陕西榆林市榆阳区巴拉素镇中学2025-2026学年度第二学期期末阶段作业七年级英语（解析版）

2025~2026学年度第二学期期末阶段作业七年级英语(满分:120分时间:120分钟)第一部分(听力共30分)Ⅰ.听选答案(共15小题,计20分)第一节:听下面10段对话,每段对话后有一个问题,读两遍。请根据每段对话的内容和后面的问题,从所给的三个选项中选出问题的正确答案。(共10小题,计10分)1.A.Heisdrawingapicture.B.Heisrunning.C.Heishavingdinner.2.A.Hisfriends.B.Hismother.C.Hisfather.3.A.EveryFriday.B.EverySaturday.C.EverySunday.4.A.It’shot.B.It’swarm.C.It’scold.5.A.Forabout5hours.B.Forabout6hours.C.Forabout7hours.6.A.Soccer.B.Tennis.C.Ping-pong.7.A.Riceandfish.B.Tomatonoodles.C.Riceandchicken.8.A.Becausehedoesn’tfeelwell.B.Becausehehastoseehisfriendinthehospital.C.Becausehehastolookafterhissister.9.A.At9:30p.m.B.At10:00p.m.C.At10:30p.m.10.A.Five.B.Four.C.Three.第二节:听下面两段材料,包括一段对话和一段独白,每段材料后有几道小题。请根据材料内容,从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。(共5小题,计10分)听第1段材料,回答第11、12小题。11.WheredidLiQianggoforhisschooltrip?A.Toasciencemuseum.B.Toawastewaterplant.C.Toafarm.12.HowdidLiQianglikethetrip?A.Interesting.B.Terrible.C.Boring.听第2段材料,回答第13至15小题。13.Whendidthestoryhappen?A.Onawintermorning.B.Onawinterafternoon.C.Onawinterevening.14.Whosehousewasthehole(洞)?A.Thesnakes’.B.Thelittlemouse’s.C.Thelittlemouse’sfriend’s.15.Whatcanwelearnfromthestory?A.Snakesnevereatmice.B.Snakesusuallylivenearmice.C.Snakesusuallysleepinwinter.Ⅱ.听填信息(共5小题,计10分)本题你将听到一段独白,读两遍。请根据独白内容,用所听到的信息完成下列各题。(每空不超过三个单词。16.Lisahasto_________at7:00everymorning.17.Thestudentsalsoneedto_________whenothersarereadingbooks.18.Lisathinkstheirschoolrulesarestrictbutthey’re_________forthem.19.Afterschool,shehastopractisethepianofor_________hour(s).20.Thisweekend,shewillgotothe_________withherfriend.第二部分(笔试共90分)Ⅲ.完形填空(共20小题,计20分)第一节阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从各小题的四个选项中选出一个最佳答案,使短文连贯完整。Twodaysago,ourclasswenttothechocolatefactoryonavisit.Inthemorning,we____1____attheschoolplayground.MissWangtook____2____namesdownonebyonewhenwearrived.Andthenwewenttothechocolatefactory____3____schoolbus.Wewereallexcited____4____wealllovetoeatchocolate.Eric,myclassmate,loveschocolateverymuch.Sohekepttalkingaboutitonthewayto____5____factory.Whenwegotthere,oneofthefactory____6____greetedusandshowedusaround.Wesawchocolatebeingpouredintomoulds(模具).Later,wesawtheworkersputthechocolatesintonicelittleboxes.Beforeweleft,weeachgot____7____chocolatesasagift.Onthewaybacktoschool,Ericopenedtheboxandwanted____8____chocolates.MissWangsaidtohim,“____9____themwithyourfamilyathome,Eric.”Onthatday,we____10____allveryhappy.Wehopedtovisititagain.1.A.met B.meet C.aremeeting D.meets2.A.we B.our C.us D.ours3.A.with B.at C.in D.by4.A.so B.but C.because D.if5.A.a B.the C.an D./6.A.workers B.workers’ C.worker D.worker’s7.A.box B.boxof C.aboxof D.abox8.A.play B.toplay C.eat D.toeat9.A.Shares B.Share C.Sharing D.Shared10.A.were B.was C.are D.is【答案】1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C8.D9.B10.A【解析】【导语】本文是一篇记叙文。