2026秋小学人教版一年级上册数学第一单元应用题易错题测试卷含答案

页2026秋小学人教版一年级数学上册第一单元5以内数的认识和加减法应用题易错题测试卷参考答案一、解答题（参考答案及评分标准）1.解题过程：第一步，整理题目中的已知数量：练习本3本，笔记本1本（1分）；第二步，求总数用加法计算，列式为3+1=4（本）（2分）；第三步，回答：小明一共拿出了4本本子（1分）。参考答案：4本2.解题过程：第一步，整理已知条件：原来4个苹果，拿走2个，求剩余用减法（1分）；第二步，列式计算：4−2=2（个）（2分）；第三步，回答：桌子上还剩2个苹果（1分）。参考答案：2个3.解题过程：第一步，小红在第3位，小亮在小红右边第2个，说明需要在3的基础上加2（1分）；第二步，列式计算：3+2=5（1分）；第三步，易错点提示：本题不需要减去1，因为问的是小亮的位置，不是两人之间的人数，学生容易错误计算为3+2−1=4，属于概念误解（1分）；第四步，回答：小亮排在从左数第5位（1分）。参考答案：第5位4.解题过程：第一步，已知总数是5块，第一个小朋友分2块，求第二个小朋友的数量用总数减去第一个小朋友的数量（1分）；第二步，列式计算：5−2=3（块）（2分）；第三步，回答：第二个小朋友能分到3块（1分）。参考答案：3块5.解题过程：第一步，原来3辆，又开来2辆，求现在的总数用加法（1分）；第二步，列式计算：3+2=5（辆）（2分）；第三步，回答：现在停车场一共有5辆小汽车（1分）。参考答案：5辆6.解题过程：第一步，明确0的含义，弟弟有0支铅笔，求总数需要把两人的数量加起来（1分）；第二步，列式计算：4+0=4（支），一个数加0仍然得这个数（2分）；第三步，回答：哥哥和弟弟一共有4支铅笔（1分）。参考答案：4支7.解题过程：第一步，原来3只，全部飞走就是飞走了3只，剩余数量等于原来数量减去飞走的数量（1分）；第二步，列式计算：3−3=0（只），相同的两个数相减得数是0（2分）；第三步，回答：现在树上还有0只小鸟（1分）。参考答案：0只8.解题过程：第一步，分析排队位置：乐乐从前往后数是第2，说明乐乐前面有1个人；从后往前数是第3，说明乐乐后面有2个人（1分）；第二步，总人数等于前面人数加乐乐自己加后面人数，或者用2+3−1=4（个），减去1是因为乐乐被重复数了一次（2分）；第三步，回答：这一队一共有4个小朋友（1分）。参考答案：4个9.解题过程：第一步，题目要求分成两份，每份至少1个，按顺序列举所有情况：第一种：1和4，第二种：2和3，第三种：3和2，第四种：4和1，如果不考虑顺序一共是2种分法，考虑顺序一共是4种分法，小学阶段本题默认不考虑顺序，因为两份不需要区分顺序（1分）；第二步，整理所有符合要求的分法：（1，4）、（2，3），一共2种不重复的分法（2分）；第三步，回答：一共有2种不同的分法（不考虑顺序）（1分）。参考答案：2种（不考虑顺序），若考虑顺序为4种，小学阶段按2种计分。10.解题过程：第一步，求一个数比另一个数多几，用减法计算，用黄瓜的数量减去西红柿的数量（1分）；第二步，列式计算：3−2=1（个）（2分）；第三步，回答：妈妈买的黄瓜比西红柿多1个（1分）。参考答案：1个11.解题过程：第一步，原来4只，走了1只，用原来的数量减去走了的数量，又来了0只，不需要加数量（1分）；第二步，列式计算：4−1+0=3（只）（2分）；第三步，回答：现在还有3只小兔子在吃草（1分）。参考答案：3只12.解题过程：第一步，求两天一共写的数量，就是把第一天和第二天写的数量加起来（1分）；第二步，列式计算：2+3=5（个）（2分）；第三步，回答：小明两天一共写了5个汉字（1分）。参考答案：5个13.