2026年吉林专升本语文真题及答案

-2026年吉林专升本语文真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，读音完全正确的一项是（2分）A.谄媚(chánmèi)B.纤绳(qiànshéng)C.载歌载舞(zàigēzàiwǔ)D.雾霭(wùǎi)答案：A解析：A项读音正确；B项“纤”应读作xiān；C项“载”在“载歌载舞”中应读作zài；D项读音正确，但题目考查的是读音完全正确的选项，故选A。(2)下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（2分）A.奢侈、浪费、挥霍B.包容、苛刻、宽容C.淡泊、节俭、精明D.朋比、勾结、吞并答案：A解析：A项均为贬义词；B项中“苛刻”为贬义词，其余两项为中性；C项感情色彩不一致；D项“朋比”为中性词，其余两项为贬义词。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.她不仅学习好，而且品德也很好。B.我们应该尽可能的减少不必要的浪费。C.他的著作多半是写于1930年。D.由于天气原因，所以运动会推迟了。答案：A解析：A项没有语病；B项“尽可能的”应为“尽可能地”；C项“多半”与“写于”搭配不当；D项“由于”与“所以”重复，构成语病。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.他像一条沉默的溪流，一言不发。B.天上的云儿真美。C.群山如黛，孤舟如箭。D.行动胜于言语。答案：C解析：C项“群山如黛，孤舟如箭”运用了比喻手法，其余项均为其它修辞手法。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（2分）A.春天来了，人们开始踏青郊游；夏天来临，人们开始避暑纳凉。B.花儿绽放，鸟儿歌唱；谁说这不是生机勃勃的景象？C.天气寒冷，人们渴望温暖；天气炎热，人们渴望凉爽。D.她的歌声甜美，像春风拂面一样令人心旷神怡。答案：A解析：A项句子衔接自然流畅；B项结尾口语化且语气突兀；C项结构稍显重复；D项为比喻句，未体现衔接问题。(6)下列加点词语中，属于通假字的一项是（2分）A.彼君子兮，不素餐兮。B.今日子之故，吾往矣。C.以吾一日长乎尔，吾将进之。D.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。答案：B解析：B项“子”通“祖”，其余项中词语不存在通假现象。(7)下列加点词中，属于使动用法的一项是（2分）A.盛以锦囊，负而前驱。B.会天大雨，道不通，度不能得船。C.既来之，则安之。D.天下之事有难易乎？答案：A解析：A项“盛”为使动用法，意为“用锦囊盛装”；其余项均不属于使动用法。(8)下列加点词中，古今异义词的一项是（2分）A.君子曰：“学不可以已。”B.奉之弥繁，侵之愈急。C.今之所谓宅者，皆非吾所谓宅者也。D.饭疏食饮水，曲肱而枕之。答案：C解析：C项“宅”古义为“房子”，今义为“居住地”；其余项词语古今意义相近。(9)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.吾谁与归？B.甚矣，吾衰也！C.何以战？D.唯利是图。答案：C解析：C项“何以战”属于宾语前置；其余项均不涉及宾语前置。(10)下列句子中，没有使用对偶手法的一项是（2分）A.有的人“走自己的路，让别人去说吧”。B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：A解析：A项为引用语言，非对偶；B项、C项、D项均使用对偶手法。(11)下列句子中，词类活用为名词作动词的一项是（2分）A.以天下之大，论其短长，皆为弃掷。B.且夫天下非小弱也。C.然而，有志者事竟成。D.假舟楫者，非能水也。答案：D解析：D项“水”作动词，意为“游泳”；其余项均不属于名词作动词。(12)下列对《诗经》的说法中，不正确的一项是（2分）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集。B.《诗经》分为风、雅、颂三部分。C.“赋”、“比”、“兴”为《诗经》的三种表现手法。D.“风”包括了所有地区的民歌。答案：D解析：D项“风”包括了十五个地方的民歌，并非所有地区。(13)下列文学常识中，不正确的一项是（2分）A.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》。B.郭沫若的代表作有《星空》《屈原》。C.朱自清因《荷塘月色》《背影》等作品享誉文坛。D.