2026年云南专升本(语文)历年真题及答案

-2026年云南专升本(语文)历年真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中“纤”字的读音和字形正确的一项是A.纤维（xiān）B.纤细（qiān）C.纤绳（xiān）D.纤弱（qiān）答案：A解析："纤"在表示细小、微弱、细长等意思时读作xiān，而读作qiān时多与“纤夫”“纤绳”等词搭配，但这些词语均不在此选项中，故选A。(2)下列句子中“人情世故”使用恰当的一项是A.他处世老练，深谙人情世故，从来不会轻易得罪人。B.初来乍到，我对人情世故一无所知。C.老王一年四季都处于人情世故之中。D.人情世故是大学生都应该掌握的技能。答案：B解析："人情世故"指为人处世的道理，常用于描述处理人际关系的经验，B项符合语义，是正确使用。(3)下列句子中没有语病的一项是A.我们一定要吸取这次事故的教训，防止不再发生。B.他虽然年纪不大，但很有经验。C.这些人都是通过努力考上大学的，没有一个是例外。D.阅读了这篇文章后，我对社会责任有了新的认识。答案：D解析：A项“防止不再发生”逻辑矛盾，应为“防止再发生”；B项句式正确；C项“没有一个是例外”带有矛盾意味；D项表达清晰。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是A.他像一棵大树一样屹立在人群之中。B.她的声音悦耳，如高山流水。C.他总是喜欢在这个时候敲门。D.天下兴亡，匹夫有责。答案：B解析：B项采用“如高山流水”比喻声音悦耳，这是典型的明喻修辞。(5)下列句子中与“千里马常有，而伯乐不常有”结构相同的一项是A.水之清则无鱼，人之廉则无求。B.士别三日，即更刮目相待。C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D.城门失火，殃及池鱼。答案：A解析：该句为并列复句，前半句“千里马常有”后半句“而伯乐不常有”结构一致，A项结构完全相同。(6)下列句子中，哪一组成语使用正确A.他虽然很穷，但呆若木鸡，不气馁。B.这个方案可谓匠心独运，令人叹为观止。C.面对挑战，他总是首当其冲，迎难而上。D.这次失败让他信心倍增，差强人意地接受了现实。答案：B解析：“匠心独运”指独创性，符合语境；A项“呆若木鸡”形容呆滞，不适用“穷”；C项“首当其冲”指最先受到攻击，误用；D项“差强人意”指大体令人满意，与“信心倍增”搭配不当。(7)下列对《史记》《战国策》等典籍的描述，正确的一项是A.《战国策》由西汉刘向编订，记录了战国时期各国政治、军事与外交策略。B.《左传》是春秋时期的一部国别史著作。C.《史记》分本纪、世家、列传、书、表五部分，以编年体为主。D.《战国策》的语言风格以朴实无华见长。答案：A解析：A项正确，《战国策》是西汉刘向整理编订，记录战国时期各国策略；B项错误，《左传》为春秋时期鲁国史官所著，属编年体；C项《史记》以纪传体为主；D项语言风格优雅华丽。(8)下列对《短歌行》“对酒当歌，人生几何”的理解，不正确的是A.诗歌表达了对人生短暂的感慨。B.表达诗人对命运的叹息。C.诗句押韵，节奏流畅，音乐性强。D.“几何”在这里是“多少”的意思。答案：C解析：C项“音乐性强”描述不当，该句属于语言风格而非音乐性。(9)下列哪一组成语最能表现文中人物的坚韧不拔A.毅然决然、锲而不舍B.七零八落、分崩离析C.浑然天成、匠心独运D.若无其事、波澜不惊答案：A解析：“毅然决然”“锲而不舍”均表示坚持，A项最符合人物坚韧特质。(10)下列句子中，虚词“而”用法相同的一项是A.人而无信，不知其可也。B.前年.likethis,后年如是。C.秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。D.为之于未有，治之于未乱。答案：D解析：D项“而”连接前后两个分句，表递进关系；A项“而”为连词；B项“而”在此处表达承接关系；C项“而”为连词，表并列。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.郑人有欲买履者。B.信而见疑，忠而被谤。C.为肥沃之土，非人力所能至。D.其谁曰不然？答案：B解析：B项“被”是被动句标志，表示“被怀疑”“被诽谤”。(12)下列诗句中，象征手法运用恰当的一项是A.举杯邀明月，对影成三人。——拟人B.野径云俱黑，江船火独明。——对比C.同是天涯沦落人。