讲述班级参观巧克力工厂的经历，包括集合、乘车、参观及返程趣事，表达了大家快乐的心情。【1题详解】句意：早上，我们在学校操场集合。全文开头Twodaysago为一般过去时时间标志，谓语动词用过去式met。【2题详解】句意：王老师逐一记下我们的名字。空后names是名词，需形容词性物主代词our修饰；we主格、us宾格、ours名词性物主代词，均不能直接修饰名词。【3题详解】句意：然后我们乘坐校车前往巧克力工厂。固定搭配by+交通工具，byschoolbus乘坐校车；with和、at在、in在……里面，无此交通出行固定用法。【4题详解】句意：我们全都很兴奋，因为我们都爱吃巧克力。后半句是前文“感到兴奋”的原因，because引导原因状语从句；so表结果、but表转折、if表假设，逻辑不匹配。【5题详解】句意：在去工厂的路上。前文已经提到thechocolatefactory，第二次特指这家工厂，用定冠词the；a/an表泛指单数可数名词，/零冠词不成立。【6题详解】句意：我们到达那里时，工厂的一位工人接待了我们并带我们四处参观。oneof后接可数名词复数，workers是worker的复数形式；workers’名词所有格、worker单数、worker’s单数所有格，语法不符合oneof结构要求。【7题详解】句意：离开前，我们每人得到一盒巧克力作为礼物。固定短语aboxofchocolates一盒巧克力；box缺少冠词、boxof缺少冠词、abox缺少of，搭配不完整。【8题详解】句意：在回学校的路上，Eric打开盒子想要吃巧克力。固定搭配wanttodosth.想要做某事；根据语境，应该是想吃巧克力，对应动作eat（吃），因此填toeat；play（玩耍）不符合语境。【9题详解】句意：王老师对他说：“埃里克，回家和你的家人分享它们。”本句为祈使句，以动词原形Share开头；Shares三单形式、Sharing动名词、Shared过去式，不能用于祈使句开头。【10题详解】句意：那天，我们所有人都非常开心。全文时态为一般过去时，主语we是复数，be动词用were；was单数过去式、are/is一般现在时，时态、单复数均不匹配。第二节:阅读下面短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。Azebrawantedtobebeautiful.Shealwaysthoughtaboutherugly____11____.Onemorning,shemetthe____12____horse.Theyweregoodfriends.Thezebrasaidtothewhitehorse,“Yourwhiteclothes____13____beautiful.Theyarecool.CanItrythem?Ireallylikethem.”Thehorsewasveryhappyandsaid“yes”.Thenextday,thezebrametatiger.Itwas____14____forthetigertoseethezebra.Sothetiger____15____thezebraandwantedtoeather.Whenthezebracametotheforest,she____16____tookoffthewhiteclothes.Sothetigercouldnot____17____herbehindthetreesandthenwentaway.Atlast,thezebragavebackthewhiteclothestothe____18____.Shesaid,“Whiteismyfavouritecolour.Buttheclothesarenot____19____.Hereyouare.Thankyou.”Fromthestory,wecanlearnabouta____20____—wedon’tneedtoaskforthethingswedon’thave.It’sgoodforustobeourselves.11.A.trips B.roads C.clothes D.wars12.A.yellow B.grey C.black D.white13.A.look B.teach C.create D.realize14.A.afraid B.easy C.fresh D.terrible15.A.ranafter B.triedon C.agreedwith D.cameout16.A.hardly B.quickly C.colourfully D.heavily17.A.hope B.hold C.serve D.see18.A.wolf B.giraffe C.horse D.fox19.A.his B.theirs C.mine D.yours20.A.size B.praise C.promise D.lesson【答案】11.C12.D13.A14.B15.A16.B17.D18.C19.C20.D【解析】【导语】本文讲述了一只斑马嫌弃自己的条纹，借了白马的白衣服穿，结果差点被老虎吃掉。