2026年四川专升本语文(真题)附答案

-2026年四川专升本语文(真题)附答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的字音字形全部正确的一组是A.从谏如流（jiàn）风雨如磐（pán）B.纤细（xiān）暴殄天物（tiǎn）C.嫡亲（dí）纵横捭阖（bǐ）D.诬陷（wū）羁绊（jī）答案：B解析：A项中“谏”应读作“jiàn”，“从谏如流”正确；B项“纤”读作“xiān”，“暴殄天物”正确；C项“捭”应读作“bǎi”，错误；D项正确。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①他虽然生活条件不佳，但始终______拼搏，从未放弃梦想。②请大家______思考这个问题，不要急于下结论。A.呕心沥血深入B.兢兢业业深入C.呕心沥血仔细D.兢兢业业仔细答案：B解析：①“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳，切合语境；②“深入”强调对问题的研究程度，比“仔细”更贴切。(3)下列为病句的是A.这些人不当回事，结果酿成了严重的后果。B.他在这里学习了三年，对这个地区非常熟悉。C.今天早上，我看到他穿着一件黑色的风衣。D.我们已经完成了计划的一半，剩下的还有三天时间。答案：A解析：A项语病为“不当回事”主语缺失，结构混乱；B、C、D项均为主谓宾结构完整，语意明确。(4)下列句子中，修辞手法为借代的一项是A.他像一只猛虎，从不轻易低头。B.眼前的景象如同一幅画卷，让人流连忘返。C.他心怀不轨，甚至在我们大家面前也装作正人君子。D.学生们仿佛一群雏鸟，在知识的天空中自由翱翔。答案：D解析：D项中“雏鸟”借代学生，其余各项为比喻、拟人等修辞手法。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天才到，今天就走了。B.看着漫天的繁星，我不禁浮想联翩。C.为了提高成绩，我每天都在努力学习。D.她是最先到达现场的人之一。答案：B解析：B项顺序不当，“看着漫天的繁星”应为“漫天繁星看着”或者“看着漫天繁星”，符合常规语序。(6)下列选项中，与“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯虚御风”意思相同的一项是A.乘风破浪B.驾云而行C.穿越虚空D.飞檐走壁答案：B解析：“冯虚御风”意为驾驭风力在空中飞行，“驾云而行”意思相近，其余选项含义差异较大。(7)下列词语感情色彩为褒义的一项是A.暴虐B.诡辩C.一丝不苟D.阴谋答案：C解析：“一丝不苟”表示做事认真细致，是褒义词；其余均为贬义词。(8)下列句子中，“之”的用法为前置宾语的一项是A.以其无礼于晋，且无功于秦B.客之美我者，欲有求于吾也C.何陋之有D.驴不胜怒，蹄之答案：C解析：“何陋之有”是宾语前置，其余各项“之”为结构助词或代词。(9)下列句子中，属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.子非鱼，安知鱼之乐C.蜀之鄙有诸其人焉D.信义著于四海答案：A解析：A项“此则……也”是典型的判断句结构；B为设问句；C为介词结构后置；D为状语后置。(10)下列句子中，与“遂率子孙荷担者三夫”中的“荷”用法相同的一项是A.退而甘食，反者道之动B.兵旱相仍，饥馑交至C.群贤毕至，少长咸集D.其一犬坐于前答案：A解析：A项中“荷”是动词，意为扛着，与原文“荷担者三夫”一致；其他为名词或形容词。(11)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.荆轲顾笑武阳，前奏(如前)已至B.手中拿着一把刷子，他开始作画C.他是一位披星戴月的园丁D.一颗子弹打中了他答案：B解析：B项直接描述“刷子”，未借代；其余选项均使用借代手法。(12)下列诗句中，对仗工整的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜B.随风潜入夜，润物细无声C.昔我往矣，杨柳依依D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：D解析：D项对仗工整，均为名词描写；A项虽对仗，但不够工整；B项为流水对；C项为古代民谣的对仗。(13)下列语句中，和“秦王使人谓安陵君”这句话结构相同的一项是A.齐王使使者来B.行李之往，常有千人C.则或咎其欲有闻D.皆以美于徐公答案：A解析：A项为“使某人某事”的结构，“秦王使人谓”对应“齐王使使者来”；其他各项均为状语后置或被动句。(14)下列句子中，文言文词类活用为名词作动词的一项是A.以天下之美为己美B.苦其心志，劳其体肤C.西蜀之士，不与他人同D.