2026年黑龙江高职单招语文历年(真题)及答案

-2026年黑龙江高职单招语文历年(真题)及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.逮捕（dǔ）打击（jī）B.瓶颈（gěng）痴迷（chī）C.拮据（jù）着陆（zháo）D.绚烂（xuàn）模糊（mó）答案：B解析：A项“逮捕”读作dài；C项“着陆”应读作zhuó；D项“模”在“模糊”中读作mú。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是一副趾高气扬的样子，让人无法亲近。B.这次考试，他因为准备不足，结果是功亏一篑。C.这个方案虽然小有瑕疵，但大体上是别无二致的。D.他待人接物总是不厌其烦，大家都很佩服他的耐心。答案：A解析：A项“趾高气扬”形容骄傲自满、得意忘形的样子，使用正确；B项“功亏一篑”指事情做了一大半，却因最后失败而前功尽弃，用于考试不恰当；C项“别无二致”意为没有两样，与句意不符；D项“不厌其烦”强调多次重复而不厌烦，与“总是”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.随着技术的发展，互联网上的信息越来越丰富，使人们的生活更加方便。B.这次活动的参加者，大多数是来自各地的青年教师。C.由于天气晴朗，所以运动会如期举行。D.他不仅学习好，而且工作也做得十分出色。答案：D解析：A项句式杂糅，应删除“使人们的生活更加方便”；B项片面，前后不一致；C项连词使用不当，应删除“由于”或“所以”。(4)下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是A.满天的星斗像是撒在夜空中的珍珠。B.他好像一只迷路的小猫，不知所措。C.群山如画，江水如歌。D.她的眼神中透着一股倔强的力量。答案：D解析：A、B、C三项均为比喻，D项是拟人，不同。(5)下列句子中，语意连贯、逻辑清晰的一项是A.看到那张照片，我仿佛回到童年，那时的我们每天在一起玩耍。B.不管天气如何恶劣，他总是坚持每天跑步。C.因为这场大雨，我们才避免了洪水的发生。D.这个问题非常复杂，我们不能轻易地做出判断。答案：D解析：A项“那时的我们”与前文“看到那张照片”语意不清；B项“总是”有歧义；C项因果逻辑混乱。(6)下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是A.《归去来兮辞》是陶渊明所作，是其辞赋的代表作之一。B.《陈情表》出自《后汉书》，是李密写的，表达对皇帝的感谢之情。C.《论语》十二章选自《论语·颜渊》，讲述孔子与弟子的对话。D.李煜是唐代文学家，被誉为“词中之帝”。答案：A解析：B项《陈情表》出自《晋书》而非《后汉书》；C项选自《论语·述而》；D项李煜是五代十国时期南唐后主，不属于唐代。(7)下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是A.他因有病请假，未参与会议。B.河内凶，则移其民于河东。C.而吾与子之所共食。D.今天城外的天气格外晴朗。答案：D解析：A项“请假”含义已变化；B项“凶”意为荒年，古今异义；C项“所共食”中“所”是结构助词，古今异义。(8)下列句子中，对文言虚词“之”用法与意义判断正确的一项是A.余尝求古仁人之心，或异二者之为。（代词，指代仁人之心）B.辍耕之垄上。（动词，到，往）C.吾欲之南海。（助词，的）D.以君之力，曾不能损魁父之丘。（助词，的）答案：B解析：A项“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C项“之”为动词，往、到；D项“之”为助词，的。(9)下列诗句中，与“失之东隅，收之桑榆”意思相近的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.