最后斑马明白了一个道理：做自己才是最好的。【11题详解】句意：她总是想着她丑陋的衣服。根据下文“Yourwhiteclothes...CanItrythem?”可知，斑马觉得自己身上的条纹像丑陋的衣服，clothes“衣服”符合语境；trips“旅行”、roads“道路”、wars“战争”语境不符。【12题详解】句意：一天早上，她遇到了白马。根据下文“Thezebrasaidtothewhitehorse”可知，她遇到的是白马，white“白色的”符合语境；yellow“黄色的”、grey“灰色的”、black“黑色的”语境不符。【13题详解】句意：你的白衣服看起来很漂亮。根据后面的形容词“beautiful”可知，此处需要系动词，表示“看起来漂亮”，固定搭配lookbeautiful符合语境；teach“教”、create“创造”、realize“意识到”语境不符。【14题详解】句意：老虎很容易就看到了斑马。根据常识和语境，斑马穿了白衣服在森林里很显眼，所以老虎很容易就能看到她，easy“容易的”符合语境；afraid“害怕的”、fresh“新鲜的”、terrible“可怕的”语境不符。【15题详解】句意：所以老虎追赶斑马，想要吃掉她。根据后文“wantedtoeather”可知，老虎想要吃斑马，所以动作是追赶斑马，ranafter表示“追赶”，符合捕食场景；triedon“试穿”、agreedwith“同意”、cameout“出现”语境不符。【16题详解】句意：当斑马来到森林时，她迅速脱下了白衣服。根据语境，老虎在追她，为了不被发现，她必须迅速脱下显眼的白衣服，quickly“快速地”符合语境；hardly“几乎不”、colourfully“色彩鲜艳地”、heavily“沉重地”语境不符。【17题详解】句意：所以老虎看不到她在树后，然后就走开了。根据语境，斑马脱下了白衣服，露出了原本的条纹，在树林里形成了保护色，所以老虎看不到她了，see“看见”符合语境；hope“希望”、hold“握住”、serve“服务”语境不符。【18题详解】句意：最后，斑马把白衣服还给了马。根据上文可知，白衣服是向白马借的，所以最后是还给马，horse“马”符合语境；wolf“狼”、giraffe“长颈鹿”、fox“狐狸”语境不符。【19题详解】句意：但这衣服不是我的。根据语境，斑马把衣服还给白马，表示虽然喜欢白色，但这衣服不是自己的。mine为名词性物主代词，相当于myclothes；his“他的”、theirs“他们的”、yours“你的”语境不符。【20题详解】句意：从这个故事中，我们可以学到一个道理——我们不需要去索求我们没有的东西。根据后文的破折号解释可知，这是从故事中得出的道理。learnalesson为固定搭配，意为“学到道理，吸取教训”；size“尺寸”、praise“表扬”、promise“承诺”语境不符。Ⅳ.阅读理解(共15小题,计20分)第一节:(共5小题,计5分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。DoyouknowHuinantian?____21____Whentheweathergetswarm,thewarmairbringslotsofwatervapor(水蒸气).____22____Itishardtosaywhether(是否)itisgoodorbad.BadThingsFoodgoesbadeasily,andclothesarealwayswet.Itcanalsobedangerous.____23____Peoplemaygetanelectricshock(触电).GoodThingsItishelpfulforplants.Withmuchwaterandwarmair,plantscangrowbetter.Itisalsogoodforanimals.____24____WhatWeShouldDo____25____Itisveryimportant,especiallyinthemorningandatnight.Second,wecanputnewspapersonthewallandtable.Thiscanhelptakeawaywetair.A.Theycangetlotsofcleanwater.B.First,wecanclosethedoorsandwindows.C.ItisspecialweatherinthesouthofChinainspring.D.Electricaldevices(电器)maynotworkwhentheygetwet.E.Thenyoucanseesmallwaterdropseverywhereinthehouse.【答案】21.C22.E23.D24.A25.B【解析】【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国南方春季特有的“回南天”现象，包括其成因、带来的利弊以及人们应采取的应对措施。【21题详解】根据文章第1段“DoyouknowHuinantian?（你知道回南天吗？）”可推知此处应对回南天进行定义或介绍。选项C“它是中国南方春季特有的天气。”符合语境，引出下文对其成因的解释。【22题详解】根据文章第1段“Whentheweathergetswarm,thewarmairbringslotsofwatervapor.（当天气变暖时，暖空气带来大量水蒸气。）”可推知此处应描述水蒸气带来的可见现象。选项E“然后你会看到家里到处都是小水滴。”是水蒸气凝结后的结果，符合逻辑。【23题详解】根据文章第2段“Peoplemaygetanelectricshock.（人们可能会触电。）”可推知此处应提及与电相关的危险。