贵州省贵阳市花溪区2026年中考适应性训练物理试题卷附答案

中考适应性训练物理试题卷一、选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个正确答案。）1．贵阳素有“避暑之都”的美誉，夏季凉爽。请你估计一下贵阳夏季的平均温度是（）A．35℃ B．-5℃ C．14℃ D．23℃2．贵州大力发展清洁能源，其中“黔电送粤”工程中包含大量的水电、风电和光伏电能。下列关于能源的说法正确的是（）A．太阳能属于可再生能源B．贵州的电能主要来自化石能源C．水能是不可再生能源D．为了可持续发展，应禁止使用化石能源3．春日时节，贵阳周边田间油菜花竞相绽放，微风拂过，阵阵油菜花香扑面而来，令游人沉醉。请分析“花香扑面而来”的主要原因是（）A．分子之间存在相互作用力B．分子在不停地做无规则运动C．分子之间存在空隙D．分子的体积随温度升高而显著增大4．中国“天眼”FAST是世界最大单口径射电望远镜，它通过接收宇宙中的电磁波来探测天体。关于电磁波，下列说法正确的是（）A．电磁波不能在真空中传播B．“天眼”接收的无线电波属于电磁波C．电磁波在空气中的传播速度约为340m/sD．电磁波的频率越高，波长越长5．体育中考时，往往给学生佩戴带有芯片的“学生测试卡”，当同学们带卡经过磁场区域时，卡中线圈会产生电流并发送信息，实现自动计时，下列能反映其产生电流的工作原理是（）A． B．C． D．6．如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻谷去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠可以绕着点上、下转动，杠的前端装有碓头，稻谷放在碓头下方的碓窝里，不断用脚踩踏木杠后端，碓头反复被提起落下，就可以舂米。关于该脚踏碓下列说法正确的是（）A．舂米过程中，脚踏碓机械能守恒B．它转动时，动力动力臂阻力阻力臂C．是费力杠杆，省距离，踩踏点左移可减小踩踏力D．碓头能下落是因为它具有惯性，下落时相对碓窝是运动的二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分）7．噪声会干扰人们的学习、工作和休息，为有效控制噪声危害，学校周边禁止鸣笛是在处减弱噪声。8．在人类社会发展历程中，内能的利用极大地推动了生产力进步，例如日常生活中煤和燃气燃烧，都是将能转化为我们需要的内能再加以利用。9．贵州境内的花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日建成通车，桥体采用优质钢材建造。取一块钢材样品，从安顺关岭县带到贵阳花溪区，其质量（选填“变大”、“不变”或“变小”）。明明同学测得该样品质量为158g、体积为20cm3，则其密度为。10．如图，电源电压为6V不变，为定值电阻，闭合开关后，滑动变阻器的滑片从某一位置滑到另一端的过程中，电压表示数从2V变成5V，则滑动变阻器滑动前后的阻值之比是。三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分）11．如图所示，用一根细绳拴着一个小沙袋甩动起来，请画出此时沙袋受力的示意图（O点为重心，不计空气摩擦）。12．教室的天花板上有两盏灯，分别由两个开关单独控制，请在答题卡虚线框内将这两盏灯的电路图补充完整。13．如图为我国民间传统的手摇式爆米花机制作爆米花的场景。将玉米放入爆米花机中加热一段时间后，师傅将爆米花机抱到指定位置，时刻打开机盖，在机内气压的作用下，机内的高温高压气体连同加工的玉米一起喷射而出。由于玉米外部压强瞬间下降，玉米迅速向外扩张，时刻形成爆米花。请作出从开始加热到制成爆米花过程中机内内能随时间变化的大致图像。四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分）14．春节期间某市对烟花爆竹的燃放作了一些规定，引导我们有序燃放烟花，让我们夜晚在欣赏美丽烟花的同时，一起去守护蓝天白云。请你对文明燃放烟花爆竹提出两条合理建议。15．中国已成为全球最大的电动汽车市场，电动车绿色环保，噪音低，但不规范的充电存在火灾隐患，我们一定要树立安全意识，规范充电。如图甲为某品牌电动汽车直流充电桩，充电电压恒定不变，充电时功率与储能比（电池当前储能占充满状态储能的百分比）的关系如图乙所示。在、、、四段充电过程中，哪段过程最容易使充电导线引起火灾？请结合电功率及焦耳定律相关知识说明理由。16．某公司宣布，新一代人形机器人Atlas已经推出，新款Atlas采用了更强大灵活的电动设计，动作范围超过人类，并配备了升级的夹持器能灵活搬运物品，Atlas代表了人形机器人的巨大飞跃，有望在10年内投入实际运用。（1）在水平地面，机器人搬着重物在同一高度水平移动的过程中对重物是否做了功？（2）现代机器人的功能日渐强大，功能越强大的机器人，其零部件也会更多，质量也会更大，这样机器人在向高处搬运物体的过程中会增加机器人的能量损耗，请你从功能关系的角度分析导致机器人能量损耗增加的原因。