2026年云南(专升本)语文考试真题带答案

-2026年云南(专升本)语文考试真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.契诃夫（qì）B.纤维（xiān）C.勾通（gōu）D.截止（jié）答案：C解析：A项“契诃夫”应读“qì”，B项“纤”读“xiān”或“qiàn”（“纤维”读“xiān”），D项“截止”应读“zhé”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.繁琐B.哄堂大笑C.同舟共济D.风雨如晦答案：A解析：B项“哄堂大笑”正确，D项“风雨如晦”正确，C项“同舟共济”正确，A项“繁琐”为正确写法，其他都为正确词语。(3)下列句子中，与“武松打虎”这一成语使用正确的一项是（）A.这篇文章内容深刻，真是首当其冲的佳作。B.他在这个问题上总是独断专行，真是差强人意。C.她说话总是言简意赅，让人印象深刻。D.这场演出是本年度最引人注目的节目，首当其冲。答案：C解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾害，用法不当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，不适用于形容不符合要求；D项“首当其冲”在句中误用为“最引人注目”；C项“言简意赅”正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这件事的发生，是由于他的疏忽所造成的。B.这本小说不但情节曲折有趣，而且语言优美动人。C.只要努力学习，就一定能取得好成绩。D.今天我将去图书馆，阅读并借阅几本书。答案：B解析：A项、“由于……所造成的”属于重复赘述；C项、语序不当，应为“只要……就……”结构；D项、“阅读并借阅”语序不当，应为“借阅并阅读”；B项没有语病。(5)下列句子属于对偶的一项是（）A.他为人正直，事迹感人。B.墙上芦苇，头重脚轻；山中竹笋，嘴尖皮厚。C.我心匪石，不可转也。D.本是同根生，相煎何太急。答案：B解析：A项没有对偶修辞；B项属于典型的对偶句；C项是引用诗经，不是对偶；D项是引用《三国演义》原文。(6)大量使用排比修辞效果的一项是（）A.春天来了，冻土融化，草木返青，百花齐放。B.他的笑声既清脆又高亢，真好听。C.他在火场中不顾一切，勇往直前，永不回头。D.月光洒在大地上，像轻纱，像银箔，像水墨画。答案：A解析：A项用三个“像”结构，形成排比；B项是直接描写；C项是叙事；D项是比喻。(7)下列句子中，加粗词语感情色彩不符的一项是（）A.他是个乐于助人的好人。B.他居心叵测，令人不齿。C.这幅画是艺术瑰宝，令人叹为观止。D.他乘人之危，无耻至极。答案：A解析：A项“乐于助人”是褒义词，其余皆为贬义或中性。(8)下列句子中，使用的修辞手法一项是（）A.他的声音如古琴，悠远而深沉。B.小明是只“母鸡”，总是爱管闲事。C.他被大家推举为队长，真是功高盖主。D.起风了，燕子低飞，蚂蚁搬家，蜻蜓点水，预示着大雨将至。答案：B解析：A项是比喻；B项是借代；C项是夸张；D项是排比。(9)下列关于《战国策》说法正确的一项是（）A.是一部编年体史书。B.汉代刘向整理编订。C.作者是司马迁。D.主要记载了汉代的政治斗争。答案：B解析：A项是《左传》的特点；B项正确；C项是《史记》作者；D项是《汉书》相关内容。(10)下列文学常识对应正确的一项是（）A.陶渊明——“诗仙”B.苏轼——“唐宋八大家”之一C.鲁迅——“新文学运动”发起人之一D.李商隐——“婉约派”代表诗人答案：C解析：A项“诗仙”是李白；B项“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元等；C项正确；D项“婉约派”代表诗人是柳永、李清照。(11)与下面句子中“夫”字对仗最工整的一项是（）A.人无远虑，必有近忧B.人闲桂花落，夜静春山空C.天若有情天亦老D.野径云俱黑，江船火独明答案：C解析：C项“天若有情天亦老”中“夫”与“天”对仗；其余项中“夫”未能形成工整对仗。(12)下列句子中，与现代汉语“他说他昨天去学校”结构相同的一项是（）A.子曰：“人而不信，不知其可也。”B.余音袅袅，不绝如缕C.