选项D“电器受潮后可能无法工作。”提到了电器受潮，与后文触电风险相呼应。【24题详解】根据文章第3段“Itisalsogoodforanimals.（这对动物也有好处。）”可推知此处应解释对动物的好处。选项A“它们可以得到很多干净的水。”中“They”指代animals，说明了好处所在。【25题详解】根据文章第4段“Second,wecanputnewspapersonthewallandtable.（第二，我们可以把报纸放在墙上和桌子上。）”可推知此处应列举第一条措施。选项B“首先，我们可以关闭门窗。”以“First"开头，与后文“Second”形成顺序对应。第二节:阅读下面A、B、C三篇材料，从所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。(共10小题，计15分)A26.Theoldpotissadatfirstbecause________.A.itistooheavy B.ithasnowaterinitC.theoldwomandoesn’tlikeit D.itcan’tkeepmuchwater27.Whatdoesthewomandoattheendofthestory?A.Shethrowstheoldpotaway.B.Shebuysanewpotinstead.C.Sheusestheoldpottowaterflowers.D.Sheleavestheoldpotbytheriver.28.Thestorywantstotellusthat________.A.oldthingsarealwaysnouseB.wecanusepotstowaterflowersC.weshouldlaughatothersD.everyonehastheirownvalue(价值)【答案】26.D27.C28.D【解析】【导语】本文是一篇寓言漫画故事，主要讲述有裂缝的旧陶罐因存不住水而自卑，老婆婆没有抛弃它，反而利用它漏水的特点浇灌路边鲜花，揭示万物皆有自身价值的道理。【26题详解】第一格漫画旧陶罐自述台词：“I’mold,Ican’tkeepmuchwater.”，说明旧陶罐一开始难过的原因是它存不住多少水。【27题详解】第三格漫画老婆婆对旧陶罐说：“Iknow!Butyoucanwatertheflowersforme!”，说明故事结尾老婆婆利用旧陶罐来浇花。【28题详解】全文结合陶罐的经历与对话台词“You’reofnousenow.”“Butyoucanwatertheflowersforme!”，传递核心主旨：每个事物、每个人都拥有属于自己的独特价值。BDifferentpeoplehavedifferentfavouritefoods.Anddifferentcountrieshavedifferentfoodcultures.InChina,dumplingsareverypopular.Theyareakindoftraditionalfood.Peopleusuallyeatdumplingsduringfestivals,liketheSpringFestival.Familymembersgettogethertomakedumplings.Theyareasymbolofhappinessandfamilylove.PorridgeisalsoacommonfoodinChina.It’seasytomakeanddigest(消化).Manypeopleeatporridgeforbreakfast.InAmerica,hamburgersandhotdogsareverypopular.Theyarefastfoodandpeoplecaneatthemquickly.ManyAmericansliketoeatthemforlunch.IcecreamisalsoafavouritefoodforAmericankids.It’ssweetanddelicious.Foodisnotonlyforeating,butalsoabridge(桥梁)betweendifferentcultures.Whenwetryfoodfromothercountries,wecanlearnabouttheircultures.Let’senjoydifferentkindsoffoodandrespectdifferentcultures.29.InChina,dumplingsareasymbolof________.A.healthandstrongbody B.happinessandfamilylove C.moneyandsuccess D.greatfriendship30.WhatkindoffooddomanyAmericanslikeforlunch?A.Hamburgersandhotdogs. B.Dumplingsandporridge.C.Icecreamandcakes. D.Noodlesandrice.31.Wecaninfer(推断)fromthepassagethat________.A.fastfoodisbadforhealth B.kidsinChinaloveicecreambestC.allAmericansloveeatingsweetfood D.foodsfromdifferentcountriescarryculturalmeanings【答案】29.B30.A31.D【解析】【导语】本文围绕不同国家的饮食文化展开，介绍了中国饺子、粥与美国汉堡、热狗、冰淇淋等食物的流行情况，阐述食物是不同文化间的桥梁这一观点。【29题详解】根据文章第二段中“Theyareasymbolofhappinessandfamilylove.