五、实验与科学探究题（本题共3个小题，各题10分，共30分）17．小雨同学通过学习知道，人能看清远近不同的物体与睫状体调节晶状体的厚薄有关，调节厚薄相当于调节焦距。小雨还想知道使用变焦照相机拍照，如何能够得到清晰的像？于是他用如图甲所示的装置进行探究，具体实验过程如下：（1）实验前，应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是使像呈现在光屏。（2）小雨先用焦距为8cm的凸透镜按如图甲所示的位置进行实验，可以在光屏上呈现清晰的像（像未画出），生活中（填光学仪器）应用了这一成像原理。现保持图甲中凸透镜的位置不变，小雨将“F”光源移动到25cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，他应把光屏向（选填“左”或“右”）移动适当的距离。（3）保持物距不变，换上焦距不同的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，并将实验数据记录如表所示。（“F”光源的高度H=5cm）实验序号物距/cm焦距/cm像距/cm像的高度/cm像的性质①25811.82.4成倒立、缩小的实像②251016.73.3③251223.14.6如图乙所示是小雨站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着甲秀楼先后拍摄的两张照片A和B。请你根据表格中的实验数据判断照片A是用焦距（选填“小一些”或“大一些”）镜头拍摄的照片。（4）随后，小雨借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，于是她向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明物理老师戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜。18．小松在实验室做“探究串联电路电压特点”的实验，他用两节新干电池串联作为电源，并设计了如图所示的电路：次数两端电压两端电压、两端电压11.51.53.021.81.23.031.43.0（1）在连接电路时，开关应处于状态。（2）实验过程中，突然熄灭，更亮，且电压表无示数，则故障原因可能是。（3）记录的实验数据如表格所示第3次实验中，小松忘了记录两端电压值，该值应为。（4）在实验过程中，小松还发现2、3次实验中灯与灯的亮度不同，请根据表格中的数据分析灯比灯，理由是。19．某中学科技创新兴趣小组制作了如图甲所示的水火箭，实验器材有：饮料瓶、打气筒、自行车气门、橡皮塞、水等。实验前小明提出了问题：同一水火箭飞行的高度与什么因素有关？他的猜想如下：猜想①：与瓶内所装水的质量有关；猜想②：与发射的角度有关；（1）除上述两个猜想外，你认为还与有关。（写出一个即可）任务一：安装水火箭小明在瓶中装适量的水，塞好橡皮塞后放在发射架上。用打气筒向瓶内打气，瓶内上方的气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，把瓶子推向高空，飞向远处。（2）操作中向瓶内打气，瓶内的气压在不断（选填“增大”或“减小”），导致瓶内的水向下喷出的同时火箭向上运动，这说明力的作用是。任务二：进行探究，验证猜想（3）小明用同一水火箭探究猜想①时，保持发射的角度不变，多次改变瓶内水的质量进行实验，并将记录的数据绘制为如图乙所示的图像，于是得到了结论：当发射角度一定时，同一水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论。请判断这一结论是否可信？，理由是。（4）实验小组还想探究同一水火箭飞行高度与发射角度的关系，请你简单描述探究过程。六、综合应用题（本题共2个小题，20题8分，21题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分）20．如图所示，电源电压恒定，定值电阻的阻值为，的阻值为，闭合开关后，电流表的示数为。试求：（1）电源电压；（2）总电流；（3）电路消耗的总功率。21．如图甲是小希和同学用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡皮塞制作的潜水艇模型在大烧杯中的情景。通过橡皮管吸气或吹气，就可以调整“潜水艇”在水中的状态。（不计橡皮管的体积及橡皮管对“潜水艇”的作用力）（1）当“潜水艇”处于如图甲所示的悬浮状态时，若通过橡皮管向烧瓶中吹气，则“潜水艇”将（选填“上浮”或“下沉”）。（2）“潜水艇”的总质量为0.5kg时刚好处于悬浮状态，求此时“潜水艇”所受的浮力大小。（3）实验中“潜水艇”刚好处于悬浮状态。若小希在实验中选择了两根长度相同的玻璃管（如图乙所示），请你推测通过吹气或吸气无法完成的是上浮还是下沉，并说明理由。（4）继续用图甲中的装置进行实验，“潜水艇”从悬浮状态到漂浮状态，大烧杯中的水面高度如何变化？请分析原因。

