26-27届中考历史总复习模拟卷好题-第一次世界大战和战后初期的世界

第1页（共1页）26-27届中考历史总复习模拟卷好题——第一次世界大战和战后初期的世界一．选择题（共21小题）1．（2024秋•罗庄区期末）俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命（）A．开创了人类文明发展的新道路 B．促进了俄国经济迅速发展 C．否定了西欧资本主义发展模式 D．借鉴了资产阶级民主政治制度2．（2025•肇庆模拟）“世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（）A．协约国未能达到预期目的 B．英国称霸世界的愿望未实现 C．美国没有因此而获得利益 D．埋下了未来世界大战的隐患3．（2025•遂宁校级一模）利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，他们探究的主题是（）主题？1920—1930年甘地印度非暴力不合作运动1918—1922年扎格鲁尔埃及华夫脱运动1934年卡德纳斯墨西哥卡德纳斯改革A．殖民地人民的反抗斗争 B．欧洲早期殖民掠夺活动 C．国际共产主义运动的兴起 D．亚非拉民族民主运动4．（2025•佛山模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指（）A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革 C．赫鲁晓夫改革 D．十月革命5．（2024秋•栖霞市期末）1921年后，在苏俄的城市出现了很多“耐普曼”（做买卖的人）。1924﹣1925年度，从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的政策依据是（）A．以征收粮食税代替余粮收集制 B．允许私人经营中小企业 C．实施农业集体化和工业化建设 D．实行按劳分配的工资制6．（2025•深圳模拟）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。这一时期，资本主义经济政治发展不平衡加剧。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈争夺，形成了两大敌对的帝国主义军事集团——三国同盟和三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。据此可知，第一次世界大战爆发的根本原因是（）A．萨拉热窝事件的发生 B．三国同盟和三国协约的形成 C．帝国主义国家政治经济发展不平衡 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战7．（2025秋•扶沟县期末）1914年8月，英国外交大臣爱德华•格雷向下院保证：“如果我们参战，我们所遭受的伤亡会很少，甚至比我们不参战也多不了多少。”他意在（）A．强调战争的残酷性 B．说明参战的必要性 C．指出战争的正义性 D．提醒参战的迫切性8．（2025•运城模拟）如表为创作于1912年的时政漫画《沸点》。该漫画反映的有关历史现象是（）漫画中象征着英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，他们有的惊慌失措，有的神情忧郁，但都在拼命想要压住已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖，桶上赫然写着“巴尔干麻烦”几个字。A．一战爆发之前的局势 B．十月革命前夕的局势 C．经济大危机时的局势 D．二战爆发之后的局势9．（2026•三河市一模）列宁在《论粮食税》中写道：“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们遭到了严重的失败……现实生活说明我们错了。”此后，苏俄开始允许农民在缴纳粮食税后自由出售剩余农产品，并恢复部分私营经济。材料中列宁所说的“严重失败”指的是（）A．十月革命未能彻底推翻临时政府 B．战时共产主义政策引发社会危机 C．农业集体化导致农业发展停滞 D．国民经济比例严重失调10．（2024秋•长沙期末）1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”为改变这种局面，苏俄实行了（）A．农民赎买土地 B．征收粮食税 C．余粮征集制 D．两个五年计划11．（2025•桓台县二模）“革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府。废除地主富农的无限权力，把土地交给农村的劳动群众使用；没收工厂，把它们交给工人管理；同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争。”这表明（）A．巴黎公社是无产阶级建立政权的首次伟大尝试 B．无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治 C．十月革命实现了社会主义从理想到现实的飞跃 D．十月革命后苏联退出一战加速了战争的结束12．（2026•西宁模拟）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（）A．