2026年贵州专升本语文考试(真题)试卷及答案

-2026年贵州专升本语文考试(真题)试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列字词中，读音完全正确的一项是A.妾(qiè)，轻鸢(yuān)剪影B.纤(xiān)细，纤(xiān)维C.肖(xiào)像，肖(xiǎo)语D.载(zài)重，载(zài)歌载舞答案：A解析：B项“纤”有两个读音，"纤细"读xiān，"纤维"读xiān，读音相同；C项“肖”有两个读音，“肖像”读xiào，“肖语”读xiǎo；D项“载”有两个读音，“载重”读zài，“载歌载舞”读zài。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个方案虽然有很多漏洞，但毕竟首当其冲，不能全盘否定B.他对这件事始终差强人意，表现得异常冷静C.他一再强调要慎重处理，但行动上却半推半就，令人失望D.今天老师非常热情，与我们聊得甚是投机，真可谓形影不离答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；C项“半推半就”形容表面上推辞，实际是接受，用在此处感情不符；D项“形影不离”形容关系密切，用在此处不恰当。(3)下列句子中，没有病句的一项是A.他是我国第一位获得诺贝尔文学奖的女性作家B.因为这个批示，工厂才决定马上开工C.这件事让我印象很深，是因为它触动了我的内心D.家长们普遍认为应加强孩子的道德教育答案：A解析：B项因果关系混乱，“因为”句式应与“所以”连用；C项语序不当，“是因为它触动了我的内心”应为“是因为这件事触动了我的内心”；D项成分残缺，缺谓语动词。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.我们步履维艰，却从未放弃C.他像一头狮子一样勇敢D.夜深人静，万籁俱寂答案：C解析：A项为借代，B项为拟人，C项为明喻，D项为描写。(5)下列加点词在文言文中的含义与现代汉语相同的一项是A.与朋友交而不信乎B.临表涕零，不知所言C.既克，公问其故D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案：C解析：A项“信”意为诚信；B项“涕”意为眼泪；D项“所以”意为原因，与现代汉语不同。(6)下列选项中，与“之”字用法相同的一项是A.盖余所至，比好游者尚不能十一B.女也不爽，土击其墙C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也答案：A解析：A项“之”为结构助词，用作定语后置标志；B项“之”为代词，“女”是“汝”的通假字，指“你”；C项“之”为助词，作“的”；D项“之”为动词，意为“到”。(7)下列句子中，属于判断句的一项是A.其真无马邪？其真不知马也B.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情C.凿壁偷光，因以为学D.苟有能，及人之急，济人之穷答案：A解析：A项用“也”作判断，B项为状语后置，C项为省略句，D项为条件句。(8)下列选项中，偏正结构成语是A.胸有成竹B.迫在眉睫C.朝三暮四D.亡羊补牢答案：B解析：A项主谓结构；B项偏正结构；C项并列结构；D项动宾结构。(9)下列句子中，加点词语是使动用法的一项是A.饰以篆隶之文，逾侈之物B.人为刀俎，我为鱼肉C.因人之力而敝之D.强弩之末，势不能穿鲁缟答案：C解析：C项“敝”意为使……疲惫，是使动用法；A项“饰”为意动用法；B项“为”为被动用法；D项“穿”是动词的正常用法。(10)下列语句中，标点使用正确的一项是A.他一再强调“要谦虚谨慎，不要骄傲自满”B.春天，草木萌发，万物复苏C.见鲜卑贵族压迫百姓，于是他毅然站了出来D.她说：“你真聪明！”答案：B解析：A项引号应放在句号之前；C项“于是”引导的句子，全句应加逗号；D项句号应放在引号内。(11)下列与“《诗经》”相关的内容，正确的一项是A.被孔子列为“六艺”之一B.分为“风、雅、颂”三个部分C.《关雎》出自“雅”D.采用“赋、比、兴”表现手法答案：D解析：A项“六艺”指礼、乐、射、御、书、数；B项正确，分为风、雅、颂；C项《关雎》出自“风”；D项正确，是《诗经》的三种表现手法。(12)《左传》的作者是A.司马迁B.班固C.左丘明D.