答案1．【答案】D【解析】【解答】气候舒适凉爽，符合贵阳夏季的平均温度，故D正确；

故答案为：D；

【分析】考查温度估测。依据“避暑之都”的环境特点，判断夏季舒适的平均温度。2．【答案】A【解析】【解答】A、太阳能可以源源不断从自然界获取，属于可再生能源，故A正确；

B、由题干可知贵州大力发展水电、风电、光伏，电能主要来自清洁能源，不是化石能源，故B错误；

C、水能可以循环再生，属于可再生能源，故C错误；

D、化石能源目前仍在大量使用，不能禁止，应当合理减少使用，开发新能源，故D错误；

故答案为：A；

【分析】A、考查能源分类。能够源源不断得到的能源为可再生能源，太阳能符合该特点。

B、考查能源应用。结合题目信息，贵州向外输送的电能以水电、风电、光伏这类清洁能源为主。

C、考查能源分类。水能可以循环得到，归属于可再生能源。

D、考查能源利用。现实条件下无法直接禁止化石能源，提倡的是合理使用、开发替代能源。3．【答案】B【解析】【解答】A、分子间相互作用力表现为引力或斥力，不能解释花香扩散现象，故A错误；

B、花香扑面而来属于扩散现象，是花香分子不停地做无规则运动扩散到空气中，故B正确；

C、分子间存在空隙，主要体现在物质混合后总体积变小，和闻到气味无关，故C错误；

D、温度升高，分子间间隔变大，分子本身的体积不会增大，故D错误；

故答案为：B；

【分析】A、考查分子动理论。分子作用力用于解释固体难以拉伸、压缩等现象，与扩散无关。

B、考查分子动理论。扩散现象的本质就是分子永不停息做无规则运动。

C、考查分子动理论。分子存在间隙的典型实例是酒精和水混合体积减小。

D、考查分子动理论。热胀冷缩改变的是分子间隙，分子自身体积保持不变。4．【答案】B【解析】【解答】A、电磁波可以在真空中传播，宇宙空间为真空，故A错误；

B、无线电波属于电磁波的一种，“天眼”接收的无线电波属于电磁波，故B正确；

C、电磁波在空气中传播速度约为，是声速，故C错误；

D、电磁波波速一定，根据，频率越高，波长越短，故D错误；

故答案为：B；

【分析】A、考查电磁波传播特点。电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播。

B、考查电磁波分类。无线电波、可见光都归属于电磁波大家族。

C、考查电磁波传播速度。注意区分电磁波速度与声音在空气中的传播速度。

D、考查电磁波公式。利用公式，波速不变时，波长与频率成反比。5．【答案】D【解析】【解答】A、图为奥斯特实验，原理是电流的磁效应，说明通电导线周围存在磁场，不符合题意，故A错误；

B、图探究电磁铁磁性强弱的影响因素，利用电流的磁效应，不符合题意，故B错误；

C、图电路有电源，是电动机原理图，原理为通电导体在磁场中受力运动，不符合题意，故C错误；

D、图电路无电源，有灵敏电流计，是电磁感应现象，闭合电路的一部分导体切割磁感线产生感应电流，和测试卡线圈产生电流原理一致，故D正确；

故答案为：D；

【分析】A、考查电流的磁效应。奥斯特实验证明电可以生磁。

B、考查电磁铁。利用通电螺线管的磁效应工作。

C、考查电动机原理。电路外接电源，通电导体受磁场力而运动。

D、考查电磁感应。闭合电路部分导体切割磁感线，机械能转化为电能，是发电机、刷卡设备的工作原理。6．【答案】C【解析】【解答】A、舂米过程中要克服摩擦做功，部分机械能转化为内能，机械能不守恒，故A错误；

B、杠杆平衡条件只适用于杠杆处于平衡状态，转动过程并非时刻平衡，该等式不始终成立，故B错误；

C、该杠杆动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但是省距离；踩踏点左移，动力臂变大，根据杠杆平衡条件，可以减小踩踏力，故C正确；