居高临下，身在其中。答案：B解析：“失之东隅，收之桑榆”指在某处失利，却在另一处获得成功，与B项意思相近；A项讲播种与收获；C项表达信心；D项为成语，说明处境。(10)下列作者与作品对应正确的一项是A.苏轼——《劝学》B.杜甫——《声声慢》C.陶渊明——《短歌行》D.白居易——《琵琶行》答案：D解析：A项《劝学》是荀子所作；B项《声声慢》是李清照所作；C项《短歌行》是曹操所作。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】余幼时即嗜书，然家贫无资。每见邻家有书，必求借阅。尝与邻生共读书，彼于书上谬加批注，吾多以为非。后纵有千金，然不置书，唯以抄录为乐。尝谓人曰：“若志于学，则天地可读书，人生不可负。”(11)下列对加点词解释正确的一项是A.独：独自B.谬：错误C.唯：只有D.不负：不辜负答案：C解析：“唯”表示只有，C项正确；A项“独”意为独自；B项“谬”意为错误；D项“不负”意为不辜负。(12)下列句子翻译正确的一项是A.若志于学，则天地可读书，人生不可负。B.吾多以为非者，乃因彼常笑吾之书。C.共读书，彼于书上谬加批注，吾多以为非。D.若志于学，天地可读书，人生不可负。答案：D解析：D项为正确直译；A项“人生不可负”为片面；B项内容与原文不符；C项句式不完整。(13)下列对文章内容概括准确的一项是A.作者年少时因家贫不读书B.作者常借阅书籍但不深思C.作者认为志于学是人生意义所在D.作者认为借书是唯一的学习方式答案：C解析：C项准确概括了作者观点；A、B、D项内容与原文不符。(14)下列对文中情感和主旨理解正确的一项是A.表达作者对书籍的热爱B.贬低邻生对书的批注C.感叹人生短暂，应珍惜时光D.强调学习态度的重要性答案：D解析：D项道出了文章主旨；A项部分正确但不够全面；B项带有贬义，未体现主要思想；C项未提及。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(15)下列对这首诗词内容理解正确的一项是A.描写的是春天的景色B.体现作者对自然的热爱C.描写的是城市生活D.表现作者对仕途的留恋答案：B解析：B项正确；A项错误，诗中描写的是秋天；C项不符合；D项可用于后两联的意境。(16)以下对这首诗词的赏析，最恰当的一项是A.本诗语言华丽，富有浪漫色彩B.本诗运用了对偶、拟人等修辞手法C.本诗表达对自然美景的厌恶D.本诗表现诗人与自然和谐共生的情感答案：D解析：D项正确表达了本诗情感；A项不符合；B项未提及修辞；C项错误，诗人表达了喜爱。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】人生如茶，看着简单却不易泡好。有人只顾着往茶杯里倒热水，却忘了要先洗茶，也有人在泡茶前反复搓揉茶叶，仿佛茶泡得越苦越有价值。茶的滋味，藏于那一泡一煮之间，如人的一生，也有其苦与甘。真正的茶艺，不只是泡茶的技术，更是对茶的尊重。泡茶的过程是一种心灵的修行，每一次注水都是对生命的礼赞。哪怕是最普通的茶，在经过用心泡制后，都会有它独特的风味。正如生命中的每一段经历，哪怕平凡也值得珍惜。(17)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.茶艺只是一种泡茶的技术B.作者认为茶和人生一样，都有苦与甘C.作者认为洗茶是泡茶中最重要的一环D.真正的茶艺不需要任何技巧答案：B解析：B项正确；A、D项都片面；C项未提及“洗茶”是重要一环。(18)下列对文章表达方式的分析，正确的一项是A.作者以情景描写为主B.作者以哲理抒怀为主C.作者以记叙文为主D.作者以说明文为主答案：B解析：本文运用比喻和哲理进行抒发，以议论为主。(19)下列对文中画线句“哪怕是最普通的茶，在经过用心泡制后，都会有它独特的风味”的赏析，正确的一项是A.