2026年陕西专升本语文考试真题试卷

-2026年陕西专升本语文考试真题试卷考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列句子中，加点字读音正确的一项是（）A.可是，无论我的过去、现在、将来，我始终是历史的反对者（“无论”读作“wúlùn”）B.他在比赛中一次次折戟沉沙，最终夺得冠军（“折戟”读作“zhéjǐ”）C.风雨如晦，鸡鸣不已（“如晦”读作“rúhuì”）D.答案：C解析：C选项“如晦”中“晦”读作huì，意为昏暗，正确。(2)下列词语中，没有错别字的一组是（）A.施工现场，任务艰巨，告诫严重B.倒计时器，严防死守，天理昭昭C.寻章摘句，不计其数，沉默寡言D.答案：B解析：B选项词语中没有错别字；A选项“告诫”应为“告诫”（“诫”易被误写为“诫”），C选项“天理昭昭”正确，但“沉默寡言”无误。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他办事总是首当其冲，因此大家信赖他B.这种方式虽然繁琐，但差强人意C.因为缺乏经验，他总是被人挑三拣四D.答案：B解析：B项中“差强人意”意为大体上还能令人满意，使用正确；A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；C项“挑三拣四”形容挑剔，常用于贬义，语境中较为合适，但语法上略有歧义。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了庆祝国庆，我们决定在今天的活动上给每位到场嘉宾送上一份纪念品B.你知道今天早上是谁通知你这个消息的吗？我们得好好感谢他C.那位球员因为膝盖受伤，所以无法参与这次比赛D.答案：A解析：A项语句通顺，没有语病；B项结构混乱，C项表意不明，D项句子不完整。(5)下列句子使用修辞手法正确的一项是（）A.风如刀，雪似剑，寒冷如针（比喻）B.吾十有五而志于学（借代）C.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣（设问）D.答案：C解析：C项使用设问手法，通过疑问引发思考，正确；A项为比喻；B项为借代。(6)下列句子中，与其他三项修辞手法不相同的一项是（）A.开荒牛，默默耕耘，不求回报B.心如止水，意若寒潭C.烟花三月下扬州，我却背井离乡D.答案：C解析：C项“烟花三月下扬州”是引用，而其他三项分别为拟人、比喻、对偶。(7)下列句子与原句衔接最恰当的一项是（）原句：与其说他是个探险家，不如说他是个志愿者。A.因为他多次参与各类自然保护区的保护活动B.他和火山交流的次数远远超过和人类互动的次数C.他为人低调，极少在公众场合露面D.答案：D解析：D项“他为人低调，极少在公众场合露面”能与前句形成对比，衔接自然。(8)下列关于中国文学史脉络的判断，正确的一项是（）A.《诗经》是儒家经典之一，收录歌词，多用赋比兴手法B.《左传》是代表史传散文的著作，记叙了楚汉争霸的史实C.李白是唐诗的先驱，他开创了“古体诗”与“近体诗”的风格D.答案：A解析：A项正确，《诗经》是儒家经典，用赋比兴；B项《左传》记的是春秋时期的历史；C项李白并非先驱，杜甫才是。(9)下列关于作家作品对应关系的判断，错误的一项是（）A.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等B.《山居秋暝》是王维的山水田园诗代表作C.《种树郭橐驼传》出自柳宗元，《短歌行》出自曹操D.答案：D解析：D项错误，因为《种树郭橐驼传》实为柳宗元所作，而《短歌行》确实是曹操的作品。(10)下列文言虚词用法正确的一项是（）A.一言以蔽之，曰：“仁也。”（之：倒装标志）B.问其深，则其浅者也。（其：代词，指代“深”）C.激怒于言，愤然而起。（于：引出对象）D.答案：A解析：A项中“之”作句末语气词，用于总结，正确；B项“其”指代“深”本身，非“深”之内容；C项“于”是介词，引出对象。(11)下列句子中，对加点字的解释错误的一项是（）A.使其工师，巧冶铸之。（工师：工匠之师）B.因利乘便，宰割天下。（因：根据）C.天下之大，黎元为本。（元：元首）D.答案：C解析：C项“元”意为人民，非“元首”。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.师不必贤于弟子B.不者，若属皆且为所虏C.予在画院，其格调不能与古往今来的名作同日而语D.