2026年云南(专升本)语文真题试卷含答案

-2026年云南(专升本)语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.钻研/钻研B.模范/模子C.模糊/模棱两可D.纤维/纤夫答案：A解析：A项中“钻研”无论哪个读音均相同；其余选项中加点字读音不同。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地批评别人，从不反省自己。B.这部电影虽然是老片，但情节跌宕，令人差强人意。C.他们两人针锋相对地争论，气氛十分紧张。D.在短短的一年里，他就脱颖而出，成为公司最优秀的新员工之一。答案：B解析：差强人意指大体上还能使人满意，B项成语使用恰当；A项错误，首当其冲多用于最先受到攻击或遭遇困难，不可用于批评别人；C项“针锋相对”用于比喻双方观点或行动尖锐对立，但通常用于争论中，语境略不贴切；D项“脱颖而出”多用于人才显露，此处使用对象为新员工，不太合适。(3)下列句子中，有语病的一项是A.他由于生病，所以没能参加会议。B.我们学校有三个班级参加了这次比赛。C.老师的工作态度比学生认真得多。D.他要么去北京，要么去上海，必然去一个地方。答案：A解析：A项“由于……所以……”属于连词重复，属于搭配不当的病句；其他选项均无语病。(4)下列句子中，含有比喻修辞的一项是A.王老师讲课时总是眉飞色舞。B.他像春天的小草一样生机勃勃。C.犹如垂天之云，片片相叠。D.这片天空湛蓝得像无边的海。答案：D解析：D项“像无边的海”是比喻中的明喻，用来形容天空的蓝；其他选项未使用比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，山林间鸟鸣声声。我们决定去登山。B.天气晴朗，我们决定去登山。山林间鸟鸣声声。C.由于天气晴朗，山林间鸟鸣声声，所以决定去登山。D.天气晴朗，山林间鸟鸣声声，我们决定去登山。答案：D解析：D项语句衔接自然，意义上也连贯；其他选项要么结构混乱，要么语序不当。(6)下列句子中的“之”字，用法与其他不同的一项是A.其实，你如果非得这样，就不要那么脆弱。B.逐逐求利之人将最终失去仁义之本。C.久之，余遂与之游。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：A解析：A项的“之”不通假，仅为语气助词；B项代词，指仁义；C项代词，指“余”；D项结构助词，表示修饰关系。(7)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.马之千里者，一食或尽粟一石。C.已而，年比卒。D.沛公之参乘樊哙者也。答案：A解析：A项“安知鱼之乐？”是宾语前置；B项为定语后置；C项是状语后置；D项是判断句。(8)下列句子中，含有通假字的一项是A.将子无怒，秋以为期。B.异日者，君子与小人，不可不辨也。C.白日依山尽，黄河入海流。D.术业有专攻，各有所长。答案：A解析：A项“将”通“请”，“子无怒”是希望你不要发怒；B项无通假；C项无通假；D项无通假。(9)下列句子中的“其”字，用法相同的一项是A.其真无马邪？其真不知马也。B.天之亡我，我何渡为？C.其人为人所识，久矣。D.吾其还也。答案：A解析：A项中的“其”均表示推测语气；B项“天之亡我”无通假；C项是代词；D项是语气词。(10)下列名句中，出自《诗经》的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.采采芣苢，薄言采之。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：B解析：B项出自《诗经·周南·芣苢》；A项出自杜甫《春望》；C项出自李白《将进酒》；D项出自王勃《滕王阁序》。(11)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是A.柳宗元B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：唐宋八大家包含韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；B、C、D项为唐代诗人或宋代诗人，非八大家成员。(12)下列诗句中，体现“烈士暮年，壮心不已”思想的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。