2026年天津专升本(语文)真题(含答案)

-2026年天津专升本(语文)真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.纤（xiān）维/勾（gōu）通B.少（shǎo）年/纤（xiàn）细C.道歉/披（pī）露D.弱不禁（jīn）风/暂（zàn）时答案：D解析：D项中“禁”读作“jīn”，表示禁得住；而“禁”在“弱不禁风”中为“jīn”，读音正确。B项中“纤”在“纤细”中读作“xiān”，在“纤维”中读作“qiàn”，因此B项错误。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他虽然成绩优异，但总觉得首当其冲，心里总不安稳。B.这篇文章内容空泛，令人差强人意。C.这个项目失败的主要原因，是由于公司内部沟通不畅，彼此勾通不力。D.尽管年过花甲，他依然保持着昂扬斗志，精神矍铄，令人肃然起敬。答案：D解析：“首当其冲”多用于遭受攻击或遭遇困境的首当，A项错误；“差强人意”表示大体上还令人满意，B项错误；“勾通”应为“沟通”，C项错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于小明刻苦努力，所以他的成绩是最优秀的。B.考试中，我们要防止不犯低级错误。C.他不仅会唱歌，还会跳舞，所以被同学们称为“文艺双星”。D.在校庆活动中，我校师生积极参与，取得了圆满成功。答案：D解析：D项句意清晰，结构合理，无语病。A项连词使用不当，应为“因为”或“由于”；B项表意不明；C项因果不明确，应加上“所以”或“因而”。(4)下列句子中，使用的修辞手法是（）“那抹红霞，像极了夕阳升起时的温柔。”A.比喻B.拟人C.象征D.借代答案：A解析：该句将“红霞”比作“夕阳升起时的温柔”，属于比喻中的明喻。(5)下列句子中，衔接不合理的一项是（）A.他总是迟到。今天他居然准时到了，真是稀奇。B.她喜欢读书，也喜欢写作，这似乎是她的天性。C.天气不好，但是我们还是决定去爬山。D.这个城市美丽，我来了一次就爱上了它。答案：B解析：B项“似乎是她的天性”表达不明确，与前后文衔接不自然。(6)下列文言实词中，意义相同的一项是（）A.其/其闻道也固先乎吾（《师说》）B.虽/望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）C.为/为其来也（《荆轲刺秦王》）D.之/士之特立独行者（《论语》）答案：B解析：B项中“虽”均表示“即使”，意义相同。A项“其”分别为代词和连词；C项“为”分别为动词和介词；D项“之”分别为结构助词和代词。(7)“夫晋，何厌之有？”这句话中，“之”的用法是（）A.助词，的B.代词C.语气词D.用作宾语前置的标志答案：D解析：“何厌之有”是宾语前置结构，“之”用于宾语前置。(8)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.死生亦大矣B.被之以文采C.闻道有先后D.见其发矢十中八九答案：B解析：B项“被之以文采”是被动句，表示被施加文采。(9)下列属于通假字的一组是（）A.“已”与“矣”B.“说”与“悦”C.“于”与“与”D.“而”与“而”答案：B解析：“说”通“悦”为通假字，B项正确。(10)《论语》是（）A.道家经典B.儒家经典C.法家经典D.墨家经典答案：B解析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典。(11)下列哪一个不是文学流派？（）A.新月派B.朦胧诗派C.田园诗派D.四大名著答案：D解析：D项“四大名著”是小说类别，非文学流派。(12)“人心齐，泰山移”出自（）A.《尚书》B.《论语》C.《诗经》D.《左传》答案：A解析：该句出自《尚书·泰誓》。(13)属于唐宋八大家之一的是（）A.柳宗元B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，B、C、D为唐代诗人。(14)“鸿雁传书”中的“鸿雁”代指（）A.信件B.书信C.旅途D.情书答案：A解析：“鸿雁”常用来指代信件，尤其是古代传递书信的使者。(15)下列对《饮酒》（其五）的赏析，正确的一项是（）A.体现了陶渊明晚年隐居后的矛盾心理B.主要描写春景的美丽与生机C.表现了诗人对田园生活的向往D.借景抒情，表达诗人对现实的不满答案：C解析：《饮酒》（其五）表达了诗人对田园生活的热爱与向往，切合C项。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.烟笼寒水月笼沙，____________________。2.人生如梦，一尊还酹江月。____________________。3.________，流言飞短，丑话说尽。4.其实人同此心，________。答案：1.夜泊秦淮近酒家2.辛弃疾《念奴娇·赤壁怀古》3.闭门家中事4.心在天山解析：本题考查名句默写及作家作品的对应关系。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.与“同是天涯沦落人”相对仗的句子是：____________________。2.诗中描绘秋景的名句是：____________________。答案：1.相逢何必曾相识2.青枫浦上不胜愁解析：本题考查对古典诗词内容的理解与记忆。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.纵一苇之所如，____________________。2.溪云初起日沉阁，____________________。答案：1.凌万顷之茫然2.山雨欲来风满楼解析：本题考查对名篇名句的直接记忆。(19)补写名句（1分）____________________，处江湖之远则忧其君。答案：居庙堂之高则忧其民解析：本题考查对范仲淹《岳阳楼记》名句的掌握。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《大学》《中庸》《论语》和____________________。答案：《孟子》解析：《四书》包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.学而不思则罔A.虚浮、迷糊B.愚蠢C.阻塞D.