2026年四川专升本语文考试(真题)试卷

-2026年四川专升本语文考试(真题)试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.憧憬（chōng）憧憧（chōng）B.载歌载舞（zǎi）载入史册（zài）C.纤夫（qiàn）纤弱（xiān）D.模样（mó）模具（mú）答案：B解析：A项“憧憬”和“憧憧”均读chōng，正确；B项“载歌载舞”读zài，而“载入史册”读zǎi，正确；C项“纤夫”读xiān，“纤弱”读xiān，错误；D项“模样”读mú，“模具”也读mú，错误。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，真是曲尽其妙，令人回味无穷。B.尽管面对复杂的问题，他却总是首当其冲地解决最困难的那一个。C.她虽然年纪轻轻，但总能差强人意地完成导师交代的任务。D.他做事总是滴水不漏，锐不可当，让人佩服。答案：C解析：A项“曲尽其妙”是指把巧妙之处详尽地表现出来，一般用于描写艺术作品，不当用于小说；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，应用错误；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；D项“锐不可当”形容气势旺盛，无法阻挡，与“滴水不漏”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于工作安排不当，使得我们的项目进度受到了很大影响。B.他不仅会说英语，而且还会说法语，真是令人刮目相看。C.认真阅读这篇文章，有助于我们提高写作水平。D.她今天上课时因身体不适，所以没有去。答案：B解析：A项成分残缺，“由于……”后缺少主语；B项表意明确，无语病；C项“有助于我们提高写作水平”缺少主语；D项存在歧义，“所以没有去”缺乏明确主语。(4)下列句子中，使用的修辞手法是（）“他眼角的皱纹像老树的年轮，凝固着岁月的痕迹。”A.比喻B.拟人C.排比D.对偶答案：A解析：此句将“眼角的皱纹”比作“老树的年轮”，属于比喻中的借喻。(5)下列句子最恰当的排列顺序是（）①他留下的了不起的成就，正是今天我们铭记他的原因。②在这条艰难的道路上，他从不言弃。③他一生致力于科学研究，付出了全部的精力与时间。④他是一位不平凡的科学家。A.④③②①B.③①②④C.②③④①D.④②③①答案：D解析：先提出人物（④），再讲述他的奋斗（②），接着介绍他的贡献（③），最后点明道理（①）。(6)下列诗句中，属于通假字的一项是（）A.士别三日，即更刮目相待（《孙权劝学》）B.肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）C.知困然后能自强也（《礼记》）D.玉不琢，不成器（《论语》）答案：B解析：B项“鄙”通“鄙”，原义为目光短浅，文中有通假用法；A项“更”通“又”；C项“困”为原字；D项“琢”为原字。(7)下列句子中，“之”字意义和用法相同的一项是（）A.颜渊之仁B.哀吾生之须臾C.天之苍苍，其正色邪D.得道者多助，失道者寡助答案：D解析：A项“之”是助词，的；B项“之”是助词，的；C项“之”是助词，的；D项“之”是助词，的，意义与用法均一致。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.何陋之有（《陋室铭》）B.虽有嘉肴（《礼记·学记》）C.士之贤者，亦乐此不疲（《论语》）D.行成于思，毁于随（《论语》）答案：A解析：宾语前置是文言文常见句式，如“何陋之有”应为“有何陋”，“之”为宾语前置标志，A项正确。(9)下列句子翻译错误的一项是（）A.其真无马邪（表反问语气）B.青，取之于蓝（状语后置）C.恭承嘉惠兮，延年寿考（判断句）D.然则何时而乐耶（疑问句）答案：C解析：C项“恭承嘉惠兮，延年寿考”不是判断句，而是陈述句，意为“恭敬地承蒙您的恩惠，延年益寿”。(10)下列诗句中，属于对偶的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.相看两不厌，只有敬亭山C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项是对偶句，“会当”对“一览”，“凌绝顶”对“众山小”。(11)下列外交辞令中，属于借代的一项是（）A.奉为圭璧B.顾左右而言他C.吾不能为五斗米折腰D.刀光剑影答案：A解析：A项“圭璧”代指玉器，常用于外交场合，为借代；B项是借代，“顾左右”是指回避；C项是借代，“五斗米”代替俸禄；D项是借代，“刀光”和“剑影”代替战争场面。(12)《谏逐客书》的作者是（）A.司马迁B.