2026年小学低年级立德树人德育实践课件：劳动教育实践

2026年小学低年级立德树人德育实践课件：劳动教育实践劳动最光荣·劳动最崇高·劳动最伟大·劳动最美丽2026年课程导览01劳动启蒙认识劳动，树立劳动光荣观念02自理养成自己的事情自己做，培养劳动习惯03实践体验校园家庭社区，多元劳动实践04美德内化劳动与德育融合，塑造美好品格05协同共育家校社联动，评价激励成长01劳动启蒙劳动是一切幸福的源泉认识劳动价值，树立劳动光荣观念认识劳动价值，树立劳动光荣观念劳动教育为何重要劳动教育是全面发展教育体系的

重要组成部分，是落实立德树人根本任务的

关键一环。树德在动手实践中培养责任感、集体意识与吃苦耐劳品质增智在真实问题解决中锻炼观察力、思考力与创造能力强体在出力流汗中增强体质，磨炼坚韧意志育美在创造劳动成果中感受秩序之美、创造之美劳动不只是学习一项技能，更是塑造完整人格的成长课堂。政策引领劳动教育课时保障课标地位严禁挤占责任落实国家政策为劳动教育提供了

刚性保障

，劳动课不再是可有可无的课程。政策护航，让劳动教育

真正落地生根。劳动最光荣的观念从小树立正确的劳动观念，要牢牢记住四句话：劳动者用双手创造美好生活，每一份诚实劳动都值得尊重，劳动推动人类进步、辛勤身影最美——劳动最光荣。“幸福不会从天而降，一切美好都要靠劳动来创造。劳动最光荣劳动者用双手创造美好生活劳动最崇高每一份诚实劳动都值得尊重劳动最伟大劳动推动人类不断进步劳动最美丽辛勤付出的身影最美低年级劳动四素养劳动观念感知劳动乐趣，尊重劳动者观念打底劳动能力掌握穿衣、整理、摆放等自理技能能力奠基劳动习惯人人参与，坚持日常劳动习惯养成劳动精神培养勤劳、认真、不偷懒的品质精神引领观念打底，能力奠基，习惯养成，精神引领，四者缺一不可四素养一体02自理养成自己的事情自己做从生活小事做起，养成劳动好习惯从生活小事做起，养成劳动好习惯我的书包我整理四步整理法1第一步清空把书包里的东西全部拿出来，检查有没有杂物2第二步分类课本归课本，练习本归练习本，分开放好3第三步归位文具盒单独放，水杯放侧兜4第四步排序大书在下、小书在上，常用物品放最方便拿取的位置书包整齐了，找东西快了，学习也更从容了。我能干净地打扫扫地顺着一个方向扫墙角桌底不遗漏垃圾归拢再装走擦桌椅抹布先对折从左到右擦一遍边角都要照顾到摆桌椅桌椅对齐地砖线前后左右看整齐物品归位不混乱安全第一，工具轻拿轻放，劳动中保护自己也不碰伤别人。系鞋带与戴红领巾1第一步交叉打结两根鞋带交叉打第一个结2第二步做兔耳各做一个兔耳朵圈3第三步交叉拉紧两个圈交叉穿过，拉紧完成1第一步披肩压尖领巾披在肩，左尖压右尖2第二步绕圈抽尖右尖绕一圈，圈里抽出尖3第三步整理佩戴整理服帖，佩戴端正今天练不会没关系，多练几次，小手会越来越灵巧。一日劳动小清单周期家庭劳动校内劳动每日自己穿衣、洗脸刷牙、叠被子、整理书桌摆放桌椅、整理学习用品、适量取水关水龙头每周洗袜子、帮提购物袋、洗水果、垃圾分类参加班级大扫除、养护班级绿植、整理图书角每月参与家庭大扫除、养护阳台花草、学会使用小家电完成一件手工作品、学会一种新生活技能自己动手，一天一个小任务，天天都有新进步。坚持打卡促习惯好习惯需要看得见的记录，劳动打卡让坚持有了形状。1每天画星完成一项自理劳动，在打卡表上画一颗小星星2周末数星数一数这周收集了多少颗星星3班会分享坚持一周的孩子，分享自己的劳动感受学校指导