它们是幸福和亲情的象征。”可知，在中国，饺子象征着幸福和家庭的爱。【30题详解】根据文章第三段中“InAmerica,hamburgersandhotdogsareverypopular…ManyAmericansliketoeatthemforlunch.在美国，汉堡包和热狗非常受欢迎。它们属于快餐，人们可以很快吃完。许多美国人喜欢用它们作为午餐。”可知，许多美国人午餐喜欢吃汉堡和热狗。【31题详解】根据文章第一段“differentcountrieshavedifferentfoodcultures不同国家有不同的饮食文化”以及最后一段“Foodisnotonlyforeating,butalsoabridgebetweendifferentcultures.食物不仅是为了吃，也是不同文化之间的桥梁。”可知，不同国家的食物承载着文化意义，所以，D选项“来自不同国家的食物承载着文化含义”符合题意。CWhenyougotosomesubwaystations,youmayseelittlefootprints(脚印)ontheescalators.Theytellyoutostandsidebyside:notjustononeside.Foryears,standingontherightandwalkingontheleftisaruleforus.Peoplethinkitisagoodhabitandhelpseveryonegofast.Butisitright?Standingononesideisbadfortheescalators.Therightsidebecomesheavyandtheleftsidestayslight.Overtime,theescalatorsmaylean.Also,itcan’treallymakeeveryonegofast.Infact,whenpeoplestandononeside,theescalatorcancarryabout80peopleeveryminute.Butwheneveryonestandssidebyside,theescalatorcancarryover100people!Finally,walkingonanescalatorisnotsafe.Escalatorsteps(台阶)arehigh.Peoplemayfallandgethurt.So,whatisthebestwaytotakeescalators?Justholdonanddon’tmove.Ifyoureallywanttogofast,youcanusethestairs.32.Whatdothefootprintsonescalatorstellpeopletodo?A.Towalkquickly. B.Tostandsidebyside.C.Tostandonlyontheright. D.Torunontheleft.33.Theunderlinedword“lean”means“________”inChinese.A.倾斜 B.改善 C.消失 D.检查34.Thewritergives________reason(s)forhisorheridea.A.one B.two C.three D.four35.Whatisthewriter’spurpose(意图)ofwritingthispassage?A.Totellusthehistoryofescalators.B.Toaskpeoplenottotakeescalators.C.Totellustherightwaytotakeescalators.D.Toshowdifferentkindsofsubwaystations.【答案】32.B33.A34.C35.C【解析】【导语】本文是一篇说明文，主要介绍乘坐扶梯的正确方式，指出“靠右站立、左侧通行”的传统做法存在弊端，并从扶梯损耗、运载量、人身安全三方面说明并排站立的优势，给出乘坐扶梯的最佳方式。【32题详解】根据文中第一段：Theytellyoutostandsidebyside,notjustononeside.由此可知扶梯脚印标识提示人们并排站立。【33题详解】根据文中第二段：Standingononesideisbadfortheescalators.Therightsidebecomesheavyandtheleftsidestayslight.Overtime,theescalatorsmaylean.单侧负重不均会让扶梯两侧受力失衡，长期下来扶梯会倾斜，因此lean在此处含义为“倾斜”。【34题详解】文中给出三点理由：①单侧站立损伤扶梯；②单侧站立运载人数更少；③在扶梯上行走不安全。一共三条依据。【35题详解】通读全文，文章先纠正传统扶梯乘坐习惯，分点论证并排站立的好处，最后点明乘坐扶梯的正确做法，写作目的是告诉人们乘坐扶梯的正确方式。Ⅴ.完成句子:根据所给汉语意思,用单词或短语完成下列英文句子。(共5小题,计10分)36.李博士走遍世界各地研究野生动物。Dr.Leetravels________tostudywildanimals.【答案】allovertheworld【解析】【详解】原句中“世界各地”对应的英文固定搭配为allovertheworld，放在动词travels后面作状语，符合句子逻辑及语境。37.他和他的团队努力工作，成功保护了许多动物。Heandhisteamworkhardand________protectingmanyanimals.【答案】succeedin【解析】【详解】原句中“成功做某事”是关键词，英文中对应的固定搭配是succeedindoingsth.，空后是动名词protecting，所以必须使用介词in。连词and连接两个并列的谓语动词。