2025年广东省信宜市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷带答案详解

2025年广东省信宜市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷带答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的校园里，______是我们学习知识的主要场所，那里的______承载着大家的欢声笑语与成长足迹。2.与同学交往时，要学会使用______、______等文明用语，这是尊重他人的开始，也是良好人际关系的基石。3.春天是万物复苏的季节，常见的春季天气现象有______、______，这些自然变化会影响我们的日常出行与活动安排。4.完成学习任务后，我们应将书本、文具整理回原位，这体现了______的良好习惯，能让我们的生活空间更加整洁有序。5.家庭中，______是我们的第一任老师，他们用日复一日的付出教会我们最初的做人道理，比如______、______这些朴实却珍贵的品质，陪伴我们成长。6.过马路时，必须遵守“红灯______，绿灯______”的交通规则，这是守护我们生命安全的重要防线，也是每个人都应牢记的安全准则。7.当同学遇到困难时，主动伸出援手，比如帮他捡起掉落的书本、陪他______，这种互助行为能让我们的集体更加温暖融洽。8.每年农历五月初五是传统节日______，这天我们有吃粽子、赛龙舟的习俗，这个节日的设立是为了纪念伟大的爱国诗人______。9.我们的身体需要充足的营养，因此日常饮食要做到______，不挑食、不偏食，这样才能为身体发育提供全面的能量支持。10.老师每天辛勤工作，不仅要传授知识，还要关心我们的生活与成长，所以见到老师主动______，是对老师劳动的尊重与感谢。二、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）1.忘记向同桌道歉时，觉得不好意思就可以不说，同桌不会介意。（）2.春季刮风时，我们可以在大树下或者广告牌附近玩耍，不会有安全问题。（）3.在家里，我们可以随意翻爸爸妈妈的抽屉，因为这是自己的家，不需要在意隐私。（）4.帮助同学解决学习上的难题，既能让同学进步，也能让自己巩固知识，是双赢的事。（）5.下雨天路滑，我们可以在积水的路面上快速奔跑，这样能早点回到家。（）6.春节是一年中最热闹的传统节日，我们会贴春联、吃年夜饭，与家人团聚。（）7.学校的图书馆里需要保持安静，不能大声喧哗，这是公共场合的基本礼仪。（）8.当自己的东西找不到时，可以随便拿同学的东西先应付，之后再告诉同学。（）9.每天早睡早起，保证充足的睡眠，有助于我们保持充沛的精力，认真学习和活动。（）10.遇到陌生人给的零食，只要包装好看就可以放心吃，不会有危险。（）三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.下列行为中，属于爱护校园环境的是（）A.随手丢弃果皮纸屑B.在墙壁上乱涂乱画C.主动捡拾地上的垃圾D.踩踏草坪玩耍2.过马路时，下列做法正确的是（）A.直接横穿马路，不用看红绿灯B.低头看手机过马路C.走人行横道，遵守红绿灯信号D.与同学在马路上追逐打闹3.下列属于与同学友好相处的正确做法是（）A.给同学起难听的外号B.同学有困难时主动帮助C.独占班级的公共玩具D.嘲笑同学的外貌缺陷4.春季常见的健康问题是（）A.中暑B.感冒C.冻伤D.中暑5.家里的电话、煤气管道等设施出现问题时，我们应该（）A.自己动手修理B.告诉大人，让专业的人来处理C.不管不顾，继续使用D.私自拆开查看6.下列传统节日中，属于秋季的是（）A.春节B.端午节C.中秋节D.清明节7.见到老师时，我们应该（）A.