推动全球民族意识的觉醒 B．引发了全球经济的全面衰退 C．导致欧洲经济与人口损失 D．确立新的世界资源分配秩序13．（2025秋•三河市期末）“第一次世界大战持续了四年多，给欧洲带来了极其深刻的危机，欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩……欧洲对世界经济的控制力不断减弱……”这段材料主要想说明（）A．一战造成了大量伤亡和财产损失 B．一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 C．一战严重破坏了世界市场 D．一战动摇了欧洲的优势地位14．（2024秋•莱西市期末）如图前排三人参加第二次世界大战后期一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的关键性的秘密首脑会议。他们是（）A．罗斯福、丘吉尔、列宁 B．罗斯福、张伯伦、斯大林 C．罗斯福、丘吉尔、斯大林 D．罗斯福、希特勒、斯大林15．（2026•洛江区模拟）两次世界大战之间的民族民主运动高涨，如中国北伐战争、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这有助于（）A．战后国际秩序的建立 B．和平斗争方式的传播 C．非洲独立意识的觉醒 D．世界殖民体系的动摇16．（2024秋•东莞市校级期末）十月革命后，西方主要资本主义国家纷纷改革，让劳工适当分享红利，健全社会保障体系；上层建筑方面，实行普选。这些变化说明（）A．社会主义制度在西方得到推广 B．十月革命推动人类文明发展 C．资本主义制度已经被取代 D．西方工人阶级地位彻底改变17．（2025•镇江模拟）20世纪20年代初，苏俄整个国民经济陷于瘫痪状态。列宁指出：采取新的途径来建设社会主义经济已经绝对必要了。“新的途径”是（）A．农业集体化 B．优先发展重工业 C．大力发展商品经济 D．社会主义工业化18．（2025秋•泉州月考）如图所示（《农民代表访问列宁》），农民倾诉的问题最有可能是（）A．近代化改革 B．余粮收集制 C．工业化建设 D．农业集体化19．（2025•澄海区一模）1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位、欧洲第一位。这得益于（）A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．工业化建设20．（2025春•姑苏区校级期中）20世纪20年代曾有一批进步青年留学苏联，主要学革命理论和军事技术；而20世纪五六十年代留苏学习重心转变为冶金、采矿、电气、地质、建筑、水利等专门技术。这一变化（）A．得益于中苏两国长期友好 B．反映了时代主题的变迁 C．推动了经济体制改革展开 D．受到了国际形势的影响21．（2025•江西）绘制知识结构图有助于整体理解历史。如图中①处应填（）A．新经济政策 B．明治维新 C．1861年农奴制改革 D．罗斯福新政

答案一．选择题（共21小题）1．（2024秋•罗庄区期末）俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命（）A．开创了人类文明发展的新道路 B．促进了俄国经济迅速发展 C．否定了西欧资本主义发展模式 D．借鉴了资产阶级民主政治制度【分析】本题考查的是俄国十月革命的相关知识。【解答】依据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的领者”并结合所学可知，俄国十月革命的胜利使俄国建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类文明发展的新道路，A项符合题意，正确；B.题干材料是从俄国十月革命对世界影响的角度分析，不符合题意，排除；C.材料主要强调俄国由资本主义国家变成了世界上第一个社会主义国家，开始了社会主义道路的探索，但并不是说否定了西欧资本主义发展模式，不符合题意，排除；D.俄国建立了世界上第一个社会主义国家，并没有借鉴经验可寻，也没借鉴资产阶级民主政治制度，不符合题意，排除。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。2．（2025•肇庆模拟）“世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（）A．协约国未能达到预期目的 B．英国称霸世界的愿望未实现 C．美国没有因此而获得利益 D．埋下了未来世界大战的隐患【分析】本题主要考查了一战后的凡尔赛体系以及影响，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识可知，1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛条约》。《凡尔赛条约》和其它一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在欧洲、西亚和北非的统治秩序。这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了矛盾，为新的世界大战埋下了隐患，D项正确；ABC项都不能体现“胜利者的蠢事”，排除ABC项。