2026年天津专升本语文历年(真题)及答案

-2026年天津专升本语文历年(真题)及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中加点字的读音，正确的一项是A.纤绳（xiān）B.传记（chuán）C.载重（zǎi）D.削减（xuē）答案：D解析："载"在"载重"中读作zài；"纤"在"纤绳"中读xiān；"传"在"传记"中读chuán；"削"在"削减"中读xuē，选项D正确。(2)下列成语使用不当的一项是A.这次考试他虽然努力了，但成绩还是差强人意。B.他总喜欢挑三拣四，对别人的工作指手画脚。C.在会议上，他对各位领导的讲话首当其冲地做了总结。D.公园里，孩子们天真烂漫，真是令人赏心悦目。答案：C解析："首当其冲"原指最先受到攻击，现多比喻最先受到冲击，用在此处不当。(3)下列语句中没有搭配不当语病的一项是A.天气预报说今天有可能下雨，所以我们还是去郊游了。B.他办了一件好事，得到了大家的赞扬和称赞。C.中国自古以来就有先人后己、扶危济困的传统美德。D.不同的风土人情，孕育了千姿百态的地方文化。答案：D解析：A项"得到"与"赞扬"重复；B项"赞扬"与"称赞"语义重复；C项"先人后己"语序不当；D项搭配恰当，逻辑通顺。(4)下列句中使用比喻修辞的一项是A.站在山顶，可以看到一片片云海在脚下翻涌。B.春天来了，万物复苏，仿佛大地都焕然一新。C.她的笑容像阳光一样温暖。D.这个计划虽然不错，但还需要进一步完善。答案：C解析：C项将"笑容"比作"阳光"，属于比喻中的明喻；A项是描写，B项为拟人，D项为陈述句。(5)下列句子中"而"字用法与其他三项不同的一项是A.吾尝终日而思矣B.吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿C.妻子好合，其宠万种D.杓之以示儿，以为什么都可以轻而易举答案：C解析：C项为古今异义词，古意为"妻子和丈夫"，而其他三项均为连词，表示转折或并列。(6)下列各句中，对"其"字的解释不正确的一项是A.其曲弥彰（代词，这）B.愚者千虑，必有一得（代词，那些）C.儿女之愚，亦可悯矣（代词，他们）D.其身正，不令而行（代词，他的）答案：B解析：B项"其"在文中是"即使"的意思，不是代词。(7)下列句子中没有语序不当语病的一项是A.王老师昨天去北京，拜访了故宫和长城。B.他邀请了我们班同学和我们班班长参加聚会。C.原来我误解了他，现在我认清了他。D.他对这件事的看法，大家都很赞同。答案：D解析：A项"拜访了故宫和长城"语序不当，应承前省略；B项结构混乱；C项表意不明。(8)下列句子中"之"字的用法与其他三项不同的一项是A.得道多助，失道寡助B.以天下之美为尽在己C.若夫日出而林霏开D.马之千里者，一食或尽粟一石者答案：A解析：A项"之"为结构助词，B项为动词，C项为结构助词，D项为定语后置标志。(9)下列词语中感情色彩与其他三项不同的一项是A.奉献B.精致C.冷酷D.厚重答案：C解析：A、B、D均为褒义词，C为贬义词。(10)下列句子中，古今异义词使用不当的一项是A.此诚危急存亡之秋也B.明月松间照，清泉石上流C.如今人方为刀俎，我为鱼肉D.余闻之也久答案：B解析：B项"明月松间照"中"照"为现代常用词，无古今异义。(11)下列句子中"于"字用法与"青，取之于蓝"相同的一项是A.宋人有仕者B.有所广忧C.不积跬步，无以至千里D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈答案：C解析："于"在句中作介词，引出动作的对象，与C项"至千里"中的"以"不同，应是D项"于"结构相同。(12)下列诗句中，对"借代"手法使用不当的一项是A.手把青秧插满田B.沧海横流，方显英雄本色C.天若有情天亦老D.画龙点睛答案：D解析：D项"画龙点睛"是成语，不是借代；A项"青秧"代指稻秧，B项"沧海"代指时局，C项"天"代指自然法则。(13)下列句子中，对加点词语的解释不正确的一项是A.同心而离居，忧伤以终老（同心：同一条心）B.臣闻求木之长者，必固其根本（求木之长者：追求树木生长）C.王侯将相宁有种乎（王侯将相：诸侯和将帅）D.言简意赅，一语道破（赅：完备）答案：B解析：B项"求木之长者"应解释为"想要树木长高的"，非"追求树木生长"。(14)下列句子中，表意不明语病突出的一项是A.那位穿红衣服的老师正在讲台上讲课。B.他凭空捏造了一件事，结果被大家揭穿了。C.有人看到他走进了图书室，但没人知道他去了哪里。D.那个书包是张三和李四一起买的。