主动打招呼问好B.假装没看见，直接走过C.躲在一边不说话D.拉着同学的手打闹不理8.当自己不小心犯了错误时，正确的做法是（）A.隐瞒错误，不让别人发现B.主动向大人承认错误并改正C.找借口推卸责任D.害怕被骂，不敢告诉别人9.下列属于安全的课间活动是（）A.在走廊里追逐打闹B.趴在走廊栏杆上往下看C.在指定的游戏区域玩跳绳D.拿尖锐的铅笔打闹10.下列行为中，体现对父母孝顺的是（）A.让父母帮自己背书包B.主动帮爸爸妈妈做家务C.与父母顶嘴吵架D.随意花父母的钱买玩具四、连线题（每题2分，共10分）1.将下列传统节日与对应的习俗用线连起来春节吃粽子、赛龙舟端午节吃月饼、赏月中秋节贴春联、放鞭炮清明节登高、赏菊重阳节扫墓、踏青2.将下列安全常识与对应的场景用线连起来过马路不玩带电插座家里走人行横道，看红绿灯图书馆不随便接陌生人的电话独自在家保持安静，不大声喧哗同学生病主动问候，关心病情五、简答题（每题5分，共15分）1.请你说说，作为一年级的小学生，我们应该怎样爱护自己的校园？2.当你和同学发生矛盾时，你会怎么处理？3.春季天气多变，容易引发感冒等疾病，我们可以采取哪些措施来预防生病？六、综合分析题（每题5分，共15分）1.放学路上，小明看到一位老奶奶在路边摔倒了，他犹豫着要不要上前搀扶。如果你是小明，你会怎么做？为什么？2.上课铃响了，班级里还有几个同学在追逐打闹，根本没有回到座位上准备上课。针对这种情况，你有什么好的建议？3.周末，爸爸妈妈要加班，让你独自在家写作业。这时有一位自称是爸爸妈妈同事的叔叔来敲门，说要送爸爸妈妈落下的文件，让你开门。你会怎么做？为什么？【答案详解】一、填空题答案及详解1.教室；课桌（走廊、教室外花坛等合理即可）详解：对于一年级学生而言，教室是日常学习的核心空间，课桌则是摆放书本、进行课堂学习的重要载体，承载着学生们的学习过程与成长记忆，同时校园内的其他公共空间也都属于学生的活动范围。2.“请”；“谢谢”（“您好”“再见”等文明用语均可）详解：文明用语是人际交往的基础，一年级学生正处于养成良好社交习惯的关键期，掌握“请”“谢谢”等基本文明用语，能帮助他们学会尊重他人，为建立和谐的同伴关系、师生关系奠定基础。3.大风；春雨（春雷、倒春寒等春季典型自然现象均可）详解：春季处于冬夏交替的过渡阶段，气温回升但气流不稳定，常出现大风、春雨等天气，这些天气变化会直接影响学生的出行、户外活动安排，是学生在生活中需要观察和适应的自然现象。4.整理收纳（物品归位）详解：一年级学生开始学习自主管理个人物品，将书本、文具整理归位是基本的生活习惯，能培养他们的条理性和责任心，让学习和生活空间保持整洁有序，也便于后续使用物品时快速找到。5.父母；诚实；守信（孝顺、勤劳等优良品质均可）详解：家庭是学生成长的第一环境，父母是学生的启蒙老师，在日常相处中，父母会通过言传身教传递诚实、守信、孝顺等基本做人道理，这些品质是学生适应社会、建立良好人际关系的核心基础。6.停；行详解：交通规则是保障出行安全的底线，“红灯停、绿灯行”是最基础的交通规则，一年级学生必须牢记并遵守，这是从小培养安全意识、守护自身生命安全的重要内容。7.讲解题目（一起玩耍、帮忙打扫等合理的互助行为均可）详解：同学间的互助是班级集体温暖的体现，一年级学生正处于集体生活适应阶段，当同学遇到困难时，主动提供帮助，既能解决同学的问题，也能让自己学会关心他人，营造融洽的班级氛围。8.端午节；屈原详解：端午节是我国传统节日，其设立初衷是纪念爱国诗人屈原，吃粽子、赛龙舟是端午节的标志性习俗，这一知识点是一年级学生了解传统文化的基础内容，能帮助他们建立对传统节日的认知。9.荤素搭配（不挑食）详解：合理的饮食是身体健康发育的保障，一年级学生正处于身体快速成长阶段，荤素搭配的饮食结构能为身体提供全面的营养，不挑食、不偏食是养成健康饮食习惯的基本要求。