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记一战后的凡尔赛体系以及影响。3．（2025•遂宁校级一模）利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，他们探究的主题是（）主题？1920—1930年甘地印度非暴力不合作运动1918—1922年扎格鲁尔埃及华夫脱运动1934年卡德纳斯墨西哥卡德纳斯改革A．殖民地人民的反抗斗争 B．欧洲早期殖民掠夺活动 C．国际共产主义运动的兴起 D．亚非拉民族民主运动【分析】本题考查了亚非拉民族民主运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据所学知识可知，亚洲印度非暴力不合作运动、非洲埃及华夫脱运动都反对英国殖民统治，争取民族独立，美洲墨西哥卡德纳斯改革是卡德纳斯在墨西哥推行的一场摆脱政治危机、实现民主政治的自上而下的改革，因此其主题应是亚非拉民族民主运动，D项正确；墨西哥卡德纳斯改革不是殖民地人民的反抗斗争，排除A项；题干中的事件都是关于一战后亚非拉民族民主运动，并不是欧洲早期殖民掠夺活动或国际共产主义运动，排除BC项。故选：D。【点评】本题考查了亚非拉民族民主运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。4．（2025•佛山模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指（）A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革 C．赫鲁晓夫改革 D．十月革命【分析】本题考查俄国十月革命，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”并结合所学知识可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界。题干材料反映的是俄国十月革命。故D正确；彼得一世改革是向西方学习，与“是世界历史的引领者”的表述不符，排除A；亚历山大二世改革是指俄国农奴制改革，废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路，但没有成为世界历史的引领者，排除B；赫鲁晓夫改革属于苏联社会主义改革，而题干所述为十月革命的影响，排除C。故选：D。【点评】本题考查俄国十月革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是俄国十月革命。5．（2024秋•栖霞市期末）1921年后，在苏俄的城市出现了很多“耐普曼”（做买卖的人）。1924﹣1925年度，从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的政策依据是（）A．以征收粮食税代替余粮收集制 B．允许私人经营中小企业 C．实施农业集体化和工业化建设 D．实行按劳分配的工资制【分析】本题主要考查苏俄新经济政策的内容，需结合1921年后苏俄城市中“耐普曼（做买卖的人）”出现的背景，匹配对应政策。【解答】1921年后苏俄城市出现“耐普曼（商人）”，且其企业税收占比较高，对应的是新经济政策。新经济政策允许私人经营中小企业，这为商人（耐普曼）的出现提供了政策依据，B项正确；“以征收粮食税代替余粮收集制”是新经济政策在农业领域的措施，与城市商人的出现无关，排除A项；“实施农业集体化和工业化建设”是斯大林时期的政策，时间（1921年后）不符，排除C项；“实行按劳分配的工资制”是社会主义分配方式，与私人经营企业（耐普曼）无关，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记苏俄新经济政策的内容。6．（2025•深圳模拟）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。这一时期，资本主义经济政治发展不平衡加剧。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈争夺，形成了两大敌对的帝国主义军事集团——三国同盟和三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。据此可知，第一次世界大战爆发的根本原因是（）A．萨拉热窝事件的发生 B．三国同盟和三国协约的形成 C．帝国主义国家政治经济发展不平衡 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战【分析】本题主要考查了第一次世界大战爆发的根本原因，掌握相关基础知识。【解答】萨拉热窝事件只是直接导火索，而非根本原因，排除A项；三国同盟和三国协约的形成是矛盾激化的结果而非根本原因，排除B项；据题干“19世纪末20世纪初，资本主义经济政治发展不平衡加剧……后起的帝国主义国家要求重新分割世界”和所学知识可知，随着第二次工业革命的开展，19世纪末20世纪初，帝国主义国家间力量对比变化与殖民势力划分失衡导致列强间矛盾不可调和，政治经济发展不平衡成为1914年第一次世界大战爆发的根源，C项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志着大战爆发，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记第一次世界大战爆发的根本原因。