D、碓头下落是受到重力作用，并非因为惯性；下落时碓头相对碓窝位置发生改变，是运动的，故D错误；

故答案为：C；【分析】A、考查机械能守恒。存在摩擦阻力做功时，机械能会损耗，机械能不守恒。

B、考查杠杆平衡条件。只在杠杆静止或者匀速转动的平衡状态成立。

C、考查杠杆分类。费力杠杆动力臂短、省距离；增大动力臂能够减小所需动力。

D、考查惯性与相对运动。物体下落主要是重力的作用效果；相对运动判断看两者之间位置是否变化。7．【答案】声源【解析】【解答】控制噪声可以从三方面入手：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。学校周边禁止鸣笛，是通过阻止噪声从源头（汽车喇叭）发出，来控制噪声危害，

故答案为：声源。

【分析】减弱噪声共有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；禁止鸣笛是从噪声产生的源头进行管控，不让噪声产生，属于在声源处减弱噪声。8．【答案】化学【解析】【解答】燃料燃烧属于化学反应释放能量的过程，煤和燃气这类燃料储存着化学能，燃烧时将化学能转化为内能，

故答案为：化学。

【分析】考查能量的转化；燃料内部储存化学能，发生燃烧化学反应时，消耗化学能，得到内能，实现化学能向内能的转化。9．【答案】不变；7.9【解析】【解答】质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，钢材样品从一个地点带到另一个地点，位置发生变化，质量不变；根据密度公式，代入数据可得，

故答案为：不变；7.9；

【分析】考查质量的属性与密度计算；质量是物体本身的一种属性，只和物体所含物质多少有关，与位置、形状、状态无关；利用密度公式，将已知质量、体积代入，即可求出钢材样品的密度。10．【答案】【解析】【解答】由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路电流，电源电压。

第一次电压表示数，定值电阻两端电压：，

串联电路电流相等，电路电流，

滑动变阻器接入阻值。第二次电压表示数，定值电阻两端电压：

，电路电流，

滑动变阻器接入阻值。

滑动变阻器前后阻值之比：，

故答案为：；

【分析】本题考查串联电路特点与欧姆定律的计算；与串联，串联总电压等于各部分电压之和，电路各处电流相等，利用公式，分别求出滑片移动前后滑动变阻器接入电路的电阻，再计算二者比值。11．【答案】【解析】【解答】不计空气摩擦，沙袋受到两个力：

重力G：作用点在重心O，方向竖直向下；

绳子的拉力F：作用点在重心O，方向沿细绳指向手。

作图要点：从重心O分别画出两条带箭头线段，竖直向下标注G；沿绳指向手标注F。如图所示：；

故答案为：；

【分析】考查力的示意图绘制；做圆周运动的物体，不计空气阻力时，受重力与绳子拉力；重力方向始终竖直向下，拉力沿着绳的方向指向绳收缩的一端，全部力的作用点都画在物体重心处。12．【答案】【解析】【解答】家庭电路中两盏灯需要互不影响，因此两灯采用并联接法；每个开关分别与一盏灯串联，实现一个开关单独控制一盏灯，两条支路再并联接在220V电源两端。

作图要点：从220V电源两端引出两条独立支路，每条支路依次串联一个开关、一个灯泡，两支路互相并联。如图所示：；

故答案为：；

【分析】考查家庭电路的连接；并联电路各支路互不干扰，各支路可以独立通断；开关要与被控制的灯泡串联，教室照明灯额定电压均为220V，必须并联在电源两端。13．【答案】【解析】【解答】：对爆米花机加热，机内吸收热量，内能逐渐增大，图像向上倾斜上升；

：停止加热，机器搬运过程，忽略散热，内能大致不变，图像为水平线段；

：时刻开盖，内部高压气体对外做功，内能快速减小，图像向下倾斜下降。

坐标轴：纵坐标为内能，横坐标为时间，标出三个时刻；起点不为0，呈现“上升‑水平‑下降”三段折线。如图所示：；

故答案为：；

【分析】考查做功与热传递改变物体内能；通过热传递吸热，内能增加；既不加热也不对外做功，内能保持不变；开盖后气体对外做功，根据，物体对外做功，自身内能减小。14．【答案】①在政府划定的安全区域内燃放，远离居民区、易燃易爆场所；

②选择燃放环保型烟花爆竹，减少污染物排放。【解析】【分析】考查环境保护与安全常识；解题思路围绕燃放安全和降低环境污染两个角度作答；要兼顾人身财产安全与大气保护，建议表述要贴合生活实际，具备可操作性。15．【答案】BC段最容易使充电导线引起火灾。