答案：B解析：B项“为所虏”是典型的被动句，表示“被俘虏”。(13)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（）A.以刀劈之，其声如裂帛（刀）B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（钟声）C.盗窃，作乱，别有异心（异心）D.答案：D解析：D项不涉及借代，而A、B、C项分别用“刀”“钟声”“异心”代替原文内容。(14)下列诗句中，体现作者对人生起落无奈之情的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.人生如梦，一尊还酹江月C.万里悲秋常作客，百年多病独登台D.答案：B解析：B项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，意为人生如梦，表达对人生无常的感慨。(15)下列对文言句式判断正确的一项是（）A.属予作文以记之（省略句）B.求人可使报秦者，未得（判断句）C.太守与客泛舟于西湖之上（状语后置）D.答案：C解析：C项“于西湖之上”是状语后置，正确；A项是状语后置，B项为定语后置。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡，________。2.她已经一贫如洗，________。3.有志者事竟成，________。4.长风破浪会有时，________。答案：1.其曲弥高，其和弥寡，________。（其和弥寡，其曲弥高，其和弥寡，其曲弥高）2.她已经一贫如洗，________。（却依然笑容满面）3.有志者事竟成，________。（破釜沉舟，百二秦关终属楚）4.长风破浪会有时，________。（直挂云帆济沧海）解析：这些句子分别出自《文心雕龙》《红楼梦》《后汉书》与《行路难》，考察直接性与理解性默写。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写边塞苦寒，反映将士生活艰辛。________。2.表达对理想的执着追求，体现坚定信念。________。答案：1.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1句出自岑参《白雪歌送武判官归京》，2句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.，松柏有本性。2.我寄愁心与明月，____________。答案：1.欲投人处宿，________。（欲投人处宿，误入大华堂）2.我寄愁心与明月，____________。（随君直到夜郎西）解析：1句出自刘桢《赠从弟》，2句出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(19)补写名句（1分）请补出“执子之手，________。”的下句。答案：与子偕老解析：出自《诗经·邶风·击鼓》，表达坚定的爱情承诺。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是记录孔子及其弟子言行的________。答案：语录体著作解析：孔子及其弟子言行主要以对话形式被记载，因此称为语录体。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】韩信在刘邦麾下，不为重用。虽有万夫不当之勇，然不能得志。后来，韩信被拜为大将，威震楚汉。楚王项羽欲杀之，汉王刘邦则封之为齐王，谓曰：“此天命也。”韩信感慨曰：“天下已定，功成身退，乃大丈夫也。”后韩信悔之，刘邦遂阴为所制，结局不言自明。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.韩信在刘邦麾下，不为重用。2.后韩信悔之，刘邦遂阴为所制。3.汉王刘邦则封之为齐王。4.乃大丈夫也。答案：1.麾：部下、部属2.阴：暗中、秘密地3.封：封爵、封赐4.乃：是、就是解析：这四个小词分别涉及文言实词的词义、词类活用和句末语气词使用，是基础文言词汇考查。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.韩信在刘邦麾下，不为重用。2.后韩信悔之，刘邦遂阴为所制。答案：1.韩信在刘邦手下，却没有受到重用。2.后来韩信对此感到后悔，刘邦却暗中设法控制他。