闻舟中夜弹琵琶答案：D解析：D项“舟中”是名词作状语，“夜”是时间名词作状语；A项“美”为动词；B项“苦、劳”为动词；C项“西”为方位词作状语。(15)下列句子中，哪一个没有通假字现象？A.说者无一言可对B.敬贤礼士，而后天下之士可得而治矣C.其真无马邪D.虽有佳肴，弗食不知其旨也答案：D解析：D项为古文原句，没有通假字；A项“说”通“悦”；B项“礼”通“理”；C项“邪”通“耶”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.从善如登，从恶如______。（《左传》）2.眼见为实，______为凭。（谚语）3.青，取之于蓝，而______于蓝。（《荀子·劝学》）4.常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，______。（李清照《如梦令》）答案：1.从恶如坠2.耳听3.青，取之于蓝，而青于蓝4.梨花满地，日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处解析：1.出自《左传·昭公七年》，比喻从善难，从恶易；2.谚语“眼见为实，耳听为凭”；3.“青于蓝”出自《劝学》；4.正确句子为“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《论语》中强调学习要专心致志的句子是：_________，_________。2.《山居秋暝》中点明地点、时间的句子是：_________，_________。答案：1.听其言而信其行2.空山新雨后，天气晚来秋解析：1.强调“学”与“思”的结合，出自《论语·卫灵公》；2.交代时间地点，出自王维《山居秋暝》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》2.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——《长恨歌》答案：1.谁言寸草心2.六宫粉黛无颜色解析：1.出自孟郊《游子吟》；2.出自白居易《长恨歌》。(19)补写名句（1分）世事一场大梦，______。（苏轼《西江月·世事一场大梦》）答案：人生几度秋凉解析：此句出自苏轼诗词，表达人生如梦的感慨。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是：_________、_________、_________。答案：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎解析：出自《论语·学而》，“三省”分别指忠诚、诚信、温习。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”子文曰：“敢以烦执事。”夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.秦、晋围郑，郑既知亡矣2.夜缒而出3.若舍郑以为东道主4.行李之往，共其乏困答案：1.知亡：知道灭亡2.绳子（用于下城）3.东道主：东方道路上的主人4.行李：出使的人解析：1.知亡，意为意识到灭亡；2.“缒”是用绳子向下拉；3.“东道主”是古代对东方诸国的尊称；4.“行李”在古代指使节。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.此则岳阳楼之大观也2.或曰：六国互丧，率赂秦耶？答案：1.这就是岳阳楼的壮丽景象。2.有人说：六国相继灭亡，是由于贿赂秦国吗？解析：1.强调岳阳楼的壮观；2.是对“六国破灭”的原因进行反问。(23)简答题（4分）文中郑伯对烛之武的态度发生了怎样的变化？请简要分析。答案：郑伯从一开始对烛之武推辞，到后来诚恳请求，最后表示愿意改正自己的错误，态度从不信任到信任。解析：文章开头烛之武以年老为由推辞，后来郑伯意识到自己的过失，真诚挽留，体现出转变。(24)分析鉴赏题（6分）文中人物烛之武的言辞有何特色？请结合文本分析其作用。答案：言辞委婉、逻辑清晰，通过分析利害关系劝退秦军，显示其能言善辩、才智过人。解析：烛之武巧用利害关系，指出秦晋联合对秦不利，用“亡郑”和“存郑”进行对比，使秦君放下戒心，实现外交目的。(25)赏析题（9分）赏析这段文字中描绘的意境和情感，并说明作者的写作手法。答案：文中通过烛之武的言辞营造出政治权谋的紧张氛围，借对历史事件的回顾表现出深沉的忧国之情。作者运用对比、婉转讽喻等手法，使语言富有感染力。解析：通过对比秦晋之间的矛盾，以及烛之武的劝说，作者刻画出巧妙的政治权谋，表现出深沉的历史感慨和现实担忧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌采用了写景、抒情、议论结合的写法B.“起舞弄清影”这句，借动作写孤独和思念C.诗人通过对月亮的描写表达对亲人的思念之情D.