2027年中考语文总复习-八年级下册必刷题-诗歌鉴赏

第1页（共1页）2027年中考语文总复习——八年级下册必刷题——诗歌鉴赏一．试题（共20小题）1．阅读下面的诗歌，完成下列各题。灞上①秋居（唐）马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身②。【注释】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者来京城后寓居之地。②致身：献身于国君。（1）下列对古诗内容的概括和赏析，不正确的一项是A.首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停，在暮霭沉沉的天际，雁群着急飞过，渲染出阴冷、孤独的氛围。B.颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱。C.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。D.全诗融情于景，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆，本诗重在抒发真情实感。（2）有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感，请结合诗句加以分析。2．古诗词鉴赏。登赏心亭①[南宋]陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都③泪已流。【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安面陈恢复大计的路上。赏心亭在建康（南京）水西门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：作为主战派，诗人曾经建议迁都建康，便于随时出师收复汴京，但不被采纳。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.“岁月遒”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的一段不平常岁月。B.颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲，继而登亭抒怀。C.颈联运用叠词，写出眼前极其壮丽优美的秋色，照应“乘兴却东游”。D.全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全篇浑然一体。（2）首联和尾联中的哪两个字能体现诗人的情感变化？请结合诗歌内容简要分析。3．阅读下面一首诗歌，完成下列各题。杭州春望[唐]白居易望海楼明照曙霞，护江堤①白踏晴沙。涛声夜入伍员②庙，柳色春藏苏小③家。红袖织绫夸柿蒂④，青旗⑤沽酒趁梨花⑥。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注】①堤：即白沙堤。②伍员：指伍子胥。③苏小：即苏小小。④柿蒂：丝织品上的花纹。⑤青旗：酒旗。⑥梨花：梨花春，酒名。（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是A．全诗紧扣“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，错落有致。B．首联写登楼远望海天景色，旭日、霞光、江水等把城外景色写得雄伟壮丽。C．颔联写景既气象雄浑又旖旎动人，不但呈现了眼前景象，且引人展开联想。D．颈联描绘当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。（2）本诗的尾联描绘了一幅什么春景图？运用比喻的修辞手法有什么表达效果？4．阅读下面的诗歌，完成小题。十二月赴成都纪行杂诗八首（其二）【清】赵熙老林口外野人家，小店黄茅不煮茶。偿得春行山路苦，一程红雨杜鹃花。（1）诗歌中诗人的“山路苦”体现在哪两个方面？请结合诗歌前两句分点概括。（2）诗歌末句“红雨”二字有何妙处？请结合相关诗句简要赏析。5．古诗阅读。晓过鸳湖①查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④．注：①[鸳湖]即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②[芜]草地。③[长水塘]位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④[秀州城]即今浙江嘉兴市。（1）作者通过、等景物，来表现春日风光。（2）“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。6．阅读下面这首诗，完成下面小题。除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。【注】此诗作于诗人晚年任抚州刺史时期。诗人晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。（1）对这首诗分析，不正确的一项是（）A.首联用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。B.“笑”，是“苦笑”之意，蕴含了作者的无奈，是饱含辛酸的自嘲的笑。C.“愁颜与衰鬓”一句，描写愁苦苍老的容颜，形象地展现出沧桑与辛酸。D.“明日又逢春”，春天意味着希望，暗含着作者对新春到来的欣喜之情。（2）诗的前四句刻画了一个怎样的诗人形象？请结合诗歌内容简要赏析。7．阅读宋荦的《种松》，完成下列各题。种松一片青葱色，移来历万峰。数枝初伴鹤，孤干已犹龙。日瘦阴还薄①，风多响自重。岁寒堪寄傲，何必大夫封②？【注释】①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记•秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。（1）诗中颈联写到“风”，请结合诗歌分析有什么作用。（2）尾联“岁寒堪寄傲，何必大夫封？”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。8．诗歌阅读。黄溪夜泊①宋欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁②，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②残岁：指一年将尽的时候。（1）用自己的语言描述本诗颔联的画面。（2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。9．阅读下面的诗歌，完成各题。城南曾巩雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注释】①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。（1）对本诗的理解与赏析正确的一项是A．“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。”写出了雨量大势猛的特点。B．这是一首七言律诗，描写了暮春时节大雨过后的山野景象。C．本诗作者曾巩是唐代著名诗人，本诗笔调流畅优美，读起来朗朗上口。D．本诗寓情于景，情景交融，诗人由衷赞美了桃花、李花的美丽，大自然的生机勃勃。（2）诗的三、四两句和曹操的“树木丛生，百草丰茂”都写小草，请从内容、写法、表达效果三方面，进行比较赏析。10．语文老师在讲《雁门太守行》时，关联了《使至塞上》进行对比阅读，请你按要求完成下列各题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）小语同学想将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”拍成微电影，以更好地展现当时的战争情形，你会建议他将镜头聚焦在哪两个细节上？请说明理由。（2）两首诗在尾联都运用了典故，但表达的作用却不同，请简要分析。11．阅读下面的诗歌，完成下列各题。菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋宋•辛弃疾青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。【注释】①“高人”：指叶衡：即叶丞相，南宋主战派官员，对作者有知遇之恩。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．“青山”两句运用拟人，生动形象地描写了青山有意，表达诗人渴望建功立业的情感。