2026年河南小升初(语文)真题附答案

-2026年河南小升初(语文)真题附答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.井陉行刑行程B.纤维纤细纤弱C.出差差错差距D.平衡均衡保持答案：B解析：B项中“纤”均读作xiān，而A项“陉”读xíng，其余读jíng；C项“差”读chā，其余读chāi；D项“衡”读hénɡ，其余读héng。B项读音相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.津津有味别具一格B.精神抖擞振耳欲聋C.富丽堂皇没精打采D.昂首阔步一针见血答案：C解析：B项“振耳欲聋”中“振”应为“震”，属于错别字；C项词语均正确；D项“昂首阔步”“一针见血”均正确，但C项更无错误。(3)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.因为他努力学习，所以成绩提高很快。B.虽然天气很冷，但是我们还是坚持锻炼。C.不但天很热，而且我们都不想出门。D.既然你这么喜欢画画，那就去参加比赛吧。答案：C解析：C项“不但……而且……”用于递进关系，但“天很热”与“我们都不想出门”并非递进关系，而是因果关系，关联词使用不当。(4)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是A.慈祥B.憎恨C.愚蠢D.精彩答案：D解析：D项“精彩”是中性词，而A、B、C均为贬义或褒义词；A是褒义词，B是贬义词，C是贬义词，D是中性词，感情色彩不同。(5)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.风从山谷中呼啸而过，宛如猛兽。C.月亮悄悄爬上了树梢。D.她的声音像泉水一样清脆。答案：C解析：C项“月亮悄悄爬上了树梢”拟人化表达，其他三项均为比喻句。(6)请在横线上填入恰当的关联词：他___________努力学习，___________成绩一直很优秀。答案：不仅……而且解析：“不仅……而且……”用于递进关系，符合句意。(7)请将句子“小明的作业写得很认真”缩句。答案：小明写作业。解析：缩句时保留主干“谁+怎么样”，去掉修饰成分。(8)请将句子“小红说：‘我今天要去图书馆。’”改为转述句。答案：小红说她今天要去图书馆。解析：转述句应将引号内容改为间接引语，同时保持原意。(9)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他今天去学校了吗？B.今天天气真好！C.妈妈说：“你明天早点回来。”D.他喜欢读书、写作、画画。答案：D解析：D项顿号应改为逗号，因为并列成分较长，且中间有停顿，不宜用顿号连接。(10)下列成语中，与“吃一堑，长一智”意思相近的是A.学以致用B.津津乐道C.愚公移山D.吃苦耐劳答案：D解析：“吃一堑，长一智”意为吸取教训，学会应对，与“吃苦耐劳”中的坚持和适应困难的意思相近。(11)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.你难道不知道这是错误的吗？B.我们怎么能把错误的事情当作正确呢？C.她怎么没来？D.这难道不是一件好事吗？答案：C解析：C项是一个陈述句，“怎么没来”是疑问句的形式，但没有表达反问语气。(12)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是A.他跑得比风还快。B.她笑得前仰后合。C.今天的作业真多，像山一样。D.他只用了十分钟就完成了作业。答案：D解析：D项为事实陈述，不带夸张成分；A项“比风还快”属夸张；B项“笑得前仰后合”属夸张；C项“像山一样”属比喻，但也有夸张意味。(13)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.爷爷爱种花，爱养鸟，爱听音乐。B.每天早上，他锻炼身体，读书看报，整理房间。C.他总是笑，他总是问，他总是思考。D.冬天来了，春天还会远吗？答案：D解析：D项为反问句，没有使用排比结构；A、B、C项均为排比句。(14)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜。B.红花满园，绿草如茵。C.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。D.红日初升，其道大光。答案：C解析：C项为对偶句，A、B、D项均为对偶句。(15)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的故事像电视剧一样精彩。B.她的歌声像清泉一样清澈。C.他的眼睛像星星一样闪亮。D.天空中飘着几朵白云。答案：D解析：D项“飘着几朵白云”是直接描写，没有使用比喻修辞。二、积累运用（共10分）(16)补全诗句：“山重水复疑无路，___________。”