D.壮心未与年俱老，死去犹闻壮士名。答案：D解析：D项出自温庭筠《侠客行》，体现了烈士暮年却不放弃志向的思想；A项表达诗人对未来的期望；B项表达登高望远的情怀；C项表达思乡之情。(13)下列关于《论语》的表述，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录，共20篇。B.孔子主张“因材施教”，后人常以其言论整理成书。C.“克己复礼”是孔子提倡的思想，强调个人修养。D.《论语》中“言必信，行必果”是孔子告诫弟子要诚信踏实。答案：C解析：C项正确，“克己复礼”出自《论语·颜渊》，强调个人克制与礼仪；A项《论语》共20篇；B项“因材施教”是孔子教育方法；D项“言必信，行必果”早于孔子，出自《论语·子路》。(14)下列句子中，属于判断句的一项是A.会是某几人之罪耶？B.爱其子，择师而教之。C.凡夫俗子，岂堪此任？D.古之学者必有师。答案：D解析：D项“古之学者必有师”为判断句；A项是疑问句；B项是省略句；C项是反问句。(15)下列诗句中，属于对偶的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为对偶句，上下句结构对称；其他项均为比喻或抒情。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.安得广厦千万间，______。2.看万山红遍，______。3.秋风萧瑟，______。4.落红不是无情物，______。答案：1.大庇天下寒士俱欢颜；2.顿失滔滔；3.惟余莽莽；4.化作春泥更护花解析：1.出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》；2.出自毛泽东《沁园春·长沙》；3.出自曹操《观沧海》；4.出自龚自珍《己亥杂诗》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.山水之乐，得之心而寓之于酒也。2.以天下之乐为乐，以天下之忧为忧。答案：1.欧阳修《醉翁亭记》；2.范仲淹《岳阳楼记》解析：1、2项分别出自欧阳修和范仲淹的作品，表达了作者对自然和政治的理想。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客。2.万里赴戎机，关山度若飞。答案：1.王勃《滕王阁序》；2.木兰诗解析：1项为《滕王阁序》中的名句，2项出自《木兰诗》，描写木兰代父从军的情景。(19)补写名句（1分）人生如梦，一尊还酹江月。答案：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》解析：此句出自苏轼作品，表达了他对历史的感慨。(20)文学文化常识填空（1分）《天净沙·秋思》的作者是______。答案：马致远解析：《天净沙·秋思》是元代散曲家马致远的代表作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“安陵君不听吾令，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也：安陵君受地于先王，愿终守之，弗敢易也。大王亦尝闻布衣之怒乎？”秦王色挠，长跪而谢之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.布衣之怒：______________2.使：______________3.色挠：______________4.谢：______________答案：1.平民的愤怒；2.派遣；3.颜色动摇；4.道歉解析：1项“布衣”指平民；2项“使”此处为派遣；3项“色挠”指神色惊慌；4项“谢”为道歉之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.安陵君不听吾令，何也？2.臣未尝闻也：安陵君受地于先王，愿终守之，弗敢易也。答案：1.安陵君不听从我的命令，这是为什么呢？2.我从未听说过，安陵君从先王那里得到封地，愿意终身守护它，不敢交换。解析：1项翻译直接；2项注意细节，体现了唐雎的立场和态度。(23)简答题（4分）唐雎提出了什么观点让秦王道歉？请简要概括。答案：唐雎用“布衣之怒”的威吓，指出秦王的无理要求，维护了安陵君的尊严和主权。解析：唐雎的话具有威慑力，体现了他的机智和立场。(24)分析鉴赏题（6分）本文在语言表达上有哪些特点？请结合文章内容简要分析。