2026年人教版小学数学四年级下册第9单元同步练习题

2026年人教版小学数学四年级下册第9单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学数学四年级下册第9单元》中，小明学习了小数的加减法，他计算0.75+0.25的结果是（）A.1.00B.1.50C.0.50D.1.252.根据第9单元的内容，小红在计算小数乘法时，错误地将2.5×4.4计算成了25×44，她得到的结果比正确结果多了（）A.10倍B.20倍C.40倍D.80倍3.在第9单元的例题中，老师讲解了小数除法的计算方法，当计算12÷0.3时，正确的商是（）A.40B.4.0C.0.40D.4004.第9单元的练习题中，小明需要将3.5米长的绳子平均分成5段，每段绳子的长度是（）A.0.7米B.0.07米C.7.0米D.70米5.在第9单元的拓展题中，小红学习了小数与分数的互化，将0.625化成分数并化简后是（）A.5/8B.6/25C.8/5D.25/66.第9单元的课堂练习中，老师要求学生计算小数的近似值，将3.14159近似到百分位是（）A.3.14B.3.15C.3.1D.3.27.在第9单元的单元测试中，小明遇到了一个实际问题：一个水杯装满了水，倒入一个容积为0.5升的瓶子后，水杯还剩0.2升水，原来水杯的容积是（）A.0.7升B.0.8升C.1.0升D.1.2升8.第9单元的作业中，小红需要计算一个长方形的面积，长为4.2厘米，宽为3.1厘米，面积是（）A.13.22平方厘米B.13.2平方厘米C.132.2平方厘米D.132平方厘米9.在第9单元的复习课中，老师讲解了小数四则混合运算的顺序，下列运算顺序正确的是（）A.先乘除，后加减B.先减除，后乘加C.从左到右依次计算D.先计算括号内的，再计算括号外的10.第9单元的实践活动要求学生测量教室的长和宽，小明测得长为8.5米，宽为6.2米，教室的周长是（）A.14.7米B.29.4米C.47.0米D.94.8米二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第9单元的学习中，小数加减法需要保持小数点对齐，这是因为小数点代表的是（）的位置。2.根据第9单元的例题，小数乘法的计算方法与整数乘法类似，但积的小数位数等于两个因数小数位数的（）。3.在第9单元的练习中，小数除法的计算方法与整数除法类似，但商的小数点位置需要根据被除数和除数的小数位数来确定，如果被除数的小数位数少于除数，需要在被除数末尾（）补零。4.第9单元的拓展题中，小数与分数的互化可以通过将小数化成分母为10、100、1000等整数的分数，然后（）来得到最简分数。5.在第9单元的课堂练习中，小数的近似值计算需要根据四舍五入的规则，看要保留的小数位数的（）一位数字来决定是舍去还是进位。6.第9单元的单元测试中，实际问题通常需要将小数四则运算结合起来解决，例如计算一个长方形的周长需要将长和宽（）后乘以2。7.在第9单元的作业中，小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，即先计算（），再计算加减法。8.第9单元的复习课中，小数四则混合运算的顺序可以简化为“先乘除，后加减，有括号的先算括号内”，这个规则适用于（）的情况。9.第9单元的实践活动要求学生测量教室的长和宽，然后计算教室的面积，面积的计算公式是长乘以（）。10.在第9单元的学习中，小数的大小比较可以通过将小数转化为（）来进行，比较的方法与整数大小比较类似。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第9单元的学习中，小数加减法的计算方法与整数加减法完全相同，不需要注意小数点的位置。2.根据第9单元的例题，小数乘法的计算方法与整数乘法类似，但积的小数位数等于两个因数小数位数的和。3.在第9单元的练习中，小数除法的计算方法与整数除法类似，但商的小数点位置需要根据被除数和除数的小数位数来确定，如果被除数的小数位数多于除数，需要在被除数末尾补零。4.第9单元的拓展题中，小数与分数的互化可以通过将小数化成分母为10、100、1000等整数的分数，然后约分来得到最简分数。5.在第9单元的课堂练习中，小数的近似值计算需要根据四舍五入的规则，看要保留的小数位数的下一位数字来决定是舍去还是进位。6.第9单元的单元测试中，实际问题通常需要将小数四则运算结合起来解决，例如计算一个长方形的面积需要将长和宽相加后乘以2。7.在第9单元的作业中，小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，即先计算加减法，再计算乘除法。8.第9单元的复习课中，小数四则混合运算的顺序可以简化为“先乘除，后加减，有括号的先算括号内”，这个规则适用于所有小数四则混合运算的情况。9.第9单元的实践活动要求学生测量教室的长和宽，然后计算教室的周长，周长的计算公式是长加宽乘以2。10.在第9单元的学习中，小数的大小比较可以通过将小数转化为百分数来进行，比较的方法与整数大小比较类似。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第9单元的学习中，小数加减法的计算方法是什么？请举例说明。2.根据第9单元的例题，小数乘法的计算方法是什么？为什么积的小数位数等于两个因数小数位数的和？3.在第9单元的练习中，小数除法的计算方法是什么？请举例说明如何确定商的小数点位置。4.第9单元的拓展题中，小数与分数的互化方法是什么？请举例说明如何将小数0.75化成分数并化简。5.