董仲舒答案：C解析：A项为《史记》作者；B项为《汉书》作者；C项正确；D项为汉代思想家。(13)下列诗句运用了对比手法的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.万里赴戎机，关山度若飞C.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项前后形成时间对比；A项为夸张；B项为描写；D项为豪迈表达。(14)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐B.妇疑虑之，终不自信C.客有吹洞箫者，倚歌而和之D.奇伟、瑰怪、非常之观答案：A解析：A项“之乐”前置；B项为状语后置；C项为省略句；D项为定语后置。(15)下列人物中，属于“唐宋八大家”的是A.李白B.王安石C.杜甫D.白居易答案：B解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，A、C、D为唐代和宋代诗人。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3.高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。4.万里悲哉，吾将上下而求索。答案：1.苏轼2.欧阳修3.《诗经·小雅》4.屈原解析：第1句出自苏轼《定风波》；第2句出自欧阳修《醉翁亭记》；第3句出自《诗经·小雅》；第4句出自屈原《离骚》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人对理想执着追求的句子是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。2.描写秋景的诗句是“山光悦鸟性，潭影空人心”。答案：1.李白2.常建解析：第1句出自李白《行路难》；第2句出自常建《题破山寺后禅院》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.秋天到了，九月的霜叶红了，园中林亭、草坪、游廊颇有几分古意。2.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。答案：1.《天净沙·秋思》2.苏轼《赤壁赋》解析：第1句出自《天净沙·秋思》；第2句出自苏轼《前赤壁赋》。(19)补写名句（1分）小时不识月，呼作白玉盘。答案：李白解析：该句出自李白《静夜思》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《孟子》《论语》《大学》《中庸》。答案：《孟子》解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠也。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.遽契其舟2.是吾剑之所从坠也3.舟止4.不亦惑乎答案：1.立刻2.这是3.停止4.不是……难道……解析：1.“遽”意为立刻；2.“是”作判断动词，“所从坠”为表语；3.“止”意为停止；4.“不亦惑乎”为反问句，译为“不也是很糊涂吗”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水2.舟已行矣，而剑不行答案：1.有个楚国人渡江，他的剑从船上掉入水中。2.舟船已经行驶了，而剑却没动。解析：1.通顺翻译，体现“涉江者”为“渡江的人”；2.表达舟船与剑的相对运动。(23)简答题（4分）请简要概括这个故事的主要情节。答案：某楚人渡江时，剑掉入水中，他立刻在船边刻记号，待船停时，按记号下水寻找剑，结果未果。解析：情节包括“剑从舟中坠入水中”“刻记号”“按记号下水寻找”“未找到”。(24)分析鉴赏题（6分）请分析这个寓言故事的寓意。答案：寓意是做事要灵活变通，不能死守教条，否则难以解决问题。解析：故事通过一个楚人因为固守“剑从舟中坠”的刻痕，而无法找到剑，说明不能机械地依赖固定方法，应根据实际情况调整策略。(25)请分析这个故事在表达上的特色。答案：故事以简洁的语言和具体的动作描写，生动地揭示了“刻舟求剑”的荒谬，寓言性极强，寓意深刻。解析：语言简练，情节清晰，生动形象，容易引发读者思考。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“彩云间”描绘出白帝城的仙境般景象B.