小学语文事业编历年真题试卷

小学语文事业编历年真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.挑剔（tī）蹊跷（qī）强迫（qiǎng）B.羞赧（nǎn）粗糙（cāo）咆哮（xiào）C.拖延（yán）栖息（qī）龟裂（jūn）D.鲜艳（yàn）妖娆（ráo）荒谬（miù）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。①面对困难，我们不能________，要迎难而上。②老师_______地讲解了这道数学题，直到我们都听懂为止。③为了保护环境，我们必须_______使用一次性塑料袋。A.半途而废耐心严格B.半路而废细心严格C.半途而废耐心严厉D.半路而废细心严厉3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要努力提高自己的语文素养。C.红军长征途中，翻过了十八座大山，跨过了二十四条大河。D.他那双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。4.下列文学常识搭配正确的一项是（）。A.《朝花夕拾》——鲁迅——散文集B.《骆驼祥子》——老舍——长篇小说C.《伊索寓言》——亚里士多德——寓言故事D.《海底两万里》——凡尔纳——科普作品5.下列句子中，运用修辞手法判断正确的一项是（）。A.弯弯的月亮像一只小船。（比喻）B.蝉声是夏天的音乐。（拟人）C.那里的风景真美啊！（反问）D.地球是圆的，这难道不是事实吗？（反问）6.在小学语文教学中，下列哪项不属于“教学原则”？（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则7.根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，下列关于“核心素养”的描述，不正确的是（）。A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.心理健康8.下列关于“学习任务群”的表述，正确的是（）。A.语文学习任务群旨在培养学生的写作能力。B.语文学习任务群是语文课程内容的组织与呈现方式。C.语文学习任务群是单一的阅读训练，不包含实践活动。D.语文学习任务群仅适用于高年级教学，低年级不需要。二、多项选择题1.下列成语中，感情色彩褒义的一项是（）。A.守株待兔B.废寝忘食C.妄自菲薄D.兢兢业业E.趋炎附势2.下列句子中，加点词语运用恰当的有（）。A.在老师的帮助下，他终于________了自卑的心理。B.老师________地批改着每一本作业，生怕出现一点疏漏。C.这座________的古城，保留了许多珍贵的历史遗迹。D.他做事总是三心二意，________，从来没有成功过。E.听到这个好消息，他________地跳了起来。3.下列关于小学语文教学方法的说法，正确的有（）。A.讨论法适用于学生思维活跃、有一定基础的情况。B.讲授法是语文教学中最基本、最主要的方法。C.发现法要求教师将所有知识直接告诉学生。D.练习法有助于巩固知识、形成技能。E.实践法通常指让学生在课外进行语文活动。4.下列关于古诗词的赏析，正确的有（）。A.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”蕴含了珍惜粮食的道理。B.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了思乡之情。C.“野火烧不尽，春风吹又生”赞美了野草顽强的生命力。D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了夸张的修辞手法。E.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写了长江的壮丽景色。5.下列作家与其代表作对应正确的有（）。A.朱自清——《背影》B.叶圣陶——《稻草人》C.安徒生——《卖火柴的小女孩》D.鲁迅——《朝花夕拾》E.高尔基——《童年》三、阅读理解题（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成第1-4题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.这段文字选自课文《秋天的雨》，作者是__________。2.文中把秋天的雨比作“一把钥匙”，这一比喻句的作用是__________。3.下列句子中，对加点词语的赏析不恰当的一项是（）。A.“你看，它把黄色给了银杏树”中的“你看”，起到了引导读者观察的作用。B.“黄黄的叶子像一把把小扇子”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了银杏叶的形状和颜色。C.“菊花仙子得到的颜色就更多了”把菊花比作仙子，赋予了菊花人的情感，体现了菊花的美丽。D.“飘哇飘哇”是拟人修辞，生动地写出了枫叶飘落的速度非常快，让人感到慌张。4.文中画线句子“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”，生动地表现了秋天的雨带给人的感受，请你仿照这个句式写一个句子。___________________________________________________________（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成第1-3题。《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点词在文中的意思。（1）通国：__________（2）之：__________（3）弗若：__________2.翻译下面的句子。（1）惟弈秋之为听：___________________________________________________________（2）虽与之俱学，弗若之矣：___________________________________________________________3.从《学弈》这则寓言中，你明白了什么道理？___________________________________________________________四、案例分析题材料：在一次语文公开课上，李老师讲授《卖火柴的小女孩》一课。李老师首先让学生默读课文，然后提问：“小女孩最后死去了，这悲剧的根源是什么？”一位学生回答：“是那个黑暗的社会。”李老师听后非常满意，点了点头，并让学生坐下。随后，李老师又问：“如果你是那个小女孩，你会怎么做？”全班一片沉默，谁也不愿意回答。李老师便自己总结道：“我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，不要像她那样。”整节课下来，李老师讲得口干舌燥，学生却显得兴致不高，课堂气氛沉闷。1.请运用新课标理念，分析李老