七年级上册语文《论语十二章》成品课件

论语十二章部编版七年级上册第三单元传承千年智慧·领悟经典魅力"半部《论语》治天下"赵普同学们,你们知道为什么一部《论语》能有如此高的评价吗?今天就让我们一起走进《论语》十十二章,探寻其中的奥秘。教学目标目标)了解孔子及《论语》相关知识。借助注释和工具书理解课文的基本内容。重点)(品碎语录体教文语言的特点,体困文中倡导的修身和为学之(难点)难受)感孔子辉的人格魅力,联系自实际,正正学习态度,改进好方法,提高学修养,学习为人符世之道(重点)孔子,名丘,字仲尼,春秋期期鲁国邑今山读坤,人。伟大的思家、教育以,儒家学派创造。被视调为圣师"万世写表"政治思想:主着"仁、礼"倡导德治,教育贡献:创办私学,有教私类)孔子,那样均易兑子。孔子介绍加谐水有到你30岁前,位卑而能"鄙事",有志于有志于学。30-50岁,欲仕不能。(3)50-55岁,欲仕不散。(4)50-55岁,在鲁从政。(4)55-68岁,周游列国,历尽艰辛。68-73岁,安居鲁国,办教育,理六经。孔子,是一个志在报国又无人重用的闲人,孔子,是一个周游列国、苦寻门路的忙人,孔子,是一个到处碰壁、从不言弃的强人。孔子的一生作品性质:儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。雪月高游完厚内容特点:以语录体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。内容特点:以语录体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。影响地位:对中国文化和思想产生了深远影响,是中华民族传统文化的重要组成部分。作品性质:儒家经典著作之一,由孔子的子科弟子内而成,以录低为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。影响地位:对中国文化和思想产生了深远影响,是中华民族传统文化的重要组成部分。论语介绍断句与字音演时三:演次尽心遇力子曰:"学时三音吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"反普谁证守倍老师得搜的知识雪云往的家院他泽曾子说:"我每天多次用害自己,簪别人事是不是同心通了呢?同朋友交往是不是到诚安守信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?三个推进行自我查,是升个人民霾和学习他重要途侣,强调了内省讨个人成长的演议倡导自演反思的重要性与朋宗交为他人败学习知识往断句与字音7.子日:"知之者/不如好(hao)之者,好之者/不如乐(1e)之者。8.子日:"饭/琉食(sushi),饮水,曲腔(均甸)/而枕之,乐/亦在其中矣不义/而富且贵,于我/如汤云。92日:"人行,必有1我也衰择其善而从乙"其不善而乙。佝10.子在川上日:"逝者/如斯夫(fu,不含/目夜10.子在川上日:"逝者/如斯夫(fu,不舍/目夜,11.子日:"三军/可夺帅也,匹夫、不可夺志也。12.子夏日:"博学/而(2志,切问/而近思,仁、在其中。逐章研读·第一章子日:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"【按时]习:温习孔子说:"学习知识并且按时温习它,不也是很愉快的吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的吗?别人不了解我,我却不生气,不也是品德高尚的人吗?"没到东修雪就到。。高诗你【恼怒】说:通"悦",意为"愉快"强调学习要注重及时复习,体现良好的学习方法;朋友相聚带来的快乐,展现人际交往的重要性;面对不被了解时的平和心态,是君子修养的体现。逐章研读·第二章曾子日:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"【每天】三省:多次反省【尽心竭力】【反省】传:老师传授的知识曾子说:"我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友往是不是诚实守信了呢?老师传授的知识是不复习了呢?"【诚实守信】酒2居的维度维度维度倡导自我反思的重要性、、为他人做事、与朋友交往、学习知识。为他人做事与朋友交往学习知识。强调自我反省是提升个人品德和学习效果的重要途径。逐章研读·第三章子日:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。