理由：充电电压恒定不变，由可知，充电功率越大，充电电流越大；由图像可知BC段充电功率最大，因此充电电流最大。充电导线的电阻一定，根据焦耳定律，通电时间相同时，电流越大，导线产生的热量越多，导线温度越高，因此BC段最容易引起火灾。【解析】【分析】考查电功率公式与焦耳定律的应用；解题思路：先结合，电压不变时，功率越大则电流越大；再利用焦耳定律，导线电阻、通电时间不变，电流越大，产生的电热越多，温度越高，越容易引发火灾；注意要结合图像找出功率最大的一段进行推导。16．【答案】（1）机器人对重物没有做功。机器人搬着重物，对重物施加竖直向上的拉力，重物是沿水平方向移动，在竖直向上拉力的方向上重物没有移动距离，不满足做功的条件，因此机器人对重物没有做功。（2）机器人向高处搬运物体时，消耗的总能量分为对重物做的有用功，和克服自身重力、克服零部件间摩擦做的额外功，额外功就是损耗的能量。机器人质量更大，升高相同高度时，由可知，克服自身重力做的额外功更大；同时更多的零部件会增大部件间的摩擦，克服摩擦做的额外功也更大，因此能量损耗增加。【解析】【分析】考查做功的两个必要因素、有用功与额外功；

(1)做功的两个必要条件是有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离；机器人对重物的力竖直向上，重物水平移动，力的方向上无距离，故不做功。

(2)总能量等于有用功加上额外功；利用公式分析克服自身重力的额外功，零部件增多摩擦变大，克服摩擦消耗的额外功增大，总额外功增多，能量损耗变大。（1）做功的两个必要因素是：作用在物体上有力，且物体沿力的方向移动一段距离。本题中机器人对重物的作用力竖直向上，重物沿水平方向移动，在力的方向上没有移动距离，因此机器人对重物不做功。（2）根据功能关系，机器人向高处搬运物体时，消耗的总能量分为对重物做的有用功，和克服自身重力、克服零部件间摩擦做的额外功，额外功就是损耗的能量。机器人质量更大，升高相同高度时，由可知，克服自身重力做的额外功更大；同时更多的零部件会增大部件间的摩擦，克服摩擦做的额外功也更大，因此能量损耗增加。17．【答案】（1）中央（2）照相机；右（3）小一些（4）近视【解析】【解答】(1)探究凸透镜成像实验中，调节“F”光源、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使像完整呈现在光屏的中央。

故答案为：中央；

(2)由图甲可知，此时物距，焦距，满足，凸透镜成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的。

将光源移到25cm刻度线处，物距减小，根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，像距会增大，因此光屏应向右移动。

故答案为：照相机；右；

(3)由表格数据可知：物距不变时，凸透镜焦距越小，成的像越小。图乙中照片A的像更小，因此是用焦距更小的镜头拍摄的。

故答案为：小一些；

(4)放入眼镜后，需要向右移动光屏才能重新成清晰的像，说明该眼镜对光线有发散作用，使像延后成像，凹透镜对光有发散作用，而凹透镜是矫正近视的，因此该眼镜是近视眼镜。

故答案为：近视；

【分析】考查凸透镜成像规律的探究实验、成像规律应用、凸透镜焦距对成像的影响、凹透镜对光线的作用以及近视眼矫正等；

(1)实验调节三心同高，目的是保证烛焰的像落在光屏中央，避免像成在光屏之外，无法观察完整的像。

(2)先计算物距，对比物距与二倍焦距的大小关系，判断成像特点；依据“物近像远像变大”，物距变小，像距变大，光屏向右调。

(3)控制物距不变，焦距越小，所成实像越小；对比两张照片成像大小，判断镜头焦距大小。

(4)光屏右移，说明光线被发散，像距变大；凹透镜具有发散光线的作用，用于矫正近视眼。（1）探究凸透镜成像实验中，调节“F”光源、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使像完整呈现在光屏的中央。（2）由图甲可知，此时物距，焦距，满足，凸透镜成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的。将光源移到25cm刻度线处，物距减小，根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，像距会增大，因此光屏应向右移动。（3）由表格数据可知：物距不变时，凸透镜焦距越小，成的像越小。图乙中照片A的像更小，因此是用焦距更小的镜头拍摄的。（4）放入眼镜后，需要向右移动光屏才能重新成清晰的像，说明该眼镜对光线有发散作用，使像延后成像，凹透镜对光有发散作用，而凹透镜是矫正近视的，因此该眼镜是近视眼镜。18．【答案】（1）断开（2）短路（3）1.6（4）亮；串联电路电流处处相等，L1​两端电压更大，由可知L1​实际功率更大，所以更亮【解析】【解答】(1)连接电路时，为防止短路损坏电路元件，保护电路，开关必须处于断开状态。