解析：翻译考查词义和句式，尤其是“阴为所制”的特殊被动句式要准确理解。(23)简答题（4分）韩信被刘邦封为齐王，他的心理变化是怎样的？答案：韩信开始满怀感恩，后来转为后悔，最终因被刘邦控制而不得善终。解析：考查对人物情感变化的理解，强调人物性格和事件发展的因果关系。(24)分析鉴赏题（6分）文章通过哪些手段刻画韩信的性格？请简要分析。答案：通过对比手法（被刘邦重用前后性格变化）和人物语言描写（“乃大丈夫也”）生动刻画了韩信的矛盾心理和悲剧色彩。解析：分析人物刻画手段，包括对比、语言描写等，强调其情感与行为变化的揭示作用。(25)赏析题（9分）请赏析文言文语言特色，并结合作者目的进行简要说明。答案：文章语言简练，含蓄地表达对韩信命运的感慨，语言风格疏淡冷峻，寓意深刻，体现了文章作者对历史人物命运的关注与反思。解析：赏析语言风格和表达效果，体现古文的凝练、含蓄与情感表达方式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《青玉案·元夕》辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗以元宵节为背景，描绘了热闹的节日气氛B.“更吹落、星如雨”使用比喻手法，形象生动C.“众里寻他千百度”表现了诗人对心上人的倾心之情D.答案：C解析：C项错误，“众里寻他千百度”并非表现诗人对心上人的倾心，而是描绘在热闹人群中有意寻找。(27)赏析题（9分）请赏析这首词的意象和语言特色，指出其情感主旨。答案：全词以元宵节的焰火、车马、乐器等意象构建出盛大的节庆氛围；语言婉转细腻，富有画面感，表达作者在热闹人群中蓦然回首的动感情境；情感主旨为暗含对理想和情爱的追求。解析：意象与语言结合，情感端庄而深沉，意境悠远，表达内心独白与情感失落。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】地铁是都市生活中的必需品，但每到周末，回乡探亲的农民工大多会塞满整个车厢。他们神态各异，有的眼神疲惫而坚定，有的木讷而沉默。在流动的车厢中，时间和空间被压缩到了极限。每个人都想尽快回家，可实际上，他们已经把家的概念模糊地留在了过去。在这个世界里，人与人之间冷漠，语言也变得生硬。然而，在那段时间，他们第一次真实地感受到了生命中的温暖。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中描写农民工返乡时的场景，主要表现城市的繁华B.时间与空间的压缩，突出了城市生活的快节奏C.农民工的神态各异，流露出他们在人生中的迷茫D.答案：B解析：B项正确，文章重点表现了城市生活节奏的快与人们行为的急促。(29)赏析题（6分）请赏析文中“每个人都想尽快回家，可实际上，他们已经把家的概念模糊地留在了过去”这句话的艺术效果。答案：这句话情感细腻，运用对比手法，对比“想回家”与“家的概念留在过去”，表达出农民工在城市生活中的心理变化，语言隽永，富有哲理。解析：赏析句子的修辞手法和表达效果，强调对比和语言的力量。(30)问答题（8分）文中提到农民工在城市中的体验与感受，反映了怎样的社会现实？请结合文本分析。答案：文章反映了许多农民工在城市中的孤独与心理变化，城市虽然繁华，但缺乏真正的情感连接，他们在城市中生活虽然忙碌，却感受不到归属感。这种体验揭示了城乡差距与社会心理的现实问题。解析：要求结合文章内容，分析社会现实，观点明确，论据充分。(31)简答题（6分）请简述文中“时间与空间被压缩到了极限”这句话的寓意。答案：这句话寓意时间与空间在城市生活中变得不再重要，人们的行为被现实所驱使，情感却逐渐淡漠。解析：考查对句子寓意的理解和分析，强调现实与理想之间的冲突。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将举办“读书分享会”活动，时间为2025年4月5日下午三点，在图书馆三层报告厅举行，面向全校师生，活动内容包括优秀书籍推荐、读书心得交流、现场互动答疑等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知关于举办“读书分享会”活动的通知全校师生：为了进一步推进书香校园建设，提升同学们的阅读兴趣和文学素养，学校拟于2025年4月5日（星期日）下午三点，在图书馆三层报告厅举办“读书分享会”活动。本次活动将围绕优秀书籍推荐、读书心得交流以及现场互动答疑展开，欢迎全校师生积极参与，共同分享阅读的快乐。请各年级辅导员积