在第9单元的课堂练习中，小数的近似值计算方法是什么？请举例说明如何将3.14159近似到十分位。6.第9单元的单元测试中，实际问题通常需要将小数四则运算结合起来解决，请举例说明如何计算一个长方形的周长。7.在第9单元的作业中，小数四则混合运算的顺序是什么？请举例说明如何计算3.5+2.4×1.2。8.第9单元的复习课中，小数的大小比较方法是什么？请比较3.14和3.15的大小。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在第9单元的实践活动中小明需要测量教室的长和宽，他测得长为8.5米，宽为6.2米，请计算教室的面积和周长。2.根据第9单元的例题，小红需要计算一个长方形的面积，长为4.2厘米，宽为3.1厘米，请计算长方形的面积。3.在第9单元的练习中，小明需要计算一个水杯的容积，他倒入一个容积为0.5升的瓶子后，水杯还剩0.2升水，原来水杯的容积是多少？4.根据第9单元的拓展题，小红需要将0.625化成分数并化简，请计算并说明过程。5.在第9单元的课堂练习中，小明需要计算一个长方形的周长，长为5.3米，宽为2.7米，请计算长方形的周长。6.根据第9单元的单元测试，小红需要计算一个长方形的面积，长为7.8厘米，宽为3.9厘米，请计算长方形的面积。7.在第9单元的作业中，小明需要计算一个长方形的周长，长为6.4米，宽为2.5米，请计算长方形的周长。8.根据第9单元的复习课，小红需要比较3.14和3.15的大小，请说明比较方法并给出结果。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：0.75+0.25=1.00，正确答案是A。2.B解析：2.5×4.4=11.0，25×44=1100，1100是11.0的20倍。3.A解析：12÷0.3=40，正确答案是A。4.A解析：3.5÷5=0.7，正确答案是A。5.A解析：0.625=5/8，正确答案是A。6.A解析：3.14159近似到百分位是3.14，正确答案是A。7.B解析：0.5+0.2=0.7，正确答案是B。8.A解析：4.2×3.1=13.22，正确答案是A。9.A解析：小数四则混合运算的顺序是先乘除，后加减，正确答案是A。10.B解析：2×(8.5+6.2)=29.4，正确答案是B。二、填空题1.小数点解析：小数点代表的是小数的位置。2.和解析：积的小数位数等于两个因数小数位数的和。3.补零解析：如果被除数的小数位数少于除数，需要在被除数末尾补零。4.约分解析：将小数化成分数后约分得到最简分数。5.下一位解析：根据四舍五入的规则，看要保留的小数位数的下一位数字来决定是舍去还是进位。6.相加解析：计算长方形的周长需要将长和宽相加后乘以2。7.乘除法解析：小数四则混合运算的顺序是先计算乘除法，再计算加减法。8.所有解析：这个规则适用于所有小数四则混合运算的情况。9.宽解析：面积的计算公式是长乘以宽。10.百分数解析：小数的大小比较可以通过将小数转化为百分数来进行。三、判断题1.×解析：小数加减法的计算方法与整数加减法不同，需要保持小数点对齐。2.√解析：积的小数位数等于两个因数小数位数的和。3.×解析：如果被除数的小数位数少于除数，需要在被除数末尾补零。4.√解析：小数与分数的互化可以通过将小数化成分母为10、100、1000等整数的分数，然后约分来得到最简分数。5.√解析：根据四舍五入的规则，看要保留的小数位数的下一位数字来决定是舍去还是进位。6.×解析：计算长方形的面积需要将长和宽相乘，而不是相加后乘以2。7.×解析：小数四则混合运算的顺序是先计算乘除法，再计算加减法。8.√解析：这个规则适用于所有小数四则混合运算的情况。9.×解析：周长的计算公式是长加宽乘以2。10.×解析：小数的大小比较可以通过将小数转化为分数来进行。四、简答题1.小数加减法的计算方法是将小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数中点上小数点。例如，计算3.5+2.4：2.5+2.4-----3.94.小数乘法的计算方法与整数乘法类似，但积的小数位数等于两个因数小数位数的和。这是因为小数乘法实际上是求一个数的几分之几，所以积的小数位数等于两个因数小数位数的和。例如，计算2.5×4.4：5.5×4.4-----6.0（2.5×4=10）+10.0（2.5×0.4=1.0，向左移一位）-----7.08.小数除法的计算方法与整数除法类似，但商的小数点位置需要根据被除数和除数的小数位数来确定。如果被除数的小数位数少于除数，需要在被除数末尾补零。例如，计算12÷0.3：9.0÷0.3-----10.0（12.0÷0.3=40）11.小数与分数的互化方法是将小数化成分母为10、100、1000等整数的分数，然后约分来得到最简分数。例如，将0.75化成分数：12.75=75/100=3/413.小数的近似值计算方法是根据四舍五入的规则，看要保留的小数位数的下一位数字来决定是舍去还是进位。例如，将3.14159近似到十分位：14.14159的下一位数字是4，所以3.14159近似到十分位是3.115.计算一个长方形的周长需要将长和宽相加后乘以2。例如，长为8.5米，宽为6.2米：(8.5+6.2)×2=29.4米16.小数四则混合运算的顺序是先计算乘除法，再计算加减法。例如，计算3.5+2.4×1.2：17.4×1.2=2.8818.5+2.88=6.3819.小数的大小比较方法是将小数转化为分数来进行，比较的方法与整数大小比较类似。例如，比较3.14和3.15：20.14=314/10021.15=315/100因