶怨》一诗内容有关的是（）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生C.入则无法家拂士，出则无敌国外患者D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B解析：B项出自《定风波》，与《玉阶怨》无关；A项出自李白《将进酒》；C项出自孟子；D项出自王之涣《登鹳雀楼》。(12)辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》是一首（）A.咏史怀古诗B.咏物言志诗C.抒情写景诗D.豪放词答案：D解析：该词风格豪放，反映词人的情怀和抱负，属于豪放词。(13)下列诗句中，出自陶渊明的是（）A.久在樊笼里，复得返自然B.大江东去，浪淘尽C.烟笼寒水，月照花林D.沧海横流，方显英雄本色答案：A解析：A项出自陶渊明《归园田居》；B项出自苏轼；C项出自张若虚；D项出自毛泽东。(14)下列选项中，不属于古代四书的一项是（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》答案：B解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。(15)下列诗句中，属于杜甫的是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.此情可待成追忆，只是当时已惘然C.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答案：D解析：D项出自《十一月四日风雨大作》，是杜甫的诗；A项出自杜甫；B项出自李商隐；C项出自李白。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.知之者不如好之者，__好之者不如乐之者______。2.__桃李不言，下自成蹊______。3.无边落木萧萧下，__不尽长江滚滚来______。4.无可奈何花落去，__似曾相识燕归来______。答案：好之者不如乐之者；桃李不言，下自成蹊；不尽长江滚滚来；似曾相识燕归来解析：以上名句分别出自《论语·雍也》《史记·李将军列传》杜甫《登高》晏殊《浣溪沙》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.桃花潭水深千尺，____不及汪伦送我情______。2.终日不成章，____泣涕零如雨______。答案：不及汪伦送我情；泣涕零如雨解析：第1句出自李白《赠汪伦》；第2句出自《孔雀东南飞》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.______浮云游子意______，落日故人情。2.少年听雨歌楼上，______红烛罗帐______。答案：浮云游子意；红烛罗帐解析：第1句出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上作》；第2句出自蒋捷《虞美人·听雨》。(19)补写名句（1分）名句：______床前明月光______答案：床前明月光解析：该句出自李白《静夜思》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是记录孔子及其弟子言行的______语录体______著作。答案：语录体解析：《论语》是孔子及其弟子言行的语录体著作，主要采用对话形式记录。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，郑武公娶于申氏，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公既立，为公子，其母常以为爱共叔段。及庄公即位，武姜请为共叔段请封于京，公许之。庄公之母曰：“此地近于制，将不利于君。”公曰：“然，吾将使京为西鄙。”居其地，其地亦近制。公患之，使祭仲如京，曰：“京不过五度，度则取之。”祭仲曰：“京，国都也。非我所能取。”公曰：“若不取，是取不便，取之不为不利。”祭仲惧，从之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.及庄公即位，武姜请为共叔段请封于京答：请封——请求封地2.公患之，使祭仲如京答：患——担忧、忧虑3.京不过五度，度则取之答：度——界限4.城，不过一鼓之间，而火围之答：城——城墙答案：请封、患、度、城解析：1.“请封”即请求封地；2.“患之”指担心、忧虑；3.“度”指界限；4.“城”指城墙。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.公曰：“然，吾将使京为西鄙。”2.度则取之。答案：1.公曰：“对，我将让京成为西边的边陲之地。”；2.超过界限就拿走（指封地）。解析：1.“然”为表同意的副词，“使京为西鄙”表示让京成为边陲之地；2.“度则取之”意思是超过界限就拿走。(23)简答题（4分）文中祭仲为何不敢直接答应“取”京？答：因为他认为京是国都，如果取了，可能会引起朝堂动乱，影响国家稳定。解析：祭仲担心取封地会导致政治动荡，因此不敢直接答应。