B．“烟雨”两句双关，写烟雨弥漫凄迷，无情阻断了青山的脚步，也指自己的抱负受阻。C．“人言”两句，词人借人们的通俗说法——人的头发因为愁苦可以变白，为下句铺垫。D．结尾词人拍手嘲笑那些浑身白色的沙鸥一身是愁，表现词人看见沙鸥后愉悦闲适的心情。（2）辛弃疾的词以豪放见长，但本词却含蓄抒情，请结合内容，说说你的理解。12．古诗词鉴赏。风雨《诗经•郑风》风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。（1）下列对这首诗的理解分析不恰当的一项是A.首句“风雨凄凄”中“凄凄”二字，描摹出风雨交加的景象，奠定了全诗沉郁的情感基调。B.“鸡鸣喈喈”勾勒出风雨夜中鸡鸣声声的画面，以动态的鸡鸣声反衬出环境的凄清与冷寂。C.本诗中重章叠句的艺术特色鲜明，章与章间句式相近，只换个别词，诗歌的表达更富章法。D.诗歌大量运用叠音词，句式整齐，韵律和谐婉转，读来抑扬顿挫，富有音韵美和节奏感。（2）“风雨如晦，鸡鸣不已”描绘了的画面，与“既见君子，云胡不喜”所表达的女子见到心上人后的心情形成（表现手法），意蕴悠长，余味不尽。13．【寻美•文海观澜】阅读下面内容，回答问题。万山潭作[唐]孟浩然垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩①，传闻于此山。求之不可得，沿月棹②歌还。【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山，巧遇神女，心生爱慕，并向神女索取佩戴饰物，神女解佩赠之，一霎时，神女和佩物均不见，交甫怅然久之。②棹：船桨。（1）老师组织同学根据诗歌内容拍摄一组有关“潭边垂钓”的镜头，请你参照第一联的拍摄脚本，从二、三两联中任选一联进行设计。【第一联拍摄脚本】镜头缓缓推进，诗人端坐于一块磐石之上，手持钓竿，神情悠然自得。清澈的潭水映出他的倒影，水面平静无波，偶有涟漪轻轻荡开。配以潺潺的水声和隐约的鸟鸣。（2）有同学认为，把尾联“沿月棹歌还”中的“沿”字改为“对”字，更能表现诗人的情感。你是否赞同？为什么？14．阅读下面的古诗，完成问题。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？[注]①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在亲友资助下，在成都郊外浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到安宁。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。（1）下列对于诗歌内容的理解和分析，有误的一项是A．首句中“抱”字运用拟人手法，写出了浣花溪畔草堂周围清流绕宅的自然环境。B．第二句交代了时令，其中“事事幽”强调了江村生活充满幽趣，提领全篇意旨。C．颈联对“老妻”和“稚子”的动作细节描写，表现了杜甫一家生活条件的富足。D．诗人对诗中描绘的全家暂得安宁，妻儿同聚共享天伦之乐的生活，感到一丝欣慰。（2）本诗极富画面美，请描绘颔联所展现的画面。15．阅读下面的诗歌，完成下面小题。塞下曲（其一）（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是A．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。16．阅读下面这首词，完成下面小题。清平乐李白画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊①看佳瑞，皓色②远迷庭砌③。盛气④光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。【注释】①帘栊（lóng）：窗帘或门帘。②皓色：洁白的颜色。③庭砌：庭阶。④盛气：雪花纷扬的气势。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“清平乐”是词牌名，只规定了词的格式，与词的内容无关。B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词，写作者晨起忽见雪花漫天飞舞的景象，想象这是天上的神仙酒后狂醉，将洁白的云彩揉碎扬撒而下，体现了李白浪漫主义的风格。C.词的上片写观看雪景，交代了时间、地点。“高卷”体现兴致之高，“远迷”写出到处一片苍茫迷离的白色，显露出作者的喜悦之情。D.下片前两句由屋内写到屋外，先写屋内炉烟蒸腾，再写屋外的草沾上白雪，好像晶莹的玉佩。（2）补写出下面句子中的空缺部分。词的最后两句运用比喻的修辞手法，把雪比作揉碎的白云，生动形象地写出了雪的特点，也写出了雪花的景象。17．阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜泊水村[宋]陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒①铭。老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注释：①燕然未勒：指边患未平、功业未成。②老子：陆游自称。③泣新亭：指士大夫面对国破家亡、山河变迁时，感伤落泪。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联通过虚写，写出诗人未能建功立业，一个“叹”字饱含壮志难酬的悲愤。B.颈联“一身报国有万死”直抒胸臆，展现了诗人甘愿为国牺牲的赤诚之心。C.尾联“卧闻新雁落寒汀”，以景结情，将家国之忧与个人身世之感融为一体。D.全诗情感跌宕起伏，从首联的慨叹，到颔联的激昂，再到颈联的悲愤，最后在尾联归于沉郁，层层推进，感人至深。（2）有评论家认为，本诗颔联“老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭”与王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”在情感表达上有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析。18．阅读古诗，完成题目。溪亭林景熙清秋有余思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。（1）请赏析诗歌颈联中“穿”“数”二字的妙处。（2）全诗营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？19．阅读下面这首诗，完成下列各题。送友人入蜀①[唐]李白见说②蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树_____秦栈③，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平④。【注】①唐玄宗天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②见说：唐代俗语，即听说。③秦栈：由秦入蜀的栈道。④君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。（1）友人将要去往的蜀地是什么样的？请结合诗意概括作答。（2）诗中横线处，填入哪个词更符合诗意？请作出判断并简要分析。A.满B.笼C.围20．古诗文阅读。野井【唐】郭震①纵无汲引味清澄，冷浸寒空月一轮。凿处②若教当要路，为君常济往来人。【注释】①郭震：唐朝名将、宰相。②凿处：指凿井时所选择的位置。（1）诗中写出了“野井”哪些特点？（2）对本诗有下列两种不同的赏析，你认为哪一种赏析恰当？请结合诗句说说理由。赏析一：本诗后两句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之味。赏析二：本诗表现了郭震不被重用时落寞孤寂的心理。