故答案为：断开；

(2)由图可知、串联，电压表测两端电压。若短路，相当于导线，因此不发光。电路总电阻变小，电源电压不变，电路中电流变大，因此更亮；电压表被短路，测短路的两端电压，因此电压表无示数，符合题意。

故答案为：短路；

(3)根据串联电路电压规律，总电压等于各用电器两端电压之和，即，因此两端电压：

故答案为：1.6；

(4)灯泡亮度由实际功率决定，第2、3次实验中，两端电压始终大于两端电压。串联电路电流处处相等，由可知，电流相同时，用电器两端电压越大，实际功率越大，因此实际功率更大，所以更亮。

故答案为：亮；串联电路电流处处相等，L1​两端电压更大，由可知L1​实际功率更大，所以更亮；

【分析】考查串联电路的连接注意事项、串联电路故障分析、串联电路电压规律、实际功率与灯泡亮度关系；

(1)电学实验基础操作，连接电路开关断开，避免接线过程发生短路，防止电流过大烧坏元件，起到保护电路的作用。

(2)先判断串联电路以及电压表测量对象；短路故障时，被短路灯泡不工作，电路总电阻减小，电路电流增大，其余用电器功率变大；同时短路位置两端电压为0，对应电压表示数为零。

(3)熟练运用串联分压规律，进行简单电压代数运算，计算某一个用电器两端电压。

(4)灯泡亮度只由实际功率决定；串联电路电流处处相等，利用电功率公式，在电流不变条件下，比较电压大小，判断实际功率大小，进一步比较灯泡明暗。（1）连接电路时，为防止短路损坏电路元件，保护电路，开关必须处于断开状态。（2）由图可知​、串联，电压表测电压。若短路，相当于导线，因此不发光。电路总电阻变小，电流变大，因此​更亮；电压表测短路的​两端电压，因此无示数，符合题意。（3）根据串联电路电压规律，总电压等于各用电器电压之和，即，因此两端电压（4）灯泡亮度由实际功率决定，2、3次实验中，​两端电压始终大于。串联电路电流处处相等，由可知，电流相同时电压越大，实际功率越大，因此实际功率更大，所以更亮。19．【答案】瓶内气压；增大；相互的；可信；实验控制了发射角度不变，符合控制变量法要求；保持水量、水火箭不变，只改变发射角度，多次实验比较飞行高度。【解析】【解答】(1)对于同一水火箭，瓶内气压大小会改变推力大小，影响飞行高度，因此可以猜想与瓶内气压有关，其他合理猜想均正确。

故答案为：瓶内气压；

(2)向瓶内打气，瓶内体积不变，瓶内气体总量增加，瓶内气压不断增大。

水向下喷出时，水给火箭向上的反作用力使火箭上升，说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：增大；相互的；

(3)实验过程控制了发射角度不变，只改变水量，符合控制变量法的探究要求，得到的图像也明确呈现出“高度随水量先增大后减小”的规律，因此结论可信。

故答案为：可信；实验控制了发射角度不变，符合控制变量法要求；

(4)探究飞行高度与发射角度的关系，需要用到控制变量法：保持水量、水火箭不变，只改变发射角度，多次实验比较飞行高度，即可得到结论。

故答案为：保持水量、水火箭不变，只改变发射角度，多次实验比较飞行高度。；

【分析】考查科学探究的猜想、力的作用是相互的、控制变量法、实验方案设计；

(1)根据水火箭的工作特点，结合影响飞行高度的因素进行合理猜想，猜想需要具备可探究性，除瓶内气压外，还可以猜想水量、发射角度、火箭质量等因素。

(2)容积不变时，向密闭瓶内打气，气体质量增加，内部气压增大；火箭向下喷水，水同时对火箭施加向上的反作用力，利用力的作用是相互的原理获得升力。

(3)物理探究实验使用控制变量法，只改变研究的变量，其余条件全部保持一致；结合实验图像的数据变化规律，判断实验结论是否具备可信度。

(4)探究某一因素对实验结果的影响时，控制其余所有条件不变，只改变待探究变量，通过多次实验避免偶然性，得出普遍的实验规律。20．【答案】（1）、并联，电流表测量支路的电流。并联电路各支路两端电压相等，电源