2026年北师大版小升初学业水平语文试卷含答案解析

2026年北师大版小升初学业水平语文试卷含答案解析一、积累与运用（40分）（一）单项选择题（每题2分，共18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）模样（mó）锲而不舍（qì）B.膝盖（qī）憎恶（zēng）载歌载舞（zǎi）C.教诲（huì）旋转（zhuǎn）悄然无声（qiǎo）D.笨拙（zhuó）提供（gòng）晶莹剔透（yíng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.再接再厉迫不及待金榜提名B.川流不息一诺千金脍炙人口C.墨守成规走头无路世外桃源D.张灯结彩发愤图强悬梁刺骨3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是精益求精，深得大家信任。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。C.曹雪芹呕心沥血，终于完成了《红楼梦》。D.他在课堂上夸夸其谈，受到了老师的表扬。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.随着城镇化进程加快，使农村留守儿童数量不断减少。B.临近毕业，同学们的学习态度有了明显提高。C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。D.校长在毕业典礼上的讲话，让同学们深受鼓舞。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“你到哪里去了？”妈妈问：“我找了你好久。”B.他最喜欢的科目有：语文、数学、英语。C.我不知道他去哪里了？D.读了《少年闰土》，我感受到鲁迅对童年的深深怀念。6.下列作家与作品对应不正确的一项是（）A.王维——《九月九日忆山东兄弟》B.陆游——《示儿》C.辛弃疾——《清平乐·村居》D.苏轼——《书湖阴先生壁》7.下列诗句与情境对应不恰当的一项是（）A.劝告同学努力学习：少壮不努力，老大徒伤悲。B.赞美老师无私奉献：落红不是无情物，化作春泥更护花。C.表达中秋思乡之情：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.鼓励朋友乐观面对挫折：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8.依次填入下面横线处的句子，顺序排列正确的一项是（）①这便是有名的“东坡肉”的来历。②苏轼被贬黄州后，常亲自下厨，摸索出用慢火炖猪肉的方法。③他还写有《猪肉颂》一诗，记录烹制心得。④如今，这道菜已成为家喻户晓的传统名菜。A.①②③④B.②③①④C.②①③④D.③②④①9.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（）A.“我们的语文老师讲起话来娓娓动听，连空气都听得入了迷。”——比喻B.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”——拟人C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——排比D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——对偶、拟人（二）多项选择题（每题2分，共2分）10.下列诗句中，描写儿童活动场景的有（）A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（三）填空题（共7分）11.根据拼音写词语。（每词0.5分，共2分）六年前，我们带着对知识的kěwàng（）走进校园。老师们用无私的爱fēngxiàn（），用辛勤的汗水péiyù（）我们成长。如今，我们即将告别母校，心中充满深深的juànliàn（）。12.根据课文内容或古诗词填空。（每空1分，共5分）（1）随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）（2）________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）西塞山前白鹭飞，________________。（张志和《渔歌子》）（4）________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（5）《学弈》中具体说明两个学生跟同一位老师学习，结果却不同的原因的句子是：________________？（四）句子练习（每题2分，共8分）13.小刚对小红说：“我明天陪你去买书。”（改为转述句）14.钱塘江大潮气势雄伟。（改为反问句）15.这是一条完全由中国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）16.根据“骄傲”的不同意思各写一句话。