答案一．试题（共20小题）1．阅读下面的诗歌，完成下列各题。灞上①秋居（唐）马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身②。【注释】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者来京城后寓居之地。②致身：献身于国君。（1）下列对古诗内容的概括和赏析，不正确的一项是CA.首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停，在暮霭沉沉的天际，雁群着急飞过，渲染出阴冷、孤独的氛围。B.颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱。C.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。D.全诗融情于景，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆，本诗重在抒发真情实感。（2）有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感，请结合诗句加以分析。【答案】（1）C（2）①“独”字尽显孤苦漂泊之愁，“久”字饱含怀才不遇、壮志难酬的苦闷与迷茫；②“独”写当下处境的孤单凄冷，是眼前之苦；“久”写长期境遇的困顿失意，是心底之愁。二者结合，完整道出诗人羁旅他乡、孤独寂寞，又久居下位、壮志难酬的复杂情感。【分析】这首诗写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞。颔联写在他乡异土见落叶和寒夜独处的悲凄。颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。末联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。写景朴实无华，写情真切感人。【解答】（1）本题考查内容的概括和赏析。ABD.正确；C.有误，“运用以静衬动的手法”错误。露水滴落是细微声响，在空寂的园子里格外清晰，用这一动景反衬环境的死寂、冷清，也凸显诗人内心的孤寂，所以“空园白露滴”是以动衬静。故选：C。（2）本题考查重点字词的表达效果。“寒灯独夜人”写出秋夜寒凉，他乡树木落叶飘零，一盏孤灯之下，唯有诗人孤身一人。一个“独”字，直接点出诗人客居异乡、形单影只的状态，将独处寒夜的孤独、凄冷与思乡之情表现得淋漓尽致；“寄卧郊扉久”写出诗人长久寄居在长安郊外的简陋屋舍，迟迟得不到任用。“久”字写出漂泊滞留时间之长，暗含长久等待、仕途无望的无奈，结合尾联“何年致此身”，更抒发了渴望为国效力却报国无门、前途渺茫的悲愤与怅惘。二字层层递进，“独”写当下处境的孤单凄冷，是眼前之苦；“久”写长期境遇的困顿失意，是心底之愁。二者结合，完整道出诗人羁旅他乡、孤独寂寞，又久居下位、壮志难酬的复杂情感。答案：（1）C（2）①“独”字尽显孤苦漂泊之愁，“久”字饱含怀才不遇、壮志难酬的苦闷与迷茫；②“独”写当下处境的孤单凄冷，是眼前之苦；“久”写长期境遇的困顿失意，是心底之愁。二者结合，完整道出诗人羁旅他乡、孤独寂寞，又久居下位、壮志难酬的复杂情感。译文：灞原上的秋风细雨初定，傍晚看见雁群南去不停。面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。空园里白露频频地下滴，单门独户只与野僧为邻。寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？2．古诗词鉴赏。登赏心亭①[南宋]陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都③泪已流。【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安面陈恢复大计的路上。赏心亭在建康（南京）水西门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：作为主战派，诗人曾经建议迁都建康，便于随时出师收复汴京，但不被采纳。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是CA.“岁月遒”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的一段不平常岁月。B.颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲，继而登亭抒怀。C.颈联运用叠词，写出眼前极其壮丽优美的秋色，照应“乘兴却东游”。D.全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全篇浑然一体。（2）首联和尾联中的哪两个字能体现诗人的情感变化？请结合诗歌内容简要分析。【答案】（1）C（2）从“兴”到“忧”。①兴（高兴）的是结束了外放生活，一路平安归来，乘兴醉游白鹭洲。②忧（忧虑）的是登亭遥望，眼前一派肃杀凄凉的秋景，想当年事，不禁担忧再陈迁都之策被拒，恢复中原无望。【分析】由题目可知，这是一首记游诗。诗人乘兴东游，饮酒半醉，凳上赏心亭，极目远眺，看到秋天的萧瑟景致，想到自己奏请迁都而不行，不由心中悲凉。全诗表现了诗人强烈的爱国之情。【解答】（1）本题考查赏析诗歌内容。ABD.正确。C．有误，“写出眼前极其壮美的秋色”说法错误，从颈联中的“黯黯”“萧萧”及整首诗歌造的意境来看，没有“壮美”，更多的是衰败与萧瑟。故选：C。（2）本题考查体会诗歌情感。诗中前四句有“乘兴“二字，可知作者是乘兴东游，于是才有了半醉登楼的兴致。但诗人登高远望，看到萧瑟的秋景，心中的愁思又被勾起，于是心情就转为忧。据此分析可作答。诗歌以“乘兴”起，“忧时”结，以“兴”衬“忧”，更突出全诗的忧郁之情。答案：（1）C（2）从“兴”到“忧”。①兴（高兴）的是结束了外放生活，一路平安归来，乘兴醉游白鹭洲。②忧（忧虑）的是登亭遥望，眼前一派肃杀凄凉的秋景，想当年事，不禁担忧再陈迁都之策被拒，恢复中原无望。译文：八年陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特好。穿过急流滚滚黄牛峡谷，乘着酒兴来游白鹭洲岛。远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧。心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉。3．阅读下面一首诗歌，完成下列各题。杭州春望[唐]白居易望海楼明照曙霞，护江堤①白踏晴沙。涛声夜入伍员②庙，柳色春藏苏小③家。红袖织绫夸柿蒂④，青旗⑤沽酒趁梨花⑥。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注】①堤：即白沙堤。②伍员：指伍子胥。③苏小：即苏小小。④柿蒂：丝织品上的花纹。⑤青旗：酒旗。⑥梨花：梨花春，酒名。（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是DA．全诗紧扣“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，错落有致。B．首联写登楼远望海天景色，旭日、霞光、江水等把城外景色写得雄伟壮丽。C．颔联写景既气象雄浑又旖旎动人，不但呈现了眼前景象，且引人展开联想。D．颈联描绘当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。（2）本诗的尾联描绘了一幅什么春景图？运用比喻的修辞手法有什么表达效果？【答案】（1）D（2）①描绘了一幅明丽的朝霞铺满天空，柳色渐浓，家家户户争买着梨花酒的春景图；②运用比喻，将碧草比作少女的裙腰，体现了春日的婀娜多姿，暗含了诗人对春日美景的喜爱与赞美。【分析】《杭州春望》是白居易所写的一首七言律诗，这首诗把杭州春日最有特征的景物，熔铸在一篇之中，就像用五色彩笔，画出一幅“杭州春望图”。前六句一句一景，最后两句为一景。七处景色都靠“望”字把它们联在一起，构成一个完整画面。【解答】（1）本题考查理解诗意。ABC.正确；D.有误，颈联写游人沽饮，写妇女织绫。梨花飘舞，酒旗相招；红袖翻飞，绫纹绮丽。诗意之浓，色彩之美，读之令人心醉。“对统治者追求奢侈浮华生活的批判”无中生有。故选：D。（2）本题考查赏析重点句子。此诗歌末联“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”意思是：谁筑起西南通向湖寺的路？绿草一带似美人裙腰横斜。把目光移到远处，写最能代表杭州山水之美的西湖。“湖寺”指孤山寺；“西南路”指由断桥向西南通往湖中到孤山的长堤，即白沙堤，简称白堤。“裙腰”这个绝妙的比喻，不仅写出了春日明丽的朝霞铺满天空，柳色渐浓的迷人景色，而且描绘了一幅家家户户争买着梨花酒的春景图。“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”意思是：谁筑起西南通向湖寺的路？绿草一带似美人裙腰横斜。运用比喻，将碧草比作少女的裙腰，写裙腰，自然使人联想到裙，宛若看到彩裙飘逸如湖面的水光波影；由裙，又自然使人联想到妩媚秀丽的西湖，岂非美丽少女的化身？暗含了诗人对春日美景的喜爱与赞美。从结构上也照应题目中的“春”。答案：（1）D（2）①描绘了一幅明丽的朝霞铺满天空，柳色渐浓，家家户户争买着梨花酒的春景图；②运用比喻，将碧草比作少女的裙腰，体现了春日的婀娜多姿，暗含了诗人对春日美景的喜爱与赞美。译文：杭州城外望海楼披着明丽的朝霞，走在护江堤上踏着松软的白沙。