2026年四川(专升本)语文考试试题(含答案)

-2026年四川(专升本)语文考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.模棱两可（múléng）B.莞尔一笑（wǎněr）C.矫枉过正（jiǎowǎng）D.蹉跎岁月（cuōtuó）答案：C解析：A项“模”读mó，B项“莞”读wǎn，D项“跎”读tuó，均为错读项，C项读音正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会弹钢琴。B.学校正在努力改善并提高学生的学习条件。C.由于天气原因，导致比赛推迟了。D.今天老师讲了这一课，明天我们复习这一课。答案：A解析：B项“改善”和“提高”并列使用搭配不当；C项成分残缺，去掉“由于”或“导致”；D项重复，可在“今天”前加“关于”或“对”。(3)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春风如刀，割断了柳条。——比喻、拟人B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——对偶、引用C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——对偶、排比D.他不是不知道，而是不愿说。——设问、反问答案：A解析：A项比喻为“春风如刀”，拟人“割断柳条”；B项“大江东去”与“浪淘尽”对偶，“千古风流人物”为引用；C项对偶，“竞折腰”为拟人；D项设问为“不是……而是……”。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为别人着想。B.这部电影虽然情节陈旧，但差强人意。C.不少人对网络诈骗嗤之以鼻，表示不屑。D.学生们热衷于流连忘返地参观博物馆。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项“差强人意”表示勉强可以接受，使用正确；C项“嗤之以鼻”表示轻蔑，用错；D项“流连忘返”形容舍不得离开，与“参观”搭配不当。(5)下列诗句中，属于对偶修辞的一项是A.春风又绿江南岸B.欲把西湖比西子C.山重水复疑无路D.政治清明风俗淳答案：D解析：A项比喻；B项比喻；C项夸张；D项对偶。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.阴谋诡计B.精益求精C.处心积虑D.惨无人道答案：B解析：B项“精益求精”为褒义，其余均为贬义。(7)《诗经》中，哪种类型诗歌多用于祭祀？A.风B.雅C.颂D.赋答案：C解析：诗经分为“风、雅、颂”，其中“颂”用于祭祀。(8)下列文学流派中，不属于现实主义的是A.现实主义B.朦胧诗派C.唐宋古文运动D.新乐府运动答案：B解析：朦胧诗派属于现代象征主义和表现主义倾向的创作，不属于现实主义。(9)唐宋八大家中，不属于唐宋时期的是A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.苏轼答案：D解析：苏轼为北宋文学家，而唐宋八大家包括唐宋时期的八位散文家，苏轼不在其中。(10)下列词语中，“差”字是古今异义词的是A.差错B.差遣C.差强人意D.差可告慰答案：C解析：“差强人意”中的“差”是“大体”之意，古义不等于今义。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.国人莫敢言B.兵不利，战不善C.常于老农处借宿D.敢问路在何方答案：A解析：A项为被动句，“国人莫敢言”即“国人不敢言”；B为判断句；C为状语后置；D为设问句。(12)下列句子中，加点词属于名词作动词的一项是A.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B.用心一也C.假舟楫者，非能水也D.王无罪岁答案：C解析：C项“水”是名词作动词，意为“游泳”。(13)下列关于“之”字的用法正确的一项是A.楚人有涉江者，其善游者亦数矣——助词，提宾B.不患人之不己知也——代词，宾语C.有是哉，子之迂也——结构助词，的D.师道之不传也久矣——作定语，修饰“道”答案：B解析：B项“之”为代词，宾语；A项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为助词，表停顿。(14)下列不属于《儒林外史》中的主要人物的是A.周进B.范进C.马二先生D.杜丽娘答案：D解析：“杜丽娘”来自《牡丹亭》，《儒林外史》主要人物为周进、范进、马二先生等。(15)下列关于“四书”的说法正确的一项是A.