2026年新《童年》练习题(含答案)

2026年新《童年》练习题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.阿廖沙第一次见到外祖父时，外祖父正在做的事情是（）A.修理染坊的锅炉B.数钱并对着圣像祈祷C.鞭打犯错的学徒D.给外祖母讲述童年往事答案：B（解析：原著中阿廖沙随母亲投奔外祖父时，外祖父正坐在窗下小桌前，用黄色钞票在量圣像金框的宽，数钱并祈祷。）2.小茨冈在染坊中最擅长的技能是（）A.调配染料颜色B.搬运重物C.绘制图案D.修理破损的布料答案：B（解析：小茨冈因从小被遗弃，养成了极强的体力，常被舅舅们支使搬运重物，甚至在染坊火灾中独自搬运危险的硫酸盐桶。）3.母亲瓦尔瓦拉改嫁后，阿廖沙对继父的第一印象是（）A.温文尔雅的教师B.面色苍白的军官C.留着浅色胡子的公务员D.身材高大的工匠答案：C（解析：原著描述继父叶夫根尼·马克西莫夫是“个子不高，浅色头发，留着浅色络腮胡，有一双灰色的眼睛”，职业为公务员。）4.外祖父第一次毒打阿廖沙的直接原因是（）A.阿廖沙把白色桌布染成了蓝色B.阿廖沙偷吃了厨房的面包C.阿廖沙与表哥萨沙打架D.阿廖沙弄坏了外祖父的圣像答案：A（解析：阿廖沙受表哥萨沙怂恿，将外祖父的白色桌布投入染桶，被染成蓝色，引发外祖父暴怒。）5.外祖母讲述的民间故事中，最常出现的主题是（）A.勇士屠龙的英雄传奇B.圣徒受难的宗教故事C.动物拟人化的生活哲理D.贵族与平民的爱情悲剧答案：C（解析：外祖母的故事多以动物为主角，如《伊凡王子和灰狼》《熊和蜜蜂》等，通过动物的互动传递善恶有报、勤劳可贵的道理。）6.染坊失火时，外祖母首先抢救的物品是（）A.外祖父的钱箱B.圣像和蜡烛C.阿廖沙的课本D.厨房的面包答案：B（解析：外祖母冲进火场，首先抢出圣像，并用湿布覆盖防止烧毁，体现其对信仰的重视。）7.小茨冈之死的直接原因是（）A.被舅舅米哈伊尔的马踢中B.在搬运十字架时被压死C.染坊锅炉爆炸引发的烧伤D.与外祖父争吵时突发疾病答案：B（解析：雅科夫舅舅让小茨冈帮忙背十字架，十字架突然倾倒，砸中他的腰，导致内脏破裂而死。）8.阿廖沙第一次上学时，同学对他的主要排斥原因是（）A.他穿得过于破旧B.他总讲外祖母的故事C.他成绩太差D.他是“染坊老板的外孙”答案：D（解析：当时染坊工人社会地位低，同学因阿廖沙的外祖父是染坊主，认为其家族“不干净”，对他孤立。）9.母亲去世后，阿廖沙最终离开外祖父家的原因是（）A.外祖父要将他送去孤儿院B.他无法忍受舅舅们的争吵C.外祖父破产，无力抚养D.他决定独自外出谋生答案：C（解析：外祖父因染坊经营不善破产，与外祖母分家后经济窘迫，阿廖沙失去依靠，被迫外出打工。）10.书中“好事情”这一人物的身份是（）A.流浪的老匠人B.被流放的科学家C.破产的商人D.教堂的杂役答案：B（解析：“好事情”是彼得堡来的学者，因研究科学被视为“异端”，遭流放，在阿廖沙家租屋居住。）二、填空题（每空1分，共20分）1.阿廖沙的父亲名叫________，他在阿廖沙________岁时去世。答案：马克西姆；32.外祖父卡希林的染坊主要经营________染料，他最常用的口头禅是“________”。答案：蓝色；“我要剥了你的皮！”3.外祖母的名字是________，她最喜爱的动物是________，常说“________”来安慰阿廖沙。答案：阿库林娜·伊凡诺夫娜；猫；“上帝会保佑我们的”4.小茨冈在节日里最擅长的活动是________，他临终前对阿廖沙说的最后一句话是“________”。答案：跳舞；“我起不来了……”5.母亲瓦尔瓦拉改嫁后，阿廖沙与她的关系逐渐疏远，主要因为母亲________，最终母亲因________去世。答案：被继父虐待后性情暴躁；肺结核6.“好事情”经常在房间里做________实验，阿廖沙因________被外祖父禁止与他交往。答案：化学；“好事情”被邻居视为“危险的怪人”7.阿廖沙第一次见到米哈伊尔舅舅时，他正在________，而雅科夫舅舅则总是________。答案：用拳头砸门；弹吉他唱歌8.书中提到的“苦役犯”彼得伯伯原是________，他最终因________被警察带走。答案：士兵；偷了外祖父的钱三、简答题（每题6分，共30分）1.外祖母的“善良”在书中有哪些具体表现？请结合至少三个事例说明。答案：①火灾中，她不顾危险抢出圣像，还指挥邻居救火，甚至安抚受惊的马；②小茨冈死后，她用自己的围巾包裹他的尸体，为他流泪并说“可怜的孩子”；③面对外祖父的毒打，她深夜为阿廖沙上药，用故事安慰他，还偷偷给受欺负的学徒送食物；④对流浪的乞丐，她总是施舍面包，并说“他们比我们更苦”。2.外祖父的性格经历了怎样的变化？这种变化的原因是什么？