其家逼之，乃投水而死D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡答案：A解析：A项为文言句式“其……也”，B项为描述句，C项省略句，D项为诗句，A与现代句式一致。(13)《红楼梦》与下列哪位作家有直接关联？（）A.曹雪芹B.王实甫C.施耐庵D.李隆基答案：A解析：A项正确，《红楼梦》为曹雪芹所作；B项《西厢记》作者；C项《水浒传》作者；D项为唐朝皇帝。(14)下列词语中“而”字用法属于连词的是（）A.吾尝跂而望矣B.其责己也重以周，其待人也轻以约C.曾不若孀妻弱子D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨答案：A解析：A项“而”表示顺承，为连词；B项“而”表示转折；C项“而”为连词；D项“而”为衬字，不单独表连词。(15)下列句子中，“焉”字作代词的一项是（）A.余有车马，皆无焉B.且焉置土石C.揽慧星，逐天光，犹不过瞥然一见也D.颁白者不负戴于道路答案：A解析：A项“焉”代指“哪里”；B项“焉”表语气；C项“焉”表语气；D项“焉”表语气助词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.会当凌绝顶，______________________。2.但见悲风起，______________________。3.一蓑烟雨任平生，______________________。4.吾尝终日而思矣，______________________。答案：1.一览众山小2.不闻号令3.也无风雨也无晴4.不如须臾之所学也解析：第1题出自杜甫《望岳》；第2题出自《孔雀东南飞》；第3题出自苏轼《定风波》；第4题出自荀子《劝学》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。2.碧云天，黄叶地，______________________。答案：1.逝者如斯而未尝往也2.秋色连波，波上寒烟翠解析：1题出自苏轼《赤壁赋》；2题出自范仲淹《苏幕遮》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.余音袅袅，不绝如缕。2.天生我材必有用，______________________。答案：1.欲辨已忘言2.千金散尽还复来解析：1题出自《孔雀东南飞》；2题出自李白《将进酒》。(19)补写名句（1分）1.假途灭虢，______________________。答案：2.重耳入晋解析：出自《左传》相关段落。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代最早的诗歌总集是________。答案：《诗经》解析：《诗经》是最早的一部诗歌总集，收录了周代的诗歌。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生。爱共叔段，欲立之。于是庄公使其母，请立共叔段也。其母告曰：“先君命吾以叔段为君，不以长子。”遂立共叔段为公子。庄公见其母爱之，心生疑忌，乃筑城于颖谷，以为要塞。共叔段使多聚其民，广修城郭，将与庄公争国。庄公闻之，乃会诸侯于京师，使大夫以谋其事。共叔段乃犯郑，遂败。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.惊姜氏：________2.以为要塞：________3.初：________4.犹豫：________答案：1.使姜氏受到惊吓2.认为是战略要地3.开始、起初4.犹豫不决（文中没出现“犹豫”，为干扰项）解析：1项“惊”指使惊吓；2项“以为”表示“认为”；3项“初”表示时间起点；4项为干扰选项，原文中未提及。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.生庄公及共叔段：________2.于是庄公使其母，请立共叔段也：________答案：1.生下了庄公和共叔段2.于是庄公让他的母亲提出立共叔段为继承人的请求解析：1项是生子；2项是邀请母亲为自己说话。(23)简答题（4分）文中“庄公闻之，乃会诸侯于京师”的目的是什么？答案：召集诸侯以商议对共叔段的对策，防止其势力扩张。解析：此处表现出庄公对局势的重视与外交策略的运用。(24)分析鉴赏题（6分）请指出文中使用的描写手法，并说明其作用。答案：文中使用了心理描写与行为描写。