（1）表示自满：________________________________________（2）表示自豪：________________________________________（五）口语交际（5分）17.毕业联欢会上，请你作为学生代表发言，写一段80字左右的毕业感言，至少引用一句诗或名言。二、阅读理解（30分）（一）现代文阅读（18分）外婆的绣花针外婆的针线盒里，插着一排长短不一的绣花针。最细的那根，银亮亮的，捏在指尖像捏住一缕月光。小时候，我总爱趴在桌边看外婆绣花。她把白布绷在竹圈里，手腕轻转，针尖便像游鱼一样在布上穿行，不一会儿，几片嫩绿的叶子就托起了一朵半开的红梅。外婆的针脚密密匝匝，像春天田垄上新插的秧苗。外婆说，绣花就像做人，一针一线都要踏实。我那时不懂，只觉着那根针很神气，能把普通的线变成会开花的枝桠。有一次，我偷偷拿针在旧布上乱戳，针尖扎进手指，疼得我哇哇大哭。外婆没有责备我，只是用嘴轻轻吸了吸伤口，然后握住我的手，教我一针一针地缝：“慢慢来，心静了，线就直了。”后来我上了小学，校服袖口常磨破。外婆戴着老花镜，在灯下给我补。她的手上布满老茧，像树皮一样粗糙。她的手指不再像从前那样灵巧，有时要眯起眼，把针举到灯光下才能穿上线。可针脚依然细密，像一排小小的蚂蚁，整齐地守卫着磨破的边角。我穿着补好的校服去学校，心里总觉得格外暖和。岁月慢慢把外婆的头发染成了雪。她的手一年比一年抖，终于连那根最细的绣花针也捏不稳了。她不再绣大件的花鸟，只在我书包的内衬上绣了一朵小小的梅花，说：“你背着它去念书，就像外婆跟着你。”那朵梅花只有拇指盖大，却用了整整三个晚上。最后一晚，针从她指间滑落，掉在地上，发出极轻的声响。外婆病倒后，她的针线盒一直放在窗台边。我有时打开来看，那根最细的针上，还缠着一段未用完的红线，仿佛等着一只手，去完成那朵未绣完的梅花。可是再也不会有了。我终于明白，外婆绣进布里的，不只是好看的花样，更是她一点一滴的爱与耐心。18.联系上下文解释下列词语。（4分）（1）密密匝匝：________________________________________（2）灵巧：________________________________________19.文章围绕“外婆的绣花针”写了哪几件事？请简要概括。（3分）20.文中画横线的句子“她的手上布满老茧，像树皮一样粗糙”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（3分）21.你是怎样理解题目“外婆的绣花针”的含义的？（4分）22.文章结尾写道：“那根针从未绣完最后一朵梅花。”这样结尾有什么好处？（4分）（二）文言文阅读（12分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。23.解释下列加点字词。（4分）（1）尝与诸小儿游尝：________诸：________（2）诸儿竞走取之竞走：________（3）取之，信然信然：________24.翻译句子。（4分）（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。（2）树在道边而多子，此必苦李。25.王戎为什么判断路边李树上的果实是苦的？这个故事给你什么启示？（4分）三、作文（30分）26.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。不得出现真实人名、校名。参考答案与解析一、积累与运用（一）单项选择题1.答案：C解析：A项中“倔强”的“倔”读jué，“模样”的“模”读mú，“锲而不舍”的“锲”读qiè；B项中“膝盖”的“膝”读xī，“载歌载舞”的“载”读zài；D项中“笨拙”的“拙”读zhuō，“提供”的“供”读gōng。C项“教诲”读huì，“旋转”读zhuǎn，“悄然无声”读qiǎo，完全正确。2.答案：B解析：A项中“金榜提名”应为“金榜题名”；C项中“走头无路”应为“走投无路”；D项中“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”。B项全部正确。3.答案：D解析：“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切实际，含贬义，与“受到老师的表扬”语境不符，可改为“侃侃而谈”或“畅所欲言”。其余三项使用正确。4.答案：D解析：A项缺少主语，应删去“随着”或“使”；B项“态度”与“提高”搭配不当，可改为“学习态度明显端正”或“学习成绩明显提高”；C项两面对一面，应在“持之以恒地参加体育锻炼”前加“能否”。D项无语病。5.答案：D解析：A项中“妈妈问”位于引语中间，后面应用逗号；B项“有”字后面不应加冒号，应删去；C项是陈述句，不是疑问句，句末应用句号。D项标点使用正确。6.答案：D解析：《书湖阴先生壁》的作者是王安石，不是苏轼。A项《九月九日忆山东兄弟》是王维的作品；B项《示儿》是陆游的作品；C项《清平乐·村居》是辛弃疾的作品。故选D。7.答案：C解析：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节登高思念亲人，并非中秋思乡，情境对应不当。A、B、D对应均恰当。8.