答案：柳暗花明又一村解析：这是陆游《游山西村》中的诗句，诗中表达了在困境中看到转机的含义。(17)按课文内容填写：《少年闰土》中，闰土给“我”讲了____、____、____和____这四件事。答案：打手、刺猹、捡贝壳、看瓜解析：这是鲁迅《故乡》中的段落内容，描写了闰土教“我”四件事的过程。(18)填写名言警句：___________，不耻下问，敏于事，慎于言。答案：三人行解析：这句名言出自《论语·学而》，意思是几个人一起走，其中必有可以作为自己老师的人，强调虚心求教的重要性。(19)下列句子中，不能用来表达“感激”的一项是A.感谢老师为我们辛勤付出。B.他一直默默地帮助我，我非常感激。C.她对我好，我心中充满感激。D.我怎么也忘不了那次帮助。答案：D解析：D项“我怎么也忘不了那次帮助”虽然表达感谢的情感，但未明确使用“感激”一词，因此最不适合作为直接表达。(20)填写句子：数学是科学的____，科学是技术的____。答案：基础前提解析：本题考查词语搭配，符合逻辑关系和语言习惯。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】释义：有古之贤人，学道于老氏，其德行于常人，治心欲以御天下。弟子问曰：“若以治心欲御天下，以何为本？”曰：“以仁为本。”曰：“何谓仁？”曰：“忠恕而已矣。”(21)下列句子中，加点字的解释正确的一项是A.学道于老氏——学：学习B.其德行于常人——行：行走C.治心欲以御天下——御：控制D.忠恕而已矣——而已：而已答案：C解析：C项“御”意为“控制”或“治理”，故正确；A项“学”指学习，B项“行”指施行，D项“而已”意为“罢了”，故C项正确。(22)下列句子中，与“治心欲以御天下”意思相同的一项是A.治国以德为本B.治心以御天下C.治国以法为本D.治心以德为本答案：B解析：B项既保留了“治心”又保留了“御天下”，语义一致；A、C、D项都涉及治理国家，而非仅仅治理内心。(23)下列句子中，哪一项与“仁”有关A.学道于老氏B.弟子问曰：“若以治心欲御天下，以何为本？”C.以仁为本D.忠恕而已矣答案：C解析：C项“以仁为本”直接说明了“仁”的重要性。(24)下列句子中，哪一项是对“忠恕”的解释A.忠恕乃是理也B.忠于心，恕于人C.忠恕而已矣D.忠逊而已矣答案：B解析：B项是对“忠恕”的通俗解释，C项是引文，D项为误写。(25)下列句子中，哪一项为文中“仁”的本质A.以德为本B.忠恕而已C.学道于老氏D.行动为纪答案：B解析：文中明确指出“仁”在于“忠恕而已矣”，即忠恕是仁的根本。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在我心里，一本书就像一位沉默的朋友。它不说话，但总能带来无限的启示。有些书是关于历史的，它们告诉我们过去的故事，让时光仿佛回到那些古老的年代；有些书讲述的是爱与亲情，它们讲述了一个个动人的故事，让我们感受到生活的温暖。每本书都有自己的个性，有的深奥，有的温暖，有的激动人心，有的令人沉思。当我们翻开书页，就像推开一扇新的大门，走进不同的世界。这些书，是我们成长路上的引路人，引领我们前行，教会我们思考。(26)下列词语中，与“影响”意思相近的一项是A.引导B.教育C.训练D.吸引答案：A解析：A项“引导”指指引或影响他人，最接近题干意思；B项“教育”侧重传授知识；C项“训练”侧重锻炼技能；D项“吸引”侧重引起注意，故A项正确。(27)文中加点字“它”指代的是A.历史B.书C.故事D.世界答案：B解析：文中“它”指代的是“一本书”，故选B。(28)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是A.一本书就像一位沉默的朋友。B.它告诉我们过去的故事。C.它一旦打开，就可以领略其中的精华。D.它教会了我们很多道理。答案：A解析：A项将“书”与“朋友”相比，使用了比喻修辞；其他三项均为直接描述。(29)通读全文，下列哪一项是对“成长”的理解A.阅读可以改变人生B.阅读能够带来知识C.阅读能帮助我们探索D.阅读能丰富我们的思想答案：D解析：文中提到“这些书，是我们成长路上的引路人，引领我们前行，教会我们思考”，表明阅读丰富了思想，故选D。(30)依据文章内容，下列哪项是主旨句A.在我心里，一本书就像一位沉默的朋友。B.它们讲述了一个个动人的故事，让我们感受到生活的温暖。C.这些书，是我们成长路上的引路人。D.每本书都有自己的个性。答案：C解析：C项总结全文，表达书籍在成长中的重要作用，是文章的主旨句。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）题目：一次特别的经历要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：我永远忘不了那次运动会。那天阳光明媚，微风轻拂，操场上热闹非凡。我们班的徐明在百米赛跑中摔倒了，但他没有放弃，奋力爬起来，继续冲刺。最终他虽然只获得第三名，但他的精神却感染了