7．（2025秋•扶沟县期末）1914年8月，英国外交大臣爱德华•格雷向下院保证：“如果我们参战，我们所遭受的伤亡会很少，甚至比我们不参战也多不了多少。”他意在（）A．强调战争的残酷性 B．说明参战的必要性 C．指出战争的正义性 D．提醒参战的迫切性【分析】本题考查了一战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干可知，爱德华•格雷强调低伤亡，旨在说明参战是必要且可行的，以争取支持。B项正确；强调战争的残酷性，与格雷弱化伤亡的表述矛盾，排除A项；“指出战争的正义性”题干中未提及，排除C项；“提醒参战的迫切性”侧重时间，而格雷重点在代价可控，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了一战，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。8．（2025•运城模拟）如表为创作于1912年的时政漫画《沸点》。该漫画反映的有关历史现象是（）漫画中象征着英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，他们有的惊慌失措，有的神情忧郁，但都在拼命想要压住已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖，桶上赫然写着“巴尔干麻烦”几个字。A．一战爆发之前的局势 B．十月革命前夕的局势 C．经济大危机时的局势 D．二战爆发之后的局势【分析】本题主要考查了第一次世界大战的背景，掌握相关基础知识。【解答】根据材料信息结合所学知识可知，第二次工业革命后，在资本主义经济政治发展不平衡的影响下，帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权展开了激烈的斗争。各帝国主义大国出于自身的利益，拉帮结派，寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事集团﹣﹣三国同盟和三国协约形成。两大军事集团形成后，激烈争夺巴尔干半岛的控制权，使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”，军事集团的形成严重威胁了世界和平，最终导致了第一次世界大战的爆发。仔细观察漫画并结合所学知识可知，漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德等国，因此漫画说明了第一次世界大战爆发的背景，巴尔干半岛成为列强争夺的焦点，A项正确；十月革命发生在1917年11月，与题干所述时间差距较大，也与十月革命无关，排除B项；经济大危机爆发于1929年，与题干所述内容无关，排除C项；材料内容体现了一战爆发前的局势，而不是二战爆发后的局势，二战爆发于1939年，排除D项。故选：A。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次世界大战的背景。9．（2026•三河市一模）列宁在《论粮食税》中写道：“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们遭到了严重的失败……现实生活说明我们错了。”此后，苏俄开始允许农民在缴纳粮食税后自由出售剩余农产品，并恢复部分私营经济。材料中列宁所说的“严重失败”指的是（）A．十月革命未能彻底推翻临时政府 B．战时共产主义政策引发社会危机 C．农业集体化导致农业发展停滞 D．国民经济比例严重失调【分析】本题考查战时共产主义政策，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，排除。B.据材料“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们遭到了严重的失败”并结合所学知识可知，战时共产主义政策引发了严重的政治、经济危机，符合题意。C.农业集体化是斯大林执政时期实行的政策，与题意不符，排除。D.国民经济比例严重失调是斯大林模式的影响，与题意不符，排除。故选：B。【点评】记忆战时共产主义政策相关知识，做到融会贯通、灵活应答。10．（2024秋•长沙期末）1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”为改变这种局面，苏俄实行了（）A．农民赎买土地 B．征收粮食税 C．余粮征集制 D．两个五年计划【分析】本题考查苏俄新经济政策，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.农民赎买土地是1861年俄国农奴制改革的内容，与题干中的时间“1920年”不符，排除。B.根据题干中“1920年”“被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”可知，材料反映的是战时共产主义政策损害了农民的利益，为此苏俄实行了新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，符合题意。