呼啸的钱塘涛声春夜传入伍员庙，娇嫩的绿柳春色包蕴在苏小小家。红袖少女夸耀杭绫柿蒂织工好，青旗门前争买美酒饮“梨花”。是谁开辟了通向湖心孤山的道路？长满青草的小道像少女的绿色裙腰弯弯斜斜。4．阅读下面的诗歌，完成小题。十二月赴成都纪行杂诗八首（其二）【清】赵熙老林口外野人家，小店黄茅不煮茶。偿得春行山路苦，一程红雨杜鹃花。（1）诗歌中诗人的“山路苦”体现在哪两个方面？请结合诗歌前两句分点概括。（2）诗歌末句“红雨”二字有何妙处？请结合相关诗句简要赏析。【答案】（1）①地处偏远荒僻——“老林口外野人家”，远离人烟，行路奔波劳累；②店陋无茶解乏——“小店黄茅不煮茶”，简陋破旧，无法歇脚饮茶消解疲劳。（2）“红雨”运用比喻，将杜鹃花瓣比作红雨，既写出花色红艳、花开繁盛，又展现花瓣纷飞的动态美；与“山路苦”形成对照，抒发了苦尽甘来的欣喜。【分析】这首诗以“野人家”“黄茅店”勾勒出山行的荒僻清苦，末句却笔锋一转，将飘落的杜鹃花比作“红雨”。诗人不直言花色绚烂，而以“偿得”二字将艰辛化为慰藉，在粗犷寂寥的蜀道背景中，点染出一抹灵动烂漫的诗意。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。诗人“山路苦”体现在：①环境荒僻孤寂：“老林口外野人家”表明地处深山老林，人烟稀少，只有零星山野人家，突出行程的荒凉。②条件简陋艰苦：“小店黄茅不煮茶”写途中简陋的茅店连热茶都无法提供，暗示行旅的艰辛与不便。（2）本题考查词语的作用。“偿得春行山路苦，一程红雨杜鹃花”的意思是：若要回报这一路春行的辛苦，自有满程飘洒的红雨——那是盛开的杜鹃花。“红雨”以比喻手法，将飘落的杜鹃花瓣比作纷飞的红色雨点，生动描绘出山路上杜鹃花盛放、落英缤纷的绚丽景象，展现了花瓣纷飞的动态美。与上文“山路苦”形成对照，美景抚慰艰辛，暗含苦尽甘来的欣喜。答案：（1）①地处偏远荒僻——“老林口外野人家”，远离人烟，行路奔波劳累；②店陋无茶解乏——“小店黄茅不煮茶”，简陋破旧，无法歇脚饮茶消解疲劳。（2）“红雨”运用比喻，将杜鹃花瓣比作红雨，既写出花色红艳、花开繁盛，又展现花瓣纷飞的动态美；与“山路苦”形成对照，抒发了苦尽甘来的欣喜。译文：老林口外住着几户山野农家，路边小店茅檐低矮，不卖热茶。若要回报这一路春行的辛苦，自有满程飘洒的红雨——那是盛开的杜鹃花。5．古诗阅读。晓过鸳湖①查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④．注：①[鸳湖]即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②[芜]草地。③[长水塘]位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④[秀州城]即今浙江嘉兴市。（1）作者通过春芜、菜花等景物，来表现春日风光。（2）“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。【答案】（1）春芜；菜花（2）“催”赋予晓风人格化，风催着“我”挂帆郊游，其实是诗人自己赏春之心的急切与喜悦。【分析】本诗是一首七言绝句。本诗一二句写春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。三四句写春雨过后的菜花香气袭城的情景。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查句意理解、赏析。解答时明确诗句的意思。“晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲干”的意思是：春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。这一句描绘了清晨嘉兴城外的春风、春水、春草，到处洋溢着春天的气息；“长水塘南三日雨，菜花香过秀州城”的意思是：春雨过后，菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城，作者通过春芜、菜花等景物，来表现春日风光。（2）本题考查诗歌炼字。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲干”的意思是：春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。这一句描绘了清晨嘉兴城外的春风、春水、春草，到处洋溢着春天的气息。这句话中的“催”字用得好，因为“催”赋予晓风人格化，风催着“我”挂帆郊游，其实是诗人自己赏春之心的急切与喜悦。答案：（1）春芜；菜花（2）“催”赋予晓风人格化，风催着“我”挂帆郊游，其实是诗人自己赏春之心的急切与喜悦。译文：春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。6．阅读下面这首诗，完成下面小题。除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。【注】此诗作于诗人晚年任抚州刺史时期。诗人晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。（1）对这首诗分析，不正确的一项是（D）A.首联用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。B.“笑”，是“苦笑”之意，蕴含了作者的无奈，是饱含辛酸的自嘲的笑。C.“愁颜与衰鬓”一句，描写愁苦苍老的容颜，形象地展现出沧桑与辛酸。D.“明日又逢春”，春天意味着希望，暗含着作者对新春到来的欣喜之情。（2）诗的前四句刻画了一个怎样的诗人形象？请结合诗歌内容简要赏析。【答案】（1）D（2）首联写除夕之夜，身处旅馆，无人问候，只有一盏寒灯相伴，“独”字极力渲染了诗人形单影只的孤苦。颔联将“一年将尽”的时间紧迫感与“万里未归”的空间遥远感相对照。在万家团圆的除夕夜，诗人却远在万里之外，有家难回，深刻突出了其漂泊天涯的凄凉和对故乡的深切思念。【分析】此诗以寒灯孤影起兴，道尽羁旅凄凉。颔联时空对举，悲慨深广。颈联融身世之痛于自嘲，尾联愁春相映，更显迟暮之悲。全诗沉郁顿挫，将宦海浮沉与除夕孤寂交织，感人至深。【解答】（1）本题考查内容理解。ABC.正确；D.有误。“欣喜之情”错误，“明日又逢春”看似写新春将至，实则是以乐景写哀情。在诗人愁颜衰鬓、万里未归、身世飘零的背景下，春天的到来反而意味着又老了一岁，归期更渺茫，时光流逝更令人惊心。这里表达的不是“欣喜之情”，而是对时光流逝的感伤、对身世飘零的悲凉以及无法回家的痛苦。故选：D。（2）本题考查诗人形象。前四句的意思是：在这寂寞的旅馆里，有谁来问候我呢？只有那盏清冷的孤灯，还能让我感到些许亲近。今晚是一年将要结束的除夕之夜，我这远在万里之外的游子，却依旧不能回家。首联写除夕之夜，身处旅馆，无人问候，只有一盏寒灯相伴，“独”字极力渲染了诗人形单影只的孤苦。颔联将“一年将尽”的时间紧迫感与“万里未归”的空间遥远感相对照。在万家团圆的除夕夜，诗人却远在万里之外，有家难回，深刻突出了其漂泊天涯的凄凉和对故乡的深切思念。答案：（1）D（2）首联写除夕之夜，身处旅馆，无人问候，只有一盏寒灯相伴，“独”字极力渲染了诗人形单影只的孤苦。颔联将“一年将尽”的时间紧迫感与“万里未归”的空间遥远感相对照。在万家团圆的除夕夜，诗人却远在万里之外，有家难回，深刻突出了其漂泊天涯的凄凉和对故乡的深切思念。译文：在这寂寞的旅馆里，有谁来问候我呢？只有那盏清冷的孤灯，还能让我感到些许亲近。今晚是一年将要结束的除夕之夜，我这远在万里之外的游子，却依旧不能回家。回想往事，件件都让人感到凄凉落寞，看着自己漂泊困顿的身影，只能苦笑一声。忧愁的容颜、衰老花白的鬓发，可到了明天，却又要迎来新的春天。7．阅读宋荦的《种松》，完成下列各题。种松一片青葱色，移来历万峰。数枝初伴鹤，孤干已犹龙。日瘦阴还薄①，风多响自重。岁寒堪寄傲，何必大夫封②？【注释】①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记•秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。（1）诗中颈联写到“风”，请结合诗歌分析有什么作用。（2）尾联“岁寒堪寄傲，何必大夫封？”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。【答案】（1）《种松》运用风响表现了环境的恶劣，衬托了松树品格的顽强。（2）尾联“岁寒堪寄傲，何必大夫封”表达了诗人不慕荣利、清高自守，以松自喻、超脱世俗的思想感情。【分析】《种松》诗歌首联简要介绍了所种松树的来历——从远处的山峰上移植而来，以及松树的生长情况。颔联描写的是长成之后的松树，其中运用比喻的手法，生动地写出了松树枝干的遒劲。