《大学》《中庸》《诗经》《尚书》B.《论语》《孟子》《中庸》《大学》C.《论语》《孟子》《诗经》《春秋》D.《孟子》《荀子》《礼记》《左传》答案：B解析：“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C项不属于四书；D项中《左传》为《春秋》的注释，不在此列。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.纵一苇之所如，________________。2.________________，浪淘尽，千古风流人物。3.千门万户曈曈日，________________。4.会当凌绝顶，________________。答案：1.凌万顷之茫然2.大江东去3.总把新桃换旧符4.一览众山小解析：1句出自苏轼《前赤壁赋》；2句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3句出自王安石《元日》；4句出自杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对战争的厌恶之情：________________。2.表达人生短暂、及时行乐：________________。答案：1.战战兢兢，如履薄冰2.朝如青丝暮成雪解析：1句出自《诗经》，2句出自李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.比喻天真烂漫：________________。2.集中表现思想苦闷：________________。答案：1.天真烂漫如孩童2.烟涛微茫信难求解析：1句为比喻修辞的仿写，2句出自李白《梦游天姥吟留别》。(19)补写名句（1分）________________，见不贤而内自省也。答案：见贤思齐焉解析：出自《论语·里仁》。(20)文学文化常识填空（1分）科举考试中，殿试的最高名次为__________。答案：状元解析：科举考试最高名次为“状元”，由皇帝亲策。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮，何不井？”于是阴相与谋曰：“请为王割地。”王曰：“此其所以为偷也！”于是屏人而语曰：“吾闻南阳有佳玉，可得乎？”舍人曰：“可。”遂效其形，而入献之。王悦，赐之金。舍人曰：“然则王何不与我乎？”王曰：“然而，我不知其可也。”舍人曰：“那么王子必不之与矣。”王曰：“诚哉是言。”于是舍人与玉，使其入宫。王大喜，以玉为贵，遂封其为赞玉大夫。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.请为王割地2.然而，我不知其可也3.王悦，赐之金4.于是舍人与玉答案：1.请求2.但是3.同意4.送给解析：1“请”意为请求；2“然而”是连词，表转折；3“悦”是高兴的意思；4“与”意为送给。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.然则王何不与我乎？2.王大喜，以玉为贵，遂封其为赞玉大夫。答案：1.那么大王为什么不给我呢？2.大王非常高兴，认为玉很珍贵，于是封他为赞玉大夫。解析：1“然则”是“那么”，“与”是“给”；2中“以……为”表示认为，“遂”是于是，副词。(23)简答题（4分）文中“请为王割地”一句，“请”字的使用体现了什么特点？答案：体现了楚国舍人的谄媚和讨好，为了获得利益不择手段。解析：舍人请求为王割地，实则是想借此机会讨好楚王，获取玉，突显其虚伪。(24)分析鉴赏题（6分）文章在人物刻画方面采用什么手法？请举例说明。答案：主要采用对比手法，如将舍人与楚王的行为对比，突出舍人的虚伪与楚王的天真。解析：通过舍人虚伪的言行与楚王的轻信形成对比，进一步加强人物形象的鲜明性。(25)赏析题（9分）请赏析文中使用“效其形”一词的表达效果。答案：此句通过“效其形”描绘出舍人伪造玉的过程，体现其狡猾和善于伪装的性格特征，也为后文王主的荒唐行为埋下伏笔，具有强烈的讽刺意味。解析：“效其形”展现舍人虚伪和贪婪的特点，同时讽刺楚王的判断力，增强文章的批判意识。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩竞秀，万壑争流。势飞腾而上，舟横截其颠。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.通篇通过“梦游天姥”构建出奇幻的意境，抒发对现实的不满。B.“势拔五岳”表现出天姥山的雄伟壮丽，有夸张手法。C.“云霓明灭或可睹”是写实描写，表达天姥山的神秘感。D.