答案：早期外祖父精明强干（经营染坊成功）、专横暴躁（毒打阿廖沙、辱骂妻子）；中期因儿子们争夺财产（米哈伊尔和雅科夫分家争吵）、染坊火灾损失、小茨冈之死，逐渐变得吝啬（与外祖母分家后克扣生活费）、孤独（被儿子们疏远）；后期破产后，他变得衰弱，甚至向阿廖沙讲述自己的童年苦难，表现出一丝温情。变化原因：经济地位的下滑（染坊破产）、家庭关系的破裂（儿子们的背叛）、年龄增长带来的无力感。3.阿廖沙在童年经历的“苦难”主要体现在哪些方面？这些苦难对他的成长有何影响？答案：苦难包括：①家庭暴力（外祖父的毒打、舅舅们的争吵）；②经济贫困（外祖父破产后吃不饱穿不暖）；③亲情缺失（父亲早逝、母亲改嫁后冷漠、舅舅们的自私）；④社会歧视（上学被同学排斥）。影响：使他更早成熟，学会观察人性（如分辨外祖母的善良与外祖父的刻薄）；培养了坚韧的性格（面对苦难不妥协）；对弱者产生同情（如帮助流浪儿）；为他后来成为作家积累了对底层生活的深刻体验。4.书中“小茨冈”这一角色的悲剧命运反映了当时怎样的社会问题？答案：①底层儿童的生存困境：小茨冈被父母遗弃，从小流浪，只能靠体力劳动换取生存，没有受教育机会；②暴力与剥削的普遍：舅舅们利用他的善良（支使他搬运重物），最终导致他死亡，体现底层劳动者被随意牺牲；③社会对“小人物”的漠视：他的死在书中仅被舅舅们轻描淡写为“倒霉”，无人追究责任，反映底层生命的廉价。5.比较外祖母与“好事情”对阿廖沙精神成长的不同影响。答案：外祖母的影响是情感与道德的：她用包容的爱（如安慰被打后的阿廖沙）、民间故事（传递善恶观）、日常善举（帮助他人），为阿廖沙建立了温暖的精神底色，让他相信“世界上还有好人”；“好事情”的影响是理性与探索的：他带阿廖沙观察化学实验，鼓励他思考（如问“为什么水会沸腾”），打破了阿廖沙对宗教迷信的盲从（如解释“圣像显灵”是自然现象），培养了他的科学思维和独立思考能力。四、文本分析题（每题10分，共30分）1.阅读以下片段，分析外祖父的语言特点及其反映的性格：“你这该死的小崽子！”外祖父揪住阿廖沙的头发，把他按在长凳上，“我让你偷染布！我让你学坏！”他的脸涨得通红，眼睛里像是要喷出火来，“你妈就是被你这样的调皮鬼气死的！”答案：语言特点：①多用辱骂性词汇（“该死的小崽子”），体现粗暴；②句式简短、命令式（“我让你偷染布！”），显示控制欲；③将错误归咎于阿廖沙（“你妈就是被你气死的”），反映推卸责任的习惯。性格反映：专横（用暴力解决问题）、刻薄（辱骂而非沟通）、自私（将自身错误转移到孩子身上）。2.书中多次描写“外祖母的微笑”，如“她的微笑像春天的阳光，能融化所有的冰霜”“即使被外祖父骂，她的嘴角依然向上翘着”。请结合具体情节，分析“微笑”在外祖母形象塑造中的作用。答案：①象征坚韧：染坊火灾后，她面对一片狼藉的院子，微笑着说“没关系，我们可以重新开始”，体现她对生活的希望；②传递温暖：阿廖沙被打后，她坐在床前，一边上药一边微笑着讲故事，让阿廖沙感到安全；③对比反衬：外祖父暴怒时，她的微笑形成温柔的反差，突出其善良与包容；④精神力量：她的微笑是对苦难的反抗（如被舅舅们辱骂后仍微笑），告诉阿廖沙“日子再苦，也要笑着过”，成为阿廖沙成长中的精神灯塔。3.阿廖沙在书中说：“在我的记忆里，外祖母是我最亲的人，她比所有人都更接近上帝。”结合外祖母的言行，谈谈你对“接近上帝”的理解。答案：这里的“上帝”并非宗教意义上的神，而是人性中至善的象征。外祖母“接近上帝”体现在：①无私的爱：她爱所有人（包括伤害她的外祖父、背叛她的儿子），如用自己的围巾包裹小茨冈的尸体；②包容的胸怀：面对外祖父的辱骂，她从不反击，只说“他心里苦”；③对生命的尊重：她救火场中的圣像，也救被虐待的小猫，认为所有生命都值得被珍惜；④传递希望：她用故事、歌声、微笑，让阿廖沙在苦难中看到美好，如说“黑暗之后总会有光明”。她的言行体现了人类最本真的善意，因此在阿廖沙心中，她就是“善”的化身，即“接近上帝”。五、拓展探究题（20分）《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，后续还有《在人间》《我的大学》。假设你是阿廖沙，离开外祖父家后即将开启新的人生阶段（如《在人间》中的学徒生活），请结合《童年》中阿廖沙的性格特点（至少三点），推测他在《在人间》中可能遇到的挑战及应对方式。要求：结合原著细节，逻辑合理，200字以上。答案示例：阿廖沙在《童年》中已形成坚韧、善良、好奇的性格。进入《在人间》的学徒生活，可能遇到以下挑战及应对：①遭受主人的苛待（如《童年》中外祖父的毒打已让他习惯暴力）：作为鞋店学徒，可能因犯错被老板辱骂甚至殴打。但他会像面对外祖父时一样，默默忍受却不自我否定（如回忆外祖母的话“这不是你的错”），将精力投入观察周围（如偷偷学习老板记账的方法）。②接触更复杂的社会人群