10.问好（行礼、打招呼均可）详解：老师是学生学习和成长的引路人，主动向老师问好是尊重老师劳动的具体表现，也是基本的文明礼仪，能帮助学生建立对教师的尊重，培养良好的待人接物习惯。二、判断题答案及详解1.×详解：同学间交往中，犯错并主动道歉是维护友谊的重要方式，即使不好意思，也应及时向同桌致歉，否则会影响同伴间的关系，不利于培养学生的责任意识和社交能力。2.×详解：大风天气时，大树可能被吹倒，广告牌可能脱落，在这些区域玩耍存在安全隐患，一年级学生应远离此类危险区域，选择安全的地方活动，该行为不符合安全要求。3.×详解：每个人都有自己的隐私，即使是家人，也应尊重彼此的隐私，随意翻爸爸妈妈的抽屉是不尊重他人的表现，会破坏家庭中的信任氛围，不利于学生养成尊重他人的品质。4.√详解：帮助同学解决学习难题，一方面能让同学获得知识、进步成长，另一方面在讲解的过程中，自己也能巩固已学的知识，提升对知识点的理解和运用能力，是实现共同进步的双赢行为。5.×详解：下雨天路滑，快速奔跑容易摔倒受伤，存在安全风险，学生应放慢脚步小心行走，避免意外发生，该行为不符合校园安全准则。6.√详解：春节是我国最隆重的传统节日，贴春联、吃年夜饭、阖家团聚是春节的标志性习俗，该内容是一年级学生了解传统节日文化的基础知识点。7.√详解：公共场合需要遵守基本的礼仪规范，图书馆是供人阅读、学习的安静场所，保持安静不喧哗是对他人学习权利的尊重，也是学生应掌握的公共礼仪。8.×详解：随意拿同学的东西会侵犯他人的物权，未经他人同意取用物品是不礼貌的行为，学生应先向同学说明情况，征得同意后再使用，避免引起误会。9.√详解：充足的睡眠是保证学生身体发育和学习精力的重要条件，早睡早起的作息习惯能帮助学生保持良好的精神状态，适应学校的学习和活动安排，有利于身心健康发展。10.×详解：陌生人的安全意识薄弱，无法判断其是否具有危险性，即使零食包装好看，也不能随意接受陌生人的食物，这是培养学生自我保护意识的重要内容，能帮助学生远离潜在危险。三、选择题答案及详解1.C详解：爱护校园环境包括主动维护场地整洁，主动捡拾垃圾是具体的爱护行为，而随手丢垃圾、乱涂乱画、踩踏草坪都会破坏校园环境，因此正确选项为C。2.C详解：过马路时，遵守交通规则是保障安全的核心，走人行横道、看红绿灯信号是正确做法，而横穿马路、看手机、在马路上打闹都会引发交通事故，存在安全隐患，故正确答案为C。3.B详解：与同学友好相处需要做到尊重、互助，同学有困难时主动帮助是正确的交往方式，而起外号、独占公共玩具、嘲笑他人都是不尊重同学的行为，会破坏同伴关系，因此选B。4.B详解：春季气温回升，细菌、病毒活跃，且气温多变，容易引发感冒等呼吸道疾病，中暑多发生在夏季，冻伤多发生在冬季，因此正确选项为B。5.B详解：家里的设施属于专业范畴，学生没有足够的专业知识和操作能力私自修理，出现问题时应告知大人，由专业人员处理，避免引发安全事故，故正确答案为B。6.C详解：春节是冬季或农历新年，端午节是夏季，中秋节是农历八月十五，属于秋季，清明节是春季，因此选C。7.A详解：见到老师主动问好是基本的文明礼仪，体现对老师的尊重，而假装没看见、躲着不说话、打闹不理都是不礼貌的行为，不符合校园礼仪要求，故正确答案为A。8.B详解：犯错并主动承认、积极改正，是负责任的表现，隐瞒错误、推卸责任、害怕被骂不敢承认，都不利于学生的成长和品德养成，因此选B。9.C详解：课间活动需要选择安全的区域，在指定游戏区域玩跳绳是安全的课间活动，而在走廊追逐、趴在栏杆上、拿尖锐物品打闹都存在安全隐患，故正确答案为C。10.B详解：孝顺父母的具体表现是主动承担家务，帮父母分担压力，而让父母背书包、与父母顶嘴、随意花父母的钱都是不恰当的行为，因此选B。四、连线题答案及详解1.