——用典D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——双关答案：B解析：B项“野径云俱黑”“江船火独明”构成对比，突出环境的阴暗与孤独，属于对比手法。(13)下列句子中，修辞手法不同的一项是A.第二个孩子是黑的，第一个孩子半黑半白。B.四月的雨，总是那么温柔细腻。C.他的声音像一面鼓，响亮动听。D.他走在路上，像一只孤狼。答案：D解析：A项是对比；B项是拟人和比喻；C项是比喻；D项是比喻，不是对比。(14)下列哪一项不属于文学文化常识A.《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。B.《离骚》是屈原的代表作品，以楚辞形式写成。C.《儒林外史》是清代吴敬梓的讽刺小说。D.二十四史是中国古代二十四部正史的合称。答案：D解析：D项“二十四史”包括《史记》《汉书》等二十四部，但本题不属于此范畴。(15)下列句子中词语感情色彩一致的一项是A.他真是一个热心肠的邻居。B.他是一个阴险狡诈的坏人。C.他今天穿着衣衫褴褛。D.这篇文章写得非常精彩。答案：D解析：D项“精彩”为褒义词；A为褒义；B为贬义；C“衣衫褴褛”为贬义，不符合感情色彩一致要求。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______（苏轼《定风波》）2.每览昔人兴感之由，若合一契，______。（王羲之《兰亭集序》）3.氓之蚩蚩，______。（《诗经·氓》）4.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。______，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）答案：1.一蓑烟雨任平生2.不能喻之于怀3.抟陶Webster4.出师未捷身先死解析：依次考查对诗歌名句的掌握和理解，均按原文填写。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对时光易逝的感慨：______2.表达对朝廷误国的愤慨：______答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.君王不得见，故作此词解析：1项为《长歌行》中对时光流逝的感叹；2项为《谏逐客书》中官员对朝廷政策的批评。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.其实地上本没有路，______。2.床前明月光，疑是地上霜。答案：1.走的人多了，也便成了路2.举头望明月解析：前者出自鲁迅《故乡》，后者出自李白《静夜思》。(19)补写名句（1分）《天净沙·秋思》中描写游子旅居他乡情思的一句是：______答案：夕阳西下，断肠人在天涯解析：全诗通过对景物的描写，表现游子孤独思乡的情感，此句是诗眼。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》中《孟子》是______时期的作品。答案：战国解析：《孟子》为战国时期孟子所著，是儒家经典之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。不者，若属皆且为所虏。”项王曰：“此独汝之为，何也？”沛公曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也。”项王大笑曰：“君安与项伯有故？”沛公曰：“夫秦王物故，吾闻其将至也，乃避而致于项伯，与之盟。”项王许诺。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.旦日从百余骑来见项王2.不者，若属皆且为所虏3.若属皆且为所虏4.与之盟答案：1.同一天早上2.否则3.你们4.和他结盟解析：分别考查文言词语的古今异义、语气词、代词和动词搭配。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣与将军戮力而攻秦2.君安与项伯有故？答案：1.我和将军合力攻打秦朝2.您和项伯有什么旧交？解析：翻译时要忠实于原文，体现“直译为主，意译为辅”的原则，注意语气词“安”的使用。(23)简答题（4分）下列人物行为反映了他什么性格特点？答案：反映了他机智、善于交际、愿意低头以保全大局的性格特点。解析：通过项羽对刘邦“与之盟”的态度，表现出其轻信他人，缺乏政治远见。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物对话的主要作用。