《声音的产生》同步练习及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第1页
《声音的产生》同步练习及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第2页
《声音的产生》同步练习及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《声音的产生》同步练习及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册一、填空题1.声音是由物体________产生的。2.物体停止________，声音就会消失。3.吹吸管发声时，是吸管内部的________振动产生声音。二、选择题1.在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面纸屑跳动，这个实验是为了（）

A.放大鼓面振动现象B.增加鼓的音量C.装饰鼓面2.瀑布哗哗的水声，是由（）振动产生。

A.空气B.水C.岩石3.按住正在发声的音叉，声音立刻消失，原因是（）

A.音叉被挡住B.音叉停止振动C.声音跑走了三、判断题1.振动指物体在某个位置来回快速往复运动。（）2.只有固体振动才能产生声音，气体和液体不能发声。（）3.蜜蜂嗡嗡声是翅膀振动产生的，不是嘴巴发出。（）四、简答题1.用手按住正在发声的锣面，锣声马上停止，请解释现象。2.在探究声音产生实验时，为什么要在鼓面上放碎纸屑？五、实验探究题小组实验：①拨动橡皮筋，橡皮筋振动并发出声音；②用手捏住橡皮筋，振动停止，声音消失。

（1）实验现象可以得出什么结论？

（2）这个实验中的声源是什么？参考答案一、填空题1.振动2.振动3.空气（空气柱）二、选择题1.A2.B3.B三、判断题1.√2.×3.√四、简答题1.声音由物体振动产生。按住锣面，锣面的振动停止，声音也就消失了。2.鼓面振动肉眼不容易直接观察，碎纸屑可以把鼓面微小振动放大，帮助我们观察鼓面是否振动。五、实验探究题（1）声

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论