“但愿人长久”是本诗的主旨和情感高潮答案：B解析：B项中“起舞弄清影”是诗人对月亮的幻想，不是直接表达孤独和思念；A、C、D正确。(27)赏析题（9分）赏析这首诗中的意象和情感表达，并说明其艺术特色。答案：诗中月亮是核心意象，象征团圆与思念。诗人通过神话想象，将自身情感寄托于月亮，表现出内心的孤寂与对亲人的眷恋。整首诗情感真挚，语言华丽，兼具浪漫主义色彩与哲理性思考。解析：月亮意象贯穿全文，诗人借月抒怀，既有叙事又有抒情，语言华丽，情感真挚，体现出对人生与情感的深刻思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有人说过：“人生如逆水行舟，不进则退。”这听起来像是一句老生常谈，却一次次在现实中被打脸。我们生活在一个功利至上的时代，几乎人人都在追求成功，但成功的标准早已模糊不清，仿佛只要赢了某一场比赛、取得了某个奖项，就能被称为“成功”。然而，这样的成功观并不健康，也不可持续。成功不应是某种外在的标准，而是内心的满足与成长。真正的成功，是一种对生活的热爱与坚持，是一种对理想的执着与责任。一个人的成功，不只是他所获得的荣誉，更是他所付出的努力。每一步坚持，每一次突破，都是他实现自我价值的过程。没有哪一个成功是轻而易举得来的，每一个成功背后都有深深的积累与代价。成功是一种内在状态，不依赖于外在评价；内心的丰盈与成长，才是人生真正的目的。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开头引用的名言具有哲理性和警示性B.作者认为成功应以荣誉和奖项为标准C.文章的语言风格以抒情见长D.作者认为成功不能坚持答案：A解析：A项正确，文章开头引用“人生如逆水行舟”作为引子，引导全文；B项错误，作者反对以荣誉为主要标准；C项语言风格偏理性；D项与原文意思相反。(29)赏析题（6分）赏析文章的开头一句“人生如逆水行舟，不进则退”的表达效果。答案：这句话作为引子，将抽象的人生道理具象化为具体形象，易引起读者共鸣。同时，使用比喻手法，使语言生动且富有哲理，为全文定下反思和批判的基调。解析：以比喻开头，形象生动，便于读者理解抽象概念，具有引人深思的表达效果。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“真正的成功”这一表述的理解。答案：真正的成功应是内心的满足与成长，而不是外在的光环和荣誉。它体现在对理想的坚持、对生活的热爱、对责任的担当，是人生价值的体现，不受外在标准限制。解析：作者强调成功是一种内在成长，若仅以外界标准衡量成功，便失去了其意义。(31)文言文翻译与理解性默写综合提分（4分）1.翻译“邻之厚，君之薄也”（2分）2.填写名句“不以物喜，不以己悲”（2分）答案：1.邻国的力量变强，您的力量就相对变弱。2.不以物喜，不以己悲解析：1.“邻之厚，君之薄也”属宾语前置结构，翻译需注意语序；2.出自范仲淹《岳阳楼记》。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。（15分）材料：为迎接即将到来的校庆日，我校拟在2025年4月5日举办“校庆文艺汇演”。此次活动由校团委牵头，邀请各院系学生共同参与，旨在展示校园文化、庆祝建校60周年。现通知各院系团员代表于4月1日16:00在行政楼三楼会议室举行筹备会议，内容包括舞台布置、节目安排、评委邀请等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办2025年校庆文艺汇演的通知各院系团员代表：为庆祝我校建校60周年，弘扬校园文化，展现青年风采，拟于2025年4月5日举行“校庆文艺汇演”。该活动由校团委牵头组织，邀请各院系积极参与，共襄盛举。此次活动内容包括丰富多彩的文艺节目，如歌舞、朗诵、戏剧等。请各院系团员代表于4月1日16:00准时到行政楼三楼会议室参加筹备会议。会议内容包括舞台布置、节目安排、评委邀请等事项。欢迎各位代表积极参与，共同为校庆增光添彩。特此通知。校团委2025年3月28日解析：本文符合通知格式，内容具体明确，语言得体，结构完整，要素齐全，言简意赅。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在成都的茶馆里，经常能看到人们一边喝茶，一边聊天、听评书、打麻将。茶馆不仅是人们休闲的场所，更是交流信息、沟通思想、传递文化的平台。茶道文化蕴含着一种淡泊、宁静、深思的生活态度，与现代快节奏的生活方式形成鲜明对比。有人认为，茶馆文化的消逝代表了一种传统的消失，也有人认为它是城市生活的一部分，只要人们愿意停下脚步，传统就不会消逝。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：茶馆文化，传统不应消逝在快节奏的现代社会中，城市的繁嚣与