2026年云南(专升本)语文真题及答案

-2026年云南(专升本)语文真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)以下字词中，加点字的读音正确的一项是（）A.信笺（qiān）B.纤维（xiān）C.载入史册（zài）D.风靡一时（mí）答案：B解析：本题考查多音字读音。“纤”作为形容词时读xiān，作动词时读qiān；“载”读zài时意为“装载”，读zǎi时意为“记载”；“靡”读mí时意为“盛行”，读mǐ时意为“倒下”。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.这个方案完全脱离实际，简直是首当其冲。B.他差强人意的表现赢得了观众的掌声。C.这位老师巧舌如簧，讲课生动有趣。D.他非常苦心孤诣，终于取得了令人瞩目的成绩。答案：D解析：本题考查成语使用。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能形容方案脱离实际；“差强人意”指大体上还能使人满意，多用于消极语境；“巧舌如簧”形容能说会道，多含贬义；“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，多指文学艺术方面。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.因为天气的好坏，使我们决定取消这次出游。B.她不仅会唱歌，而且会跳舞、弹琴。C.为了提高学习成绩，我对自己的学习方法进行了改进。D.每个同学都必须参加这次考试，否则不能按时结课。答案：D解析：本题考查病句辨析。A项“因为……使”搭配不当，B项“不仅……而且”承接不当，C项“对……进行了改进”搭配不当，D项结构完整，逻辑通顺，没有语病。(4)下列句子中，与“热情如火”同类型修辞手法的一项是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.他的胸怀像大海一样宽广。C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。D.人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。答案：B解析：本题考查比喻修辞。“热情如火”是明喻；“他的胸怀像大海一样宽广”是明喻；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是借代；“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的”是对比。(5)下列句子最适合补充在“①春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。②……③二十四桥仍在，波心荡冷月无声。”之间的一项是（）A.旧时天气旧时衣B.肠断白频堤C.东风不与周郎便D.小楼一夜听春雨答案：A解析：本题考查语言连贯。诗句①出自杜牧《赠别》，③出自姜夔《扬州慢》，诗人借“扬州路”“二十四桥”等意象回忆过去，A项与前后的语境与情感基调保持一致。(6)《战国策》是一部（）A.历史传记B.随笔杂记C.历史散文D.历史小说答案：C解析：本题考查文学常识。《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书，主要记录战国时代策士的言论和谋略，属于历史散文。(7)下列选项中不属于“唐宋八大家”的是（）A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.王安石答案：B解析：本题考查文学常识。“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(8)下列句子翻译有误的一项是（）A.既来之，则安之。——既然把他们招来，就要使他们安顿好。B.自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——从天子到平民百姓，都要把修身作为根本。C.蒹葭苍苍，白露为霜。——芦苇茂盛，白露凝结成霜。D.明月松间照，清泉石上流。——明亮的月光透过松林照下来，清澈的泉水在石头上流淌。答案：B解析：本题考查文言文翻译。“壹是皆以修身为本”出自《大学》，意思是“都以修养自身为根本”，B项误译为“都要把修身作为根本”是多余表述。