正确连线：春节——贴春联、放鞭炮；端午节——吃粽子、赛龙舟；中秋节——吃月饼、赏月；清明节——扫墓、踏青；重阳节——登高、赏菊。详解：每个传统节日的习俗都与其历史起源和文化内涵相关，一年级学生需要建立节日与习俗的对应认知，这是传统文化启蒙的重要内容，通过连线题能帮助学生巩固对传统节日的基本了解。2.正确连线：过马路——走人行横道，看红绿灯；家里——不玩带电插座；图书馆——保持安静，不大声喧哗；独自在家——不随便接陌生人的电话；同学生病——主动问候，关心病情。详解：这些连线对应了不同场景下的安全与礼仪常识，帮助学生建立“场景对应行为”的认知框架，从日常生活的不同场景入手，培养学生的安全意识和公共礼仪素养，符合一年级道德与法治的教学目标。五、简答题答案及详解1.作为一年级的小学生，爱护校园可以从以下几个方面做起：首先，爱护校园的环境卫生，不随手丢弃果皮纸屑，看到地上有垃圾主动捡拾，不践踏草坪、不采摘花朵，维护校园的整洁美丽；其次，爱护校园的公共设施，比如教室的课桌、椅子，走廊的栏杆，图书馆的书籍，不随意刻画、损坏，让这些设施能一直为大家使用；第三，遵守校园的规章制度，比如上下楼梯靠右行，不大声喧哗，在指定的区域活动，维护校园的秩序；最后，主动参与校园的公益活动，比如班级的值日劳动，校园的绿化清理活动，用实际行动为校园贡献自己的力量。详解：本题旨在考察学生对校园责任的认知，答题时需要结合一年级学生的实际行为能力，从环境、设施、秩序、公益活动等具体维度展开，避免空泛的表述，突出学生能切实做到的小事，体现道德与法治课程中“从小事做起”的德育理念。2.当和同学发生矛盾时，我会先让自己冷静下来，不着急发脾气或者吵架，然后主动找同学沟通，听听他的想法和感受，了解他为什么会和我产生矛盾；接着我会说出自己的想法，一起找到我们之间的问题所在，如果是自己有做得不对的地方，我会主动向同学道歉，如果是同学做得不妥，我会用友好的语气和他说明，互相理解；最后，我们会一起想出解决问题的办法，比如一起完成小组任务，或者一起分享喜欢的玩具，让矛盾化解，重新做回好朋友。详解：本题考察学生的同伴交往与冲突解决能力，答题时要体现一年级学生的认知水平，突出“冷静、沟通、主动承担、互相理解”的核心思路，避免复杂的表述，符合小学生的行为特点，体现课程中“友好交往”的教学要求。3.春季预防生病可以做到以下几点：首先，要根据天气变化及时增减衣服，春季气温多变，不能穿太多也不能穿太少，避免着凉或者出汗后吹风；其次，养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，尤其是饭前便后、玩耍后要用肥皂洗手，不随地吐痰，保持个人卫生；第三，注意饮食卫生，不吃不干净的食物，不暴饮暴食，多吃蔬菜水果，保证营养充足；第四，经常开窗通风，保持室内空气新鲜，减少细菌和病毒的滋生；最后，适当进行户外活动，比如在天气好的时候去操场散步、做游戏，增强身体的抵抗力，还要注意休息，保证充足的睡眠，让身体有足够的能量对抗疾病。详解：本题考察学生的健康防护意识，答题内容要结合春季的特点，从生活习惯、饮食、环境、运动等具体方面展开，符合一年级学生能理解和做到的范围，体现课程中“健康生活”的德育目标，帮助学生养成预防疾病的基本意识。六、综合分析题答案及详解1.如果我是小明，我会先观察周围是否有其他成年人在场，如果有，我会请在场的叔叔阿姨帮忙一起搀扶老奶奶；如果周围没有其他成年人，我会先大声呼喊，寻求附近的成年人过来帮忙，不会独自上前搀扶。因为一年级学生的力气小，独自搀扶老人可能会因为力气不足导致自己和老人都受伤，而且可能无法准确判断老奶奶摔倒的原因，贸然上前可能会引发误解或意外。同时，寻求成年人的帮助既能保证老奶奶得到及时的照顾，也能避免自己陷入不必要的风险，这是既帮助他人又保护自己的做法，符合安全与责任的原则。详解：本题考察学生的自我保护与乐于助人的平衡能力，答题时要体现