C.余粮征集制是战时共产主义政策的内容，与题干中的时间“1920年”不符，排除。D.两个五年计划是斯大林执政时期实行的，与题干中的时间“1920年”不符，排除。故选：B。【点评】记忆苏俄新经济政策相关知识，做到融会贯通、灵活应答。11．（2025•桓台县二模）“革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府。废除地主富农的无限权力，把土地交给农村的劳动群众使用；没收工厂，把它们交给工人管理；同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争。”这表明（）A．巴黎公社是无产阶级建立政权的首次伟大尝试 B．无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治 C．十月革命实现了社会主义从理想到现实的飞跃 D．十月革命后苏联退出一战加速了战争的结束【分析】本题考查俄国十月革命，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.题干揭示的是俄国十月革命，与巴黎公社无关，排除。B.“无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治”与“革命推翻了地主和资产阶级的政权”不符，排除。C.根据“革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府““同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争”等信息结合所学知识可知，该革命指的是俄国十月革命，十月革命使社会主义从理想变为现实，符合题意。D.十月革命后成立了苏维埃俄国，而不是苏联，排除。故选：C。【点评】记忆俄国十月革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答。12．（2026•西宁模拟）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（）A．推动全球民族意识的觉醒 B．引发了全球经济的全面衰退 C．导致欧洲经济与人口损失 D．确立新的世界资源分配秩序【分析】本题主要考查了第一次世界大战的影响，解题的关键是正确识读材料。【解答】根据材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”结合所学知识可知，第一次世界大战是一场帝国主义°掠夺战争，这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万，C符合题意；帕尔默的观点没有体现第一次世界大战促进亚非拉民族觉醒。排除A；帕尔默的观点没有体现第一次世界大战引发了全球经济的全面衰退，排除B；一战后确立了新的国际格局即凡尔赛——华盛顿体系，但帕尔默的观点没有体现第一次世界大战确立新的世界资源分配秩序，排除D。故选：C。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记第一次世界大战的影响。13．（2025秋•三河市期末）“第一次世界大战持续了四年多，给欧洲带来了极其深刻的危机，欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩……欧洲对世界经济的控制力不断减弱……”这段材料主要想说明（）A．一战造成了大量伤亡和财产损失 B．一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 C．一战严重破坏了世界市场 D．一战动摇了欧洲的优势地位【分析】本题主要考查了第一次世界大战的影响，掌握相关基础知识。【解答】一战造成了大量伤亡和财产损失，侧重一战伤亡和损失，但材料未提及，排除A项；材料强调一战对欧洲的影响，并未涉及殖民地半殖民地的民族觉醒，排除B项；材料重点在于欧洲控制力减弱，而非市场整体破坏，排除C项；根据材料“给欧洲带来了极其深刻的危机”“欧洲对世界经济的控制力不断减弱”并结合所学知识可知，一战后欧洲势力削弱，从根本上动摇了欧洲的世界中心地位和优势地位，D项正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记第一次世界大战的影响。14．（2024秋•莱西市期末）如图前排三人参加第二次世界大战后期一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的关键性的秘密首脑会议。他们是（）A．罗斯福、丘吉尔、列宁 B．罗斯福、张伯伦、斯大林 C．罗斯福、丘吉尔、斯大林 D．罗斯福、希特勒、斯大林【分析】本题主要考查了雅尔塔会议，掌握相关基础知识。【解答】列宁是苏维埃俄国（苏俄）的领导人，活跃于20世纪初，第二次世界大战后期（20世纪40年代）列宁已经逝世，所以A选项错误；张伯伦是英国二战前的首相，推行绥靖政策，在二战后期的重要会议中，参与的是罗斯福、丘吉尔、斯大林，所以B选项错误；第二次世界大战后期，为制定战后世界新秩序和列强利益分配问题，罗斯福（美国）、丘吉尔（英国）、斯大林（苏联）召开了雅尔塔会议等关键性的秘密首脑会议，所以C选项正确；希特勒是德国法西斯的领导人，是二战的发动者，不可能参加关于制定战后世界新秩序的会议，所以D选项错误。