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中人物刻画的技巧。答：文中人物刻画通过对话和心理描写展开。庄公自信从容，表现出君主的权威与决断；祭仲虽位高权重却犹豫不决，显示出其谨慎和对权力的畏惧。通过人物言行，增强了故事的层次感与张力。解析：通过人物对话、心理活动和行为来刻画人物形象，展现各自的性格特点。(25)赏析题（9分）请分析诗歌《登高》的意境和表现手法。答：《登高》通过描绘秋日登高所见的萧瑟景象，抒发了诗人忧国忧民的情怀。诗中运用了对偶、夸张、借景抒情等手法，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”采用对偶，展现秋景壮阔；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”采用借景抒情，表达漂泊之苦与病弱之态。全诗情景交融，情感深沉。解析：意境具有苍凉悲壮的特色，手法多样，情感真挚，语言凝练。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“丞相祠堂何处寻”写出了诗人对诸葛亮的仰慕之情。B.“映阶碧草自春色”以绿草映衬春景，表现祠堂环境的幽静。C.“三顾频烦天下计”意在说明诸葛亮的政治才能受人敬重。D.“出师未捷身先死”表现了诸葛亮的忠诚与英勇。答案：D解析：D项理解不准确，“出师未捷身先死”侧重表现诸葛亮的英年早逝与未完成使命的遗憾，而非直接表现“忠诚与英勇”。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的主题和情感表达。答：这首诗通过杜甫对诸葛亮的怀念与敬佩，表达了对民族英雄怀念和对国家命运的关切。主题集中于诸葛亮的忠诚、智慧与命运的不公，情感真挚深刻，彰显杜甫以诗寄情、以史励志的家国情怀。最后两句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”意蕴深远，抒发了诗人对诸葛亮壮志未酬的悲悯之情。解析：全诗以哀悼诸葛亮为主，情感真挚，语言凝练，结构紧凑，表达了诗人对英雄的敬仰与哀思。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《一碗饭的温度》人生中的许多小事，往往能映射出深意。记得有一次，和母亲一起外出做客，离家前她执意要给我的饭盒装上一整碗热饭。那天虽是晴朗的好天气，母亲却执意要看天色才出发，我们看着她患了风湿的背影，像一株老树，伫立在风中，微微颤抖。到了人家，母亲像一个习惯了沉默的旁观者，看着我与其他客人交谈、吃喝、谈笑，她始终没有动筷，只是默默在一旁照料。饭菜端上桌后，她才小心翼翼地盛了一碗我的饭，递到我手里。那碗饭温热如初，仿佛带着母亲的体温。多年后重回老宅，看着空荡荡的桌子，我突然察觉，原来爱，是可以用一顿饭来衡量的。(28)简答题（6分）请简要概括文中母亲的性格特征。答：文中母亲性格温和、细心、体贴，对儿子充满关爱，即使在外做客也时刻为儿子考虑周到。解析：母亲的行为表现了她的细心和慈爱，如执意为饭盒装饭、注意天色才出发，以及在饭桌上小心地照顾儿子。(29)赏析题（6分）赏析文中划线句子“她始终没有动筷，只是默默在一旁照料”在文中的作用。答：这句话通过对母亲行动的描写，展现了她沉默寡言、内敛体贴的性格，以及对他人的关注与关怀，为后文她递热饭情节做了铺垫，增强了人物形象的立体感。解析：通过细致的动作描写，突出了母亲的贤惠与慈祥。(30)问答题（8分）请结合全文，谈谈你对“一碗饭的温度”的理解。答：这碗饭的温度不仅是字面意义上饭的温暖，更是母亲对儿子无私的爱与关怀的象征。整篇文章通过这碗饭，表达了亲情的厚重与日常之中蕴含的深刻情感。解析：文章借“一碗饭的温度”比喻母爱的持久与温暖，体现了平凡生活中的伟大情感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校食堂计划于2025年3月15日举办“春季饮食文化节”，希望通过此次活动增进师生对传统饮食文化的了解。本次活动包括美食展、烹饪表演、健康饮食讲座等项目，活动时间为3月15日8:30-12:00，地点在食堂广场。要求所有师生参加，鼓励同学们积极参与，共同分享美食文化。答案：通知2025年春季饮食文化节即将举办，现将相关事项通知如下：为弘扬中华传统饮食文化，增强师生对饮食文化的认同感，学校食堂决定于2025年3月15日举办“春季饮食文化节”活动。活动时间：8:30-12:00；地点：食堂广场。内容包括美食展、烹饪表演、健康饮食讲座等。请全体师生准时参加，积极投入，共享美食文化盛宴。特此通知校学生会2025年3月10日解析：本文为通知，内容完整，格式规范，语气得体，交代了活动的时间、地点、内容及参与对象，语言流畅，符合通知写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位风筝爱好者在公园放风筝时，因风筝线缠绕在高压线上，导致电线断裂，险些引发事故。面对这种状况，他没有立即拔线，而是认真观察，耐心等待，最后采取安全措施，成功避免了事故的发生。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：慎终如始，方可致远人生如行路，征途