2026年安徽省部分学校联考中考第一次模拟测试化学试卷（含答案）

安徽省部分学校联考2026届中考第一次模拟测试化学试卷一、单选题1．成语是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列成语中含有化学变化的是(

)A.刻舟求剑 B.风吹草动 C.百炼成钢 D.海市蜃楼2．“绿水青山就是金山银山”，环境保护是生态文明建设的重要基础。下列做法不合理的是(

)A.推广使用新能源汽车 B.提倡使用一次性碗筷，树立健康意识C.将垃圾分类后放入对应垃圾桶 D.工业废水净化处理达标后排放3．厚植生态底色，加快绿色崛起。下列与“水”有关的说法错误的是(

)A.蒸馏水是净化程度最高的水B.明矾净水主要起杀菌消毒的作用C.农业和园林浇灌应改大水漫灌为喷灌和滴灌D.自来水厂净水流程依次为沉降→过滤→吸附→消毒4．久放于空气中的铜器表面会产生铜绿，铜绿的主要成分是碱式碳酸铜【化学式：】，该物质是铜与空气成分发生化合反应生成的，则下列空气成分中一定没有参加反应的是(

)A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳阅读下列材料，完成下列问题。元素周期表中原子序数57～71的元素及钪（Sc）和钇（Y），它们的性质相似，在科技、生产中有广泛的用途。钆（Gd）被誉为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇（）与水的反应，其微观示意图如下：5．有关该反应的说法中，正确的是(

)A.甲醇含有4个氢原子B.两种反应物均属于氧化物C.反应前后催化剂的质量不变D.属于置换反应6．如图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是(

)A.Gd属于金属元素B.Gd与Y的性质相似C.Gd的相对原子质量为157.2gD.中Gd的化合价为+37．如图是利用海水提取粗盐过程图，下列说法不正确的是(

)A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变B.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减小C.海水晒盐主要是利用蒸发结晶的方法得到粗盐晶体D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液8．下列是与气球相关的实验，把注射器中的液体注入锥形瓶后，只能观察到气球变瘪的是(不考虑加入液体的体积)(

)A. B. C. D.9．下列所示的四个图象中，能正确反应变化关系的是(

)A向一定量的NaCl溶液中加水稀释B电解水生成和的体积(相同条件且忽略气体的溶解)C一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰D等量的碳粉和炭块在空气中灼烧A.A B.B C.C D.D10．使用特殊的催化剂在光照(hv)条件下实现了和催化转化为，其中转化关系如图所示。下列说法不正确的是(

)A.转化过程①和②中，氢元素化合价发生了变化B.从到的转化是一个储存能量的过程C.过程③中，理论上参加反应的和的分子个数比是1：13D.理论上，每88t完全转化为，需消耗13t11．根据实验操作及现象，下列结论中正确的是(

)选项实验操作现象结论A将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定是B将铁丝浸入硫酸铜溶液中铁丝上附着红色固体铁的金属活动性比铜强C将黄铜片(铜锌合金)与铜片相互刻画铜片上有刻痕黄铜片的硬度比铜片小D向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡该反应放出热量A.A B.B C.C D.D12．将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，烧杯中剩余固体的质量与加入氯化铜溶液质量的关系如图所示。下列相关说法错误的是(