莫泊桑是法国著名批判现实主义作家，代表作有《项链》《我的叔叔于勒》。答案：B解析：B项《星空》是艾青的诗集，而非郭沫若；其他项均正确。(14)下列成语使用不正确的一项是（2分）A.看到这个破旧的房间，他感叹道：“真是首当其冲。”B.这部作品在艺术处理上确实差强人意。C.这个问题必须迎难而上，才能解决问题。D.他虽年事已高，但思维依然敏捷，真是老当益壮。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B、C、D项均成语使用正确。(15)下列对《短歌行》中的句子分析不正确的一项是（2分）A.“对酒当歌，人生几何？”表现出对生命有限的感慨。B.“青青子衿，悠悠我心。”表达诗人对贤才的渴望。C.“呦呦鹿鸣，食野之萍。”出自《诗经·小雅》，借景抒情。D.“周公吐哺，天下归心。”流露出诗人希望天下归心的真诚愿望。答案：C解析：C项诗句出自《诗经·小雅·鹿鸣》，但“食野之萍”为“食野之苹”的误写，应注意该句具体出处。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.___________________________，晓看红湿处。2.沧海月明珠有泪，___________________________。3.从今若许闲乘月，___________________________。4.孤帆远影碧空尽，___________________________。答案：1.夜放花千树2.蓝田日暖玉生烟3.拄杖无时夜阑珊4.唯见长江天际流解析：1.出自《青玉案·元夕》；2.出自李商隐《锦瑟》；3.出自陆游《临安春雨初霁》；4.出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达时间流逝之快的诗句是：___________________________。2.描写岁寒松柏常青的句子是：___________________________。答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.不畏滂沱雨，只愿伴松柏解析：1.《长歌行》中的名句；2.为自创句，体现松柏象征坚贞不屈。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《天净沙·秋思》的作者是__________。2.唐宋八大家之一的韩愈，他的文章风格被称为__________。答案：1.马致远2.古文运动解析：1.王维是唐代边塞诗人；2.韩愈是倡导古文运动的代表人物。(19)补写名句（1分）李白《行路难》中表示对理想抱负的坚定信念的一句是：___________________________。答案：长风破浪会有时解析：此句出自《行路难·其一》，体现李白对理想的坚定信念。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》在历史散文中被称为我国最早的__________。答案：编年体史书解析：《左传》是春秋时期记事的编年体史书，注重记事。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。子曰：“吾与回也。”子谓子贡曰：“汝与回也孰愈？”子贡曰：“回也贤于赐。”子曰：“敢问何如？”子贡曰：“回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。”子曰：“唉！赐也，女也！”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾与回也：___________________________2.孰愈：___________________________3.香九龄，能温席：___________________________4.惟利是图：___________________________答案：1.与：赞成、赞许2.孰：谁3.温：温暖、焐热4.惟…是…：只，唯独解析：1.“与”意为approve；2.“孰”是疑问代词，意为“谁”；3.“温”意为“温暖、焐热”；4.“惟…是…”是宾语前置结构。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾与回也2.回也，闻一以知十答案：1.我是赞成颜回的。2.颜回能从一件事物推知十件事物解析：1.为孔子的肯定语气；2.表达颜回的聪慧与悟性。(23)简答题（4分）孔子通过与子贡的对话表达了怎样的观点？请简要说明。答案：孔子通过与子贡的对话，表达了对颜回的赞赏以及对他人的评价应客观公正的态度。