答案：B解析：通读句子可知，先交代苏轼被贬黄州后开始自己下厨，再写他写诗记录烹制心得，接着指出因此有了“东坡肉”的来历，最后写如今流传的情况。正确顺序为②③①④。9.答案：D解析：A项“连空气都听得入了迷”是拟人，赋予空气以人的情态，不是比喻；B项“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻，把沙比作雪、月比作钩，不是拟人；C项“飞流直下三千尺”是夸张，不是排比；D项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”上下句对仗工整，同时把花和鸟当作人来写，属于对偶、拟人。故选D。（二）多项选择题10.答案：ABC解析：A项“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写儿童放风筝；B项“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描写儿童笑问客人的场景；C项“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”描写儿童捉蟋蟀的活动；D项“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是诗人表明心志，不涉及儿童活动。故选ABC。（三）填空题11.答案：渴望奉献培育眷恋解析：注意“渴”不要误写为“喝”；“奉献”的“奉”字形要写对；“培育”的“培”为提土旁；“眷恋”的“眷”下部为“目”。12.答案：（1）润物细无声（2）粉骨碎身浑不怕（3）桃花流水鳜鱼肥（4）千磨万击还坚劲（5）为是其智弗若与？曰：非然也解析：默写时注意“润”不要写成“闰”；“粉骨碎身”顺序不可颠倒；“鳜”字笔画较复杂，需写准确；“坚劲”的“劲”读jìng，不可写成“劲”；第（5）题要写出完整设问句，标点不可遗漏。（四）句子练习13.答案：小刚对小红说，他明天陪小红去买书。解析：直接引语改为转述句，需把冒号和引号去掉，将第一人称“我”改为“他”，“你”指小红，改为“小红”。14.答案：难道钱塘江大潮气势不雄伟吗？解析：陈述句改反问句，在主语前或适当位置加上反问词“难道”，并加上否定词“不”，句末改为问号，保持原意。15.答案：这是铁路干线。解析：缩句要保留主干“主语＋谓语＋宾语”，即“这”作主语，“是”作谓语，“铁路干线”作宾语。定语“一条完全由中国的工程技术人员设计施工的”全部删去。16.答案示例：（1）表示自满：他这次考了满分，就骄傲起来，结果下一次考试退步了。（2）表示自豪：我为祖国的繁荣昌盛而感到骄傲。解析：要求两个意思均要体现，句子通顺、无明显语病即得满分。其一写自满，其一写自豪，不可混淆。（五）口语交际17.答案示例：六年时光如白驹过隙。感谢老师用“随风潜入夜，润物细无声”般的爱陪伴我们成长。愿同学们带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，奔赴下一场山海！解析：内容紧扣毕业感言，表达对老师、同学的感谢与祝福，引用诗句恰当，语言通顺即可得5分；缺少诗句或内容空泛酌情扣1—2分。二、阅读理解（一）现代文阅读18.答案：（1）密密匝匝：文中形容外婆的针脚排列得非常紧密、整齐。（2）灵巧：文中指外婆的手灵敏而又巧妙。解析：结合语境解释，不能脱离原文。答出“紧密、整齐”等意思即可。19.答案：①“我”看外婆绣花；②外婆教“我”缝补并告诉“我”心静线直；③外婆给“我”补校服袖口；④外婆在“我”书包内衬绣小梅花。解析：共四件事，答出其中三点即得3分，注意概括要简明，不可照抄原文。20.答案：外貌描写（细节描写）。生动形象地写出外婆的手因长年劳碌而粗糙，表现外婆的勤劳与对“我”的付出，也为后文她捏不稳绣花针作铺垫。解析：答出“外貌描写或细节描写”得1分，答出“表现外婆勤劳、辛劳”得1分，答出“为后文作铺垫”得1分。21.答案：①指外婆使用的那根真实的、闪着银光的绣花针；②象征外婆对“我”的爱、耐心以及对生活认真负责的态度；③寄托了“我”对外婆深深的怀念。解析：从表层和深层两个层面理解，答出“真实绣花针”与“爱与耐心”“怀念”中的两点即可得4分，表述角度可不同，意思对即可。22.答案：①用“那根针上还缠着红线”和“未绣完的梅花”收束全文，含蓄地表达对外婆的思念与遗憾；②与前文外婆绣小梅花的情节相照应，使结构严谨；③深化题目含义，突出“爱与耐心未竟”的主题，给读者留下想象空间。解析：答出任意两点即可得4分，分析要点结合文章具体内容。（二）文言文阅读23.答案：（1）尝：曾经；诸：众多、许多。（2）竞走：争着跑过去。走：在古文中指跑。（3）信然：确实如此。解析：注意“走”古义是“跑”，不能译成“走路”；“信然”要结合语境理解为“确实这样”。24.答案：（1）许多孩子争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。（2）树长在路边，果实却还有很多，这一定是苦李子。解析：翻译时要注意“竞走”为“争着跑”，“唯”为“只有”，“必”为“一定”。句子通顺，意思完整即可。25.答案：判断原因：李树长在道路旁，行人来往众多，如果果实是甜的，早就被人摘光了；