)A.ab段发生反应的化学方程为B.向b点所得固体中加入稀盐酸，无气泡产生C.c点所得溶液呈浅绿色D.d点所得溶液中的物质除水外有和二、实验题13．某项目式学习小组在劳动实践课上用菠菜、发酵粉和面粉制作菠菜馒头，其步骤如下：（1）馒头中富含的营养物质是_______________。（2）过筛相当于实验室中的_______________操作。（3）和面时向面粉中添加发酵粉(含有碳酸氢钠)可以使馒头松软可口，原因是__________________________________________。（4）发酵过程中发生的是_______________(填“物理”或“化学”)变化。（5）用多层蒸笼蒸馒头时，上层馒头先熟，请你推测其原因可能是__________________________________________________________________。14．同学们根据工业制取氧气的原理和实验室制取氧气的方法进一步分析空间站内氧气的来源。Ⅰ.工业制取氧气(1)工业制取氧气是根据液态空气中液氧和液氮的______________________不同。Ⅱ.实验室制取氧气(2)实验室用A装置制取氧气，试管口放一团棉花的作用是______________________。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______________________。Ⅲ.分析空间站内氧气的来源(4)同学们讨论后认为上述方法都不适用于空间站制氧气，理由是______________________。(5)同学们查阅资料获悉，我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统，其原理是电解水，电解水可用于制取氧气的依据是______________________。三、填空题15．碳酸锂()是制备锂电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿(富含，其他成分与杂质均不溶于水且不与水反应)为原料制取碳酸锂，主要流程如下：(1)锂辉石精矿进入焙烧炉前先粉碎，目的是______________________。(2)“酸浸槽”中与硫酸发生复分解反应，化学方程式为______________________。(3)“反应器”中碳酸钠的添加量(理论用量的倍数)对碳酸锂收率(收率=×100%)的影响如图所示。碳酸钠需过量的原因是______________________。(4)“沉锂池”中得到滤液的成分是___________(填化学式)。(5)已知的溶解度随温度升高而减小，洗涤槽洗涤时使用热水的原因是______________________。四、实验题16．牙膏是人们生活中不可缺少的必需品，对口腔卫生护理具有重要作用。化学兴趣小组对某品牌牙膏的成分产生了兴趣并展开相关探究。任务一：探究某牙膏的酸碱性(1)小组同学对该牙膏进行处理后，测得其pH为7.5，则该牙膏显___________(填“酸”“碱”或“中”)性。任务二：探究某牙膏中摩擦剂的成分查阅资料：Ⅰ.摩擦剂是牙膏的主体原料，一般为碳酸钙、水合硅石()，与牙刷共同作用，通过摩擦去除食物残渣及牙垢。Ⅱ.难溶于水也不与稀盐酸反应。牙膏中除摩擦剂外的其余成分可溶于水但不与稀盐酸反应。Ⅲ.氟元素能有效预防龋齿，多数牙膏中均添加了氟化物。(2)请你推测牙膏中的摩擦剂可能具有的物理性质是___________(写一条即可)。(3)同学们对该牙膏进行处理，得到摩擦剂后进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量摩擦剂于试管中，加入少量稀盐酸固体部分溶解，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到______________________摩擦剂中含有碳酸钙和水合硅石①上述实验中有气泡产生的化学方程式为______________________。②经过反思，同学们认为上述实验设计不严谨，他们对上述实验方案进行如下改进：___________(填具体改进的操作)，重新进行实验，证明了该牙膏的摩擦剂中只含有碳酸钙。任务三：探究含氟牙膏保护牙齿的原理查阅资料：含氟牙膏(含氟成分为NaF)能与反应，在其表面生成氟化钙保护层。【拓展探究】小组同学以鸡蛋壳(主要成分为)为牙齿的替代物，模拟含氟牙膏保护牙齿的过程：如图1所示，分别向锥形瓶中加入0.5g用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳和0.5g未用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳，连接好装置，将注射器中20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸性环境)快速注入锥形瓶，测得锥形瓶内压强随时间的变化情况如图2所示。(4)图2中a～b段压强增大的主要原因是______________________。(5)该实验证明含氟牙膏对牙齿有保护作用，理由是______________________。五、计算题17．《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。其反应原理为。(1)炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是______________________。(2)理论上炼出119t的锡，需要含20%的锡砂的质量是多少(写出计算过程)？参考答案1．答案：C解析：A、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意;B、风吹草动的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意;C、百炼成钢的过程中能生成新物质二氧化碳，发生的属于化学变化，符合题意;D、海市蜃楼的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意。故选:C。2．