前一个动词work是一般现在时，因此后一个动词也应保持时态一致，使用一般现在时。故填succeedin。38.他的工作有时很危险，但他并不在意。Hisjobcanbesometimes________,buthedoesn’tcare.【答案】dangerous【解析】【详解】原句中“危险”是关键词，空格位于系动词be之后，需要填入形容词作表语。“危险的”英文形容词为dangerous。39.去年,他写了一篇关于如何拯救老虎的文章。Lastyear,hewrotean________abouthowtosavetigers.【答案】article【解析】【详解】根据中文题干“写了一篇……文章”，可知空格处需要填入意为“文章”的英文单词；空格前有不定冠词an，这表明所填单词必须以元音音素开头，且为单数名词，article意为“文章”，发音以元音音素开头，符合语法和语境要求。40.因为他的辛勤工作，更多人意识到了野生动物保护的重要性。________hishardwork,morepeoplerealizedtheimportanceofprotectingwildlife.【答案】Becauseof【解析】【详解】原文中“因为”是关键词，表示原因，空格后是“hishardwork”，名词短语，所以应用becauseof，位于句首首字母大写，of是介词，后接名词、代词或动名词。故填Becauseof。Ⅵ.短文填空:(共10小题,计10分)用方框中所给单词的适当形式填空,使短文完整正确。(每个单词限用一次,每空限填一个单词。)watchbelonghealthpractiseknowspiritperfectlyteenagerbefullYousurelyknowdifferentkindsofsports.Butdoyouknowtraditional(传统的)Chinesesports,Wushuandtheliondance?Theyare____41____offun.Wushuisanexcitingsport.Manypeople____42____playingit.Itwillalsobeasportatthe2026YouthOlympicGames.Many____43____lovethissport,too.Yesterday,I____44____aTaiChimatchonTVwithmyparents,andIthoughtitwasamazing.Somepeoplethinktheliondance____45____justforfun,butinfactit’sdifficult.Dancersneedexcellentabilitiesandwork____46____asateam.Dancersandtheirteamsshowusthe____47____ofteamwork.Theirspiritisagoodexampletous.Itencouragesmorepeopleto____48____moreabouttraditionalculture.Thisgreatart____49____toeveryone.Morepeopleenjoythesetraditionalsportsbecausethey’refun,helppeoplestay____50____,andhelppeoplelearnaboutChineseculture.【答案】41.full42.practise43.teenagers44.watched45.is46.perfectly47.spirit48.know49.belongs50.healthy【解析】【导语】本文主要介绍中国传统运动武术和舞狮，讲述其乐趣、锻炼价值与蕴含的团队精神。【41题详解】句意：它们充满乐趣。根据语境，此处表示“充满乐趣”，befullof意为“充满……”，横线前有be动词are，需填形容词full构成固定短语。【42题详解】句意：很多人练习武术。根据后文“playingit”可判断此处为固定搭配practisedoingsth.“练习做某事”，主语“manypeople”为复数，一般现在时谓语用原形，所给词“practise”原形符合语境。【43题详解】句意：许多青少年也喜欢这项运动。空格前限定词many修饰可数名词复数，此处指喜爱武术的年轻人，所给名词teenager变为复数teenagers符合“青少年”语义。【44题详解】句意：昨天，我和父母在电视上看了一场太极拳比赛。时间状语Yesterday为一般过去时标志，缺少谓语动词；所给词watch(观看)，过去式为watched，符合“观看比赛”的语境。【45题详解】句意：一些人认为舞狮只是为了娱乐，但实际上它很难。根据上下文语境，可知此处表示“舞狮只是为了娱乐”，本句为宾语从句，从句主语theliondance是单数名词，缺少系动词；所给词be根据主语单数变形为is，构成主系表结构。【46题详解】句意：舞者需要出色的能力，并且要完美地团队协作。空格修饰动词work，要使用副词；所给词perfectly本身是副词，意为“完美地”，符合团结协作的语境。【47题详解】句意：舞者和他们的队伍向我们展现了团队精神。定冠词the后需要填入名词，thespiritof表示“……的精神”，所给名词spirit契合后文“Theirspirit”的呼应内容。【48题详解】句意：它鼓励更多人去更多了解传统文化。固定结构encouragesb.todosth.“鼓励某人做某事”，to后接动词原形；结合后文传统文化，动词know表示“了解、知晓”，语义通顺。【49题详解】句意：这门伟大的艺术属于每一个人。根据语境，此处表示“属于每一个人”，belongto表示“属于”，主语“Thisgreatart”为单数，描述客观事实用一般现在时，谓语动词需变第三人称单数belongs。