解析：通过对共叔段“多聚其民，广修城郭”的行为描写，以及庄公“心生疑忌”的心理描写，增强了人物形象的立体感，揭示了统治者间的政治博弈。(25)理解与赏析（2分）文末“共叔段乃犯郑，遂败”体现了文言文的哪种表达特征？答案：简洁明快，直述其后果。解析：文言文语言精炼，直接指明结果，不赘述过程。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗节奏舒缓，语言清新，营造了静谧悠然的意境。B.采用了对偶与动静结合的表现手法，意境优美。C.诗中描写的生活场景充满着诗意与哲理。D.“王孙自可留”表达了作者对山居生活的厌弃。答案：D解析：D项“厌弃”表达错误，此句表达了作者对山居生活的喜爱之情。(26)赏析题（9分）赏析本诗的表现手法和诗意内涵。答案：本诗通过动静结合（明月松间照、清泉石上流）和对偶（竹喧归浣女，莲动下渔舟）的手法，描绘出秋日山居的宁静美景；“王孙自可留”不仅体现了作者对自然的热爱，也传达了他对隐逸生活的向往与满足。解析：赏析应包括修辞手法、意境美和作者情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如行舟，顺风则进，逆风则退。不是每一条河都能通向大海，但每一条河都渴望成为大海。有时我们需要在风雨中沉着冷静，有时我们需要在困境中一往无前。只有把人生旅途中的困难当作一种激励，才能够跨越浮沉，找到属于自己的方向。我们不能被眼前的迷雾所迷惑，更不能让心中的动摇影响我们前行的脚步。正如种子需要阳光雨露，我们的前行也需要坚定的信念与不懈的努力。每一个人在人生道路上都会遇到挫折，但正是这些挫折，让我们有机会重新审视自己，学会坚持。坚持不是盲目地追随自己的意志，而是有目标、有方向、有积累的坚定。它是一种信念，更是一种习惯。俗话说得好：“不积跬步，无以至千里。”只要我们不断努力，就一定能找到生活的光明与希望。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言优美，但结构松散。B.文章使用了比喻与引用，形式多样。C.文章主要通过叙事描写人物性格。D.文章情感悲观，充满失望。答案：B解析：文章使用了“人生如行舟”这样的比喻，以及引用谚语，增强了说服力和文学性。(28)简答题（6分）请简要分析“顺风则进，逆风则退”这句话在文中的作用。答案：点明了主题，以比喻的修辞手法概括了人生旅程的曲折与前进的关系。解析：这句话提出人生如行舟，引导读者思考努力与坚持的重要性。(29)赏析题（6分）分析文中引用的“不积跬步，无以至千里”一句的作用。答案：引用了《荀子·劝学》中的句子，增强了文章的说服力，同时提升了文学性。解析：引用是加强对观点的补充和支持，也体现出对传统文化的尊崇。(30)问答题（8分）结合文中内容，谈谈你对“坚持”这一主题的理解。答案：坚持是指在面对困难和挑战时，保持有目标、有方向、有积累的坚定信念并付诸行动。文中通过比喻和引用来强调坚持的重要性，认为它是成就人生的必经之路。解析：应结合文中观点与现实意义，展开论述并引用原文支持。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在下学期新增一项“文明校园”创建活动，内容包括：清理校园垃圾、减少噪音、节约用电用水、遵守交通规则等。希望以班级为单位，组织学生积极参与，共同营造美好的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明校园倡议书亲爱的同学们：为了营造整洁、有序、文明的校园环境，学校将于下学期启动“文明校园”创建活动。本次活动内容包括：清理校园垃圾、减少噪音扰民、节约水电资源、遵守交通规则等。我们倡议每个班级积极行动起来，组织学生参与校园清洁、节能减排、文明出行等活动。杜绝随意丢弃垃圾、制造噪音等不文明行为。希望同学们从身边小事做起，共同维护校园的形象。文明校园，从我做起。让我们齐心协力，为建设更加文明美好的校园而努力！倡议人：学生会2025年4月5日解析：格式符合倡议书要求，包含标题、称呼、正文、落款、日期，语言得体，内容完整清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在比赛中，输赢往往不是最重要的，重要的是过程中学到的那份坚持与勇气。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②