答案：B解析：A、推广使用新能源汽车，可以节约能源，减少污染，有利于生态文明建设，做法合理，不符合题意;B、提倡使用一次性碗筷，会增大树木的消耗量，不利于生态文明建设，做法不合理，符合题意;C、将垃圾分类后放入对应垃圾桶，利于生态文明建设，做法合理，不符合题意;D、工业废水净化处理达标后排放，可以减少水体的污染，有利于生态文明建设，做法合理，不符合题意;故选:B。3．答案：B解析：A、蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，是净化程度最高的水，不符合题意;B、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不能起到杀菌消毒的作用，符合题意;C、农业和园林浇灌应改大水漫灌为喷灌和滴灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意;D、自来水厂净水流程依次为沉降(使悬浮的杂质沉淀)→过滤(除去难溶性杂质)→吸附(吸附水中的色素和异味)→消毒(除去水中的细菌、病毒等)，不符合题意。故选B。4．答案：B解析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，铜绿是铜与空气成分发生化合反应生成的，铜绿的主要成分碱式碳酸铜【化学式：】中不含有氮元素，则空气中的氮气一定没有参加反应，故选C。5．答案：C解析：6．答案：C解析：B（√）根据材料可知，元素周期表中原子序数57~71的元素及钪（Sc）和钇（Y）的性质相似，所以Gd与Y的性质相似。D（√）中氧元素的化合价为-2，设Gd的化合价为x，根据“化合物中正、负化合价代数和为零”的原则，有2x+（-2）×3=0，解得x=+3，则中Gd的化合价为+3。7．答案：D解析：8．答案：A解析：9．答案：B解析：10．答案：C解析：11．答案：B解析：A、将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是，还可能是氮气等不支持燃烧的气体，A选项错误；B、将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝上附着红色固体，发生反应，说明铁能将铜从其盐溶液中置换出来，即铁的金属活动性比铜强，B选项正确；C、将黄铜片（铜锌合金）与铜片相互刻画，铜片上有刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片大，C选项错误；D、向镁粉中加入稀盐酸，产生大量气泡，只能说明发生了化学反应生成气体，但不能直接得出该反应放出热量的结论，D选项错误。故选B。12．答案：B解析：根据金属活动性顺序，将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，锌先和氯化铜反应生成氯化锌和铜（对应ab段）化学方程式为，每65份质量的锌能置换出64份质量的铜，反应后固体质量减小，待锌反应完全，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜（对应bc段），化学方程式为，每56份质量的铁能置换出64份质量的铜，反应后固体质量增大。A.ab段固体质量减小，对应锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，化学方程式为，该选项说法正确；B.b点所得固体是铁和铜，加入稀盐酸，盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，该选项说法不正确；C.c点时铁和氯化铜恰好完全反应，溶液中含有氯化锌和氯化亚铁，所得溶液呈浅绿色，该选项说法正确；D.d点氯化铜过量，所得溶液中的溶质有3种，即氯化锌、氯化亚铁和过量的氯化铜，该选项说法正确；故选：B。（1）答案：糖类解析：馒头的主要成分是面粉，富含淀粉，淀粉属于糖类。（2）答案：过滤解析：过筛是将菠菜汁中的固体杂质分离出来，与实验室中过滤操作（分离固体和液体）的原理相同。（3）答案：碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体解析：碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，气体在面团中形成大量气孔，使慢头体积膨胀、口感松软。（4）答案：化学解析：发酵过程中，微生物分解面粉中的糖类等物质，产生了新的物质（如二氧化碳、有机酸等），碳酸氢钠分解也会产生新物质，属于化学变化。（5）答案：热的水蒸气向上运动，在上层蒸笼内遇冷液化，液化过程放出大量的热解析：蒸馒头时，热的水蒸气向上运动，在上层蒸笼内遇冷液化，液化过程会放出大量的热，因此上层馒头先熟。14．答案：(1)沸点(2)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管(3)(4)需要携带大量原料(合理即可)(5)水中含有氧元素(合理即可)解析：(1)工业制取氧气是根据液态空气中液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，蒸发过程中先分离出来，从而得到液氧;(2)A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，实验室用A装置制取氧气，试管口放一团棉花的作用是:防止加热时试管内粉末状物质进入导管;(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为:；(4)工业制取氧气，需要低温等条件，且操作复杂，加热高锰酸钾、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需要携带大量原料并产生多余的物质，故这些方法都不适用于空间站制氧气;(5)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氧气由氧元素组成，则电解水可用于制取氧气的依据是:水中含有氧元素。15．答案：(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分(2)(3)碳酸钠过量，能使硫酸锂完全反应，