颈联“日瘦”“风多”等描写点出了松树生长环境的恶劣，阳光微弱、阴云迫近，大风疾吹。尾联直抒胸臆，尾联不同于前三联的描写，直接表达了对松树的赞美之情。松树历来为人敬仰，本诗中作者也从松树的自然本性中受到启发，寄托了自己的情操。【解答】（1）本题考查诗歌意象的分析。“日瘦阴还薄，风多响自重”意思是阳光暗淡，阴云迫近，大风疾吹。用“瘦”来形容太阳，更容易引发诗意的联想和想象。使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受，更好地体现了松外在环境的恶劣，从而有力地衬托了松孤傲坚强的品质。（2）本题考查诗句思想感情的赏析。首先，“岁寒堪寄傲”中“岁寒”化用《论语》“岁寒，然后知松柏之后凋也”，强调在严酷环境中松树（亦喻诗人自己）仍保持挺拔不屈的姿态；“寄傲”则直抒胸臆，表明诗人将清高自守的志趣寄托于松，甘于在逆境中保持人格的傲岸。其次，“何必大夫封”反用秦始皇封松为大夫的典故，以反问语气表明诗人不屑于世俗的功名封赏。松本具天然之美与凌寒之质，无需帝王褒奖来证明价值；诗人亦如此，不追求外在荣宠，而注重内在精神的独立与高洁。全联通过松与人合一的自况，在对比自然本性（“寄傲”）与世俗爵位（“大夫封”）中，彰显了诗人超脱功利、崇尚气节的人生追求。答案：（1）《种松》运用风响表现了环境的恶劣，衬托了松树品格的顽强。（2）尾联“岁寒堪寄傲，何必大夫封”表达了诗人不慕荣利、清高自守，以松自喻、超脱世俗的思想感情。译文：一片浓绿色，从远处的山峰上移植而来。松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。阳光暗淡，阴云迫近，大风疾吹。每年天气最冷的时候还能承受，寄托着自己的傲骨，何必封大夫。8．诗歌阅读。黄溪夜泊①宋欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁②，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②残岁：指一年将尽的时候。（1）用自己的语言描述本诗颔联的画面。（2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。【答案】（1）颔联描绘了一幅苍茫凄清的三峡夜景图：两岸山林茂密，高大的树木笼罩在苍茫的烟雾之中，使整个峡谷显得幽暗深邃；江面上洒满了皎洁的月光，一江流水静静流淌，此时，一声猿猴的哀鸣从山谷中传来，更添几分凄凉与孤寂。（2）“岂”字是“难道、怎么”的意思，用反问语气，极富表现力。尾联“不因迁谪岂能来”意为：若不是因为被贬谪，又怎有机会来到这壮丽的江山？表面上看，诗人似乎在庆幸贬谪让自己得以饱览美景、吟咏山水，流露出豁达乐观的情怀。但实际上，“岂”字蕴含着强烈的反讽与无奈——诗人本是胸怀大志的士大夫，却因直言进谏而遭贬，远离政治中心。这“幸”中实含“不幸”，以“幸”写“不幸”，更深刻地表达了他内心的苦闷、委屈与自我宽慰的复杂情感。一个“岂”字，将悲愤、自嘲、旷达交织的复杂心境表现得含蓄深沉，耐人回味。【分析】本诗是欧阳修被贬夷陵途中夜泊黄溪所作。前两联借“苍烟”“暗峡”“明月”“哀猿”等意象，渲染出凄凉愁苦的氛围，抒发了贬谪途中的孤独、忧愁与思乡之情。后两联笔锋一转，以饮酒慰客、吟咏江山表现旷达胸襟，尤其尾联“不因迁谪岂能来”一句，以反语自宽，表面庆幸得以游历山水，实则暗含被贬的无奈与悲愤。全诗情景交融，既写羁旅之愁，又展士人胸襟，展现了诗人身处逆境时复杂而深沉的情感世界。【解答】（1）本题考查了内容理解。颔联“万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”由两个分句构成，分别从视觉和听觉角度勾勒出一幅完整的江夜图景。前句“万树苍烟三峡暗”以宏观视角展现空间的广阔与幽深：“万树”极言山林之茂密，树木成林，连绵不绝；“苍烟”描绘出夜色中弥漫的雾气或暮霭，呈现出青灰色的朦胧质感；“三峡暗”则点明环境特征，群山夹峙，江流其间，烟雾笼罩之下，整个峡谷显得幽暗深邃，光线昏沉，营造出压抑、沉郁的氛围。后句“满川明月一猿哀”视角由远及近，由静转动：“满川明月”写出月光皎洁，洒满宽阔的江面，水光与月色交相辉映，形成一片清冷的银白世界，与前句的“暗”形成明暗对比；“一猿哀”则突然打破寂静，一声凄厉的猿啼从山林中传来，在空旷的江面上回荡，以动衬静，更显环境的孤寂与凄凉。这一声哀鸣不仅是自然之声，更是诗人内心愁绪的投射，使整个画面充满了悲怆的情感色彩。两句结合，视觉上的幽暗与清冷、听觉上的孤寂与哀鸣交织，构成了一幅苍茫、凄清、令人愁肠百结的三峡夜泊图。（2）本题考查词句赏析。“岂”字出现在尾联“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”中，是一个表反问语气的副词，相当于“难道”“怎么”。从字面看，诗人说若非被贬，怎能来到这壮丽的山水之间，得以“行见江山且吟咏”，似乎流露出一种因祸得福的庆幸与豁达。然而，结合全诗背景深入分析，“岂”字的精妙之处在于其强烈的反讽意味和复杂的情感张力。诗人欧阳修因支持范仲淹改革而被贬夷陵，这是政治上的重大挫折。前两联“登临恨”“愁肠已九回”“一猿哀”已充分抒发了贬谪之苦与思乡之愁。在此情境下，尾联的“幸”实为“不幸”的反语。“岂”字以反问加强语气，表面上是庆幸贬谪带来游历机会，实则暗含“本不应来”“本可不来”的无奈与悲愤——一个有志于国事的士大夫，竟只能因仕途失意才得以亲近自然，这本身就是时代的悲剧。因此，“岂”字将诗人内心的委屈、不甘、自嘲与强作旷达的自我安慰融为一体，以乐写哀，更显其哀，使情感表达更加含蓄深沉，余味无穷，充分体现了宋诗“以议论入诗”“理趣与深情交融”的特点。答案：（1）颔联描绘了一幅苍茫凄清的三峡夜景图：两岸山林茂密，高大的树木笼罩在苍茫的烟雾之中，使整个峡谷显得幽暗深邃；江面上洒满了皎洁的月光，一江流水静静流淌，此时，一声猿猴的哀鸣从山谷中传来，更添几分凄凉与孤寂。（2）“岂”字是“难道、怎么”的意思，用反问语气，极富表现力。尾联“不因迁谪岂能来”意为：若不是因为被贬谪，又怎有机会来到这壮丽的江山？表面上看，诗人似乎在庆幸贬谪让自己得以饱览美景、吟咏山水，流露出豁达乐观的情怀。但实际上，“岂”字蕴含着强烈的反讽与无奈——诗人本是胸怀大志的士大夫，却因直言进谏而遭贬，远离政治中心。这“幸”中实含“不幸”，以“幸”写“不幸”，更深刻地表达了他内心的苦闷、委屈与自我宽慰的复杂情感。一个“岂”字，将悲愤、自嘲、旷达交织的复杂心境表现得含蓄深沉，耐人回味。翻译：楚地的人自古以来就怀有登高望远的愁恨，我这短暂途经之人，愁肠也已百转千回。两岸是万树笼罩在苍茫烟雾中的幽暗三峡，江面上洒满月光，一声猿啼更显凄哀。在这异乡客地，又惊觉一年即将过去，唯有举杯饮酒才最能安慰羁旅之客。且让我一边欣赏这壮丽江山，一边吟诗作赋吧——若不是因为被贬谪，我又怎有机会来到此地呢？9．阅读下面的诗歌，完成各题。城南曾巩雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注释】①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。（1）对本诗的理解与赏析正确的一项是AA．“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。”写出了雨量大势猛的特点。B．这是一首七言律诗，描写了暮春时节大雨过后的山野景象。C．本诗作者曾巩是唐代著名诗人，本诗笔调流畅优美，读起来朗朗上口。D．本诗寓情于景，情景交融，诗人由衷赞美了桃花、李花的美丽，大自然的生机勃勃。（2）诗的三、四两句和曹操的“树木丛生，百草丰茂”都写小草，请从内容、写法、表达效果三方面，进行比较赏析。【答案】（1）A（2）内容上：两诗的两句都写出了小草的茂盛勃发的生长样态。写法上：曾巩的诗侧重从色彩上表现小草繁茂，曹操的诗则通过强调种类数量突出了小草的整体性繁茂。表达（主旨）上：曾巩的诗通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。曹操的诗属于直接描写，强调了树和草都长势良好。【分析】《城南》是曾巩的一首七言绝句，描绘了雨后山野的清新景象。诗中通过“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”展现了大雨的磅礴气势和山野的壮阔，而“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”则通过对比，突出了小草的顽强生命力。全诗寓情于景，表达了对自然生机的赞美，语言简练，意境深远。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与鉴赏。A.正确。B.