李斯C.司马光D.蔡邕答案：B解析：《谏逐客书》是秦代李斯写给秦王的谏议文章，而非司马迁、司马光或蔡邕。(13)下列诗句中，使用“反语”的一项是（）A.桃之夭夭，灼灼其华B.其真无马邪？其真不知马也！C.吾与汝共此良辰美景D.他却总说“等等”，等等地不解决问题答案：D解析：D项“等等”是反语，用来形容拖延不决；A项是《诗经》中的诗句，比喻；B项是反问；C项是表达愉悦。(14)下列不属于宋代词人的一项是（）A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.柳永答案：D解析：柳永是宋代词人，而其余均为宋代著名词人。(15)下列不属于古代科举制度的一项是（）A.乡试B.殿试C.会试D.萍水相逢答案：D解析：D项“萍水相逢”是文学意象，不涉及科举制度，其余均为科举阶段。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，渐车帷裳。2.天生我材必有用，________。3.采菊东篱下，________。4.无可奈何花落去，________。答案：1.既见君子；2.千金散尽还复来；3.情在深远处；4.似曾相识燕归来解析：1.出自《诗经·卫风·氓》；2.出自李白《将进酒》；3.出自陶渊明《饮酒》；4.出自晏殊《浣溪沙》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写荆轲刺秦王的壮烈场面的是：________。2.《前赤壁赋》中描写“寄蜉蝣于天地”的名句是：________。答案：1.复为慷慨羽声；2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟解析：1.出自《荆轲刺秦王》；2.出自苏轼《前赤壁赋》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.海内存知己，________。2.山光悦鸟性，________。答案：1.天涯若比邻；2.溪水绕春山解析：1.出自王勃《送杜少府之任蜀州》；2.出自柳宗元《溪山鱼乐》。(19)补写名句（1分）________，却道故园杨柳依依。答案：此去经年，应是良辰好景虚设解析：此句出自柳永《雨霖铃》，前句为“便纵有千种风情，更与何人说？”后句在诗句中被引用。(20)文学文化常识填空（1分）《离骚》是战国时期诗人________的作品。答案：屈原解析：《离骚》是屈原代表作，为中国古代最长的政治抒情诗。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。孔子问之，曰：“妇人，何哭？”曰：“妾，与夫俱被虎叨食。”孔子曰：“何不去官？”曰：“无夫，何以去官？”孔子乃谓弟子曰：“妇人之仁，非君子之仁。”弟子曰：“何以为妇人之仁？”曰：“以其谓无夫，何以去官，不知有礼也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾与汝共此良辰美景2.皆以美于徐公3.如日中天4.妇人之仁答案：1.良辰美景：美好的时光和景色；2.美：美丽；3.如日中天：像太阳升到天空正中，比喻事物发展到全盛阶段；4.妇人之仁：形容妇人因情义而做出的过度迁就行为，非大义解析：1.“良辰美景”指孝顺父母；2.“美于徐公”形容外貌美丽；3.“如日中天”意为事物达到巅峰；4.“妇人之仁”指因仁爱而不够果断。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.妾与夫俱被虎叨食2.不知有礼也答案：1.妾和丈夫都被老虎吃掉了；2.不知道礼义的规范解析：1.“俱”表示“都”，“被”表示被动；2.“不知有礼也”翻译时要注意“也”表达语气。(23)简答题（4分）文中孔子和弟子之间的对话体现了哪些思想观点？答案：体现了孔子主张以礼义为重、强调家国情怀、批判妇人之仁的观念。解析：孔子强调礼义的重要性，认为“妇人之仁”是缺乏礼义的表现，而弟子的提问也体现了对孔子思想的探讨。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析孔子对妇人之仁的观点及其表达方式。答案：孔子在对话中指出“妇人之仁”是不符合礼义的，体现出他重视礼义和家国责任的观点；他通过提问引导弟子思考，用浅显的例子传达深刻的道理，避免直接批评。解析：孔子通过对比与引导，表达了他对妇人之仁的否定，同时展现了其以仁德教育弟子的思想方式。(25)赏析题（9分）请赏析《饮酒》（其五）“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗的意境和表现手法。