全诗以抒情为主，情感真挚，富有想象力。答案：C解析：C项“云霓明灭或可睹”为作者想象的描写，并非写实。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意境和情感表达。答案：诗中描绘了梦游天姥山的奇幻场景，展现出自然景色的壮丽和神秘，抒发了诗人对现实世界的不满和对超凡境界的向往。全诗浪漫主义风格浓厚，运用丰富的想象和夸张的修辞，营造出一种梦幻般的氛围，表达了诗人追求自由、超脱世俗的理想。解析：诗中使用大量的夸张、想象和比喻手法，如“地崩山摧壮士死”“银瓶乍破水浆迸”等，皆强化了诗歌的意境和情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《石阶上的影子》明代张岱曾在《陶庵梦忆》中写过一段关于影子的回忆：“我幼时家贫，读书无资，常借邻人之书，屡借屡还，未曾耽误。一日，我与邻家少年同从学，忽见其影长于我，便知其学识在我之上。”这句话表达了张岱对学问的敬畏和谦逊。他从小家境清贫，却能勤奋不辍，日积月累终成大器。教育不止依赖外界条件，更需要内在的坚持与自律。有人说，学习如登山，越往上走越觉得脚下的石阶千变万化，看似艰难，实则是通往理想的必经之路。张岱的故事不禁让人感叹：人生中未必每一步都能走稳，但每一步都要脚踏实地。那些掉落的父亲，终其一生都在坚持，不是为了风头，而是为了那看不见的星辰。头顶的星空，与心中的信仰，是人类最珍贵的财富。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描绘张岱的学习经历，突出其聪慧与自律。B.“学习如登山”是比喻修辞，用来强调学习过程的艰难与坚持。C.所有段落都在表达“学习是通往理想的必经之路”的主旨。D.作者通过张岱的故事贬低了其他学习者。答案：B解析：B项正确，“学习如登山”为比喻修辞，形象地表达了学习过程的艰难与坚持，其余选项分析错误或符合题意不够准确。(28)简答题（6分）请简述“石阶上的影子”这一比喻的象征意义。答案：象征一生中每一步学习的积累过程，看似平凡却意义重大，表达人生不能忽视每一个细节，应当脚踏实地、持之以恒。解析：此比喻说明学习过程中的每一步都是重要的，影子象征隐性的成长，石阶象征学习的积累。(29)赏析题（6分）请赏析文中“那些掉落的父亲，终其一生都在坚持，不是为了风头，而是为了那看不见的星辰。”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻和对比手法，将“父亲”比作“掉落”的石阶，表达他们虽然未达理想，但仍坚持努力；同时“风头”与“看不见的星辰”形成对比，突显他们不忘初心，执着追求。语言含蓄，富有诗意，表达了对默默贡献者的敬意。解析：此句语言含蓄，情感深沉，通过对比手法加强主题表达，富有文学性和哲理性。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“头顶的星空，与心中的信仰，是人类最珍贵的财富”这句话的理解。答案：这一句话表达了人类对理想和信念的追求。真正的财富不仅是物质的，更是精神上的。我们每个人都在追逐自己的“星辰”，过程或许艰难，但只要心中有信仰，就永远有前行的动力。张岱的故事便是对这种精神的诠释，他的坚持与谦逊，正是这种信仰的体现。解析：此句强调精神信仰的重要性，呼应文章主旨，寓意深远，具有启发意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：近日，我校学生中出现了“手机依赖”现象，同学们上课时频繁使用手机，影响了课堂教学质量，导致学风下滑。为此，校团委拟发起“放下手机，专注课堂”主题活动，倡议同学们在课堂上主动关机或调至飞行模式，专注于学习，养成良好的学习习惯。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近年来，随着智能手机的普及，部分同学在课堂上频繁使用手机，严重干扰了正常的教学秩序，影响了学习效果，甚至对身心健康造成危害。为此，校团委向全体同学发出倡议：请在课堂上主动将手机调至飞行模式或关机，专注于课堂教学，养成良好学习习惯，提高学习效率。课堂是获取知识的重要场所，沉迷手机将导致注意力分散，影响听讲质量。希望同学们以学业为重，珍惜宝贵的课堂时间，共塑良好的学风。让我们共同努力，营造安静、专注的学习环境，提升自我修养。校团委2025年4月10日解析：该倡议书包含了开头、主体、结尾，语言文雅得体，符合倡议书的格式要求，内容明确，结构完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，社会的快速发展让年