错误，因为这首诗是七言绝句，而非七言律诗，且诗中描写的是早春时节，而非暮春。C.错误，因为曾巩是宋代诗人，而非唐代。D.错误，因为诗中并未赞美桃花、李花的美丽，而是通过对比来突出青草的顽强生命力。故选：A。（2）本题考查对比赏析。内容方面：曾巩诗中“惟有青青草色齐”，描绘出在桃李花凋谢后，只有小草呈现出一片整齐、茂盛的绿色，展现了小草旺盛的生命力。曹操诗“树木丛生，百草丰茂”，勾勒出树木繁多，百草生长得十分丰美茂盛的景象，二者都写出了小草茂盛勃发的生长样态。写法方面：曾巩的诗中，“青青”从色彩角度着笔，用鲜明的绿色来凸显小草的繁茂。曹操的诗“丛生”“丰茂”，强调了树木和百草数量多、种类丰富，突出的是小草整体上的繁茂状态。表达效果方面：曾巩的诗将“桃李花开尽”与“青青草色齐”进行对比，桃李花期短暂，容易凋谢，而小草却能在风雨后依然保持整齐茂盛，突出了青草顽强、难以摧毁的精神品质。曹操的诗直接描写树木和百草生长良好的状态，展现出一种生机勃勃的自然景象，给人以壮阔、豪迈之感，强调了自然万物的蓬勃生机。答案：（1）A（2）内容上：两诗的两句都写出了小草的茂盛勃发的生长样态。写法上：曾巩的诗侧重从色彩上表现小草繁茂，曹操的诗则通过强调种类数量突出了小草的整体性繁茂。表达（主旨）上：曾巩的诗通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。曹操的诗属于直接描写，强调了树和草都长势良好。译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已全部凋谢，只有眼前青青的草地，像是铺了一片绿毯。10．语文老师在讲《雁门太守行》时，关联了《使至塞上》进行对比阅读，请你按要求完成下列各题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）小语同学想将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”拍成微电影，以更好地展现当时的战争情形，你会建议他将镜头聚焦在哪两个细节上？请说明理由。（2）两首诗在尾联都运用了典故，但表达的作用却不同，请简要分析。【答案】（1）示例：细节：“半卷红旗”和“霜重”。原因：“半卷红旗”表现援军乘夜奔袭之状，“霜重”表现夜寒霜重，天气寒冷。特写这两个细节突出战争困难重重，营造出一种悲壮的气氛，更能表现将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪情。（2）甲诗运用“黄金台”的典故，写出了将士们为报国君的知遇之恩，慷慨赴死的无畏精神，升华了诗歌的主题；乙诗巧用“燕然勒功”的典故，赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情，表现了诗人渴望建功立业的雄心壮志。【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查词句赏析。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”意为：红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。“半卷红旗”写出行军之急，体现出军队不事张扬、高度戒备的状态，“临易水”暗用荆轲的典故，表现了战士誓死作战的决心和壮怀激烈的豪情。示例：我会将镜头聚焦“半卷红旗”“霜重”两个细节。“半卷红旗”含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“霜重”突出夜寒霜重，烘托出战地环境的艰苦。两处细节描写，营造紧张悲壮的战争环境，侧面烘托出将士们满怀激情的战斗精神。（2）本题考查分析作者情感。《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出了将士们誓死报国的决心和诗人的爱国情怀。而在《使至塞上》中王维被排挤出朝廷出使塞外，感到十分孤寂，但是个人的失意情绪被大漠雄浑的景象所净化。“萧关逢候骑，都护在燕然”用“燕然勒功”的典故，写诗人听说将军正在前线奋战后，情绪高涨，表现出诗人乐观豁达的心情。答案：（1）示例：细节：“半卷红旗”和“霜重”。原因：“半卷红旗”表现援军乘夜奔袭之状，“霜重”表现夜寒霜重，天气寒冷。特写这两个细节突出战争困难重重，营造出一种悲壮的气氛，更能表现将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪情。（2）甲诗运用“黄金台”的典故，写出了将士们为报国君的知遇之恩，慷慨赴死的无畏精神，升华了诗歌的主题；乙诗巧用“燕然勒功”的典故，赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情，表现了诗人渴望建功立业的雄心壮志。译文：《雁门太守行》敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。《使至塞上》乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。11．阅读下面的诗歌，完成下列各题。菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋宋•辛弃疾青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。【注释】①“高人”：指叶衡：即叶丞相，南宋主战派官员，对作者有知遇之恩。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA．“青山”两句运用拟人，生动形象地描写了青山有意，表达诗人渴望建功立业的情感。B．“烟雨”两句双关，写烟雨弥漫凄迷，无情阻断了青山的脚步，也指自己的抱负受阻。C．“人言”两句，词人借人们的通俗说法——人的头发因为愁苦可以变白，为下句铺垫。D．结尾词人拍手嘲笑那些浑身白色的沙鸥一身是愁，表现词人看见沙鸥后愉悦闲适的心情。（2）辛弃疾的词以豪放见长，但本词却含蓄抒情，请结合内容，说说你的理解。【答案】（1）D（2）本词含蓄抒情体现在：以“青山”“烟雨”等意象隐喻抱负与困境，不直接言愁；运用双关（如“望来终不来”）和戏谑（如“拍手笑沙鸥”），委婉表达愁绪；通过自然景物与谐趣表达，含蓄传递壮志难酬的深沉情感。【分析】上片写青山似万马奔腾般欲与叶丞相倾诉，却被烟雨阻隔徘徊，暗喻抗金壮志受困；下片借“愁白头发”的俗语，转而调侃沙鸥满身是愁，以诙谐笔调含蓄抒发壮志难酬的郁结。全词将山水意象与政治感慨交融，在豪放中透着含蓄的忧思。【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，结尾词人拍手笑沙鸥一身都是愁，并非是愉悦闲适的心情，而是以一种看似诙谐的方式，更加深沉地表达自己内心的愁苦，理解不正确。故选：D。（2）本题考查诗歌情感的理解。上片“青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来”，作者借青山想要与叶丞相交流却被烟雨阻断，含蓄地表达自己渴望得到叶丞相的赏识，实现抗金报国的抱负，却受到阻碍，无法实现。下片“人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁”，作者不直接说自己愁绪满怀，而是借人们关于头发因愁变白的说法，以及调侃沙鸥一身是愁，以轻松诙谐的方式，更加委婉地表达了自己内心深处的愁苦。这种抒情方式不像辛弃疾其他豪放词那样直接奔放，而是较为含蓄。答案：（1）D（2）本词含蓄抒情体现在：以“青山”“烟雨”等意象隐喻抱负与困境，不直接言愁；运用双关（如“望来终不来”）和戏谑（如“拍手笑沙鸥”），委婉表达愁绪；通过自然景物与谐趣表达，含蓄传递壮志难酬的深沉情感。译文：青山想要与高人对话，如万马奔腾般接连涌来。烟雨却低回萦绕，遥望青山终未靠近。人们都说头上发丝，总是因愁绪而变白。我拍手笑那沙鸥，竟也一身皆是忧愁。12．古诗词鉴赏。风雨《诗经•郑风》风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiē）：鸡叫的声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。（1）下列对这首诗的理解分析不恰当的一项是AA.首句“风雨凄凄”中“凄凄”二字，描摹出风雨交加的景象，奠定了全诗沉郁的情感基调。B.“鸡鸣喈喈”勾勒出风雨夜中鸡鸣声声的画面，以动态的鸡鸣声反衬出环境的凄清与冷寂。C.本诗中重章叠句的艺术特色鲜明，章与章间句式相近，只换个别词，诗歌的表达更富章法。D.诗歌大量运用叠音词，句式整齐，韵律和谐婉转，读来抑扬顿挫，富有音韵美和节奏感。