无用答案：A解析：“罔”意为迷糊、迷惑。2.温故而知新A.原意B.古代C.过去的D.熟悉的答案：C解析：“故”意为过去的、旧的。3.见贤思齐焉A.拟齐B.一致C.效仿D.比较答案：C解析：“齐”意为达到同一水平，即效仿。4.择其善者而从之A.模仿B.依照C.追随D.学习答案：D解析：“从”意为学习。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.学而不思则罔答案：只学习而不思考就会感到迷惑。解析：翻译时要注意“而”表示递进关系，“罔”意为迷惑。2.见贤思齐焉答案：见到有德行的人要想着向他看齐。解析：“思齐”即效仿，翻译要准确表达。(23)简答题（4分）上述四段文字反映了孔子怎样的教育思想？答案：反映了孔子强调学习与思考相结合的教育理念，主张通过不断学习与反思来提升自我。解析：孔子提出“学而不思则罔，思而不学则殆”，明确指出学习与思考的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）请分析上述文字在表达方式上有什么共同点？答案：这些句子均采用比喻和引用的方式表达观点，简洁有力，富有哲理。解析：通过引用孔子言论，表达对学习、思考、修养的看法，语言精炼，富有感染力。(25)结合上述文言文内容，简述孔子关于学习的观点。答案：孔子强调学与思相结合，认为学习要时常复习，借鉴他人之长，不断完善自我。解析：重点在“学而不思则罔”的哲理与“温故而知新”“择其善者而从之”等观点的综合理解。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗由九个意象构成，表达了游子的孤独与思乡之情。B.“小桥流水人家”描绘了温馨的家乡景致，反衬出游子的孤独。C.全诗采用白描手法，全文没有使用比喻和拟人。D.全诗结构紧凑，层层推进，情感升华。答案：C解析：“小桥流水人家”是写景，属于白描；但“古道西风瘦马”中“瘦马”具有拟人色彩，所以C项不正确。(27)赏析题（9分）请赏析《天净沙·秋思》的意象和意境，并分析其语言特色。答案：本诗通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等九个意象叠加，营造出萧瑟、苍凉的秋日黄昏图景，表达了游子漂泊异乡、思念家乡的深切情感。全诗语言简洁，素雅自然，运用白描手法，具有鲜明的意象特征和强烈的画面感。解析：赏析需涵盖意象、意境、情感和语言手法，做到有条理、有深度。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】窗外的梧桐树在春日里枯萎了，似乎在告别一个个美好的梦想。我站在窗边，望着它那凋零的枝叶，心中有一丝莫名的惆怅。或许它只是在用一种独特的方式，告诫我们不要执着于短暂的辉煌，而要懂得放手。树木生长，也如人生行旅，有时要开花，有时要结果，有时要凋落，这都是自然的节奏。其实，人生不是为了完美，而是为了过程的完整。失去一棵树，我们可能还得惜别一次春天；但如果我们把这番景象当作一场自然的过渡，也许就会在悲伤中看到希望。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过描述梧桐树的凋零，表达对逝去美好时光的惋惜。B.文章主要运用比喻、象征等修辞手法，增强表达效果。C.作者认为人生的目标是寻求完美，而不是接受过程。D.作者否定了“春日逝去”的美好，而强调人生的无常。答案：A解析：文章通过梧桐树枯萎表现对美好时光的怀念，并引发关于人生哲理的思考，A项正确。(29)赏析题（6分）请赏析文中“人生不是为了完美，而是为了过程的完整”这句话在文中的作用。答案：这句话是文章的中心句，点明了主旨，强调了过程比结果更重要，从结构上看起了承上启下的作用，从内容上呼应了文首“凋零的枝叶”所暗含的哲理。解析：分析其作用，包括主旨点明、结构作用和情感表达。(30)问答题（8分）结合文章观点，谈谈你对“人生不是为了完美，而是为了过程的完整”的理解。答案：人生的过程才是最有价值的，即使有些目标可能无法实现，但过程中的经历、成长、积累才是真正的收获。追求完美会让我们错过很多精彩的瞬间，而接受过程的不完美，才能体现真正的智慧和成熟。解析：要结合文章观点，展开分析，观点明确，论据充分。(31)简答题（6分）你认为文章表达的情感有哪些？请结合文章内容分析。答案：表达了对逝去美好时光的惋惜、对自然更替的感慨以及对人生哲理的反思。通过“凋零的枝叶”“春日的告别”等意象体现对逝去青春的不舍，通过梧桐树的自然生长体现对人生哲理的思索。解析：情感分析要结合具体意象和文字内容。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校即将举办读书月活动，为丰富同学们的课余生活，营造良好的读书氛围，校学生会拟开展“阅读经典，传承书香”的主题读书活动。请以学生会名义向全体同学发出倡议，要求内容具体、对象明确、格式规范、语言严谨得体。答案：倡议书亲爱的同学们：为响应“阅读经典，传承书香”的号召，我校学生会决定于本周六在图书馆举办“读书月”系列活动，号召大家积极参与，共度书香时光。本次活动旨在通过经典诵读、读书分享、名人讲座等方式，引导大家多读书、读好书，汲取知识，提升素养。我们倡议每一名同学在读书月期间，至少精读一本经典名著，每天坚持阅读不少于30分钟，参与读书交流活动，共享读书心得。让我们共同建设书香校园，让经典文化在我们心中扎根。校学生会2025年4月5日解析：根据材料，正确选择了“倡议书”文种，语言得体，结构完整，符合倡议书的格式要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，面对困难和挫折，唯有坚持，才能达到目标；也有人认为，有时放弃也是一种智慧。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：放弃，也是一种智慧在人生的征途上，我们常常被“坚持”两个字所鼓舞，认为只有不断努力，才能实现理想。然而，当现实的重重阻碍让我们不得不做出选择时，我们是否应该继续执着，还是转而放弃？我认为，放弃，也是一种智慧，它不是对理想的背叛，而是对自我认知的尊重。历史上的许多英雄人物并非总是坚持到底，有的选择放弃，却成就了更大的人生价值。杜甫在仕途受挫后，选择退隐，不再追求官场风