答案：D解析：D项"一起"有歧义，可以理解为两人共同购买，也可理解为两人每人各买一个。(15)下列关于文学文化常识的叙述，正确的一项是A."巴山楚水凄凉地"出自唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》B.敦煌壁画以唐代风格最具代表性C."四书"包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》D.古代科举考试的最高等级为"状元"答案：C解析：A项应出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；B项应为魏晋南北朝；C项正确；D项正确，但D项是选词题，B项不是成语，故选C。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.吾日三省吾身：______，与朋友交而不信乎？2.关关雎鸠，在河之洲。______，君子好逑。3.策勋十二转，赏赐百千强。______，______4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是______的诗句。答案：1.为人谋而不忠乎2.窈窕淑女3.可汗问在屯4.李白解析：1.出自《论语·学而》；2.出自《诗经·关雎》；3.出自《木兰诗》；4."长风破浪会有时"出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人不想做官、归隐田园的思想：______，______2.描写赤壁的奇丽景色：______，______答案：1.采菊东篱下悠然见南山2.清风徐来水波不兴解析：1.出自陶渊明《饮酒》；2.出自苏轼《前赤壁赋》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，______2.遥襟甫畅，逸兴遄飞。______，______答案：1.秋水共长天一色2.振衣千仞冈立德继世长解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自王勃《滕王阁序》。(19)补写名句（1分）李白在《行路难》中描写报国心切的句子是：______答案：长风破浪会有时解析："长风破浪会有时"出自《行路难》，表达了诗人对实现理想的坚定信念。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称“______”答案：四书解析：《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称"四书"。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使王，王闻之，必喜。王无恙，臣亦无恙。”威后曰：“苟无恙，何喜之有？今齐国虽小，苟其民安，天下何足道哉！”使者曰：“苟如此，不足道也。”威后遂不发书，而召于宫中，与使者论天下利害事，终日不休，曰：“人皆知以食为天，而不知以民为本。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.齐王使使者问赵威后2.书未发3.使者曰4.因而召于宫中答案：1.派遣2.发出3.说4.因此解析：1."使"是动词，解释为"派遣"；2."发"是动词，解释为"发出"；3."曰"是动词，解释为"说"；4."因"是连词，解释为"因此"。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.苟无恙，何喜之有？2.人皆知以食为天，而不知以民为本。答案：1.如果没有问题，又有什么可喜的呢？2.人们都知道以吃饭为第一要务，却不知道把民众作为根本。解析：注意引语的特殊句式、语气和关键词"苟""何"的运用。(23)简答题（4分）文中赵威后的主要思想观点是什么？答案：民为本，国为其次。解析：赵威后强调民生的重要性，关注百姓安危，视民为国家的根本。(24)分析鉴赏题（6分）文中赵威后采用了哪些人物刻画技巧？请举例分析。答案：反问、对比、对话描写。解析：反问句如“苟无恙，何喜之有？”增强人物语气和说服力；对比突出齐王仅以"王无恙"为由，赵威后强调"民为本"；对话展现赵威后的精明与清醒。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A."国破山河在"一句用对比手法写出了国家破败，山河依旧的现实。B."感时花溅泪"是拟人手法，表现诗人内心的悲伤。C.