体现茶的普遍性B.体现文字的生动性C.体现人生哲理D.体现说明文的特点答案：C解析：这句诗表现的是人生哲理。(20)下列对文章主旨的概括，最准确的一项是A.描写茶艺的步骤B.表达对茶的热爱C.体现人生哲理D.强调泡茶的重要性答案：C解析：C项准确概括主旨。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在快节奏的现代社会，我们似乎也学会了“慢生活”。人们开始更加珍惜与家人共处的时间，留恋那些简简单单的日子。当然，慢生活并不是让一切停下，而是让人在忙碌中停下来，思考自己的生活节奏。慢生活，是一种心态，也是一种生活方式，它不是复古，也不是逃避，而是现代人寻找的一种平衡。在这样的理念下，我们看到越来越多的人开始追求精神上的满足，而不是一味地追求物质上的享受。他们选择在清晨散步，在午后阅读，在夜晚静静地思考。这种生活方式虽然简单，却蕴藏着一种深刻的智慧：生命的意义，不在于你拥有多少，而在于你珍惜多少。(21)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.在快节奏社会，人们不再追求物质享受B.“慢生活”是让人们多休息，少工作C.“慢生活”是一种心态和生活方式D.作者认为“慢生活”是复古的体现答案：C解析：C项正确；A项错误，看不清现实；B项理解片面；D项内容不符。(22)下列对“慢生活”这一概念分析正确的一项是A.它是人们对过去生活的怀念B.它不是一种逃避现实的方式C.它是一种让一切停下的方式D.它强调时间的快速流逝答案：B解析：B项与原文意思一致；A项未提及；C项错误；D项内容不符。(23)下列对文中画线句“生命的意义，不在于你拥有多少，而在于你珍惜多少”的作用分析，正确的一项是A.表明作者的写作主旨B.展示一种理念C.承上启下D.表达一种对比答案：A解析：此句点明文章主旨。(24)下列对文章的分析，不正确的一项是A.文章采用了议论的方式B.文章通过对比写出“慢生活”的意义C.文章有个人感悟D.文章平铺直叙，感情平淡答案：D解析：D项错误，文章情感丰富且有哲理。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：在平凡中寻找伟大答案：在一个阳光明媚的周末，我走进了市区的一家旧书店。书店不大，但摆放整齐，空气中弥漫着淡淡的纸墨香。店主是一位年过六旬的老人，脸上总带着温和的笑容。他告诉我，这家书店已经经营了三十年，许多顾客都是他的老朋友。作为一名学生，我很少有机会去这样的书店。在这里，我看到了许多灰尘覆盖的书籍，它们静静地躺在床上，等待被人发现。我随意翻阅，发现一本泛黄的笔记本，上面写着：“每个人都有自己的角色，也许不是主角，但同样重要。”我被这句话深深触动，仿佛看见了一个平凡但却伟大的身影。这家书店的店主，日复一日地陪伴着一群又一群读者，有些人只是短暂地停留，而有些人则成为了他的朋友。他不追求轰轰烈烈的成就，却在平凡中坚持着自己的信念。他的生活虽然单调，却充满了意义。每一个人，都可以在这个世界中找到自己的位置，做出自己的贡献。我想，人生的伟大不在于你做了多大的事，而在于你是否在自己的岗位上认真负责，是否在每一个选择中坚持自己的初衷。就像这家书店的店主，用他的方式守护着知识的火种，也给予人们心灵的寄托。平凡与伟大只是一个角度的问题，当我们愿意在平凡中发现意义，那么每个平凡的日子，都可能蕴含着不平凡的光辉。解析：写作指导要点：1.题目自拟，贴合主题，如“在平凡中寻找伟大”。2.记叙与议论结合，通过事例引出观点。3.结构清晰，有引言、正文、结尾。4.语言流畅，情感真挚，避免使用复杂句式，保持简洁明了。5.要有逻辑性和思想性，体现出对“平凡与伟大”这一主题的深刻理解。6.不使用真实姓名和校名，注意文章的真实性与规范性。范文参考：人生如一盏灯，也许不是最耀眼的，但在黑暗中仍能照亮方向。平凡中蕴含着伟大，那些不起眼