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家庭实践

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双向反馈，形成完整闭环星星越集越多，小手越来越能干，这就是成长的证据。03实践体验动手实践，出力流汗在真实劳动场景中体验成长在真实劳动场景中体验成长班级植物角小园丁照顾一盆植物，是低年级孩子走近生产劳动的温柔起点。认识常见的室内绿植：多肉、绿萝、吊兰，它们都喜欢温暖和阳光。浇水见干见湿，土壤干了再浇透，不能天天猛浇。见干见湿浇透不猛浇松土用小铲子轻轻翻动土面，让根呼吸。小铲子轻翻让根呼吸清洁用小抹布轻轻擦拭叶片上的灰尘。抹布轻擦叶片除尘每天来看看植物朋友，给它们一点照顾，它们会用新叶子回报你。校园微农场体验在校园微农场里，孩子们体验一整段劳动旅程，见证生命成长。1开垦规划轮流翻土，感受泥土的气息，商量哪组种什么2播种期盼认识种子形状，挖坑、放种、盖土、浇水，插上植物名牌3呵护观察每日值日生浇水，用图画记录幼苗的点滴变化4收获分享成熟时一起采摘，举办丰收分享会，品尝劳动成果从一粒种子到一棵青菜，孩子明白了汗水浇灌出的滋味最香甜创意水果拼盘把普通水果变成漂亮的作品，劳动也可以充满创造力。1第一步洗净双手与水果把手洗干净，水果在水龙头下仔细冲洗2第二步安全切水果在大人帮助下练习，手指弯曲远离刀刃3第三步切出多样形状尝试把水果切成片、块、条等不同形状4第四步创意摆造型开动脑筋摆出笑脸、花朵、小动物等造型自己动手做的拼盘，又好看又好吃，还能和家人一起分享。家庭劳动我能行家是我们最熟悉的劳动课堂，每个孩子都能成为家庭小帮手。场景可以做的事厨房择菜、洗水果、摆放碗筷、饭后擦桌子卧室叠被子、整理床铺、收拾玩具客厅擦茶几、整理书架、给绿植浇水门口帮家人提购物袋、摆放鞋子主动分担一件小事，就是对家人最好的爱的表达。社区服务初体验走出校门和家门，孩子也能用小手服务大家，体会助人的快乐。环境清洁在大人带领下捡拾小区垃圾擦拭公共设施环保宣传画一张垃圾分类小海报向邻居介绍分类方法敬老关爱为社区老人送一张亲手做的手工贺卡在安全的前提下、在成人的陪伴中，把温暖传递到社区每个角落。低年级课程安排年级学期课程主题（按时间顺序）一年级上学期整理书包、摆放桌椅、清洁教室、学系鞋带、清洗餐具一年级下学期家庭垃圾处理、洗水果、折纸飞机、叠衣服、手洗袜子二年级上学期整理书包柜、打扫教室、戴红领巾、蔬菜清洗、穿系鞋带二年级下学期清扫卫生、洗毛巾、水果拼盘、劳动保护、择菜能手从整理到清洁，从折叠到清洗，每一步都在为独立生活打基础。04美德内化以劳树德，以劳育美让劳动成为美德生长的沃土让劳动成为美德生长的沃土劳动中的责任担当劳动是最好的德育课堂，每一件小事都在教会孩子担当。对自己负责自己的书包自己理，自己的衣物自己叠对集体负责轮到值日就认真做，班级卫生人人有份对生命负责认养一盆绿植，就要坚持浇水、细心照看珍惜劳动成果只有亲自

流过汗，才能真正懂得珍惜的含义。身体力行，方知来之不易3项亲手种过菜才知道一棵青菜从种子到餐桌要多少天亲自扫过地才明白保持教室干净是多么不容易亲口尝过自己做的食物才懂得不浪费粮食的道理体验过艰辛，才会发自内心地珍惜每一份劳动成果。合作互助学美德“集体劳动是学习与人相处的绝佳机会，美德在协作中生长。”学会分工小组劳动时商量好谁做什么，各司其职学会协商意见不同时好好说话，一起找到解决办法学会互助同伴遇到困难时搭把手，一起把任务完成一起劳动的汗水里，藏着友谊和最珍贵的成长。劳动榜样的力量榜样是最生动的

品德教科书

，在孩子心中点亮爱劳动的火种。看榜样、学榜样，人人争做小榜样身边的榜样主动值日认真负责工匠的榜样专注剪纸、泥塑几十年练就精湛技艺劳动者的榜样辛勤耕作守护城市洁净从发现榜样到学习榜样，再到成为别人的榜样，美德在传递。05协同共育家校社携手，共育劳动好少年多方联动，让劳动教育常态化多方联动，让劳动教育常态化家校社协同育人劳动教育需要三方合力，才能实现全天候、全方位的育人效果。学校在教，家庭在陪，社会在帮，三个课堂共同托举孩子的成长。学校主导上好每周劳动课建好校园实践基地组织技能竞赛家庭配合落实家务清单坚持打卡陪伴认可孩子的每一次付出社会支持开放社区资源提供志愿服务提供职业体验机会劳动评价有方法评价维度具体方法劳动态度观察是否主动参与、是否积极投入劳动技能检查操作是否规范、任务是否完成劳动习惯记录是否坚持日常劳动、是否自觉自愿劳动成果展示手工作品、种植收获、打卡记录过程与成果并重，既点赞结果，更表扬坚持的过程。劳动小能手评选每月评选

劳动小能手

，掌声要送给每一个爱劳动的孩子。多元奖项奖项设置整理小达人清洁小卫士种植小园丁创意小巧手技能竞赛比拼项目叠衣服、系鞋带、择菜、水果拼盘等项目，比一比谁的巧手更灵。成果展示作品亮相把作品摆出来，把成长亮出来，让每份努力都被看见。班会表彰荣誉时刻颁发小奖状，讲一讲自己的劳动故事。让劳动成为习