(9)“成语”的特点是（）A.简洁，有特殊含义B.常见，多用于现代汉语C.形式固定，内容可变D.不易理解，必须解释答案：A解析：本题考查成语知识。成语是由四个字组成的固定短语，简洁明了，具有特殊的历史文化含义，有时成语故事也被赋予新的意义。(10)下列句子中“之”字的用法不同的是（）A.大楚兴，陈胜王B.不知天上宫阙，今夕是何年C.何陋之有D.坐于轼答案：A解析：本题考查文言虚词。“之”在C项为宾语前置助词，在D项为动词“坐”后补语，在B项为结构助词；A项“之”字无实义，只是语气词。(11)下列句子的特殊句式是被动句的一项是（）A.吾长见笑于大方之家B.不亦惑乎C.或百步而后止D.初淅沥以潇飒答案：A解析：本题考查文言句式。A项为被动句，“见……于”表示被动；B项是反问；C项为状语后置；D项为状语后置。(12)“载”在古代汉语中可用作（）A.表示举动B.表示动力C.指又又D.表示承载答案：C解析：本题考查古代汉语常用字。“载”本义为“承载”，但也可作副词“又、且”，用于句中表示递进。(13)下列作品不是出自《古文观止》的是（）A.《过秦论》B.《谏逐客书》C.《报任安书》D.《滕王阁序》答案：D解析：本题考查文学常识。《古文观止》收录了从先秦到清代的古文名篇，但《滕王阁序》出自《全唐文》，不在其中。(14)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.苏轼——《雨霖铃》B.陶渊明——《饮酒》C.曹操——《虞美人》D.杜甫——《天净沙·秋思》答案：B解析：本题考查作家作品知识。《饮酒》是陶渊明的代表作；《雨霖铃》是柳永的词；《虞美人》是李煜的词；《天净沙·秋思》是马致远的元曲。(15)下列选项中，不属于儒家思想范畴的是（）A.仁者爱人B.有无相生，难易相成C.修身齐家治国平天下D.知之为知之，不知为不知答案：B解析：本题考查文化常识。“有无相生，难易相成”出自《老子》，属于道家思想；其余均为儒家经典思想。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.明月松间照，________________。2.会当凌绝顶，________________。3.会挽雕弓如满月，________________。4.关关雎鸠，在河之洲。________________，君子好逑。答案：清泉石上流/一览众山小/英雄无觅孙仲谋处/窈窕淑女解析：本题考查名句默写。第1句出自王维《山居秋暝》；第2句出自杜甫《望岳》；第3句出自苏轼《江城子·密州出猎》；第4句出自《诗经·关雎》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达坚守原则、不轻易改变的句子：________________。2.表现家乡情感的诗句：________________。答案：宁为玉碎，不为瓦全/羁鸟恋旧林，池鱼思故渊解析：本题考查理解性默写。第1句出自《北齐书》；第2句出自陶渊明《归园田居》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.____________________，先天下之忧而忧。2.问渠那得清如许？____________________。答案：居庙堂之高则忧其民/为有源头活水来解析：本题考查直接性默写。第1句出自范仲淹《岳阳楼记》；第2句出自朱熹《观书有感》。(19)补写名句（1分）“举世皆浊我独清，________________。”答案：众人皆醉我独醒解析：本题考查直接性默写。此句出自屈原《渔父》。(20)文学文化常识填空（1分）“天净沙”是元曲的________。答案：曲牌名解析：本题考查文学常识。“天净沙”是元曲中最常见的曲牌之一，用于写景抒情。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.军壁垓下2.围之数重3.是何楚人之多也4.歌数阕答案：驻扎/多层/这/歌曲解析：本题考查文言实词含义。“壁”意为“驻扎”；“数重”意为“多层”；“是何”译为“这”；“阕”是“曲”的通假字，意为“歌曲”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：2.歌数阕，美人和之。答案：于是项王就悲歌慷慨，自己作了一首诗说：/歌唱了几遍，虞姬跟着唱和。