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记雅尔塔会议。15．（2026•洛江区模拟）两次世界大战之间的民族民主运动高涨，如中国北伐战争、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这有助于（）A．战后国际秩序的建立 B．和平斗争方式的传播 C．非洲独立意识的觉醒 D．世界殖民体系的动摇【分析】本题考查墨西哥的卡德纳斯改革、非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.一战后召开巴黎和会和华盛顿会议确立起国际秩序，排除。B.中国北伐战争属于武装斗争，排除。C.中国北伐战争、印度非暴力不合作运动属于亚洲民族民主运动；墨西哥卡德纳斯改革属于拉美民族民主运动，排除。D.中国北伐战争基本推翻了北洋军阀统治，沉重打击了帝国主义势力；印度非暴力不合作运动沉重代价了英国的殖民统治；埃及华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础；墨西哥卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，符合题意。故选：D。【点评】记忆墨西哥的卡德纳斯改革、非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动相关知识，做到融会贯通、灵活应答。16．（2024秋•东莞市校级期末）十月革命后，西方主要资本主义国家纷纷改革，让劳工适当分享红利，健全社会保障体系；上层建筑方面，实行普选。这些变化说明（）A．社会主义制度在西方得到推广 B．十月革命推动人类文明发展 C．资本主义制度已经被取代 D．西方工人阶级地位彻底改变【分析】本题主要考查十月革命的世界历史意义，掌握相关基础知识。【解答】题干关键信息为“十月革命后”“西方主要资本主义国家纷纷改革，让劳工适当分享红利，健全社会保障体系……实行普选”，这说明十月革命的胜利对资本主义世界产生了深远影响，迫使资产阶级调整统治政策，改善民生，推动了人类文明的进步。十月革命的胜利，沉重打击了帝国主义统治，推动了国际无产阶级革命运动，迫使资本主义国家调整政策，改善民生，从而推动了人类文明的发展，B项正确；十月革命后，社会主义制度并未在西方资本主义国家推广，该表述与史实不符，排除A；十月革命并未取代资本主义制度，资本主义制度在当时仍占主导地位，排除C；西方资本主义国家的改革并未使工人阶级地位“彻底改变”，工人阶级仍处于被剥削的地位，排除D。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记十月革命的世界历史意义。17．（2025•镇江模拟）20世纪20年代初，苏俄整个国民经济陷于瘫痪状态。列宁指出：采取新的途径来建设社会主义经济已经绝对必要了。“新的途径”是（）A．农业集体化 B．优先发展重工业 C．大力发展商品经济 D．社会主义工业化【分析】本题主要考查了苏俄的新经济政策以及意义，掌握相关基础知识。【解答】苏俄国内战争结束后，战时共产主义政策已不适应社会经济的发展，必须采取新的政策。1921年，苏联开始实施新经济政策，运用市场和商品货币关系恢复和发展生产，大力发展商品经济，C项正确；苏联在斯大林的领导下优先发展重工业，实行农业集体化，最终实现了社会主义工业化，这都是斯大林对社会主义道路的探索，排除ABD项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记苏俄的新经济政策以及意义。18．（2025秋•泉州月考）如图所示（《农民代表访问列宁》），农民倾诉的问题最有可能是（）A．近代化改革 B．余粮收集制 C．工业化建设 D．农业集体化【分析】本题考查了战时共产主义政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】图片为《农民代表访问列宁》，列宁领导时期，苏俄在1918—1921年实行战时共产主义政策，其中“余粮收集制”强制征收农民除口粮外的所有粮食，严重损害农民利益，导致农民不满，这与农民向列宁倾诉问题的情境相符，B项正确；“近代化改革”范围过宽，并非列宁时期特定政策，排除A项；“工业化建设”主要是斯大林时期的五年计划内容，与列宁时期农民反映的问题无关，排除C项；“农业集体化”是斯大林时期的政策，与列宁时期农民反映的问题无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了战时共产主义政策，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。19．（2025•澄海区一模）1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位、欧洲第一位。这得益于（）A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．工业化建设【分析】本题考查苏联的两个五年计划，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信