（2）“风雨如晦，鸡鸣不已”描绘了风雨交加、天色昏暗、鸡鸣声声不息的凄冷动荡的画面，与“既见君子，云胡不喜”所表达的女子见到心上人后喜出望。的心情形成反衬（表现手法），意蕴悠长，余味不尽。【答案】（1）A（2）风雨交加、天色昏暗、鸡鸣声声不息的凄冷动荡；喜出望外；反衬。【分析】这首诗是一首动人的怀人诗。全诗通过描写风雨交加、鸡鸣声声的凄冷环境，烘托出女子在等待心上人时内心的焦灼与孤寂；而当心上人终于到来时，她所有的忧愁与病痛瞬间烟消云散，化作难以抑制的狂喜。诗歌生动地刻画了女子对心上人的深切思念，以及久别重逢时极度的喜悦之情。【解答】（1）本题考查对这首诗的理解分析。A.有误，“风雨凄凄”中的“凄凄”确实描摹了风雨交加、寒凉凄清的恶劣景象，但这只是为了渲染环境氛围，作为起兴来反衬后文女子见到心上人时的巨大喜悦。全诗的情感基调并非“沉郁”，而是通过恶劣环境与重逢之喜的强烈对比，最终落脚于“喜出望外”的欢快与欣慰。故选：A。（2）本题考查赏析诗句。“风雨如晦，鸡鸣不已”描绘了一幅风雨交加、天色昏暗如夜，而窗外鸡鸣声声不息的凄冷动荡画面。这种极度压抑、凄清的环境，与女子“既见君子”后内心涌起的难以掩饰的狂喜之情形成了极其强烈的反差。在文学表现手法上，这属于典型的“以哀景写乐”（或反衬）。越是极力渲染风雨环境的恶劣与等待的煎熬，就越能凸显出久别重逢时那份巨大的喜悦与解脱感，正如古人所言“以哀景写乐，一倍增其哀乐”。答案：（1）A（2）风雨交加、天色昏暗、鸡鸣声声不息的凄冷动荡；喜出望外；反衬。翻译：风雨交加透着阵阵凄寒，窗外鸡鸣声声喈喈。既然已经见到了心上人，我怎么能不感到喜悦安宁？风雨交加发出潇潇声响，窗外鸡鸣声声胶胶。既然已经见到了心上人，我怎么能不觉得病痛全消？风雨交加天色昏暗如夜，窗外鸡鸣声声不息。既然已经见到了心上人，我怎么能不感到满心欢喜？13．【寻美•文海观澜】阅读下面内容，回答问题。万山潭作[唐]孟浩然垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩①，传闻于此山。求之不可得，沿月棹②歌还。【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山，巧遇神女，心生爱慕，并向神女索取佩戴饰物，神女解佩赠之，一霎时，神女和佩物均不见，交甫怅然久之。②棹：船桨。（1）老师组织同学根据诗歌内容拍摄一组有关“潭边垂钓”的镜头，请你参照第一联的拍摄脚本，从二、三两联中任选一联进行设计。【第一联拍摄脚本】镜头缓缓推进，诗人端坐于一块磐石之上，手持钓竿，神情悠然自得。清澈的潭水映出他的倒影，水面平静无波，偶有涟漪轻轻荡开。配以潺潺的水声和隐约的鸟鸣。（2）有同学认为，把尾联“沿月棹歌还”中的“沿”字改为“对”字，更能表现诗人的情感。你是否赞同？为什么？【答案】（1）示例：第二联：鱼行潭树下，猿挂岛藤间镜头缓缓平移，潭边绿树成荫，鱼儿在树影下的潭水中自在游动；孤岛上藤蔓缠绕，猿猴悬吊在藤蔓间嬉戏。配上叮咚流水声与林间猿啼，山野清幽静谧。示例：选第三联。镜头缓缓推移，青山笼罩薄雾，诗人伫立山前抬目远望，凝神回想神女解佩的古老传说，配山间徐徐风声，意境悠远空灵。（2）不赞同“沿”是顺着、循着，写出小船顺着月光顺水前行、诗人泛舟放歌的动态画面，体现诗人月下泛舟、寄情山水的悠然闲适；“对”是面对面，仅为静态望月，缺少行舟的动态美感，无法表现人与月色相融的自在心境，因此不能更换。【分析】孟浩然以清雅笔触勾勒出万山潭的幽静之美。垂钓磐石显闲适，鱼行猿挂见生机，虚实相生。神女解佩的典故为山水注入灵韵，尾联“沿月棹歌”以动态收束，一个“沿”字既绘月影随波之态，又寓心境澄明之乐。全诗物我交融，淡而不薄，得山水真趣。【解答】（1）本题考查赏析句子。以第二联为例：鱼行潭树下，猿挂岛藤间。诗句含义潭水旁树木丛生，鱼儿在树荫下游动，山猿悬挂在岛上藤蔓间嬉戏，描绘山中潭水清幽、生灵自在的山林美景。脚本设计思路，参照题干首联格式：镜头缓缓平移，潭边绿树成荫，群鱼穿梭在树影掩映的碧波里；孤岛藤蔓丛生，猿猴攀挂藤蔓、来回荡跃。搭配叮咚流水声、山林猿啼，烘托静谧清幽的山间氛围。以第三联为例：游女昔解佩，传闻于此山。诗句写此地流传郑交甫遇神女解佩的神话典故。镜头慢慢抬升，连绵青山薄雾迷蒙，诗人立于山前远望，神色遐想悠远，耳畔伴轻柔山风，营造空灵缥缈、怀古悠然的意境。（2）本题考查诗歌炼字。“沿月棹歌还”意思是“我”乘着月色，划船唱着歌返回。其中“沿”字意为“顺着、沿着”，在诗句中有着独特而精妙的表达效果。从动作描写角度看，“沿”字精准描绘出诗人顺着月光照耀的水面，缓缓划船而归的动态画面。诗人在万山潭享受了垂钓、赏景的乐趣，还沉浸于美丽传说中，兴尽之后，便沿着洒满月光的水面悠然返程，让读者仿佛能看到一叶扁舟在月光下渐行渐远的景象，使诗歌画面更具动态感和真实感。从意境营造角度讲，“沿”字与“月”字紧密相连，将月光、水波与诗人的归舟融为一体，营造出一种空灵、清幽又悠然自在的意境。月光如水，洒在平静的潭面上，诗人顺着这柔和的月色归去，整个场景静谧而美好，尽显闲适恬淡，传递出诗人沉醉于山水之间，怡然自得的心境。从情感表达层面分析，“沿”字暗含诗人对万山潭景色的留恋与陶醉。诗人在这里度过了一段惬意时光，即便要返程，也不急于离去，而是顺着月色慢慢归去，不舍之情尽在这一“沿”字中自然流露，使诗歌情感表达更加含蓄委婉、余韵悠长。“对”直面、对着，是静态，只停留在人和月亮两两相望。换成“对”，画面静止，丢失舟随月行的灵动，无法体现诗人泛舟归山、融身月色山水的悠然心境。答案：（1）示例：第二联：鱼行潭树下，猿挂岛藤间镜头缓缓平移，潭边绿树成荫，鱼儿在树影下的潭水中自在游动；孤岛上藤蔓缠绕，猿猴悬吊在藤蔓间嬉戏。配上叮咚流水声与林间猿啼，山野清幽静谧。示例：选第三联。镜头缓缓推移，青山笼罩薄雾，诗人伫立山前抬目远望，凝神回想神女解佩的古老传说，配山间徐徐风声，意境悠远空灵。（2）不赞同“沿”是顺着、循着，写出小船顺着月光顺水前行、诗人泛舟放歌的动态画面，体现诗人月下泛舟、寄情山水的悠然闲适；“对”是面对面，仅为静态望月，缺少行舟的动态美感，无法表现人与月色相融的自在心境，因此不能更换。参考译文：我坐在潭边的石上垂钓，水清澈心境因此而悠闲。鱼儿在树阴下游来游去，猿猴挂在枝上嬉戏打闹。神女以玉佩相赠的故事，传说就发生在这座万山。我既然无缘有如此奇遇，乘月色唱着歌荡桨而归。14．阅读下面的古诗，完成问题。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？[注]①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在亲友资助下，在成都郊外浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到安宁。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。（1）下列对于诗歌内容的理解和分析，有误的一项是CA．首句中“抱”字运用拟人手法，写出了浣花溪畔草堂周围清流绕宅的自然环境。B．第二句交代了时令，其中“事事幽”强调了江村生活充满幽趣，提领全篇意旨。C．颈联对“老妻”和“稚子”的动作细节描写，表现了杜甫一家生活条件的富足。D．诗人对诗中描绘的全家暂得安宁，妻儿同聚共享天伦之乐的生活，感到一丝欣慰。（2）本诗极富画面美，请描绘颔联所展现的画面。【答案】（1）C（2）燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。【分析】这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。在几个月之前，诗人经过四年的流亡生活，从同州经由绵州，来到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时还保持安静的西南富庶之乡成都郊外浣花溪畔。他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经初具规模；饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰虞的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。时值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。【解答】（1）本题考查对内容的理解。ABD.正确。C.有误，颈联对“老妻”和“稚子”的动作细节描写，展现的是一种温馨、和谐的家庭氛围，而非表现杜甫一家生活条件的富足。实际上，杜甫当时的生活是依靠亲友的资助，较为贫困。故选：C。（2）本题考查对诗句画面的描写。颔联“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”，梁间燕子，时来时去，自由而自在；江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随。