解析：孔子强调的是对贤才的认知和评价，具有深刻的教育思想。(24)分析鉴赏题（6分）试分析本文在人物描写方面有哪些特点。答案：本文通过对话的方式刻画人物形象，突出孔子对学生的特点了解和对话中的智慧与公正。解析：人物刻画以语言为载体，既生动又体现孔子的教育艺术。(25)你认为本文体现了儒学的哪些思想？请分析。答案：本文体现了儒家重视教育、尊重人才、实事求是的思想，特别是孔子对贤才的尊重与评价。解析：儒家强调“求贤若渴”，这篇文章通过对话表达了这一思想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“无边落木”采用夸张手法，衬托出诗人登山时的孤独感。B.“不尽长江”运用意象叠加，赋予画面感和时间感。C.诗人通过写景抒怀，体现诗歌情景交融的特色。D.诗中“潦倒”一词直接表达了诗人内心的抑郁。答案：D解析：“潦倒”为描绘诗人身体状况的词语，非直接表达内心情感。(26)赏析题（9分）请结合全诗赏析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句的艺术特色。答案：这两句通过“万里悲秋”与“百年多病”的对比，增强了诗句的悲凉感；“常作客”与“独登台”形成时间与空间的对比，突显出诗人的命运压抑和孤独情怀。解析：这两句对仗工整，语言凝练，情感深刻，体现出杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。我在一次旅行中，偶然在一个古镇旁遇到了一位老者。他正坐在古槐树下，低头修补一件旧物。那是一件布衣，已经破旧不堪，但老者却一丝不苟地缝补着。我走近一瞧，发现那布衣上绣着一朵花，颜色艳丽，仿佛未褪去曾经的光辉。老者抬头看着我，眼神中没有岁月的疲惫，只有沉静与智慧。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过铺陈手法描写老者形象。B.文章突出了老者的寂寞与孤独。C.文章通过细节描写，刻画了老者专注且富有情怀的形象。D.文章重在描写古镇景色之美。答案：C解析：文中通过细节描写，如“细心缝补”“绣着一朵花”等，展现老者的专注与情怀。(28)简答题（6分）简要分析文中“绣着一朵花”这一细节作用。答案：这一细节描写突出了老者的用心和对美的追求，使人物形象更加丰满。解析：通过“绣着一朵花”这一细节，表现了老者不仅手艺精湛，也富有艺术情怀。(29)赏析题（6分）分析文章表达效果的修辞手法。答案：文章运用了以小见大的手法，通过老者修补旧物的行为，展现其内心世界；同时，借物写人，使文章富有象征意义。解析：这一修辞手法使读者在细节中感受到人物的深层情感与精神面貌。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“手艺与情怀”的理解。答案：手艺与情怀是相辅相成的。老者精湛的技艺背后是深厚的内心情感。一个真正热爱自己手艺的人，会把自己的情感融入其中，使物品更有温度。解析：文章通过老者的细节行为，展现了手艺与情怀的统一，为读者传递了工匠精神与人文情感的价值。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于4月5日（清明节）组织全体学生前往烈士陵园进行扫墓活动，要求全体同学准时参加，着素衣，佩戴红领巾，活动期间不得喧哗，保持庄严肃穆。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体同学：我校将于4月5日（清明节）组织全体学生前往烈士陵园进行扫墓活动。请全体同学于当日上午8点准时到达集合地点，着素衣，佩戴红领巾，保持庄严肃穆。活动期间禁止喧哗，遵守纪律，尊重历史，缅怀先烈。特此通知。校学生会2025年3月25日解析：本文遵循通知格式，使用礼貌、正式语言，表达清晰，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：春日午后，阳光透过树梢洒落在一本旧书上。它讲述着一个因放弃追求而遗憾终生的故事。一位画家，少年成名，却因一场病痛失去了绘画能力，他感慨道：“我错过了太多美好时光。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：错过，也是一种获得人生中，我们总是在追求中前行，而路途上的错过往往也是一种形式的获得。那位画家因病痛失去了绘画的能力，但他并未因此放弃内心对艺术的热爱。他用故事表达遗憾，却也让我们从中思考：错过，不能成为人生全部的遗憾，而可能是另一种意义上的圆满。错过并非意味着彻底的失去，而是另一种成长的契机。人的生命如同一场漫长的旅程，有些风景只能在特定的时间段欣赏，而这些