有:通"又",用于整数和零数之间立:立足社会,有所成就立:立足社会,有所成就惑:迷惑天命:事物发展的自然规律往的家院耳顺:能听得进不同意见从心所欲:顺从意愿逾矩:越过规矩孔子说:"我十五岁的时候立志于学习;三十岁的时候能够立足社会;四十岁的时候遇事能不迷惑;五十岁的时候懂得了事物发展的自然规律;六十岁的时候能听得展的自然规律;六十岁的时候能听得进不同的意见;七十岁的时候可以随心所欲,但不会越过规矩。知识补充·志学·而立之年15岁·知天命、知非之年·古稀之年100岁20岁30岁50岁70岁·期颐·弱冠·不惑之年我们从这一章中可以得到什么启示?读尚春加·弱冠·耳顺、花甲之年·登40岁60岁80、90岁道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。香诗逐章研读·第四章子日:"温故而知新,可以为师矣。"【学过的知识】【新的理解和体会】【当,做雪多候局表待高还孔子说:"温习学过的知识,从而得到新的理解和体会,就可以凭借这一点当老师了。"阐述了复习旧知识与获取新知识之间的关系,强调了复习的重要性,复习不仅是对旧知识的巩固,更是发现新知识的途径,这是一种重要的学习方法。逐章研读·第五章子日:学而而思则范,思而学则博。【迷茫而无所适从】【疑惑不解】孔子说:"只学习却却不思考,就会感裂茫的基础,思考是学习的深从只思考却不学习,就会疑怒不解。"揭示了学习与思考之间的辩证关系,学习是思考的基础,思考是学习的深化0二者缺一不可,倡导人们在学习过程中要将学习和思考有机结合起来。逐章研读·第六章子日:"贤,回也一声食,一瓢饮,在巷,人不可靠其忧,回而不改其乐。贤,回也!":古代盛饭的圆形竹器堪:能忍受孔子说:"颜回的品质是怎么高尚啊!一竹篮饭,一瓢水,一瓢水,住在简窗的小巷子里,人人都不了这种怒困清苦,颜回都有改他好学的乐趣。颜回的品质也是有高尚啊!"赞扬了颜回乐于学习、安于贫困、淡泊名利的品质,体现了孔子对颜回的欣赏和对安贫乐道精神的推崇。逐章研读·第七章曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【了解】【喜爱】【表示"以……·乐趣"】孔子说:"对于学习,了解它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐趣的人。"阐述了学习的三个层次,从了解到喜爱再到以之为乐,强调了兴趣对学习的动要性,只有对学习产生浓厚的兴趣,才能在学习中获得更大的收获和快乐。全流厚坚尚东逐章研读·第八章子日:"饭疏食,饮水,曲肽而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。"【吃】【名词用作动词】【胳膊】【粗粮】【对于】孔子说:"吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这当中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。么候病家院香桂你体现了孔子安贫乐道的生活态度和对不义之财的鄙视,倡导人们要坚守道德准则,不贪图不明当的利益,注重精神层面的满足。逐章研读·第九章子日:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。"【在其中】【学习】【好的方面,优点】德云重到暮?孔子说:"几个人一同走路,其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。"强调了要虚心向他人学习,既要学习别人的优点,又要以别人的缺点为鉴,不断完善自己,体现了谦逊的学习态度和自我提升的意识。逐章研读·第十章子在川上日:"逝者如斯夫,不舍昼夜。"逝:往,离去斯:代词,这,指河水夫:语气词,用于句末,表示感叹夫:语气词,用于句末,表示感叹孔子在河边感叹道:"逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。"运用比喻的修辞手法,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,逝,指明时间的宝贵,劝人们要珍惜时光。酒向H高酒亮逐章研读·第十一章子日:"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"三军:指军队夺:改变匹夫:指平民百姓孔子说:"军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。"香法强调了一个人应当坚定信念、矢志不渝,即使面对强大的压力也不能改变自己的志向和操守,体现,体现了儒家对人格独上和精自由的重视。逐章研读·第十二章子夏日:"博学而笃志,切问而近思,仁在其中全。"