解析：本题考查文言翻译。需注意“乃”表示承接，“为”意为“作”，“和”意为“唱和”。(23)简答题（4分）项王在听到楚歌后产生了怎样的心理变化？请简要概括。答案：从震惊到悲凉，最终悲歌慷慨，对虞姬产生依依不舍之情。解析：本题考查文意理解。项王由听歌而惊，后悲歌，反映出其由盛转衰、英雄末路的情感变化。(24)分析鉴赏题（6分）文中“力拔山兮气盖世”一句采用了哪种表现手法？请分析其作用。答案：借代，用“力拔山”代指项羽的勇猛；起兴，借楚歌营造悲凉氛围；回环，增强语言节奏感。解析：本题考查文学手法。分析时需结合不同修辞手法，如借代、起兴、回环等进行综合判断。(25)赏析题（9分）请结合全文，分析虞姬在文中的形象和作用。答案：虞姬形象温婉贤淑，富有感情，她是项羽从军中的依托，象征英雄的柔情与无奈，增强文章的悲剧色彩。解析：本题考查人物形象分析。虞姬既是情感寄托也是悲剧推动者，她的存在使项羽的形象更加丰满，深化了主题情感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫唐代）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，渲染了秋的肃杀气氛，奠定全诗的基调。B.颔联以“落木”“长江”两个自然意象表现出时间的流逝。C.颈联表达诗人的孤独与悲凉，是一位老者的独白。D.尾联中的“潦倒”表达出诗人的困顿，和“浊酒杯”形成鲜明对比。答案：C解析：本题考查诗歌理解。诗中“独登台”不是老者的独白，而是诗人怀才不遇的悲叹。C项错误。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的艺术手法及情感表达。答案：本诗通过“风急天高”“无边落木”等意象，展现秋景的萧瑟和时间的流逝；“万里悲秋”“百年多病”直抒胸臆，表达诗人漂泊无依、疾病缠身的愁绪；尾联“潦倒新停浊酒杯”表现诗人因疾病而不得饮酒，暗示身世之苦与岁月之艰，全诗情景交融，抒情感人。解析：本题考查诗歌鉴赏。需分析意象、修辞、情感和结构，全面把握诗歌内涵。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】窗外的槐树被风吹得沙沙作响，像在低声诉说。我坐在书桌前，窗外的阳光斜斜地洒在书页上，洒在那些被反复翻阅的篇章中。然而，那些曾让我热血沸腾的文字，如今读来却只剩下沉默。时间就这样悄然融化，无声地带走了曾经的激情，也带走了对未来的憧憬。我总是想，文字是否也曾经历过风霜？它是否也会枯萎？我仿佛看见，那些曾经在笔尖流转的意象，如今沉淀在纸张上，沉默地一闪而过；那些曾在内心激荡的情感，也随着岁月的流逝而变得模糊。文字，原来也不是永恒。但此刻，我忽然明白，文字的沉默，也许是一种沉思。就像沉默的山岳也有其深邃的内心，沉默的文字也有其深藏的生命力。它们不再喧嚣，却更真实地映照出人内心的深度。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以槐树喻文，赋予文字以生命感。B.文中“我”对文字产生了由激情到沉默的情绪变化，并流露出对未来的迷茫。C.文章描写的场景为春风拂面，营造出欢快的氛围。D.“但此刻，我忽然明白”一句是文章的中心句。答案：B解析：本题考查文章内容分析。文中“我”情绪由激情渐至沉默，表现出对时间流逝的感悟。(29)赏析题（6分）请赏析文中“文字的沉默，也许是一种沉思”的表达效果。答案：这一句话具有哲理性和文学意蕴，将“沉默”与“沉思”联系起来，赋予文字以深度；以“沉默”反衬深沉的情感，引人深思，同时也表现出作者对文字的重新认知。解析：本题考查句子赏析。需注意词语的象征意义和情感的升华。(30)问答题（8分）文章表达了作者怎样的情感？请简要概括。答案：文章表达了作者对时间流逝的感慨，以及对文字由激情到沉默的深刻感悟和重新理解。解析：本题考查文章主旨理解。需从情感变化和感悟入手，提炼核心思想。(31)填空题（1分）文章通过窗外的______，引出对文字的沉思。答案：槐树解析：本题考查文章内容理解。全文以“窗外的槐树”作为引子，后逐渐过渡到对文字的深思。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为了增强校园文化建设，展现当代大学生良好精神风貌，我校决定在3月8日（周日）举办“三八妇女节主题演讲比赛”。本次比赛面向全校学生，地点在