答案：本文语言简洁有力，多用对仗、排比，增强了气势；同时体现了战国策士的辩论艺术和语言技巧。解析：文中反复使用短句，结构紧凑，表现出战国时期策士特有的语言风格。(25)请根据文意，写出本文的思想主旨。答案：本文通过唐雎与秦王的对话，表达了维护国家主权和尊严的重要性，以及弱国不畏强权的斗争精神。解析：文章整体体现了安陵君和唐雎在面对强权时的坚定立场和智慧应对。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其五》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。——杜甫(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描写的是春天的美景，诗人通过杜甫的视角展现了花香鸟语的动人景象。B.“千朵万朵压枝低”中的“压”字形象地描绘了花的数量之多。C.在全诗中，“黄四娘”是诗人的爱人，表达了对生活的热爱。D.诗中借景抒情，表现了诗人热爱自然、享受生活的闲适情调。答案：C解析：C项错误，诗中“黄四娘”是邻家女子，属于借景写人，而非诗人爱人。(27)赏析题（9分）请从意象、手法和情感三个方面赏析《江畔独步寻花·其五》。答案：1.诗中“花满蹊”“千朵万朵”等词语营造出繁花似锦的意象，给人一种热闹而美好的感觉；2.采用拟人手法，如“戏蝶时时舞”“娇莺处处啼”，使景物生动活泼，富有情趣；3.全诗表达了诗人对春景的喜爱，体现了他洒脱自在、热爱生活的情感。解析：本诗通过细腻的描写和生动的比喻，展现了杜甫对自然界的热爱，情感真挚，语言优美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在中国漫长的文明史中，茶文化以其独特的方式渗透进每一个角落。茶不仅仅是一种饮品，更是一种精神，一种态度。它承载了千百年来人们对于生活的思考，寄托着对精神世界的追求。这种文化，在日复一日的茶香中得以延续，也是一种不可或缺的生活方式。从古至今，茶文化深深根植于中国的传统之中，其内涵丰富，包罗万象。流于表面的所谓“喝茶”，不过是万千文化中的一小部分，而真正的茶道，则是一种修身养性的方式。它讲究“和、静、怡、真”，是一种从茶香中悟道的方式。通过茶，人们可以静心、养神、提升品位。茶文化并不仅仅属于传统文化的范畴，它更是一种活态文化。在现代社会，随着人们生活方式的改变，茶文化逐渐被传承和发扬，成为一种生活艺术。它不仅仅是人们日常的饮用习惯，更是文化的一种体现。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章从茶文化的历史说起，说明它的丰富性。B.文章采用了抒情散文的风格，语言优美。C.文章主要讲了茶文化的整体发展变化。D.文章对茶文化的态度是平淡无奇，没有情感倾向。答案：B解析：B项正确，文章语言典雅，富有文采，属于抒情散文；A项描写的是茶文化的内涵；C项内容不够准确；D项与文意不符，文章情感较为浓厚。(29)简答题（6分）文章中提到茶文化承载了哪些方面的价值？请用简洁的语言回答。答案：茶文化承载了千百年来人们对于生活的思考，寄托了对精神世界的追求，是一种修身养性、提升品位的方式。解析：体现了茶文化的深层内涵和精神价值，回答需完整涵盖所有要点。(30)赏析题（6分）请赏析文章中“和、静、怡、真”这四个字的表达效果。答案：这四个字简练而富有哲理，概括了茶道的精神内涵。它们不仅体现出茶文化的本质，还引导读者从茶香中体悟人生智慧，令整篇文章意蕴深远。解析：字词简短，却包含了丰富的文化内涵，体现了作者对茶文化的深入理解。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“茶道”的理解。答案：茶道不仅仅是一种饮茶的技艺，更是一种文化的体现，是人们在品茗过程中追求内心宁静、与自然和谐相处的方式。通过“和、静、怡、真”四个字，茶道将人们的精神追求融入日常生活。在现代社会，茶道仍然具有重要的现实意义，它帮助我们缓解压力，提升生活品质。解析：回答需结合文章内容，突出文化内涵和现实意义，语言流畅、结构清晰。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校食堂近期在食品安全管理方面出现了一些问题，如食材不新鲜、卫生条件差等。为了保障师生的饮食安全，学校决定开展“文明校园·健康食堂”主题活动，呼吁全体师生共同参与，提高食品安全意