笃志:坚定志向。笃,坚定。笃志:坚定志向。切问而近思:恳切地发问求教,多思考当前的事情。切,恳切。切,恳切。仁:仁德瓶高哈纯同春子夏说:"博驼群书(泛学习而能广博地学习,又要有坚定已的志向,蛇切的这问,多考虑当前事,仁德就在其中了"强调了个人修养的方法:既要广博地学习,又要有坚定的志向,既要多提问题,又要多想与自己的实际情况密切相关的事情,这样才能达到仁德的境界。学习方法总结学而时习之,不亦说乎?传不习乎?温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。修身做人之道一食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。饭疏食,饮水,曲肽而枕之,乐亦在其中矣。吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?自我反省安贫乐道三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。博学而三人行,必有我师焉。笃志。谦虚好学坚守志向修辞赏析比喻"不义而富且贵,于我如浮云"运用了比喻的修辞手法,将用不正当的手段得来的富贵比作浮云,表现了孔子淡泊富贵的高尚品格。比喻"逝者如斯夫,不舍昼夜"运用比喻,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。修辞赏析"运用排比,三个反问句层层递进,有朋自远方来,不亦乐呼""运用排比,三个反问句层层递进,阐发为人处世的原则,读来铿锵悦耳,富有节奏。"露云扰。的春"运用层递,将学习的三个层次由浅入深排列,强调兴趣对学习的重要性,层层推进,令人信服。""学而不思则偶,从正反两方面道出"学"和"思"的辩证关系,句式整齐,富有哲理。课堂练习(一)·字词理解练习题一「解释加点字」:1.学而时习之,不亦说()呼:2.学而时习之,不亦说()乎?2.人不知而不愠(),不亦君子乎?3.吾日三省()吾身。4.为人谋而不忠()乎?5.为人谋而不忠()乎?6.与朋友交而不信()乎?6.四十而不惑(),五十而知天命。南泽伤雪到一德二扬9不课堂练习(二)·句子翻译练习题二「翻译下列句子」:1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?雪云2.温故而知新,可以为师矣。3.学而不思则周,思而不学则殆。4.三人行,必有我师焉。课堂练习(三)·理解探究练习题三理解下列章句的含义:1."吾日三省吾身"调解了什么?对你什么发起?2.孔子在"三人行,必有我师焉"中表达达怎样的学习态度?3.."逝者如斯夫,不舍昼夜"用了了什么修释手法,有他深独的含义?唐酒3."逝者如斯夫,不舍昼夜"为了了什么修择字法,有什么细刻含义?4.结合自己的生活实际,谈谈你对"学而不思则阁,思而不学则殆"理解。名言积累成语溯源香语雪派名言积累·成语溯源本课成语汇总:3.温故知新1.不亦乐乎2.择善而从4.三人行必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.簧食瓢饮知识拓展·孔子弟子简介颜回(子渊):子路(仲由):孔子最得意的弟子,以德行著称。"一食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。孔子弟子中性格最直率的一位,以政事著称。子夏(卜商):孔子后期弟子,以文学著称,提出"博学而笃志,切问而近思"。子夏知识拓展·《论语》中的教育思想教育思想一「有教无类」:孔子主张教育不分贵贱贫富,人人都有受教育的权利。教育思想二「因材施教」:根据学生的不同特点进行针对性教育。教育思想三「启发式教学」:不总,'不悠不启,不树发,在学生思考山进行启发。教育思想四"学思结合":"学而不思则,思成学则谦"。记居雪云心课堂讨论【1.在学习和生活中,你如何理解"学而不思则周,思而不学则殆"?请举例说明。2."三人行,必有我师高"告诉我们应该怎样对待身边的人?3.颜回"一食,一瓢饮"却"不改其乐",这种精神在当今社会有什么意义?4.孔子说"匹夫不可夺志",结合自己的理想谈谈你的理解。二讨说作业布置基础作业:1.背诵并默写《论语十二章》。2.完成课后练习题。3.整理本课重点字词的解释。拓展作业:1.选择其中一章,写一篇200字左右的心得体会。2.搜集孔子或《论语》的其他名言,制作一张名言卡片。实践作业:观察身边体现"三人行,必有我师"例,记录正来互名同学分享。实践作业:观察身边体现"三人行,必有我师"的事例,记录下来并与同学分享。本课总结学习内容:了解了孔子及《论语》的相关知识·掌握了十二则语录的