【50题详解】句意：更多人喜爱这些传统运动，因为它们有趣、能帮助人们保持健康，还能让人们了解中国文化。stay后接形容词表示保持某种状态；所给名词health变形为形容词healthy，stayhealthy意为“保持健康”，契合运动的作用。Ⅶ.任务型阅读:(共5小题,计10分)阅读下面的语篇材料，根据所读内容，完成下列各题。51.Whatdoestheunderlinedword“They”referto(指代)?Itrefersto“______________________________”.52.What’sTomdoingnow?Heis______________________________.53.WhichcityisLisainnow?Sheisin______________________________now.54.Whatcan’twedoinEnglandaccordingtoAlex?Wecan’t______________________or______________________.55.WhattimeisitinSydney?Itis______________________________.【答案】51.PeopleinXinjiang52.watchingTV53.London54.①.cutinline②.takeflashphotosinmuseums55.9:00p.m.【解析】【导语】本文是Tom、Lisa、Alex三人的线上小组聊天记录，分别介绍了各自所在城市、当地时间、当地习俗与出行游玩相关注意规则。【51题详解】原文Tom的发言“PeopleinXinjiangdon’teatmeatfrompigsordogs.Theylikebeefandmutton.”，代词They指代前文出现的“PeopleinXinjiang”，属于原文直接提取指代对象信息。【52题详解】在Tom的对话末尾明确写明“Nowit’s7:00p.m.I’mwatchingTV.”，问句询问Tom此刻正在做的事，直接摘取句中动作内容“watchingTV”即可，为原文原句信息提取。【53题详解】Lisa的消息里直接给出“I’minLondonnow!”，题目询问Lisa当下所在城市，提取句中地点名词London，属于原文信息。【54题详解】Alex对Lisa说的英国规则“Don’tcutinline(插队).Don’ttakeflash(闪光灯)photosinmuseums.”，题目询问在英国不能做的两件事，把两个禁止行为完整摘抄，是原文直接罗列的两条规定。【55题详解】Alex自述段落写明“I’minSydneynow,andit’s9:00p.m.here.”，题目询问悉尼当地时间，直接提取原文时间表述9:00p.m.。Ⅷ.交流与表达(共6小题,计20分)第一节:补全对话。(共5小题,计5分)根据下面对话中的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。(Mikeismakingaphonecalltohisgrandma.Mike=M,Grandma=G)G:Hello,Mike!ThisisGrandmaspeaking.___________56___________?M:Hi,Grandma!Everythingiswonderful.Iamreadinginmyroom.___________57___________?G:Iamwateringtheflowersinthegarden.M:Whataboutmygrandpa?G:Heiswashinghiscar.___________58___________M:ItishotoutsideinXi’an.Dad,MumandIareallstayingin.G:Oh!Remembertodrinkmorewater.M:Thanks,Iknow.IstheweatherfineinSanyatoday?G:___________59___________.Theweatherisnicethesedays.Andwewilltakeawalklater.M:Thatsoundsgood.Haveagoodday.___________60___________.G:Goodbye,dear.【答案】56.Howiseverythinggoing57.Whatareyoudoingnow58.Heisoutside59.Yes,itis60.Goodbye,Grandma【解析】【导语】本文是一段祖孙二人的电话对话，Mike给奶奶打电话，二人互相询问近况、当下正在做的事，聊起两地天气，最后互道再见结束通话。【56题详解】奶奶接起电话后，Mike回复“一切都很好”，此处奶奶应开口询问Mike近况，故填问句“Howiseverythinggoing”。【57题详解】后文奶奶回答“我正在花园浇花”，由此可知Mike此处询问奶奶正在做什么，故填“Whatareyoudoingnow”。【58题详解】前文Mike询问爷爷在哪里、在做什么，奶奶说明爷爷正在洗车，后文Mike接着聊西安天气，此处补充交代爷爷身处室外，衔接自然，故填“Heisoutside”。【59题详解】Mike询问三亚今天天气好不好，后文奶奶又说这些天天气很不错，因此此处作肯定回应，故填“Yes,itis”。【60题详解】后文奶奶回复“再见，孩子”，可知Mike此处主动和奶奶道别，故填“Goodbye,Grandma”。第二节:书面表达。(共1题,计15分)61.假如你是李华，上周六你校组织七年级学生前往人民公园(People’sPark)开展郊游活动。请你根据以下提示，用英语写一篇短文，记录这次难忘的旅行。Howdidyougetthere?Whatwast