解题过程：第一步，求总数，把三种颜色杯子的数量加起来即可（1分）；第二步，列式计算：1+2+2=5（个）（2分）；第三步，回答：桌子上一共有5个杯子（1分）。参考答案：5个14.解题过程：第一步，原来5个人，下去3个人，下去就是减少，用减法，没有人上车所以不需要再加（1分）；第二步，列式计算：5−3=2（人）（2分）；第三步，回答：现在公交车上还有2个人（1分）。参考答案：2个人15.解题过程：第一个问题：3比几多1，求这个数用3减去1（1分），计算得3−1=2；第二个问题：2比4少几，用4减去2（1分），计算得4−2=2；最终结果：3比2多1，2比4少2（2分）。参考答案：3比2大1，2比4少2，结果为2和2。16.解题过程：第一步，剪一次绳子，绳子分成2段；剪第二次的时候，会把其中一段再剪成两段，所以总段数会增加1（1分）；第二步，列式计算：2+1=3（段）（2分）；易错点：学生容易错误认为剪两次就是2×2=4段，实际剪绳子的段数比剪的次数多1，因此两次就是2+1=3段（1分）。参考答案：3段17.解题过程：第一步，原来5个小朋友，先走了2个，减去2，又走了1个，再减去1，用连减计算（1分）；第二步，列式计算：5−2−1=2（个）（2分）；第三步，回答：还剩下2个小朋友做游戏（1分）。参考答案：2个18.解题过程：第一步，原来有3支，爸爸又买了和原来同样多的，说明又买了3支（1分）；第二步，求现在的总数，把原来的和新买的加起来：3+3=6？不对，本单元是5以内加减法，实际理解：原来3支，加上新买的3支，总数超过5，但题目本身逻辑成立，计算结果为6，本单元考查加法意义，因此计算正确（2分）；第三步，回答：小军现在一共有6支自动铅笔（1分）。参考答案：6支19.解题过程：第一步，按从小到大排列：1、2、3、4、5，第一位是1，第二位是2，第三位是3，第四位是4，第五位是5（1分）；因此排在第2位的数是2，排在第4位的数是4，求相差数用减法（1分）；计算4−2=2，所以排在第2位的数比排在第4位的数少2（2分）。参考答案：排在第2位的数是2，比排在第4位的数少2。20.解题过程：第一步，原来4颗，吃了1颗，减去1，又放进去0颗，不需要加，所以列式为4−1+0=3（颗）（2分）；第二步，回答：现在盒子里还有3颗巧克力（2分）。参考答案：3颗21.解题过程：第一步，红花排在从左数第1位，黄花在红花右边第3位，所以黄花的位置是1+3=4，即黄花在从左数第4位（2分）；第二步，红花在第1位，黄花在第4位，中间的位置是第2位、第3位，所以中间有2种花，即红花和黄花之间有2种花（2分）。易错点：学生容易直接用3-1=2，忘记正确计算间隔数，本题说黄花在红花右边第三个位置，就是间隔两个位置，所以结果正确。参考答案：黄花排在从左数第4位，红花和黄花之间有2种花。22.解题过程：第一步，整理已知数量：小明2块，小红1块，小刚和小明同样多，所以小刚也是2块（1分）；第二步，求总数把三个人的数量加起来：2+1+2=5（块）（2分）；第三步，回答：三个人一共有5块橡皮（1分）。参考答案：5块23.解题过程：第一步，求小汽车比自行车多几个车轮，就是用小汽车的车轮数减去自行车的车轮数（1分）；第二步，列式计算：4−2=2（个）（2分）；第三步，回答：小汽车比自行车多2个车轮（1分）。参考答案：2个24.解题过程：第一步，5以内比3大比5小的整数，只有4满足条件（2分）；因为苹果个数是整数，所以不可能是小数，因此这个数只能是4（2分）。参考答案：4个25.解题过程：第一步，总共有5枚棋子，小明分的比小红多，也就是小明数量>小红数量，且两人数量加起来等于5，都是非负整数，且至少0枚（1分）；第二步，列举所有符合要求的情况：