答案：人物对话增强了情节的戏剧性和人物性格的立体感，表现出双方不同的态度和立场。解析：刘邦的谦逊与项羽的傲慢形成对比，突出了人物性格特点和政治局势的紧张。(25)请用一句话概括本文主旨。答案：刘邦在鸿门宴上以谦逊态度化解危机，体现其政治智慧。解析：本文讲的是刘邦和项羽之间在鸿门宴上的互动，表现刘邦的谋略与项羽的轻敌。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《虞美人》李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。朝代：南唐(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“春花秋月”意象委婉地写出了国家兴亡之感。B.“雕栏玉砌”象征着昔日的繁华和美丽。C.此诗抒发了李煜对故国的深切怀念和哀愁。D.“问君能有几多愁”是全诗的点睛之句。答案：A解析：A项“春花秋月”应理解为美好的事物，但此处借美好反衬哀愁，A项理解有误。(26)赏析题（9分）简要赏析这首诗的语言风格和情感表达。答案：这首诗以委婉含蓄的语言具象化地抒发了诗人的亡国之痛和无限哀愁。通过“春花秋月”“雕栏玉砌”等意象，突出昔日的繁华与现实的破败。结尾句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用比喻，把抽象的愁绪具象化为滔滔江水，抒发了诗人深沉哀怨、愁思绵延的情感。解析：语言风格为婉约细腻，情感浓郁，通过生动意象和比喻手法强化表达效果，使情感更易引发共鸣。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】余秋雨在《文化苦旅》中写道，在敦煌莫高窟的参观中，他不禁感叹万千。斑驳的壁画与褪色的经文，仿佛在向他诉说千年前的故事。这不仅是一次视觉的旅行，更是心灵的洗礼。他思索着：在科技飞速发展的今天，如何保护这些珍贵的文化遗产？如何让它们不被时间湮没？(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用了题记式的写作方式。B.作者将古代与现代对比，表达文化传承的重要性。C.文章语言温柔细腻，充满哲理意味。D.余秋雨是当代著名作家，尤以散文见长。答案：B解析：B项正确，文中通过古今对比体现文化保护的意义；A项不符；C项描述有误；D项陈述正确但与题干不直接相关。(28)简答题（6分）请分析文中“心灵的洗礼”这一表达的含义。答案：这里“心灵的洗礼”指的是通过参观文化遗产，使作者产生深刻的思想触动和文化反思。解析：文中情感升华，反映出作者对文化遗产的推崇与敬畏。(29)赏析题（6分）请赏析文中“斑驳的壁画与褪色的经文”一句的表达效果。答案：通过“斑驳”和“褪色”两个词语，形象地描写出莫高窟壁画和经文的古老与沧桑，体现了时光的侵蚀与文化的脆弱，具有极强的画面感和情感感染力。解析：意象描写精准，语言富有感染力，能引发读者共鸣。(30)问答题（8分）你认为如何保护文化遗产？请结合文章内容谈谈你的观点。答案：我认为，保护文化遗产既需要政府重视，也需全民参与。一方面，要通过科技手段进行数字化保存，另一方面，应加强公众教育，让文化在传承中焕发新的生命力。文中即强调在科技时代如何保护这些无价之宝，也提示我们应寻求传统与现代的平衡。解析：答案应体现对文化保护的理解与思考，结构清晰，论据充分，语言规范。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校计划开展“社会主义核心价值观学习月”活动，时间为2025年3月1日至3月31日，地点为图书馆报告厅，活动内容包括专题讲座、读书分享、海报展览等。请各班级于2月28日前上报参加人员名单，具体事项详细安排另行通知。答案：通知各班级：为了深化对社会主义核心价值观的理解，学校拟开展“社会主义核心价值观学习月”活动，具体安排如下：一、活动时间：2025年3月1日至31日二、活动地点：图书馆报告厅三、活动内容：包括专题讲座、读书分享、海报展览等。四、请各班级于2月28日前上报参加人员名单，具体事项详细安排另行通知。特此通知。校宣传部2025年2月15日解析：该通知要素齐全，格式规范，语言得体，体现了正式告知的语气和具体情况。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：你见过最有“感染力”的人。可能是孩童时对生活中美好事物的憧憬，可能是成长路上某位老师给予你的鼓励，也可能是生活中某个瞬间的触动。总有某些人，或是某些