诗中“一日还”突出了船行之快C.“两岸猿声啼不住”是听觉描写，突出了诗人欢快的心情D.全诗通过描绘行程，表达了诗人内心的豁达答案：C解析：C项错误，“啼不住”表达的是哀愁，而非欢快，与后句“轻舟已过万重山”的愁绪呼应。(26)请赏析这首诗的表达特色与艺术手法。（9分）答案：这首诗以写景为主，通过“彩云间”“一日还”等词语渲染出迅速、轻盈的意境，借猿声与轻舟形成动静结合的艺术效果，表现出诗人对自然与人生独特感悟后的豁达情怀。解析：诗中运用对比、描写、抒情等手法，营造出轻快、开阔的意境，体现李白奔放豪迈的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（抒情类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】夜色漫漫，屋外飘着细雨，灯下，我翻开一卷旧书，纸页泛黄，墨迹犹新。记得童年时，父亲常伴我读书，那时的光景温暖如春。如今，台灯如旧，可我却不再阅读，只偶尔瞥一眼标题。书香如影随形，却缥缈若梦，像是一个常常靠近却难以触及的幻影。书能治愈人心，可是我却少了对它的眷恋。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以对比手法表现父亲与我现在读书状态的不同B.文章通过细节描写突出父亲的陪伴与孩子的成长C.文章采用夹叙夹议的方式，情感真挚D.作者用“幻影”表达前后两次读书的对比答案：A解析：B项内容未明确表达，C项并未使用夹叙夹议方式，D项“幻影”更多表达对书的怀念，而非明确对比。(28)请简要分析“书香如影随形，却缥缈若梦”在文中的作用。（6分）答案：这句话通过比喻和拟人手法，形象地表达了书香虽依旧存在，却不再能打动人心，流露出作者对往昔阅读生活的怀念与失落。解析：前半句“如影随形”表现书的影子仍在身边，后半句“缥缈若梦”表现情感上的距离，增强文章的抒情色彩。(29)请赏析文中“灯下”“细雨”等环境描写的作用。（6分）答案：文中环境描写渲染了夜晚静谧的氛围，衬托出作者内心的宁静与孤独，增强了文章的抒情效果。解析：“灯下”与“夜色漫漫”、“细雨”为自然环境的细腻描写，用于烘托人物情感与回忆的温馨氛围。(30)请结合全文，谈谈你对“书能治愈人心，可是我却少了对它的眷恋”这句话的理解。（8分）答案：这句话表明虽然书籍具有治愈作用，但作者如今失去了对书的热爱，与过去的温馨形成强烈对比，表达了对童年时光的怀念与对现实生活的无奈，饱含细腻的情感。解析：语句揭示了作者情感的转变，对比过去与现在，深化主题表达。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：社区将举办“以书为媒”的读书分享活动，旨在弘扬阅读文化，促进邻里交流。请以社区名义向居民发出倡议，倡导大家积极参与，分享自己的读书心得，营造浓厚的阅读氛围。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱居民朋友们：为进一步弘扬阅读文化，丰富社区文化生活，我社区决定举办“以书为媒”读书分享活动。本次活动旨在通过分享读书心得，营造浓厚的阅读氛围，促进邻里交流，提升居民文化素养。希望大家积极参与，携一本好书，传递知识与感悟，分享阅读的喜悦与智慧。让我们共同努力，打造书香社区，建设文明家园。社区居委会2025年4月15日解析：本文符合倡议书的基本格式，包含标题、称呼、正文、落款和日期，内容完整，语言得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：鲁迅先生曾说：“希望是附丽于存在的。”意思是说，希望是基于现实的，它不会凭空产生。然而，总有人怀疑希望的力量，认为它太过虚幻，无法实现。对此，你怎么看？请写一篇议论文，不少于800字。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：希望如灯，照亮前行之路希望是附丽于存在的，这正如灯烛之于黑夜，不可或缺。希望并不是虚无缥缈的幻想，而是有基础的信念。鲁迅先生曾说：“希望是附丽于存在的。”他强调，希望必须建立在现实之上，是立足于现实的行动目标。希望的存在是基于现实的，因为希望的产生离不开生活的基础。像脚下的土地，如果没有土壤，希望便无法生长，正如同没有现实，