答案：这两句诗描绘了诗人隐居田园后的闲适心境，通过“采菊”“见南山”的画面营造出一种自然质朴、超然淡泊的意境。其手法为借景抒情，以景衬情，表达了诗人对远离尘嚣、归隐山林的满足与沉静。解析：通过自然景象的描绘，抒发诗人内心的淡泊与宁静，传达官场之外的生活理想，是陶渊明诗歌最鲜明的特色之一。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“风急天高”写环境，奠定了全诗的忧郁氛围。B.“无边落木萧萧下”采用了比喻的修辞手法。C.诗中既有对衰老的感叹，也有对人生无常的感慨。D.诗歌运用了对偶和夸张，增强了表现力。答案：B解析：B项“无边落木萧萧下”并非比喻，而是写实描摹，写出了秋天的萧瑟景象；其余选项均正确。(26)赏析题（9分）请赏析《登高》一诗的语言特色和情感主旨。答案：《登高》语言凝练而富有节奏感，意象丰富而层次分明。诗中既有“风急天高”“渚清沙白”等自然景象的描写，又有“万里悲秋”“百年多病”等人生感慨，营造出悲凉沉郁的氛围。全诗以景抒情，情感沉痛，表达了作者对人生无常、飘泊无依的感叹，以及对自身处境的悲叹。解析：全诗借景抒情，层层递进，情感真挚，语言精炼，体现了杜甫“诗史”风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在乡村的清晨，天还泛着微光，田野里已经有了忙碌的身影。老农张大爷与孙女小英一同上山采茶，他动作娴熟，小英却总是手忙脚乱。但小英从未失去信心，她勤奋学习，渐渐掌握了采茶的技巧。春日的茶园，绿意盎然，空气中弥漫着淡淡的茶香。阳光洒在茶丛间，照得人睁不开眼。而张大爷在茶园间轻轻晃动身躯，仿佛在与这片土地对话。小英一边采茶一边想着：如果我能像张大爷那样从容，也许就能把这份传承发扬光大。她知道了，每个人都有自己的光芒，只要用心去发现，每一株茶树都是宝藏。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过细节描写突出人物性格B.文章主要用心理描写表现小英的成长C.本文的语言风格比较抒情D.文中“茶香”与“阳光”为重叠意象答案：A解析：文章通过张大爷采茶的动作描写与小英采茶的细致描写，展示了人物的性格和技艺，A项正确；B项描述不准确；C项人物主要通过动作和对话表现，情感表达含蓄；D项文中的意象并不重叠。(28)简答题（6分）文章通过哪些细节表现了小英的成长？答案：文章通过小英开始手忙脚乱，后来逐渐掌握了采茶技巧，表现出她的学习过程和成长；张大爷的从容动作也与小英的转变形成对比，突显她的努力与进步。解析：文章通过动作和心理描写，形成鲜明对比，突出人物成长。(29)赏析题（6分）赏析文中“阳光洒在茶丛间，照得人睁不开眼”这一句的语言特色与表达效果。答案：这句采用了拟人化手法，将阳光赋予人的情感，表现出阳光的强烈与温暖，使读者仿佛能感受到阳光的炙热与茶园的宁静。同时，该句画面感强，营造出乡村晨光的美丽景象。解析：通过语言的生动形象，增强阅读的感染力，展现独特的生活场景。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对文章最后一句“每个人都有自己的光芒，只要用心去发现，每一株茶树都是宝藏”是如何理解的。答案：这句话强调了每个人的独特价值，用“茶树”比喻为人，指出只要用心发现，就能看到每个人身上的闪光点。它不仅表达了传承与发扬的重要性，也蕴含着对劳动和生活的深刻理解。解析：这句话既总结了全文的主旨，又升华了主题，具有哲理性和启发性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校食堂近期发现有部分学生浪费食物现象，严重影响了资源利用效率，也与学校倡导的“光盘行动”背道而驰。请你以校学生会名义，拟一份倡议书，呼吁同学们珍惜粮食、杜绝浪费。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！近期，学校食堂发现有部分同学在用餐过程中存在食物浪费现象，这不仅浪费了资源，也违背了我们一直以来倡导的“光盘行动”。作为新时代的大学生，我们应树立正确的节约观，珍惜每一粒粮食，杜绝浪费行为。为此，校学生会向全体同学发出倡议：1.爱惜粮食，按需取餐；2.做好光盘，不剩饭菜；3.倡导节约，自觉劝导浪费行为；4.共建节约型校园，争做文明一员。让我们从自身做起，从现在做起，共同守护我们的绿色未来！校学生会2025年4月5日解析：本倡议书格式完整，语言简练明确，内容具体，呼吁同学们落实实际行动，具有号召力和指导性。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有时候，人们只看到夕阳的美，却忽略了日出的光辉；只赞美成功者的辉煌，却忽视了奋斗者的艰辛。面对生活中