全诗借景抒情，表达了作者对国家和人民的深切关怀。D.诗中表达担忧家书难寄的情感，其中"抵万金"是夸张手法。答案：B解析："感时花溅泪"是对"花"的描写，并非拟人；"溅泪"是借代手法，诗人因感时而伤心，花也因其而感动，属于借代而非拟人。(26)赏析题（9分）从意象和情感表达角度分析这首诗的主要表现手法和情感特点。答案：全诗通过"山河"与"国破"、"花"与"溅泪"、"草木"与"城春"等意象对比，突出战后国都的萧条景象，表现了诗人的哀痛之情。"家书抵万金"用夸张手法表达对家书的渴望，"白头搔更短"用细节描写表现诗人的忧思。全诗情感沉痛，表达对家国的深切关怀。解析：意象对比、借代、夸张、细节描写等多种手法交织，情感深刻，是杜甫现实主义风格的体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：哲理散文阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人的一生，是在一次次选择中前行的。选择像一条蜿蜒而曲折的河流，它往往不是我们主动寻求的，而是生活中不经意留下的痕迹。有时你以为是在守护旧日的梦想，实际上却是在走出自己的舒适区；有时你感觉自己奔波无度，其实是在寻找真正属于你的方向。人生的选择或许没有最优解，但每一步都必须慎重权衡，因为每一个决定都会成为未来的种子。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过比喻手法揭示人生选择的复杂性与重要性。B.作者认为人生没有真正的选择，都是被动接受的。C.文章立意浅显，缺乏深度。D."选择像一条蜿蜒而曲折的河流"是夸张手法。答案：A解析：文章借助"河流"这一意象，揭示人生选择如行舟般不一定有明确方向，强调了每个选择对未来的意义，选项A正确。(28)简答题（6分）结合文章内容，谈谈你对"人生的选择或许没有最优解"的理解。答案：这句话意思是人生中重要的抉择往往没有完全正确的答案，每个选择只有适合与否之分；作者认为，在面对选择时，我们要在分析与思考中做出最适合自己的决定。解析：这是对文章主旨的概括，体现了文中的哲理思考。(29)赏析题（6分）赏析文中"选择像一条蜿蜒而曲折的河流"这一比喻的表达效果。答案：这个比喻形象生动地将人生选择比作河流，既突出其自然流动、不可避免的特点，也暗示人生选择充满挑战，需要不断摸索与前行。它增强了文章的感染力与哲理韵味。解析：此句具有形象性和哲理性，是全文的开篇点题之句。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈如何在面对人生选择时做出更理智的判断。答案：面对人生选择时，要理性分析得失，充分了解实际情况；同时要深思熟虑，权衡利弊，避免盲目跟风；还要意识到选择本身是成长的一部分，每一次决定都关系到未来的走向。只有全面考量，才能做出最合适的选择。解析：文章强调选择的重要性，所以答题要结合文章中的哲理思考，注重分析与总结。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区拟在儿童节前夕组织一次“书香进社区”活动，旨在鼓励居民阅读经典书籍，构建书香社会。活动内容包括：1.鼓励各家庭为孩子挑选一本经典书籍进行亲子共读2.社区将组织一场读书分享会3.组织一场“读经典，诵古文”朗诵比赛4.鼓励居民将闲置书籍捐赠给社区图书角要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的社区居民：为弘扬中华文化，营造良好的读书氛围，我社区拟在儿童节前夕组织“书香进社区”活动，倡导大家积极参与经典阅读。活动内容包括：家庭为孩子挑选一本经典书籍进行亲子共读；社区组织一场读书分享会，邀请专家讲解经典书籍的意义；举办“读经典，诵古文”朗诵比赛，展现中华文化的魅力；并鼓励居民捐赠闲置书籍充实社区图书角。我们呼吁各位居民积极参与，从自身做起，为下一代营造一个充满书香的环境。愿我们共同打造一个读书氛围浓厚的文明社区！社区居委会2025年5月20日解析：倡议书应包含标题、称呼、正文（含活动内容和呼吁）、落款、日期，语言简洁，符合倡议书的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只蝴蝶在风雨中挣扎，最终飞出困境。有人认为它是天赋的奇迹，有人觉得是拼命的努力，也有人认为它只是自然的偶然。但是在这背后，可能还有一种更深层的力量，那就是坚持。无论过程多么艰难，它始终没有放弃自己的目标，最终克服了命运的阻碍。要求：①自选角度，自定立意，自