从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣。答案：（1）C（2）燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。译文：清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？15．阅读下面的诗歌，完成下面小题。塞下曲（其一）（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是DA．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。【答案】（1）D（2）“抱”是怀抱的意思；生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。而用“枕”有安逸舒适的含义，则不能达到这个效果。【分析】《塞下曲》是唐代大诗人李白的组诗作品。这六首诗借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声，其主题是要求平定边患。全组诗以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。诗中有对战斗场景的描述，也有对闺中柔情的抒写，内容丰富，意境浑成，格调昂扬，豪气充溢，表现了诗人高尚的爱国情操。此为第一首。运用西汉傅介子的故事，表达了边塞将士的爱国激情。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。ABC.做起。D.有误，该诗用了西汉傅介子的故事，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神，没有表达“壮志难酬的抑郁”。故选：D。（2）本题考查了学生炼字能力。解答此题要在了解诗歌内容的基础上进行炼字赏析。把“抱”换为“枕”，不好；“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意思是：白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。“抱”是拥抱、怀抱的意思；由此可以看出，将士们怀抱马鞍的目的是，随时做好应战的准备，想要征战沙场建功立业；体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情；而“枕”是很舒服的感觉，枕在马鞍上睡觉，不如“抱”表达的程度深，表现不出将士们的这种随时迎战的迫切心情；所以，把“抱”换为“枕”，不好。答案：（1）D（2）“抱”是怀抱的意思；生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。而用“枕”有安逸舒适的含义，则不能达到这个效果。译文：五月的天山仍是大雪纷飞，只有凛冽的寒风，根本看不见盛放的鲜花。听到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想着家乡已是春色满园，而在这里，还未曾见到春色。白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。但愿腰间悬挂的宝剑，能够早日平定边疆，为国立功。16．阅读下面这首词，完成下面小题。清平乐李白画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊①看佳瑞，皓色②远迷庭砌③。盛气④光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。【注释】①帘栊（lóng）：窗帘或门帘。②皓色：洁白的颜色。③庭砌：庭阶。④盛气：雪花纷扬的气势。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（D）A.“清平乐”是词牌名，只规定了词的格式，与词的内容无关。B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词，写作者晨起忽见雪花漫天飞舞的景象，想象这是天上的神仙酒后狂醉，将洁白的云彩揉碎扬撒而下，体现了李白浪漫主义的风格。C.词的上片写观看雪景，交代了时间、地点。“高卷”体现兴致之高，“远迷”写出到处一片苍茫迷离的白色，显露出作者的喜悦之情。D.下片前两句由屋内写到屋外，先写屋内炉烟蒸腾，再写屋外的草沾上白雪，好像晶莹的玉佩。（2）补写出下面句子中的空缺部分。词的最后两句运用比喻的修辞手法，把雪比作揉碎的白云，生动形象地写出了雪洁白、轻盈的特点，也写出了雪花漫天飞舞、气势盛大的景象。【答案】（1）D（2）洁白、轻盈漫天飞舞、气势盛大【分析】李白的《清平乐》以奇绝想象咏雪：晨起见雪，便疑是天仙狂醉，揉碎白云撒向人间。词中无一字直言雪之美，却以“皓色迷庭”“素草生佩”的清景，及“天仙揉云”的奇想，将雪的洁白轻盈与漫天飞舞之态写得灵动飞扬，尽显浪漫主义的豪放与飘逸。【解答】（1）本题考查内容理解和句子赏析。ABC.正确。D.有误，下片前两句“盛气光引炉烟，素草寒生玉佩”，仍是从屋内视角描写雪景：雪花的盛气仿佛引动了炉烟，屋外的草上落雪，像玉佩一样晶莹。这是由雪景联想到的景象，并非“由屋内写到屋外”的空间转换。故选：D。（2）本题考查词句赏析。“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”。诗人将雪花比作“揉碎的白云”，白云本身是洁白、轻柔的，这个比喻直接写出了雪花颜色的洁白和形态的轻盈、细碎。“乱把白云揉碎”中的“乱”字，写出了雪花纷飞、毫无章法的动态感；“揉碎白云”的想象，又暗示了雪花数量极多、铺天盖地，气势盛大的景象，仿佛整个天空的白云都被揉成了雪片洒落人间。所以，这两句词既写出了雪洁白、轻盈的特点，也写出了雪花漫天飞舞、气势盛大的景象。答案：（1）D（2）洁白、轻盈漫天飞舞、气势盛大译文：清晨刚刚起床来到堂舍，家丁来报外面已是雪花飘坠。高卷窗帘看瑞雪飘飞，白雪渐渐弥漫了庭阶。雪花狂舞的气势如炉烟蒸腾，白色花草寒光闪闪挂一身玉琨。该不是天上的神仙狂醉，胡乱把洁白的云彩揉碎。17．阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜泊水村[宋]陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒①铭。老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注释：①燕然未勒：指边患未平、功业未成。②老子：陆游自称。③泣新亭：指士大夫面对国破家亡、山河变迁时，感伤落泪。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（A）A.首联通过虚写，写出诗人未能建功立业，一个“叹”字饱含壮志难酬的悲愤。B.颈联“一身报国有万死”直抒胸臆，展现了诗人甘愿为国牺牲的赤诚之心。C.尾联“卧闻新雁落寒汀”，以景结情，将家国之忧与个人身世之感融为一体。D.全诗情感跌宕起伏，从首联的慨叹，到颔联的激昂，再到颈联的悲愤，最后在尾联归于沉郁，层层推进，感人至深。（2）有评论家认为，本诗颔联“老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭”与王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”在情感表达上有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析。【答案】（1）A（2）①两首诗都通过否定他人的消极情绪，来展现诗人积极乐观的人生态度。②陆游，以反问语气批评他人的忧惧之态，反衬自己“犹堪绝大漠”的豪情。③王勃，劝慰友人不要在分别时效仿小儿女之态，表现出豁达洒脱的胸襟。【分析】这首诗是陆游晚年闲泊水村时所作，抒发了他深沉的家国情怀。首联提腰间久凋零的羽箭，慨叹功业未成、壮志难酬；颔联自陈尚能出征的壮心，斥责朝臣一味感伤的颓靡；颈联点出报国不惜身死，可惜双鬓已老的悲愤；尾联以寒汀落雁收束，融身世之叹与家国之忧，沉郁动人，尽显诗人赤诚报国之心。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。A.有误，首联中“腰间羽箭久凋零”一句实写诗人自身久离战场、武器闲置的现状。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句比较。本诗颔联的诗句大意为：我陆游尚且能横渡大漠奔赴战场杀敌，诸位士大夫又何必对着家国破碎的局面只会感伤哀叹呢？情